




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷——傳統文化知識專項試題考試時間:______分鐘總分:______分姓名:______一、字詞辨析要求:從下列每組詞語中,選出字形、字音、字義全都正確的一項。1.下列詞語中字形、字音、字義都正確的是()A.漫不經心(漫——漫不經心)B.精益求精(益——精益求精)C.難以置信(信——難以置信)D.風馳電掣(馳——風馳電掣)2.下列詞語中字形、字音、字義都正確的是()A.舉世聞名(舉——舉世聞名)B.神采奕奕(采——神采奕奕)C.畏首畏尾(畏——畏首畏尾)D.縱橫交錯(縱——縱橫交錯)3.下列詞語中字形、字音、字義都正確的是()A.破釜沉舟(釜——破釜沉舟)B.碧波蕩漾(蕩——碧波蕩漾)C.饑不擇食(饑——饑不擇食)D.胸有成竹(竹——胸有成竹)4.下列詞語中字形、字音、字義都正確的是()A.井井有條(井——井井有條)B.神速無比(神——神速無比)C.鐵證如山(鐵——鐵證如山)D.息息相關(息——息息相關)5.下列詞語中字形、字音、字義都正確的是()A.畫龍點睛(畫——畫龍點睛)B.比翼雙飛(翼——比翼雙飛)C.碧血丹心(碧——碧血丹心)D.青出于藍(青——青出于藍)6.下列詞語中字形、字音、字義都正確的是()A.舉案齊眉(案——舉案齊眉)B.妙手偶得(偶——妙手偶得)C.雪中送炭(送——雪中送炭)D.知無不言(知——知無不言)7.下列詞語中字形、字音、字義都正確的是()A.畫龍點睛(龍——畫龍點睛)B.比翼雙飛(翼——比翼雙飛)C.碧血丹心(碧——碧血丹心)D.青出于藍(青——青出于藍)8.下列詞語中字形、字音、字義都正確的是()A.舉案齊眉(案——舉案齊眉)B.妙手偶得(偶——妙手偶得)C.雪中送炭(送——雪中送炭)D.知無不言(知——知無不言)9.下列詞語中字形、字音、字義都正確的是()A.畫龍點睛(龍——畫龍點睛)B.比翼雙飛(翼——比翼雙飛)C.碧血丹心(碧——碧血丹心)D.青出于藍(青——青出于藍)10.下列詞語中字形、字音、字義都正確的是()A.舉案齊眉(案——舉案齊眉)B.妙手偶得(偶——妙手偶得)C.雪中送炭(送——雪中送炭)D.知無不言(知——知無不言)二、古詩文默寫要求:請將下列句子補充完整,注意書寫規范。1.王師北定中原日,_______。2.人生自古誰無死,_______。3.獨在異鄉為異客,_______。4.海內存知己,_______。5.春眠不覺曉,_______。6.爆竹聲中一歲除,_______。7.沉舟側畔千帆過,_______。8.青青園中葵,_______。9.路遙知馬力,_______。10.春風又綠江南岸,_______。四、閱讀理解要求:閱讀下列短文,回答問題。短文:《弟子規》是我國古代著名的兒童啟蒙讀物,其中包含了許多關于孝道、禮儀、學習等方面的教導。以下是一段《弟子規》的內容:“父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽;父母責,須順承。冬則溫,夏則清。晨則省,昏則定。出必告,反必面。居有常,業無變。事雖小,勿擅為;茍擅為,必改之。茍利國家,不求富貴。茍義所在,不求利。”1.《弟子規》的主要目的是什么?2.“父母呼,應勿緩”這句話告訴我們什么?3.“茍利國家,不求富貴”這句話體現了什么樣的價值觀?4.請簡述“冬則溫,夏則清”這句話的含義。5.下列哪項不屬于《弟子規》中提倡的孝道?()A.父母呼,應勿緩B.父母責,須順承C.父母教,須敬聽D.父母命,行勿懶五、文言文閱讀要求:閱讀下列文言文,回答問題。文言文:《孟子·離婁上》孟子曰:“君子有三樂,而王天下不與存焉。父母俱存,兄弟無故,一樂也;仰不愧于天,俯不怍于人,二樂也;得天下英才而教育之,三樂也。君子有三樂,而王天下不與存焉。”1.請解釋下列詞語的意思。A.存B.故C.教育之2.請翻譯下列句子。A.君子有三樂,而王天下不與存焉。B.得天下英才而教育之。3.請簡述這段文言文的主要意思。六、綜合性學習要求:根據所學知識,完成下列任務。1.請列舉出我國古代的四大發明及其發明者。2.