2025屆重慶南開中學初三下學期半期測試語文試題試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累1．找出下面句子中沒有語病的一項[]A．通過中央電視臺的推廣，讓廣大的觀眾認識了石家莊藁城。B．為了防止學校食堂不再出現違規現象，學校領導派專人進行監督檢查。C．望著遠處重疊朦朧的山峰，聽著窗外淅淅瀝瀝的雨，感受著因為下雨而變得涼爽的天氣。D．在轉基因技術還不成熟的情況下，消費者應謹慎食用轉基因食品。2．選出下列詞語中加線字讀音全對的一項（）A．隕落(rǔn)扶掖(yè)秕谷(bǐ)心無旁騖(wù)B．褻瀆(dú)拮據(jù)恣睢(suī)恪盡職守(kè)C．愕然(è)煞白(shà)輾轉(zhǎn)涕泗橫流(sì)D．忐忑(tǎn)諛詞(yú)抽噎(yè)一抔黃土(pōu)3．下列有關文學常識及課文內容的表述，有誤的一項是（）A．《左傳》是我國第一部敘事詳細的編年體著作，主要記載了東周前期各國的重要事件和重要人物?！蛾惿媸兰摇愤x自我國第一部紀傳體通史《史記》，文章主要記述了起義軍的浩大聲勢，肯定了陳勝在反對秦王朝統治斗爭中的功績。B．《天凈沙·秋思》《山坡羊·潼關懷古》《江城子·密州出獵》都是元曲，其中“天凈沙”“山坡羊”“江城子”是曲牌，“秋思”“潼關懷古”“密州出獵”是題目。C．農民向來是文學作品關注的熱點。魯迅的小說《故鄉》描寫舊時中國農民的生活遭際與精神病苦，葉圣陶的小說《多收了三五斗》表現了作家對農村、對農民真摯的同情。D．散文的表現手法豐富多樣。蘇聯作家普里什文的《林中小溪》運用白描和擬人手法表現小溪和森林之美，朱自清的《綠》運用烘托和襯托的手法來突出梅雨潭的綠的美。4．下列詞語加點字的注音完全正確的一項是()A．蟄伏（zhé）頃刻（qīng）黝黑（yǒu）翹首以待（qiáo）B．狡黠（xiá）祈求（qí）熾熱（chì）三年五載（zǎi）C．偌大（ruò）恣?。╯uī）貯藏（chǔ）相形見絀（chù）D．風靡（mí）虬枝（qiú）瞥見（piē）乳臭未干（xiù）5．在下面的橫線上填寫出相應的句子。山氣日夕佳，__________________，此中有真意，__________________。(陶淵明《飲酒》）__________________，__________________，可遠觀而不可褻玩蔫。(周敦頤《愛蓮說》)《三峽》中從側面襯托出山勢雄渾高聳、給人以壯美之感的句子是：__________________，___________________。6．閱讀《紅星照耀中國》選文，完成后面小題1936年10月，我在紅軍中間呆了將近四個月，回白色世界的安排工作終于完成了。我最后一次走過保安的大街，越是走近城門，越是感到戀戀不舍。人們從辦公室伸出腦袋來向我道別。我的撲克俱樂部成員全體出動來送行，有些“小鬼”陪我走到保安城墻根。我停下來給老徐和老謝拍照，他們像小學生那樣互相搭著肩膀。只有沒有出現，他仍在睡覺。“別忘了我的假臂！”蔡樹潘叫道。“別忘了我的照片！”陸定一提醒我?！拔覀兊戎愕暮娇贞牐　睏钌欣バΦ馈！易哌^紅軍大學的時候，全體學員都露天坐在一顆大樹下聽洛甫做報告。我當時心里想，也許我是看到他們活著的最后一個外國人了。我心里感到很難過。我覺得我不是在回家，而是在離家。以上文字節選自《紅星照耀中國》，語段中的“我”要回到的白色世界是_________。選擇下列選項中的一個人物，為他寫一句向“我”告別的話。結合他的性格和相關事件，說說這樣寫的理由。A．彭德懷B．“紅小鬼”C．方志敏D．博古___________________二、閱讀7．閱讀下文，完成下列小題。①至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥：釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。