最滿意和最不滿意的工作及具體事例范文七篇第一篇:最滿意和最不滿意的工作及具體事例為切實解決群眾反映強烈的突出問題，提高群眾滿意度，我校按照縣教體局通知要求，結合學校實際情況，在全校范圍內開展2016年度“群眾最不滿意的事項”征集工作。征集工作采用召開家長座談會、入戶走訪、電話調查、發放意見征集表等形式并進行梳理匯總。現將2016年“群眾最不滿意的事項”匯報如下：一、新校位置比較偏遠，學生上學極不方便。二、學校內個別教師存在體罰和變相體罰學生現象。三、學校體育、美術、信息等學科專職任課教師太少。四、學校內部分聯小課程設置不合理。五、群眾對部分教師尤其是年齡偏大的教師工作態度和教學方法不滿意。六、部分教師不按課程表上課，隨意調課。七、群眾對部分教師的師資水平不滿意。八、群眾對學校辦學條件不滿意。第二篇:最滿意和最不滿意的工作及具體事例一年即將過去，又到了要做總結的時候了。回首這一年，真是豐富多彩，也真是五味雜陳，經歷了許多新鮮的事，也仍然要面對自己的老問題。如果要說我的2016有什么關鍵詞，首先想到的，就是“發現”。這一年真的發現了太多，喜歡的，不喜歡的，淺嘗輒止的，欣喜若狂的，煩悶厭倦的，若干個第一次的嘗試，若干種不同的體會。人到中年，感覺得到時間流逝的速度一直在加快，好奇心和新鮮感日益減少，或許很多人就是這樣感覺到自己老了。但這一年，我細數收獲，竟然超過以往，常常開玩笑說，我的心一直停留在十八歲。這當然還是只是玩笑。和十八歲時看世界，已經是完全不同的眼光和心態，而今天的我，雖然還是害怕失敗、逃避難題，但也同樣擁有了試試何妨的好奇和由他去吧的平靜。新事物不抗拒，但也不會一味追尋，不喜歡的不會浪費時間，身邊的人都在做也不意味著你必須要做。修行仍然要繼續。既然要總結，不妨找找這一年我最滿意的和最不滿意的事吧。一、最滿意的1.運動已經嵌入生活，成了必需品。這一年，從春天到冬天，堅持了跑步，跑了164次，1200公里。也許在量上沒有太多，也只參加了無錫杭州兩次半馬。但我最滿意的是無論什么季節，我都想辦法安排時間跑步，冬天中午跑，夏天早晨跑，還有瑜伽、keep穿插著來，日常早午晚活動胳膊，練習蹲墻。運動已經成了我生活里自然而然的一部分。還是需要做些安排，還是會有偷懶起伏的時候，但我知道，運動的暢快是一種癮，不跑會更難受。2.持續寫作，產出是近幾年最多的。這一年的突破也包括3月、8月、10月和12月參加了四次好報寫作群，期間有三篇文章被好報公眾號轉發。每次一個月的持續輸出，總會有痛苦的時候，寫成完整文章的自我要求總是讓我壓力倍增，也因此總是要休息上一段時間才又加入。我學會了用簡書，4月初開始發文章，到今天，算上這一篇是72篇，將近14萬字，也算是小小積累吧。我還發了新浪博客36篇，當然8月份以后主要使用簡書，博客就有些疏于打理了。這一年，發在簡書上的文章，絕大多數都是我感覺可以稱得上完整和用心完成的。而一些隨感、流水賬、日志，則用有道云和訊飛語記做記錄，作為留給自己的素材。