音樂(lè)什么是第1頁(yè)音樂(lè)是指有旋律、節(jié)奏或和聲人聲或樂(lè)器音響等配合所組成反應(yīng)人類現(xiàn)實(shí)生活情感一個(gè)藝術(shù)。音樂(lè)能夠分為聲樂(lè)和器樂(lè)兩大類型，又能夠分為古典音樂(lè)、流行音樂(lè)、民族音樂(lè)、鄉(xiāng)村音樂(lè)、原生態(tài)音樂(lè)等。在藝術(shù)類型中，音樂(lè)是比較抽象藝術(shù)，音樂(lè)從歷史發(fā)展上可分為東方音樂(lè)和西方音樂(lè)。（英文名稱：Music）。第2頁(yè)音樂(lè)起源人類社會(huì)從什么時(shí)候開始有了音樂(lè)，已無(wú)法查考。在人類還沒(méi)有產(chǎn)生語(yǔ)言時(shí)，就已經(jīng)知道利用聲音高低、強(qiáng)弱等來(lái)表示自己意思和感情。伴隨人類勞動(dòng)發(fā)展，逐步產(chǎn)生了統(tǒng)一勞動(dòng)節(jié)奏號(hào)子和相互間傳遞信息呼叫，這便是最原始音樂(lè)雛形；當(dāng)人們慶賀收獲和分享勞動(dòng)結(jié)果時(shí)，往往敲打石器、木器以表示喜悅、歡樂(lè)之情，這便是原始樂(lè)器雛形。第3頁(yè)音樂(lè)基本要素：音樂(lè)基本要素是指組成音樂(lè)各種元素，包含音高低，音長(zhǎng)短，音強(qiáng)弱和音色。由這些基本要素相互結(jié)合，形成音樂(lè)慣用“形式要素”，比如：節(jié)奏，曲調(diào)，以及力度，速度，音色等。組成音樂(lè)家形式要素，就是音樂(lè)表現(xiàn)伎倆。音樂(lè)最基本要素是節(jié)奏和旋律。音樂(lè)要素第4頁(yè)音樂(lè)

學(xué)科聯(lián)絡(luò)—什么是音樂(lè)？語(yǔ)文老師說(shuō)：音樂(lè)就是把優(yōu)美歌詞填上旋律，然后大膽唱出來(lái)。數(shù)學(xué)老師說(shuō)：音樂(lè)就是把數(shù)字1234567，編成一個(gè)個(gè)可愛音符，譜寫成美妙旋律。外語(yǔ)老師說(shuō)：音樂(lè)是不分國(guó)度語(yǔ)言，同一首歌曲能夠用不一樣國(guó)家語(yǔ)言演唱出來(lái)。第5頁(yè)音樂(lè)

學(xué)科聯(lián)絡(luò)—什么是音樂(lè)？物理老師說(shuō)：物體規(guī)則震動(dòng)發(fā)出聲音稱為樂(lè)音，由有組織樂(lè)音來(lái)表示人們思想感情藝術(shù)就是音樂(lè)政、史老師說(shuō)：每首歌曲都有自己所出生年代和獨(dú)具政治環(huán)境，在這些條件下，創(chuàng)作出來(lái)表示人們情感旋律就是音樂(lè)。地理老師說(shuō)：每個(gè)地域都有自己文化藝術(shù)，我們到各地采風(fēng)，把這些含有各地特點(diǎn)藝術(shù)形式統(tǒng)計(jì)下來(lái)，變成含有民族特點(diǎn)音樂(lè)。第6頁(yè)音樂(lè)好處第7頁(yè)聽音樂(lè)好處——人日常生活

在醫(yī)學(xué)研究中發(fā)覺，經(jīng)常接觸音樂(lè)節(jié)奏、律動(dòng)會(huì)對(duì)人體腦波、心跳、腸胃蠕動(dòng)、神經(jīng)感應(yīng)等等，產(chǎn)生一些作用，進(jìn)而使身人身心健康。音樂(lè)無(wú)形力量遠(yuǎn)超乎個(gè)人想象，所以聆聽音樂(lè)、鑒賞音樂(lè)，是當(dāng)代人極為普遍生活調(diào)劑。音樂(lè)到底有哪些神奇功效呢？對(duì)健康有多少幫助呢？以下是一些資料報(bào)導(dǎo)：1.音樂(lè)能夠緩解壓力，防止因自律神經(jīng)擔(dān)心失調(diào)而造成慢性疾病產(chǎn)生。2.音樂(lè)能夠敲開封閉心靈，排遣憂郁苦悶心情，甚至音樂(lè)還能夠做到一些程度心靈治療。3.音樂(lè)能夠刺激腦部，活化腦細(xì)胞，到達(dá)預(yù)防老化功效。

4.音樂(lè)能夠提升創(chuàng)造力、企劃力以及刺激右腦，尤其是古典樂(lè)曲，對(duì)右腦訓(xùn)練與發(fā)展是很有幫助。5.音樂(lè)能夠幫助入眠、提升免疫力。第8頁(yè)案例——音樂(lè)胎教胎教音樂(lè)經(jīng)過(guò)悅耳怡人音響效果對(duì)孕婦和胎兒聽覺神經(jīng)器官刺激引發(fā)大腦細(xì)胞興奮，改變下丘腦遞質(zhì)釋放，促使母體分泌出一些有益于健康激素如酶、乙酰膽堿等，使身體保持極佳狀態(tài)，促進(jìn)腹中胎兒健康成長(zhǎng)。懷孕4個(gè)月以后胎兒就有了聽力，尤其是6個(gè)月后，胎兒聽力幾乎和成人靠近，就能夠選擇胎教音樂(lè)，置于腹部或放在距母親1～1.5米地方給母子同聽。這么，音韻能夠直接刺激胎兒聽覺器官，經(jīng)過(guò)傳入神經(jīng)，傳入大腦，促進(jìn)大腦發(fā)育。