②已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太中游而樂，而不知太中之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。1．下列選項表述錯誤的一項是（）A．“醉翁”“六一居士”都是歐陽修的號。B．《生查子·元夕》、《賣油翁》都是歐陽修的作品。C．“記”是古代的一種文體，用來警戒自己或稱述功德。D．宋朝的歐陽修、蘇洵、曾鞏都位于“唐宋八大家”之列。2．用現代漢語翻譯下列句子。雜然而前陳者，太守宴也。3．選文中游人的“樂”指：______；“太守”指：______。8．諸葛瑾字子瑜，瑯邪陽都人也。漢末避亂江東，值孫策卒，孫權姊婿①見而異之，薦之于權。與魯肅等并見賓待，后為權長史，轉中司馬。建安二十年，權遣瑾使蜀通好劉備，與其弟亮俱公會相見，退無私面。瑾為人有容貌思度，于時服其弘雅，權亦重之，大事咨訪。與權談說諫喻，未嘗切愕，微見風采，粗陳指歸，如有未合，舍而及他，徐復托事造端，以物類相求，于是權意往往而釋。吳郡太守朱治，權舉將也，素加敬。權曾因事望之，而難自詰讓，忿忿不解。瑾揣知其故，不敢顯陳，遂于權前為書，泛論物理，因以己心遙往忖度之。畢，以呈權，權喜，笑曰：“孤意解矣。顏氏②之德，使人加親，豈謂此邪？”權又怪校尉殷模，罪至不測。群下多為之言，權怒益甚，與相反覆，惟瑾默然，權曰：“子瑜何獨不言？”瑾避席曰：“瑾與殷模等遭本州傾覆，生類殄盡。棄墳墓，攜老弱，披草萊，歸圣化。在流隸之中，蒙生成之福，不能躬相督厲，陳答萬一，至令模孤負恩惠，自陷罪戾。臣謝過不暇，不敢有言?！睓嗦勚異砣?，乃曰：“特為君赦之?！雹冁⑿觯航惴?。②顏氏：指孔子的學生顏淵，以德行著稱。1．解釋加點的字①素加敬（________）②遂于權前為書（________）③權怒益甚（________）④不能躬相督厲（________）2．用現代漢語寫出下列劃線的兩個句子的意思。①值孫策卒，孫權姊婿見而異之，薦之于權。②臣謝過不暇，不敢有言3．說說孫權赦免校尉殷模的原因。4．結合有關處理朱治、殷模的內容，談談諸葛瑾是一個怎樣的人？9．解釋下列加點詞的意思。⑴去國懷鄉⑵屬予作文以記之⑶太守之樂其樂也⑷焉得更有此人10．“壓力山大”的滅菌術①超高壓加工技術是當前備受各國關注的一項食品加工技術，主要用于冷殺菌。早在19世紀末，科學家就已經發現超高壓的滅菌作用，但由于設備昂貴無法進入消費領域。20世紀90年代，日本明治屋公司首先將其應用于產品生產，最早是加工果醬。當時該技術引起了轟動，被認為是新世紀的食品技術。②超高壓滅菌是以水或其他流體傳導壓力的。一標準大包作大約是0.1兆帕，超高壓滅菌的壓力一般是100-1000兆帕(即1000-1000個大氣壓)，相當于一個指甲蓋承受成噸的重量。在強大的壓力下，細菌的微觀結構會發生變化。比如，大腸桿菌在40兆帕壓力下長度會變長5-10倍，導致細胞壁、細胞膜的通透性發生變化，最終會破裂死亡。超高壓還會導致蛋白質結構的變化，破壞細菌體內的生物酶，進而破壞正常代謝功能以及DNA、核糖核酸等遺傳物質的復制，導致細菌死亡。③與傳統熱殺菌相比，超高壓滅菌有很多優點。由于壓力傳導可以瞬間完成，且不受食物的形狀、大小限制，因此它高效、快速，且殺菌效果均勻。④超高壓滅菌技術最適合對果汁飲料、濃縮果汁和果醬等液體進行滅菌。以酸性果汁為例，引起腐敗變質的常常是酵母菌、霉菌和部分腐敗細菌。而在400兆帕壓力下處理10分鐘，酸性果汁便可達到商業無菌狀態，即使在室溫條件下存放數個月也無任何腐敗交質現象。其他研究中，草莓汁、菠蘿汁、桑葚汁、荔枝汁、芒果汁、獼猴桃汁等，一般在300-500兆帕壓力下就能達到商業無菌標準。⑤食物常常在熱加工面前“黯然失色”超高壓卻不破壞食物中的天然色素。熱殺菌工藝還會改變食物的香味成分，而超高壓處理則不會對食物的香味有影響。