純粹寫給自己的文章和在平臺上公開發表的文章不同，我一直試圖分清這兩者，不想用過多的個人情緒影響到讀者。3.畫畫的收獲最多，擴展到不同風格和材質，有了很多零的突破。一開始繼續年初計劃，時不時畫花草線描，4月跟隨龍七七學習畫禪繞畫，開始用針管筆直接畫圖案，用彩鉛學上色，畫了三個月，基本掌握，也結識了很多畫畫的好友。不再跟班后，還經常自己找些喜歡的畫來臨摹。12月參加好報畫畫群，第一次開始嘗試各種風格的畫，嘗試畫自己，嘗試使用油畫棒和水彩，畫的很開心，更從畫畫中感到了心靈的釋放，為此還專門寫了好幾篇文章。這一年用完了兩個本子，畫了超過100幅畫，想不到的是臨近年底，還有這么多突破和感悟，讓我的這一年結束的異常豐富。4.讀書超過50本，寫了19篇讀書筆記。讀書是我一直以來的最享受的事。這一年的閱讀，仍然很雜，各種類型都有，但小說明顯減少，社科類、管理類、心理學類的書明顯多了，學了些方法論，有感觸的書還是習慣性地會寫讀書筆記，今年我讀的最細最有感觸的書是《被討厭的勇氣》，連續寫了5篇讀書筆記。還有些書也準備回味一下再繼續寫讀后感。關于我的閱讀書目，每年都會單獨寫一篇文章，今年的也會再寫一篇。5.與父母一個月的美好生活。工作以后，和父母在一起生活的時間一年不過幾天。而這一年，因為在南方工作幾個月，也把父母接過來一起生活了一個月。這真是工作20年來最幸福的日子，在小城市的慢悠悠的節奏中，享受和父母相伴的點點滴滴，每天和父母一起聊天、散步，真是太難得了。6.和老公數次出游，生活場景的變化，給感情很好的調劑。其實總體上這幾年兩個人一起出游的機會不多，但今年刻意做了安排，利用假期、周末，游玩了大理、桂林、崇左、潿洲島、杭州，在旅行里放松享受，珍惜相處的時光，留下了美好的回憶。7.好好利用一個人在南方生活的四個月，基本自律，沒有浪費時間。上半年在南方海濱城市北海生活的四個月，生活很有規律，堅持早起跑步，抓住每一個機會觀察南方的植物，到海邊拍夕陽，讀書，鍛煉，在陽臺養花，生活安排的還算不錯，也算沒有浪費這次機會。8.帶動老公跑了半馬。這也是一個不錯的突破。要知道，去年他還總是拖后腿，勸我少跑點，今年在各種機緣和鼓勵下，夏天堅持晨跑，和我一起去杭州跑了第一個半馬，這也是我們結婚時度蜜月的地方，所以有著特別的意義。這次跑完，他還嚷嚷著要去別的城市跑。我也專門為此寫了篇文章。9.認識了好多新朋友。借由跑步，寫作，畫畫，結識了許多和我有著同樣愛好但又太不一樣的小伙伴，雖然大多數時候大家在只在群里交流，卻總能心意相通，互相激勵，誠懇交流，讓我學到太多。他們的精彩人生他們的率真和友好，給我一年增添了太多內容。二，最不滿意的沒有太多具體的不滿意的事，因為我也清楚，那些不滿意的背后，其實都是心態問題。1.內心的糾結太多。天秤座的典型特征，總是猶豫不決，逃避難題，害怕挑戰，對新的嘗試很容易退縮，特別需要別人的鼓勵和推動。對許多事情更多的是被動應對，難以做決定的時候就覺得沮喪。