此種胎教法已為許多國(guó)家利用，如澳大利亞堪培拉產(chǎn)科大夫曾讓35名孕婦，天天按時(shí)來(lái)醫(yī)院觀賞音樂(lè)，胎兒生后，個(gè)個(gè)體格健壯。后有27名兒童獲音樂(lè)獎(jiǎng)，4名兒童舞蹈演員，其它人成績(jī)均為良好，無(wú)一人有不良行為。音樂(lè)胎教在我國(guó)剛才興起很快。第9頁(yè)

在第一次世界大戰(zhàn)中，音樂(lè)活動(dòng)被用來(lái)幫助那些肢體受傷傷兵恢復(fù)肌肉和關(guān)節(jié)功效。在第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，在美國(guó)一所野戰(zhàn)醫(yī)院里，當(dāng)初醫(yī)療和生活條件都十分惡劣，所以傷兵們情緒都非常糟糕，天天叫罵不止。手術(shù)后感染率很高，死亡率也很高。有一個(gè)醫(yī)生用留聲機(jī)播放士兵們熟悉故鄉(xiāng)歌曲。很快傷兵們情緒穩(wěn)定下來(lái)了，令人意外是，手術(shù)后感染率大大下降，死亡率也隨之下降，甚至手術(shù)后愈合期也顯著縮短。這一發(fā)覺受到美國(guó)國(guó)防部重視，在各個(gè)野戰(zhàn)醫(yī)院推廣這個(gè)方法，收到很好效果。案例——醫(yī)療第10頁(yè)聽音樂(lè)好處——?jiǎng)又参锇咐茖W(xué)試驗(yàn)證實(shí)，在不改變牛原來(lái)喂養(yǎng)條件情況下，分別給牛聽友好音樂(lè)或噪音，結(jié)果發(fā)覺，聽友好音樂(lè)牛每日產(chǎn)奶量增加了五六斤之多。而一位農(nóng)民在自己家里雞舍里，不停播放優(yōu)美抒情音樂(lè)，經(jīng)過(guò)三個(gè)月試驗(yàn)，雞生蛋比原來(lái)大，產(chǎn)蛋量大為提升。對(duì)魚“彈琴”也取得了使魚長(zhǎng)得大、長(zhǎng)得肥效果。更為有趣是，在我國(guó)牧區(qū)有一個(gè)《羊羔認(rèn)奶歌》。小羊生下以后，母羊無(wú)力喂養(yǎng)，這時(shí)需要給小羊找一個(gè)新能哺奶母羊。母羊很認(rèn)真，不是自己生小羊不給奶吃。不過(guò)，牧民自有好方法，他們重復(fù)給母羊唱“認(rèn)奶歌”，普通過(guò)幾分鐘，母羊就會(huì)走到小羊身旁，用舌頭舔小羊頭。于是小羊跑到母羊旁吃奶，這么，它們就成了“母子”。音樂(lè)還能夠消除鼠害。在俄羅斯一戶農(nóng)民家里鼠害盛行，一到夜間，老鼠在人們臉上竄來(lái)竄去，弄得人生活不安寧。以后他們請(qǐng)來(lái)一位手風(fēng)琴手，對(duì)著老鼠拉起強(qiáng)烈手風(fēng)琴曲。半個(gè)小時(shí)后，全部老鼠都從屋子里逃跑了。它們從夏天逃走，直到冬天還不敢“回家”。以上事實(shí)能夠證實(shí)，動(dòng)物對(duì)音樂(lè)也有感覺。第11頁(yè)案例

印度曾有一位科學(xué)家，經(jīng)常在花園里面拉小提琴，或是放幾張交響樂(lè)唱片，時(shí)間長(zhǎng)了，園子中花木就長(zhǎng)得尤其旺盛。之后他正式做起了試驗(yàn)：在一塊1畝左右稻田中，天天要播放25分鐘交響音樂(lè)。一個(gè)月后，他便發(fā)覺，這塊田地水稻株高超出30厘米，比相同面積可沒(méi)有聽過(guò)音樂(lè)水稻，要長(zhǎng)得更為茂盛與茁壯。以后天天早晨都給黑藻播放25分鐘音樂(lè)，不滿10天，黑藻就能夠繁殖得“子孫滿堂”。含羞草在天天早晨“觀賞”了25分鐘古典歌曲之后，就好象心情愈加舒暢似，生長(zhǎng)速度顯著加緊了。灌木受到了音樂(lè)刺激之后，也會(huì)變得枝繁葉茂。依據(jù)觀察，煙草、鳳仙花與金盞菊等都對(duì)音樂(lè)有著“靈感”。音樂(lè)能夠促進(jìn)植物生長(zhǎng)是因?yàn)槁暡ù碳ぷ饔谩?/p>

第12頁(yè)不一樣年紀(jì)段人對(duì)于