食物中的營養物質，尤其是維生素類物質，容易在熱殺菌過程中損失，而超高壓處理則較少破壞食物的營養物質，比如維生素C大約能保留95%左右。超高壓處理能最大限度地保留食物的色澤、風味和營養，這是她與超高溫滅菌相比最大的優勢。⑥此外，超高壓處理的能耗更低，且沒有污染排放，更符合現代環保的要求。⑦超高壓技術還可用于食物的快速冷凍和解凍，通過改善冰晶形成的過程，可以避免食物口感變差。經過超高壓處理的肉類會變得松軟可口，可以起到一定的嫩化作用。超高壓也能改變蛋白質和多糖的凝膠特性。在淀粉類、奶酪等食品中已經有一些嘗試性研究。總之，超高壓技術的潛力還沒有完全被開發，期待未來會有更多的新進展。1．第⑤段加點的“黯然失色”在文中的意思是_______________________。2．第⑤段主要運用____的說明方法，其作用是_______________________。3．閱讀第②-⑥段，完成內容梳理。超高壓滅菌術（1）__________①________________超高壓滅菌術的優點②________________③能耗低，符合環保要求4．下列對第④段理解正確的一項A．超高壓滅菌術可殺死果汁中的醇母菌、霉菌及腐敗細菌。B．酸性果活經超高壓滅菌后可以在恒溫條件下長期地存放。C．超高壓技術只適合為酸性果汁滅菌且能確保到無菌狀態。D．該段在介紹事物的特點時主要運用了作比較的說明方法。5．有人說文章第⑦段純屬多余，請簡要說說你的看法。11．閱讀下面文章，完成小題。贊美是一種美德施仲貞①贊美如同一杯圣水能凈化我們的心靈，如同一股甘泉能滋潤我們的心田。沒有它，人就無法正常成長，更遑論成才、成熟。②在他人身陷人生低谷之際，自己主動地贊美他人，可能會成就他人，改變他人的命運。曹操小時候聰敏機警，但行為放蕩不羈，不務正業，故世人皆不看好他。后來，曹操專門去拜訪喬玄以邀譽，不料喬玄一見曹操就驚為天人，對他大加贊美道：“天下將亂，不是具有改變世道能力的人就不能挽救局勢??！能使天下安定的人，大概只有您了！”對于喬玄的美譽，曹操常常引為知己之言，牢記于心，不斷自我激勵，他也最終成為一代之梟雄。③同樣，在自己身處人生灰暗之時，主動接受他人的贊美，可能會找回自信，實現自己的夢想。拿破侖·希爾，小時候被認為是一個壞孩子。無論出了什么不好的事，諸如母牛從牧場跑了，或誰家少了什么東西，或一棵樹倒了，家人和鄉鄰們都會懷疑到他。于是，他就更加自暴自棄，一心想表現得比別人形容的更壞。他的母親去世后，父親把他的繼母娶進了家門，并向他的繼母介紹拿破侖·希爾道：“親愛的，希望你注意這個全家最壞的男孩，他已經讓我無可奈何。”出乎意料的是，他的繼母竟然微笑地說道：“我覺得他恰恰是最聰明的一個，我們要做的事情是如何把他的美好的特質更好地發揮出來！”正是在他繼母的不斷贊美下，拿破侖·希爾開始改造自己，并發奮學習，最終成為全世界最早的現代成功學大師和勵志書籍作家。④當然，我們不要因為掉進一只蒼蠅，而倒掉一整鍋粥；也不要因為發現一個缺點，而否定這個人的全部。真正聰明的人，應該總能從看似別人的過錯中發現他的優點。鮑叔牙和管仲曾經合伙做生意，但分利的時候，管仲總要多拿一些，鮑叔牙卻替他辯說：“管仲不是貪財，而是他家里窮?！惫苤賻状螞]有幫鮑叔牙辦好事情，且三次做官均被撤職，鮑叔牙又替他辯護：“這不是管仲沒有才干，只是他沒有碰上施展才能的機會罷了?！备猩跽?，管仲曾三次被拉去當兵，且三次逃跑，鮑叔牙竟再次替他直言：“管仲不是貪生怕死之輩，只是他老母親需要贍養！”正是鮑叔牙的贊美和薦舉，才使管仲后來成為一代名臣。⑤可是，人很多時候，卻不愿去真誠地贊美他人，反而刻薄地奚落他人，以致無端引來羞辱?？兹冢r候跟隨他父親到洛陽。有一次，孔融到了李膺家門前，對看門的官吏說：“我是李膺的親戚?！蓖▓蠛?，孔融上前坐下。李膺問：“您和我有什么親戚關系?”孔融竟答道：“從前，我的祖先孔子曾經拜您的祖先老子為師，故我和您是世代通好?！