說到底還是什么都想做，心思雜亂，沒有掌握精要主義的精髓，沒有想好目標，還是不知道究竟要什么，說起來對寫字、朗誦、學英語都動過心，下載過課程，但沒有辦法堅持，太貪心了吧。2.拖拖拉拉、磨磨蹭蹭的毛病有些嚴重。以前六點起，也能七點前出門上班。最近五點半起，本想著冬天不晨跑，能干點別的，也能早點上班去，結果還是幾乎每天都磨蹭到快七點才走，又是慌慌張張。晚上東摸摸西摸摸，莫名其妙就到了睡覺的時間。看了好幾本時間管理的書，也沒能好好實踐，還是一醒過神來，已經浪費了太多時間。這導致我效率不高，而且一個時間段只能做一件事，因為需要不斷提醒自己別磨蹭，意志力也消耗過多。3.情緒管理還是不好，容易急躁、自責。老問題了，容易急躁，有時候自己都不覺得，聲音就高了，說話就快了。或者因為急躁，搞得自己亂了陣角，煩躁不安，發完脾氣又反復自責，否定自己。一直以來都很羨慕那些不緊不慢的人，可是，真難做到，目前只能是不斷提醒自己放慢語速，遇到事情慢一點反映。這個真是頑疾，只能持續斗爭吧。4.困頓的感覺還是纏繞不去。這個大概要歸結到身體原因，早睡早起，睡眠質量應該也還行，但多年來經常在白天處于比較困乏的狀態。有時候想想，這么堅持運動，也還是不會像那些精力充沛的人總是勁頭十足，反而總是困，真是無奈。經常早晨剛到單位，已經覺得困乏，需要特地振作精神。在用食療補氣血，但可能還需要多堅持一段時間吧。也因此，基本不熬夜，也比較少參加聚會，怕人多，怕長時間熬著，很快就會覺得困得要命。5.開了頭卻沒有做下去的幾件事。當然也還是有幾件中途放下的事讓自己不滿意。收拾家里的東西，斷舍離了幾個月，后面又沒有繼續了，結果還是很多地方堆滿了東西。參加了一個月學英語，看英文原著，但過后就放下了，喜歡的幾本英文書還是沒有看。購買了聲音訓練課，也基本聽完了，但就是沒有按照要求開始練習。信誓旦旦說要系統看幾本心理學的書，結果那本《心理學與生活》至今停留在第二章。三、2017年想要做的幾件事其實所有的不滿意都是一種對自我的期待吧。沒有完美的人，只是我們需要掌握恰當的方法，就像《真實的幸福》一書講的，不是要壓制消極情緒，而是學會了解和發揮自己的優勢，讓積極情緒獲得生長。最大的挑戰，還是如何選擇想做的事，如何真正接納不完美的自己。新的一年也有幾件想做的事。1.繼續寫作和畫畫。一月，我又沒有連續報寫作群。沒有了督促和任務，我還是希望自己堅持寫下去，畢竟，已經有那么多題目。讀書筆記還是要堅持。2.認真實踐幾個自我管理和邏輯訓練的方法。3.拿起相機去拍下美好的風景，而且把喜歡的風景畫出來。4.讀完一直想讀的幾本書，寫完那幾個開了頭的讀書筆記。5.做聲音訓練，改善氣息不穩和說話過快的問題。不能列太多了，其實我剛看完《微習慣》，正準備把目標分解，慢慢來，用自己喜歡的方式，做自己喜歡的事。就是這樣，我的2016在豐富的色彩中結束了，今天我畫了這一年最后一幅畫，寫下最后一篇文章，明天，一切歸零，又將從頭開始。再見，2016！你好，2017！第三篇:最滿意和最不滿意的工作及具體事例最滿意的是，可以把自己的知識交給孩子們，讓知識有一個延續。

