我是崗位小能手我要勇爭“接力章”——“接力章”六年級雛鷹爭章活動課金華市江濱小學何美嫦活動課型：頒章激勵課活動設計理念：活動目標1.幫助隊員了解種植知識，激發積極參加勞動的熱情，增強勞動光榮的觀念，樹立為祖國建設事業做出貢獻的意識。2．通過體驗種植活動，展現勞動的魅力，使得隊員能干、愛干，增強崗位的責任感和使命感。3.在勞動中使隊員體驗到合作的重要性，培養其合作意識。四、活動地點:江濱小學六（6）中隊五、爭章活動準備1．制作ppt演示文稿2．學生排練節目3．《我是崗位小能手我要勇爭“接力章”》的黑板背景設計六、活動流程1．隊儀式部分。2．進入“種植崗位訓練營”，接收四項崗位訓練挑戰，爭“接力章”。（1）種植知識我知道（2）我的崗位我做主，以此展現崗位技能（3）勞動最光榮，以歌唱的形式來彰顯勞動的快樂（4）我們也能擔重擔，通過贊美自己身邊在崗位上作出突出貢獻的英雄們，增強隊員的責任感和使命感3.隊儀式部分七、活動實錄隊儀式部分1.報告人數2.出旗（奏樂、敬禮）3.唱《中國少年先鋒隊隊歌》4.宣布活動開始正式活動部分（一）學生導語：（主持人女）：隊員們，有句對聯你們可曾記得：風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關心。（主持人男）：記得，它的意思是說，我們隊員們不僅要讀書，同時也要關心國家大事。（主持人女）：，是啊，縱然國家大事是我們每一個隊員都應該關心和了解的，但也要從認真做好身邊的小事開始。（主持人男）：曾記得，梁啟超老先生《少年中國說》一書中“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”的金典語句。（主持人女）：是啊！強國之路少年始，在今天的活動中，我們的隊員將扮演“崗位能手”的角色，一起走進“種植崗位訓練營”，展現我們隊員種在植崗位訓練的成果。（主持人男）：在“種植崗位訓練營”中，我們的隊員會經歷四個不同的關卡，第一關是，種植知識我知道，重點考察隊員們的崗位知識的積累。第二關是，我的崗位我做主，考察隊員們在面對工作崗位中的問題時的解決能力。（主持人女）：第三關是勞動最光榮，比一比哪個小隊的隊員能用最響亮的歌聲來歌唱自己的工作崗位；第四關是，我們也能擔重擔。請隊員們來談談自己認識的某個工作能手以及由他所給予你的體會。（主持人女）：我們采用過關積分的方式，每小隊每完成一項任務積一分，活動結束時積滿3分的小隊可以獲得“接力章”一枚。（齊）：let‘sgo!六（6）中隊“我是崗位小能手我要勇爭接力章”主題隊活動現在開始。PPT出示“崗位訓練營”的入營大門。（二）崗位訓練營第一關：崗位知識我知道（二）崗位訓練營第一關：崗位知識我知道主持人（女）：隊員們，現在我們進入崗位訓練營第一關：種植知識我知道。在這一關要考察隊員們對自己從事的崗位知識的了解情況。主持人（男）：我們特別聘請中隊長擔任知識考察員：“種植知識小博士”，請大家鼓掌歡迎！“小博士”：謝謝隊員們的掌聲！首先，先由我小博士帶著隊員們來一下重新認識我們所參與工作的經歷，請看PPT。（請隊員看PPT）“小博士”：看完了PPT中的介紹，隊員們又重溫了我們走進種植園的經歷，相信對大家都有很大的觸動。誰能來說說，你覺得我們為什么要來學習種植知識？（請2位隊員回答）“小博士”：是啊！我們學習了種植知識第一，了解了種植知識，可以讓我們更好得養護植物；第二：了解勞動者在工作中的艱辛和承擔的責任，增強了自身的責任感；第三：了解了日新月異的知識的更新，可以激發我們隊員加緊學習努力成為祖國的棟梁之材的決心。“小博士”：那小博士我現在開始出題，隊員們請聽題。“小博士”帶著考題出題，ppt同時展示考題“小博士”：我們隊員的種植知識真是豐富啊，每一個小隊都得到了加星，恭喜你們全部過關。（PPT跳出過關視頻）（三）崗位訓練營第二關：我的崗位我做主主持人（女）：恭喜隊員們順利通過第一關，現在我們進入“崗位訓練營”的第二關，我的崗位我做主。