崩钼吆唾e客皆對他的機智嘖嘖稱奇。惟后來才到的太中大夫陳韙卻不屑地說道：“小的時候很聰明，長大了未必然?！辈涣峡兹诹ⅠR反諷道：“我猜想您小的時候一定很聰明吧。”陳韙聽了立馬赧顏不已。⑥塞·巴特勒說：“贊美是美德的影子。”贊美之于人心，猶如陽光之于草木。人應該要拋棄狹隘的心胸，跳出孤芳自賞的藩籬，而要懂得贊美他人，學會贊美他人。惟有如此，人才能成為有德行的人，才能過上充實而快樂的生活。1．文章論述的主要觀點是什么？2．文章第③段主要運用了什么論證方法？有何作用？3．下面這句話放在文中哪一節作為論據合適？請說明理由。王充《論衡·書解》：“人有所優，固有所劣；人有所工，固有所拙。”4．請簡述全文的論證思路。三、應用12．閱讀下面材料，完成小題歷史上的大國崛起都反復證明了一個定律:背海而弱、向海則興。黨的十九大明確提出,要加快建設海洋強國,并將其作為建設現代化經濟體系的重要組成部分。我們認識到,占地球表面積71%的藍色水體將是提供人類文明發展資源和發展空間的“新大陸”。風力發電最關鍵的因素就是風的大小,離岸10千米的海上風速通常比沿岸要高出20%，因而同等條件下海上風力機的年發電量能比陸上高70%。同時海上很少有靜風期,因此風力機的發電時間更長。對風電設備而言,陸地地形復雜、粗糙度高,不同高度的風速常常相差很大,可導致葉片振動、疲勞乃至斷裂,同時傳動系統也容易損壞。而海面通常都很平坦,不同高度的風速相差不大。風向也相對不易變化,因此海上的風能很平穩。目前,海上風力的價格已經基本上與天然氣發電、煤炭發電和核電處在差不多的水平上。未來,相對于需要分離二氧化碳的煤炭和天然氣發電,海上風力發電的價格優勢將會更加明顯。海上風電場的電能傳輸圖1．下列的理解和分析，不符合以上材料內容的一項是（

）A．大海將是提供人類文明發展資源和發展空間的“新大陸”。B．加快建設海洋強國,有利于推動我國現代化經濟體系持續健康發展。C．相比于海上，陸地上的風電設備由于地形、風速等因素更易損壞。D．海上風力的價格與天然氣發電、煤炭發電和核電相比已優勢明顯。2．閱讀材料四，請簡單描述海上風電場的電能傳輸過程。3．海上風力發電為什么能作為建設現代化經濟體系的重要組成部分，請結合第二、三則材料簡要分析。四、綜合性學習與寫作13．請以“與同坐”為題（將題目補充完整），寫一篇文章。要求：（1）文體自選(詩歌除外)，不少于600字。（2）文中不得透露個人或學校的真實信息。

參考答案一、積累1、D【解析】

A殘缺主語。去掉“通過”或“讓”。B邏輯錯誤。把“不再”改為“再次”即可。C搭配不當。第二個分句改為“聽著窗外淅淅瀝瀝的雨聲”。同時整句話要添加主語。做好本題，要從以下三個方面入手：（1）解句意：選項要表達什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎。（2）理主干：在理解語意的基礎上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當、成分殘缺等錯誤。（3）析關系：要分析句間關系。找到邏輯混亂和語序不當等錯誤。2、C【解析】

C詞語中加線字讀音全對。A隕落(yǔn)。B拮據(jū)。D抽噎(yē)，一抔黃土(póu)。3、B【解析】

B有關文學常識及課文內容的表述有誤?！督亲印っ苤莩霁C》是宋詞。“江城子”是詞牌，“密州出獵”是題目。《江城子·密州出獵》是宋代文學家蘇軾于密州知州任上所作的一首詞。4、B【解析】

A.頃（qǐng）刻；C.貯（zhù）藏；D.風靡（mǐ）。故選B。5、（1）飛鳥相與還欲辨已忘言（2）香遠益清，亭亭凈植（3）自非亭午夜分，不見曦月。【解析】