孩子從無知到有智慧，有一種成就感。教書育人本身就是一種美得。

不滿意的是，教學設備落后。

老師吸入的粉塵太多，對肺不好。有的家長不能和老師好好溝通。第四篇:最滿意和最不滿意的工作及具體事例最滿意村官工作：縣委組織部長最滿意大學生村官工作”規范大學生村官日常管理。第2件：開辟大學生村官流動“綠色通道”。七、饒陽縣委常委、組織部長

閆欣第1件：實行“六個一”機制加強大學生村官管理。第2件：建立大學生村官流轉機制。八、安平縣委常委、組織部長

張林崗第1件：從優秀大學生村官中公開招聘鄉鎮事業編制工作人員。第2件：建立縣、鄉、村三級“幫帶”教育培養長效機制。九、故城縣委常委、組織部長

劉新營第1件：建立大學生村官“3+1”培養幫帶責任制。第2件：多措并舉，促進大學生村官有序流動。十、景縣縣委組織部副部長

季憲章第1件：創建大學生村官教育實踐活動示范點。第2件：選聘大學生村官任村工會主席。十一、阜城縣委常委、組織部長

張彥旭第1件：大學生村官創辦便民服務社服務新農村建設。第2件：“多崗”鍛煉努力提升大學生村官綜合素質。十二、濱湖新區組織人事勞動局局長

董立文第1件：克服困難積極解決大學生村官社保問題。第2件：強化日常管理和督導檢查。十三、經濟開發區組織人事勞動局局長

劉希云第1件：注入真情，真心實意關懷、關心、關愛大學生村官。第2件：組織開展包組聯戶，促大學生村官快速成長。邢臺市一、橋西區委常委、區政府常務副區長

陳銘皋第1件：有序管理，促“大學生村官”切實發揮作用。第2件：定向引導，鼓勵大學生村官實現有序流動。二、橋東區委常委、組織部長

張朝侃第1件：四措并舉助推大學生村官有序流動。第2件：以活動助推“村官”教育培訓工作。三、邢臺縣委副書記

李建兵第1件：儲備后備人才，多名村官全票當選村黨組織書記。第2件：拓寬流通渠道，定向招錄大學生村官。四、沙河市委副書記、政法委書記

王偉第1件：創新舉措拓展大學生村官流轉渠道。第2件：幫扶大學生村官創業富民。五、臨城縣委常委、組織部長

申志寶第1件：“四聯一”制度促成長。第2件：志愿服務惠民生。六、內丘縣委常委、組織部長

康英翔第1件：實行大學生村官“3+1”關愛幫帶制度。第2件：保待遇、給出路，確保省村官“流得動”。七、柏鄉縣委常委、組織部長

張肅民第1件：推行大學生村官“班組管理制”。第2件：搭建大學生村官學習實訓平臺。八、隆堯縣委常委、組織部長

溫建敏第1件：推行大學生村官“三三制”管理機制。第2件：完善大學生村官鏈條式教育管理體系。九、任縣縣委副書記

胡戰海第1件：規范日常管理。第2件：幫助有序流動。十、南和縣委常委、組織部長

田玉成第1件：推行“三項制度”,提高工作能力。第2件：建立互助幫帶機制，引導健康成長。十一、寧晉縣委常委、組織部長

李穎超第1件：探索區域化自我管理。第2件：實施創業成才計劃。十二、南宮市委常委、組織部長

張紅澤第1件：探索實行大學生村官“班級”管理制度。第2件：創辦《青春飛揚――大學生村官直通車》內刊。十三、巨鹿縣委副書記

鄭更須第1件：大學生村官聯誼會搭建溝通交流平臺。第2件：《大學生村官百分制考核辦法》助推大學生村官成長成才。十四、新河縣委常委、組織部長

康玉魁第1件：提升素質，健全培訓機制。第2件：注重關愛，暢通流動渠道。十五、廣宗縣委常委、組織部長

趙鳳山第1件：在大學生村官中實行“五有”制度。第2件：積極扶持大學生村官創業。十六、平鄉縣委常委、組織部長

張建波第1件：成立大學生村官黨支部。第2件：舉辦“扎根基層、暢想青春”主題演講比賽。十七、威縣縣委常委、組織部長

趙新河第１件：建立大學生村官“3+1”幫帶制。第２件：建立“五比五爭”工作目標，嚴格考核獎懲大學生村官。十八、清河縣委常委、組織部長

趙偉第1件：學有所用，人盡其才，大學生村官助力電子商務發展。第2件：三力齊驅，促進大學生村官有序流動。十九、臨西縣委常委、組織部長

韓建敏第1件：辦好“兩個班”，促進大學生村官綜合素質提升。第2件：實施“4+1”幫扶機制，加強大學生村官日常管理。二十、開發區黨工委副書記

李群鎖第1件：關注大學生村官生活，注重大學生村官培養。第2件：關注大學生村官發展，確保大學生村官有序流動。二十一、大曹莊管理區委組織部長

陳迎霞第1件：科學管理促村官工作規范。第2件：激勵有為促先進典型涌現。邯鄲市一、武安市委常委、組織部長

王玉書第1件：大學生村官日常管理逐步規范。第2件：大學生村官培養使用成效明顯。二、雞澤縣委常委、組織部長

張海軍第1件：實施創業型大學生村官培育工程，提高帶富領富本領。第2件：建立學習鍛煉制度，提高辦事能力。三、邱縣縣委常委、組織部長

陶俊強第1件：推行大學生村官“見習農村黨支部書記、村委會主任”制度。第2件：推行大學生村官駐村“五日工作法”。四、永年縣委常委、組織部長、統戰部長申濤第1件：建立大學生村官“e站”，融常態服務和現代管理為一體。第2件：將請假與工資掛鉤，促進大學生村官在崗履職。五、曲周縣委常委、組織部長

