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文檔簡介

冀教版小學數學四年級億以內數的認識及讀寫1.結合具體事例，經歷認識數位表以及讀、寫億以內數的過程。2.認識億以內的數位順序，知道各個數位上的數字所表示的意義，能讀、寫億以內的數。3.對現實生活中與大數有關的事物感興趣，體會大數在表達和交流信息中的作用。教學目的情境創設讀一讀。我國南極長城站到北京的距離大約是千米。地球與月球的平均距離約為

千米。說一說這兩個數據有什么特點。一萬七千五百零一三十八萬四千四百零二…個位十位百位千位萬位十萬位千萬位百萬位萬級個級10571204483探究新知一萬七千五百零一三十八萬四千四百零二把上面的數寫在數位表中。在個位上，表示1個。在萬位上，表示1萬。每四位一級PPT樣板：資料：PPT背景：圖形：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：PPT課件：語文課件：數學課件：英語課件：美術課件：科學課件：物理課件：化學課件：生物課件：地理課件：歷史課件：課堂小結1.億以內數的計數單位有一（個）、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬；把這些計數單位所對應的數按照數位順序從右到左排列起來，便是數位順序表；數字所在的數位不同，表示的意義也不同。2.按照我國計數的習慣，從個位起，從低位到高位每四位一份級，分別是個級、萬級……歸納總結讀出下面各數。探究新知讀作：三百五十萬四千零八讀作：一千零三萬零九百讀作：六百二十萬①每級末尾不管有幾個0，都不讀。②每級中之間或前面有一個0或連續幾個0，都只讀一個零。探究新知含有兩級的數怎樣讀？①先讀萬級，再讀個級；②萬級的數，要先按照個級數的讀法去讀，再在后面加上一個“萬”字；③每級末尾不管有幾個0，都不讀；④每級中之間或前面有一個0或連續幾個0，都只讀一個零。1.讀一讀我國四個直轄市兩次人口普查的結果。鞏固應用（1）用計算器算出四個城市人口的變化情況，填在表中。增加5793368人增加6281448人增加2929424人減少2058330人1.讀一讀我國四個直轄市兩次人口普查的結果。（2）把四個城市2000年的人口普查結果，按從多到少排序。鞏固應用30904500人＞16737700人＞13819000人＞10008800人1.讀一讀我國四個直轄市兩次人口普查的結果。（3）把四個城市2010年的人口普查結果，按從少到多排序。鞏固應用12938224人＜19612368人＜2301wtt48人＜28846170人2.寫出下面橫線上的數。2010年全國新建公路十萬四千四百五十七千米，2011年新建公路五萬五千二百八十五千米。寫作：104457寫作：55285鞏固應用2.寫出下面橫線上的數。鞏固應用我國2000年私人擁有

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