傳統的記憶型默寫題，要求學生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學生能夠背誦全文（詩），選擇符合語境要求的句子?！氨妗薄扒濉薄皟簟薄瓣亍笔谴祟}中的易錯字，作答時要注意字形。名句的默寫，要想得滿分，關鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。默寫題主要有以下幾種類型：直接型默寫題、理解型默寫題、遷移型默寫題、運用型默寫題、簡單賞析型默寫題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上加以理解、應用和賞析。學習和復習的過程中要注意背完整，記清楚，寫正確，理解透徹，對照教材原文，一字一句，不錯不漏、不增不添地進行背誦和書寫。另外要對名句要注意分類積累。6、（1）國民黨統治區（2）A.“幫我寄一疊紙來。”彭德懷愛惜紙，他將國民黨的懸賞通緝傳單收集起來印刷紅軍宣傳品。B.“給我寄一張報紙來?！薄凹t小鬼”向季邦知道斯諾是記者，他怕會寫錯他的名字，特意提醒過他。C.他在福建，不可能出現在蘇區。這是干擾選項。D.“把四兩可可送回來。”博古假裝責怪他，因為他想自己做蛋糕時，從博古那里批了四兩可可?！窘馕觥?/p>

試題解析：此題考查學生對文學名著的閱讀與識記能力。解答文學名著題，必須建立在閱讀原著的基礎之上，不僅要“博聞強記”，還要對內容進行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節、藝術特色等內容，并反復閱讀書中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗?！都t星照耀中國》，又名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優美的紀實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據地(以延安為中心的陜甘寧邊區)進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農紅軍長征以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。（1）文本選自《紅星照耀中國》，語段中的“我”是作者，她要回到的白色世界是指當時的“國民黨統治區”。（2）從給出的四個人物中選擇一個，根據文本內容敘寫向“我”告別時所說的話，并分析這樣說的理由即可。如：彭德懷愛惜紙，他將國民黨的懸賞通緝傳單收集起來印刷紅軍宣傳品，所以對“我”說“幫我寄一疊紙來”。但要注意：“方志敏”當時在福建，不在蘇區。他沒有對“我”說什么話。二、閱讀7、1．C2．錯雜地擺放在大家面前的（場面），是太守在宴請（賓客）。3．跟隨太守游山之樂（游山之樂、觀賞自然山水之樂）與民同樂（以百姓之樂而樂）【解析】1．C“用來警戒自己或稱述功德”是“銘”，不是“記”這一種文體。2．本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對譯，不丟關鍵字，然后語句通順就可以拿滿分了。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關鍵詞語。雜然：眾多而雜亂的樣子。陳：擺放，擺設。是重點詞語。3．考查對文章內容的理解?！坝稳酥畼贰眲t是滁州的老百姓可以和這樣好的一位太守游山玩水而感覺樂，是“游玩之樂”。而“太守之樂”則是看到自己治下的滁州百姓富足，人民生活安定而樂，這是“與民同樂”，是最高水平的“樂”。譯文：至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應；老人彎著腰走，小孩子由大人領著走。