——你知道我們隊員參加了種植這項崗位的工作，也就成為了這項崗位的小主人。主持人（男）：作為小主人，我想隊員們肯定掌握了很多的有關種植這項工作的技能。（PPT同時出示）主持人（女）：那今天我們今天就在現場來比一比，秀一秀我們的絕活。（PPT出示各項考核項目，隊員根據項目要求進行現場操作）考核項目一：播種種子。考核項目二：為植物做人工授粉。考核項目三：為植物進行嫁接。（提前準備好操作材料，各小隊選派參賽隊員進行現場展示）“小博士”：看到我們小隊員們在這一關中表現出的精湛技能，令我小博士真是大為欽佩，你們的表現真是太棒了！在這我還是要恭喜全體隊員，你們已經順利通過了第二關的考驗。(PPT跳出第二關過關視頻)（三）崗位訓練營第三關：勞動最光榮主持人（女）：勞動者一直是我們心中最美的人，讓我們一起用歌聲來歌唱可愛的勞動者吧！（每個小隊隊長回答一首歌唱勞動者的歌曲）主持人（男）：那我們第三關的任務就是來唱一唱這些勞動者心中永遠的最美的旋律。我們來一場歌賽。主持人（女）：我們的比賽規則是：先由每個小隊輪流唱一首自選曲目，比一比哪個小隊唱得更響亮、更整齊、更有軍歌的氣勢。由輔導員何老師打分。主持人（男）：當自選曲目結束后，再全班合唱一首《勞動最光榮》。看看哪個小隊唱得更響亮、更整齊、更有力。由“小博士”給各位小隊打分。主持人（女）：首先有請第一小隊的隊員們給我們帶來的小組唱《ⅹⅹⅹ》。小隊長：全體隊員立正。唱完后，小隊長：坐下。主持人（男）：接下來有請第二小隊的隊員們給我們帶來的是小組唱《ⅹⅹⅹⅹ》。小隊長：全體隊員立正。唱完后，小隊長：坐下。主持人（女）：接下來有請第三小隊的隊員們給我們帶來的是小組唱《ⅹⅹⅹⅹ》。小隊長：全體隊員立正。唱完后，小隊長：坐下。主持人（男）：接下來有請第四小隊的隊員們給我們帶來的是小組唱《ⅹⅹⅹⅹ》。小隊長：全體隊員立正。唱完后，小隊長：坐下。主持人（女）：請輔導員何老師點評打分。輔導員點評。主持人（男）：謝謝何老師！下面請隊員們全體起立，合唱《勞動最光榮》。全體隊員全體起立，齊唱《勞動最光榮》。“小博士”：隊員們的歌聲又整齊又嘹亮。謝謝可愛的隊員們！所有小隊都達到了要求，恭喜隊員們順利過關！（PPT出示通過第三關視頻）(四)崗位訓練營第四關：我們也能擔重任主持人（女）：每個人心中都有一個英雄，英雄的事跡就像一面旗幟指引著我們前進的道路，英雄的事跡就像一盞航燈，引領著我們向前航行。主持人（男）：是啊！在我的心中就有這么一位英雄，讓我們來看看他是誰。（播放楊利偉事跡）主持人（女）：隊員們，我們現在是學校里的小學生，是爸爸媽媽眼中的小孩子，是社會中的小公民，可你是否意識到，在若干年后我們也將像楊利偉叔叔一樣，在我們的肩上也將擔負上護國、為國爭光的重擔。主持人（男）：是啊！為了若干年后的重擔，我們必須從現在就開始做好準備。隊員們，我們先來談談作為一名小學生，為了以后能擔當保衛祖國的重任，大家應該從哪些方面來鍛煉自己呢？主持人（女）：現在我們進入第四關：我們也能但重任。在這一關中，請隊員們來說一說自己心中的英雄，及英雄的事跡所給予你的啟示。只要你能表達出自己的真情實感，你就能夠通過這關的考驗。小博士：在隊員們的錚錚誓言，表達的是隊員們的拳拳愛國之心。令我同樣激情澎湃。恭喜隊員們順利通過第四關。（PPT出示過關視頻）（五）頒發“接力章”主持人（女）：隊員們，經過大家的共同努力，我們全體隊員獲得了“接力章”。下面，我們有請“小博士”為隊員們頒章。（現場響起進行曲，給每個小隊頒發獎章）主持人（合）：隊員們，和平與發展這兩大主題始終在風云中徘徊，面對新世紀的機遇與挑戰，我們應有所思考，有所作為。我們是跨世紀的一代，二十一世紀的中國要靠我們去建設、去保衛，讓我們共同肩負起這一神圣、光榮而又艱巨的使命！隊儀式部分1.輔導員講話2.呼號3.退旗（奏樂、敬禮）4.宣布活動結束八、活動反思在本次頒章課上，只是展現了隊員們在過去的幾個月中所累積的一小部分的成