考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年井岡山大學專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學生心理健康教育的主要途徑（）A.開設相關課程B.心理咨詢C.心理普查D.個體教育【答案】：A2.根據《普通高等學校輔導員培訓計劃》,繼續選撥輔導員在職攻讀思想政治教育專業博士學位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業博士學位的輔導員總數達到（）名。A.1000B.1500C.500D.2000【答案】：A3.親人死亡、失戀、學業失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.現實性危機B.發展性危機C.情境性危機D.存在性危機【答案】：C4.每筆國家助學貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內還清該筆貸款本息？（）。A.6年B.7年C.8年D.5年【答案】：B5.班級信息管理的主要途徑有人脈系統、書面系統和網絡系統，下列A.班會通知B.學生的思想匯報C.電話通知D.E－mail通知【答案】：B6.在高等教育研究中，不良引注主要表現為虛張聲勢和（）。A.自我引注B.片面引注C.學術穿鑿D.虛假署名【答案】：A7.高等學校的教師的聘任,應當遵循（）的原則,有高等學校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.雙方平等自愿B.服從學校發展需要C.由教師自己申請D.學校規章制度確立【答案】：A8.學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.科研B.受教育和學術C.學術D.受教育【答案】：D9.高校最基本的一項職能是（）。A.社會服務B.科研C.教學D.知識創新【答案】：C10.在高等學校的教學方法中，（）也稱假設法或探究法。A.案例教學法B.項目教學法C.發現教學法D.問題教學法【答案】：C11.教師的教學監控能力真正提高的重要標志是（）。A.教學監控的遷移性增強B.教學監控的敏感性增強C.教學監控由他控到自控D.教學監控達到自動化【答案】：A12.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養學生的是（）。A.道爾頓制B.分組教學C.班級授課制D.個別教學【答案】：C13.現代大學教學中，傳授新知識應以（）為主。A.練習法B.講授法C.實驗法D.調查法【答案】：B14.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是（）。A.教學手段B.教學方式C.教學組織形式D.教學態度【答案】：B15.教師根據各自的特長，經常所采用的教學方式方法的特點是指教師的（）A.教學風格B.教學效能感C.教育機智D.領導方式【答案】：A16."拔苗助長"違背了個體身心發展的（）特點A.不平衡性B.個體差異性C.連續性與階段性D.方向性與不可逆性【答案】：C17.在知識學習中，把由感知所獲得的大量信息，進行編碼加工，使其系統化、概括化、精煉化的過程，就是（）。A.知識應用的過程B.知識記憶的過程C.知識理解的過程D.知識鞏固的過程【答案】：C18.從高等學校職能的歷史演變看，以洪堡創辦柏林大學為標志，高等學校開始進入以（）為主要職能的階段。A.培養人才與社會反哺B.培養人才C.培養人才、發展科研與社會反哺D.培養人才與發展科學【答案】：D19.關于良心和義務之間關系下列說法不正確的是（）。A.義務和良心都來自于主體內部，表現為個人對自己行為的道德責任B.教師道德良心是教師在履行道德義務的過程中產生和形成的C.良心和道德是緊密聯系在一起的道德范疇D.良心是義務的內化形式【答案】：A20.大學畢業的總量與規格受社會所提供的就業崗位與專業需求制約,這表明（）A.高等教育受人的發展的制約B.高等教育受經濟的制約C.高等教育受政治的制約D.高等教育受文化的制約【答案】：B21.關于學分制與學年制的差異，下列哪一項是錯誤的？（）A.學年制的教學計劃較為固定，學分制的教學計劃彈性較大B.學年制重過程管理，學分制重目標管理C.學年制采用導師制，學分制則采用班主任的管理方法D.學年制強調共同性，學分制強調個體性【答案】：C22.根據艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘規律的內容是（）。A.不均衡且先慢后快B.均衡且先快后慢C.均衡且先慢后快D.不均衡且先快后慢【答案】：D23.張光明同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環境變化沒有任何情感反應，不洗澡，不換衣，缺乏行為動機與目的。那么他的心理障礙應該屬于（）。A.感覺障礙B.思維障礙C.意志障礙D.情感障礙【答案】：C24.專科教育的基本修業年限為（）年。A.3~4B.1~2C.2~3D.4~5【答案】：C25.教案編寫的主體部分是（）A.確定重點難點B.