來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地擺在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會喝酒的樂趣，不在于音樂；投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜；時起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一個臉色蒼老的老人，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了。不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成林，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧。8、1．9.①一向②于是③更④親自2．①正碰上孫策去世，孫權的姐夫見到他認為不同于常人，將他推薦給孫權。②我認罪還來不及，不敢說什么。3．諸葛瑾回顧往事，既指出殷模放棄祖墳、帶領全家老小來歸順，跟著您征戰是有功，又指出如今辜負了圣上的恩德該受罰，暗示處理應慎重。退一步的勸說反而引起孫權的傷感，念起了舊日舊情。4．思慮有度、善于勸諫【解析】1．先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“素”：一向。所以千萬不要以今釋古。而“遂”作為文言虛詞的意思和用法，理解好上下文內容是作答的關鍵。2．本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“值”：適逢?！白洹保核?，去世?！爱悺保阂鈩佑梅ǎ浴瓰楫??！爸x過”：認罪?！安幌尽?，沒時間，來不及。3．文言文信息篩選。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內容，這是歸納概括的前提和基礎。如可分析諸葛瑾所說的“瑾與殷模等遭本州傾覆，生類殄盡。棄墳墓，攜老弱，披草萊，歸圣化。在流隸之中，蒙生成之福，不能躬相督厲，陳答萬一，至令模孤負恩惠，自陷罪戾。臣謝過不暇，不敢有言”等句，即可整理出答案。因為這些話感動了孫權。因而才“特為君赦之”。4．把握好文言文的人物精神品質，概括人物的性格的特點，我們可以分析具體事件，因為事件可以反映人物的品格；分析各種描寫，因為通過描寫可以表現人物的性格特征。如從“瑾揣知其故，不敢顯陳，遂于權前為書，泛論物理，因以己心遙往忖度之。畢，以呈權”等句分析，可以看出思慮有度的人。從諸葛瑾替殷模說話的內容分析，可以看出諸葛瑾是一個善于勸諫的人。譯文：諸葛瑾字子瑜，瑯琊郡陽都縣人。東漢末年逃避禍亂來到江東，正碰上孫策去世，孫權的姐夫見到他認為不同于常人，將他推薦給孫權。和魯肅等人一起受到賓客的禮待，后來任孫權的長史，（又）改任中司馬。建安二十年，孫權派諸葛瑾出使蜀國與劉備互通友好，（他）和弟弟諸葛亮都在公事相會（時才）見面，結束后（他們）從不私下會面。諸葛瑾為人儀表堂堂、思慮有度，當時人們佩服他的寬宏高雅，孫權也很器重他，重大事情（都向他）征詢。（他）和孫權交談說話勸諫諷喻，未曾（有過）激烈直露（的言辭），（只是）略微顯示風度神采，大體講明意見要義，如果有不合（孫權心意的），就放棄（它）而去談其他事情，慢慢地再借其他事情來引起先前的話題，用類似的事情來求得孫權理解，因此孫權的意見往往就不再堅持。吳郡太守朱治，是孫權提拔的將領，（孫權對他）一向十分尊敬。孫權曾因事對他有怨恨，卻很難親自詰難斥責，懷恨在心不能釋懷。諸葛瑾揣摩明白了其中的緣故，但不敢公開說出來，于是在孫權面前寫信，廣泛地論說事物道理，借此用自己的想法來迂回揣測孫權的心意。寫完后，把信交給孫權，孫權很高興，笑著說：“我的思想解開了。顏淵的德行，使人更加親近，難道（不是）說的這樣的事情嗎？”孫權又曾怪罪校尉殷模，給他定的罪名令人感到意外。眾大臣很多人替殷模說情，孫權的憤怒更盛，和（眾人）反復爭辯，只有諸葛瑾默不作聲，孫權說：“子瑜為什么獨自不說話？”諸葛瑾離開坐席說：“我和殷模等人遭遇家鄉動亂，百姓幾乎死光了。（我們）放棄祖墳，扶老攜幼，撥開野草，（前來）歸依圣明的教化。在流亡的仆役中，蒙受著養育長生的幸福，（卻）不能相互自我督促激勵，（來）報答萬分之一（的恩德），以致于使殷模辜負圣上的恩德，自己陷于罪惡之中。我認罪還來不及，實在不敢說什么。”孫權聽了這些話很傷感，就說：“（我）特地為您赦免他?！?、⑴國都⑵同“囑”，囑托⑶以……為快樂⑷還【解析】