請簡述我國古代的“絲綢之路”的起點和終點。3.請談談你對“孝道”的理解,并結合實際舉例說明。4.請談談你對“傳統文化”的認識,并舉例說明。5.請簡述我國古代的“科舉制度”及其作用。本次試卷答案如下:一、字詞辨析1.C.難以置信(信——難以置信)解析:選項A中“漫不經心”的“漫”應讀作“漫不經心”,而非“漫不經心”;選項B中“精益求精”的“益”應讀作“精益求精”,而非“益”;選項C中“難以置信”的“信”應讀作“難以置信”,符合要求;選項D中“風馳電掣”的“馳”應讀作“風馳電掣”,而非“馳”。2.A.舉世聞名(舉——舉世聞名)解析:選項A中“舉世聞名”的“舉”應讀作“舉世聞名”,符合要求;選項B中“神采奕奕”的“采”應讀作“神采奕奕”,而非“采”;選項C中“畏首畏尾”的“畏”應讀作“畏首畏尾”,而非“畏”;選項D中“縱橫交錯”的“縱”應讀作“縱橫交錯”,而非“縱”。3.A.破釜沉舟(釜——破釜沉舟)解析:選項A中“破釜沉舟”的“釜”應讀作“破釜沉舟”,符合要求;選項B中“碧波蕩漾”的“蕩”應讀作“碧波蕩漾”,而非“蕩”;選項C中“饑不擇食”的“饑”應讀作“饑不擇食”,而非“饑”;選項D中“胸有成竹”的“竹”應讀作“胸有成竹”,而非“竹”。4.A.井井有條(井——井井有條)解析:選項A中“井井有條”的“井”應讀作“井井有條”,符合要求;選項B中“神速無比”的“神”應讀作“神速無比”,而非“神”;選項C中“鐵證如山”的“鐵”應讀作“鐵證如山”,而非“鐵”;選項D中“息息相關”的“息”應讀作“息息相關”,而非“息”。5.C.神采奕奕(采——神采奕奕)解析:選項A中“畫龍點睛”的“畫”應讀作“畫龍點睛”,而非“畫”;選項B中“比翼雙飛”的“翼”應讀作“比翼雙飛”,而非“翼”;選項C中“神采奕奕”的“采”應讀作“神采奕奕”,符合要求;選項D中“青出于藍”的“青”應讀作“青出于藍”,而非“青”。6.A.舉案齊眉(案——舉案齊眉)解析:選項A中“舉案齊眉”的“案”應讀作“舉案齊眉”,符合要求;選項B中“妙手偶得”的“偶”應讀作“妙手偶得”,而非“偶”;選項C中“雪中送炭”的“送”應讀作“雪中送炭”,而非“送”;選項D中“知無不言”的“知”應讀作“知無不言”,而非“知”。二、古詩文默寫1.家祭無忘告乃翁解析:此句出自宋代陸游的《示兒》,意為“家祭時不要忘記告訴我父親”。2.留取丹心照汗青解析:此句出自宋代文天祥的《過零丁洋》,意為“保留這顆紅心照亮歷史”。3.客路青山外解析:此句出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》,意為“客人在外的路上青山連綿”。4.天涯若比鄰解析:此句出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》,意為“天涯海角好像就在鄰居一樣近”。5.夕陽無限好解析:此句出自唐代李商隱的《樂游原》,意為“夕陽無限美好”。6.爆竹聲中一歲除解析:此句出自宋代王安石的《元日》,意為“在爆竹聲中送走了一歲”。7.沉舟側畔千帆過解析:此句出自唐代劉禹錫的《酬樂天揚州
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 特殊合同評審協議書
- 租地合同簡單協議書
- 個人合作合同協議書
- 工傷合同協議書范本
- 果園合同協議書樣板
- 房屋轉戶合同協議書
- 內部合同協議書范文
- 購買砂石合同協議書
- 家具板材合同協議書
- 合同協議書陳佳佳
- 2023年四川省綿陽市中考數學試卷
- 畢業設計調研總結報告
- 【數學】第八章 二元一次方程組單元測試卷 2023-2024學年人教版七年級數學下冊
- 數字貿易學 課件 第7章 智能制造
- 熱射病的防治與急救課件
- CATIAV5應用教程-從機械設計到產品設計
- JJF 2109-2024標準物質定值技術要求有機同位素稀釋質譜法
- 小升初語文真題專項訓練專題6+文學常識與名著閱讀(有解析)
- 新GCP醫療器械臨床試驗知識試題(附含答案)
- 滴滴出行營銷策略分析報告總結
- 國際貿易風險管理與進出口業務培訓資料
評論
0/150
提交評論