李占文第1件：實行村官“雙百分”考核機制。第2件：建立實行大學生村官定期談心談話制度。六、邯鄲縣委常委、組織部長

董江力探索實施大學生村官“四三三”管理機制，大學生村官干事創業取得了明顯成效。七、館陶縣委常委、組織部長

王延平第1件：“月調度、季述職”管理制度。第2件:“星級考核”管理制度。八、涉縣縣委常委、組織部長

馬保慶第1件：“一諾三評”機制，加強大學生村官管理。第2件：“四輪驅動”促進大學生村官流動。九、廣平縣委常委、組織部長、農工委書記

牛玉祿第1件：走好“三步棋”，推進大學生村官有序流動。第2件：實行“聯、幫、帶”，促進大學生村官成長。十、成安縣委常委、組織部長

馬洪廣第1件：“百分考核”，規范大學生村官日常管理。第2件：“三個集中”，助推大學生村官健康成長。十一、魏縣縣委常委、組織部長、統戰部長

李天明第1件：對大學生村官實行積分管理。第2件：三措并舉促大學生村官有序流動。十二、臨漳縣委常委、組織部長

張愛軍第1件：大學生村官愛心幫扶留守兒童。第2件：大學生村官“四會”管理機制十三、大名縣委常委、組織部長

呂興亮第1件：建立大學生村官群眾滿意度測評制度。第2件：實行大學生村官掛職鍛煉制度。十四、邯山區委常委、組織部長

楊金龍第1件：多渠道促進大學生村官有序流動。第2件：建立“1+1”幫帶機制。定州市定州市委常委、組織部長高亞光第1件：艱苦磨練在一線。第2件：豐富文化活動提高綜合素質。辛集市辛集市委常委、組織部長劉希才第1件：抓“三學”，努力提高大學生村官綜合素質。第2件：健全“上站”制度，嚴格大學生村官日常管理。第五篇:最滿意和最不滿意的工作及具體事例第一，工作本身的性質和特點：工作本身的性質和特點是影響員工工作滿意度的主要因素。第二，工作報酬：工作對于大多數人來說是謀生手段，當然工作也可能是事業追求，但是必須建立在員工的基本生活得到滿足和保障基礎之上，員工能夠得到的薪酬收入是滿足員工和其家庭基本需求的物質基礎，是影響員工工作和組織評價的重要指標。第三，員工發展：研究表明，員工對于工作能否給自己提供學習、成長和發展的機會是非常重要的。第四，監督機制：監督機制主要包括管理機制、管理者的水平、制度的合理性等。第五，同事關系：許多研究表明，很好的人際關系是影響員工工作滿意的主要因素。對于過去做過的每一項工作，不管是做得好，還是失敗，都要總結經驗和教訓，并在業績報告中寫出。這樣做不但有利于今后的工作，而且還可以使公司了解你的成長軌跡。對以往的工作進行分析和概括，并總結出一兩條經驗和教訓，是智者的表現。需要注意的是，總結經驗固然是重要的，但坦陳尚需改進的弱點也不可忽略。很多人在業績報告中總是回避自己的弱點和缺陷，為寫出它們會對自己的形象有損，事實上并非如此。坦陳尚需改進的弱點，表明你有不斷改進的意識，有不斷提高的潛能。主管不但不會因此小看你，相反他們更喜歡這樣的人，也更愿意對其委以重任。需要注意的是，提出需要改進的弱點后，在以后的工作中必須認真落實，千萬不能在報告上說說了事，在實際工作中依然我行我素，這無疑是對自己業績報告的貶低。當你取得了好的業績，并提交了一份漂亮的業績報告之后，千萬不要沉浸在過去的業績當中，不思進取。事實上，業績永遠屬于過去，遞交了業績報告之后，意味著上一個工作階段已經完成，又需要從頭開始了。第六篇:最滿意和最不滿意的工作及具體事例“關注民生，服務發展”創建群眾最滿意學校匯報材料尊敬的各位領導、代表：大家好！在縣教育局的正確領導和哈達鎮黨委、政府的關心與支持下，哈達中心校堅持“細節決定成敗，成功來自和諧”的作風，以服務發展，關注民生，努力創建群眾最滿意學校為目標。全體教師為哈達小學教育事業和學校發展及孩子的成長成才盡心竭力，不斷取得新的成績和突破，各項工作已名列全縣前茅。現將我校2012年度工作簡要匯報，懇請各位領導和代表予以評議。一、學校文化：注重校園文化建設，增強學校文化底蘊。2009年9月集中辦學以來，經過幾年的摸索和錘煉，形成了適合我校學生、教師和學校發展的辦學思想，我們的校訓：奠基人生、放飛理想、夯實質量、和諧發展。