文言實詞的考核一直是文言文閱讀重點考核的內容，近幾年考試有加大難度的趨勢，要根據文意進行推斷，答題時注意分析詞語前后搭配是否得當，還要注意文言文在出題中常常出以今釋古的類型的題。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。此題都是古今異義詞，如“國”：國都。樂：意動用法，以……為快樂。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內容是作答的關鍵。10、1．熱加工使食物中的天然色素會受到破壞改變食物的香味成分2．作比較把熱加工與超高壓在滅菌中對食物造成的影響進行比較，強調突出超高壓處理能最大限度地保留食物色澤、風味、營養這一優勢。3．超高壓滅菌術滅菌的原理高效、快速、殺菌效果均勻最大限度的保留食物的色澤、風味、營養4．B5．第一種:不多余。第⑦段寫的是超高壓技術在食物快速冷凍和解凍食物加工方面的研究探索對這一技術的未來展望，是對本文說明對象超高壓作了總結與展望。所以不多余。第二種:多余，因為本文的說明對象是超高壓技術滅菌術，只要介紹說明的是超高壓技術在滅菌方面的相關內容，而第⑦段的內容是關于在食物加工方面的內容，這與本文主要內容不一致，所以多余。【解析】1．試題分析：考查詞語的含義。解題時要解釋詞語本義，結合文章解釋在文中的含義。分析時要做到“詞不離句，句不離段”?！镑鋈皇敝赶啾戎?，事物仿佛失去原有的色澤、光彩。在文章中的意思是：熱加工使食物中的天然色素會受到破壞，從而改變食物的香味成分。可結合“熱殺菌工藝還會改變食物的香味成分，而超高壓處理則不會對食物的香味有影響”一名廚為理解作答。2．試題分析：考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準確、更形象地說明事物的特點。本段文字運用的主要說明方法是作比較，把“熱殺菌工藝”和“超高壓處理”對在保留食物色澤、風味、營養等方面進行比較，突出地說明了超高壓對食物處理的優勢。據此理解作答。3．試題分析：考查對文章內容的梳理和概括。文章第2段主要介紹說明超高壓滅菌術滅菌的原理；文章3~6段采用舉例子、列數字、作比較等說明方法說明超高壓滅菌術的優點。其中3、4段說明超高壓滅菌術的高效、快速、殺菌效果均勻的優點；第5段說明超高壓滅菌術最大限度的保留食物的色澤、風味、營養的優點；第6段說明說明超高壓滅菌術能耗低，符合環保要求的優點。據此可填寫作答。4．試題分析：考查對文章內容的理解。根據第4段內容，A項中的“醇母菌、霉菌及腐敗細菌”應該是“是酵母菌、霉菌和部分腐敗細菌”。依據“即使在室溫條件下存放數個月也無任何腐敗交質現象”可知，B蔚成風氣理解是正確的。依據文本中的“以酸性果汁為例”可知，C項“超高壓技術只適合為酸性果汁滅菌”的說法是錯誤的。文章第4段主要運用的是舉例子的說明方法。不是作比較的說明方法。故D項錯誤。據此，答案為B。5．試題分析：考查對文章說明內容與段落之間的關系。文章第7段寫的是超高壓技術在食物快速冷凍和解凍食物加工方面的研究探索。本文主要介紹的是超高壓技術滅菌術及其在生產生活中的運用。從遠景展望的角度看，可以認為是不多余，是對超高壓技術的展望；若從本文介紹說明的是超高壓技術在滅菌方面的相關內容來看，又似乎是多余的。根據自己的理解分析作答。言之有理即可。11、1．贊美是一種美德，我們要懂得贊美，學會贊美。也可答“贊美是一種美德”。