選擇教學方法C.設計教學過程D.教學反思【答案】：C26.高等教育內部評價制度即（）。A.高校自我評價制度B.第三方評價制度C.政府行政性評價制度D.自律型高等教育評價制度【答案】：A27.優秀教師的個性特征不包括（）A.表達清楚B.教學手段先進C.學科知識豐富D.組織得當【答案】：B28.最早提出著名的遺忘曲線的心理學家是（）。A.馮特B.弗洛伊德C.艾賓浩斯D.巴甫洛夫【答案】：C29.低估自己的能力或對自己的品質評價過低并伴有一些特殊情感體驗的人格缺陷是（）。A.拖延B.自卑C.悲觀D.羞怯【答案】：B30.學校、企業、連隊等群體屬于（）。A.正式群體B.非正式群體C.聯合群體D.松散群體【答案】：A31.大學生情緒情感發展最突出的特點是（）A.具有外顯性B.具有兩面性C.具有穩定性D.具有境遇性【答案】：B32.克服拖延的毛病，最關鍵的方法是（）。A.朋友監督B.找出原因C.制定計劃D.立即行動【答案】：D33.師表美的精神內涵或內在方面應該是（）A.道美B.形體美.C.風格美D.表美【答案】：A34.人際關系的核心成分是（）。A.情感成分B.行為成分C.意志成分D.認知成分【答案】：A35.教師必須十分重視自身的發展，做到以身作則，為人師表，這體現了教師勞動的哪一特點？（）A.連續性、廣延性B.復雜性、創造性C.長期性、間接性D.主體性、示范性【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列行為中屬于學術不端行為的有（）。A.對學術批評者進行壓制、打擊或者報復等B.抄襲、剽竊、侵吞他人數據觀點、技術線路、學術成果C.利用媒體對學術成果進行過度包裝和炒作D.一稿多投或重復發表【答案】：ABCD37.處于自律機制中的教師，在與教師道德規范體系的關系上，具有的特點是（）。A.教師成為自主自為進行自我抉擇和自我調控的積極主體B.師德規范體系對于教師來說是他內在心靈和行為個性的有機構成因素C.教師的職業道德行為是出于按照自己的良心行事D.教師在認知心理上更注意教師道德的實質內核和良心指向的真正實現【答案】：ABCD38.屬于高等學校教師績效評價的基本原則的選項是（）。A.便捷性B.科學性C.客觀性D.導向性【答案】：BCD39.個性心理特征包括（）。A.性格B.能力C.注意D.氣質【答案】：ABD40.校園文化形態被分為以下哪幾個方面（）。A.校園行為文化B.校園物質文化C.校園制度文化D.校園精神文化【答案】：ABCD41.大多數社會學家認同專業的三個屬性是（）。A.專業應該擁有深奧的知識和技能B.專業應該是正式的全日制職業C.專業應該由行業外部制定規范標準D.專業應該向它的客戶和公眾提供高質量、無私的服務【答案】：ABD42.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態有助于（）A.提高人的免疫能力B.使人有效地抵抗疾病的侵襲C.會有效增強身體機能【答案】：ABC43.（）是從業人員基本職業道德在業務技術水平方面的重要表現，也是從業人員基本職業道德規范的一項重要要求。A.技術精湛B.精通業務C.開拓創新D.以身作則【答案】：AB44.健康的傳播效果可以分為以下幾個層次（）。A.知曉健康信息B.采納健康行為C.態度轉變D.健康概念認同【答案】：ABCD45.職業道德行為評價，按評價主體不同可以分為（）。A.集體評價B.自我評價C.社會評價D.輿論評價【答案】：AC46.對教師道德行為的認識正確的是（）。A.有助于教師道德人格塑造B.對教師履行師德規范有重要意義C.對教師道德實踐有很大的作用D.對教師履行師德原則有深遠影響【答案】：ABCD47.作為高校教師，在參與科學技術的研究和應用開發活動時應該具備的道德品質有（）。A.要有強烈的教育和科研工作責任感B.要努力平衡家庭和工作之間的關系C.要自覺地學習和應用新知識D.要有開拓進取和創新的現代人格【答案】：ACD48.教師與學生人格平等體現在哪里？（）A.要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上B.不以個人的權威或職業地位掩飾自己，不帶假面具C.不用高高在上的眼光看待學生D.理解教學相長的含義，具有向學生學習的意識和行為表現。E.和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等【答案】：ABCDE49.高等學校的組織特征是（）。A.二元性B.分散性C.復雜性D.模糊性E.學術性【答案】：ABCDE50.下列與職業道德行為特點相符的是（）。A.對他人和社會影響重大B.與職業活動緊密相連C.與內心世界息息相關D.與領導的影響有關【答案】：ABC51.下列說法中，說明了加強職業道德修養有利于個人成長成才重要性的選項是（）。A.加強職業道德是從業者價值自我實現的重要保證B.加強職業道德能幫助從業者迅速提升職位C.加強職業道德修養有利于從業人員盡快“社會化”D.加強職業道德修養有利于從業者給領導留下好印象【答案】：AC52.下列關于教學方法的敘述,正確的有（）。A.教學方法是為教學目的服務的B.教學方法是一個具有不同層次的系統C.脫離教學內容的教學方法是沒有生命力的D.教學方法的選用