辦學宗旨：教書育人、讓每一個孩子體驗成功。辦學思想：以質量求生存、以求真務實謀發展。辦學目標：以育人為宗旨、以教學為己任、打造一流質量的和諧校園。辦學理念：著眼素質、培養能力、為孩子的全面發展奠基。辦學特色：小班額、高效率、讓我們的孩子享受城市一樣的教育質量。校風：嚴謹博知、求實創新、團結奮進、和諧發展。教風：敬業愛生、合作奮進、德正學高、求真奉獻。學風：文明誠信、主動求知、樂學善學、勤勉自強。全體教師努力工作、忠于職守、關愛學生、廉潔從教，教師隊伍整體素質和工作作風全面提升。二、全面落實有效教學，成績一流、質量上乘。學校注重常規教學管理，從嚴要求、細處入手，力求每個環節都能出效益，為取得喜人的教學成績夯實基礎。保證開全學科，上滿課時，每學期對1—5年級的語文、數學、英語、品德及科學進行嚴肅認真的全校統考，排列名次，獎優罰劣，以確保我校教學成績的高質量。在2012年1月全縣三、五統考中，我校獲全縣三學年第三名，五學年第二名的優異成績；在2012年7月的全縣統考中我校三學年組獲全縣第二名。三、以活動促進學生全面發展。豐富多彩的校園文化活動讓學校充滿生機與活力。每年的迎國慶文藝演出、校運會、跳繩、踢毽子大賽、棋類比賽、足球賽、火炬接力賽、演講、征文讀書活動、查字典競賽、寫字比賽、數學競賽、師生書畫展，還有每日一次家務、一分鐘能力培養、經典誦讀活動、教工活動??各項活動異彩紛呈，學校已成為學生全面發展的搖籃，師生綻放生命活力的精神家園。1、堅持開展中華文化誦讀活動讓孩子們積累文化底蘊。學校分學年制定不同的誦讀內容，堅持每天的課前一分鐘誦讀，每周一節的誦讀課已堅持6年。學生在學習知識的同時汲取到了更多中華文化的精髓。6月12日，舉行了四個畢業班的經典誦讀展示活動，五年一、四班展示了詩詞誦讀，五年二、三班展示了成語積累情況。同學們以背誦、齊誦、演唱了近百首的經典文化篇目，展示了幾年來誦讀的成果。2、今年5月17日召開的2012年校運會，隆重、熱鬧、順暢、安全。莊嚴的檢閱、精彩的團體操、廣播操、幼兒園舞蹈表演、激烈有趣的比賽，讓700多名少年兒童得到了鍛煉，收獲了快樂。也向全鎮人民展示了哈達小學師生良好精神風貌和充滿的生機與活力，陽光健康、文雅大方的素質和修養，證明了我們是一支積極向上，團結和諧的隊伍。我校在2012年9月召開的全縣運動會中，代表哈達鎮獲全縣小學組團體總分第三名優異成績。3、在參加全縣各項教育教學比賽中也取得了驕人的成績，5月全縣小學生數學競賽獲團體三等獎；6月份全縣小學語文規范漢字書寫比賽我校取得團體總分第二名，超過縣里的多所一流小學；6月24日的縣藝術節，我校舞踏《花開校園》獲得一等獎，并參加了匯報演出，歌伴舞《紅梅贊》獲二等獎，獨唱《我愛媽媽的眼睛》獲三等獎；師生的書畫作品均榜上有名，由于優異的成績，我校被授予縣藝術節最高榮譽——優秀組織獎;成績讓我們高興，也讓我們更堅定了努力工作、拼搏進取的信心。農村學校同樣可以煥發出勃勃生機，培養出優秀的學生，取得優異的成績，贏得家長的信賴。學校加大建設投入，拓寬加固了學校門口的小橋，消除孩子上下學的隱患，重修國旗臺，新建校園警務室。最令人高興的是我校今年10月在全縣率先開工建設全省2012年在建最大的國標幼兒園2880平方米，基礎施工現已完成。明年10月建成后，將使全鎮所有的學齡前兒童享受到國家級標準化幼兒園設施、設備和條件，這是教育的發展，更是民生工程，哈達百姓的孩子將永久受益。在今后的工作中，我們將不斷改善和提升辦學條件與育人環境。本著為家長和學生服務的理念，堅持為每一個孩子健康成長和人生幸福奠基的宗旨，緊緊抓住質量這根生命線不動搖，不懈怠，不折騰，用努力和汗水、用時間和真情把我們哈達中心校建成質量上乘、家長信任、社會滿意、領導放心的區域一流農村學校而努力奮斗。第七篇:最滿意和最不滿意的工作及具體事例(一)普遍重視不夠。一些部門的黨組織對基層社會結構面臨的改革和調整認識不足，對新形勢下開展社區黨的建設重視不夠，沒有把這項工作放