2．示例：第③段運用了舉例論證的方法，作者列舉了拿破侖·希爾小時候被認為是個壞孩子，但在其繼母的不斷贊美下，最終成功的事例，具體有力地論證了一個人身處灰暗之時，接受贊美，可能找回自信，實現自己的夢想的觀點，從而進一步證明了本文的中心論點。3．放在第④節合適，因為這句話闡述了每個人都有自己的優點和缺點，與第④節中“不要因為發現一個缺點，而否定這個人的全部”的觀點相吻合，作為道理論據，有力地論證了作者的觀點。4．示例：首先運用比喻引出論題，闡述贊美的作用，接著從他人、自身兩方面和發現優點的角度來舉例具體論證了要懂得贊美、學會贊美的觀點，然后從反面列舉孔融的的例子論述奚落他人自取其辱的結果，最后引用塞·巴特勒的名言得出結論，提出要求?！窘馕觥?．試題分析：此題考查提煉或概括議論文的主要觀點的能力。論點是作者的完整看法、見解或主張，能夠統攝全文。有的文章題目就是論點；有的則含在第一段中或最后一段中；少量的在文中；還有的論點則需要結合論題、論據等內容進行概括。作答時，要在理解文章的論證層次的基礎上，結合文章的題目（或論題），文章的開頭和結尾進行分析和提煉。依據文章的標題和文章的結尾段中的“人應該要拋棄狹隘的心胸，跳出孤芳自賞的藩籬，而要懂得贊美他人，學會贊美他人”可知，本文的中心論點是“贊美是一種美德”或概括為：贊美是一種美德，我們要懂得贊美，學會贊美。2．試題分析：考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。其作用要結合分論點或中心論點來分析。舉例論證：通過典型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。文章第③段列舉了拿破侖?希爾小時候被認為是個壞孩子，但在其繼母的不斷贊美下，最終成功的事例，運用了舉例論證的方法，具體有力地論述了“身處人生灰暗之時，主動接受他人的贊美，可能會找回自信，實現自己的夢想”這一分論點，進而論證了文章的中心論點。3．試題分析：考查論點（觀點）與論據的關系。論點（觀點）一定要能統率材料，而論據材料一定要能證明論點。材料與觀點必須統一。論據與論點是證明與被證明的關系，因此論據與論點之間應有內在聯系、有契合點才行，否則就不能證明論點?！叭擞兴鶅?，固有所劣；人有所工，固有所拙”這句話，闡述了每個人都有自己的優點和缺點，與第④段中“不要因為發現一個缺點，而否定這個人的全部”的觀點相吻合。所以應該放在第④段。4．試題分析：考查議論文的論證思路。分析作者論證思路，要在對文章內容整體把握的基礎上，理清各部分所寫的內容，分析出觀點、論據、運用的論證方法，然后對內容概括作答。一般采用“先通過……引出論點或分論點，再用……事例或名言加以論述，最后得出……的結論”的答題方法，結合文本內容概括作答。本文首先設喻引出論題；接著列舉拿破侖?希爾的事例論證了“要懂得贊美、學會贊美”的觀點；然后從反面列舉孔融的例子論述“奚落他人自取其辱”的結果，最后引用塞?巴特勒的名言得出結論，歸納出文章的中心論點。據此理解作答。尋找或提煉論點。論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應該是完整的句子。找準論點的方法：一看題目，二看開頭和結尾，三看論據。它的位置通常在標題和開頭，答題時應首先考慮。有的文章的論點要根據論題并結合文章內容自己來概括。三、應用12、1．D2．多臺風力機組所發的電能匯總到升壓站,將電壓升高,然后輸送到岸上的集控中心.再并入電網。3．海上風力機的年發電量能多，海上風力機的發電時間更長，海上的風能很平穩，海上風力發電的價格優勢在將來會更加明顯?！窘馕觥?．D理解和分析不符合以上材料內容。材料三的原句是“目前,海上風力的價格已經基本上與天然氣發電、煤炭發電和核電處在差不多的水平上。未來,相對于需要分離二氧化碳的煤炭和天然氣發電,海上風力發電的價格優勢將會更