五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第2課計(jì)算機(jī)病毒與危害教學(xué)設(shè)計(jì)閩教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第2課計(jì)算機(jī)病毒與危害

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2023年4月20日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們信息技術(shù)課要來(lái)聊一聊一個(gè)聽(tīng)起來(lái)有些嚇人的話題——計(jì)算機(jī)病毒。別擔(dān)心，我會(huì)帶著你們一起了解它，學(xué)會(huì)如何保護(hù)我們的電腦。讓我們一起開(kāi)啟這場(chǎng)奇妙的探索之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：理解計(jì)算機(jī)病毒的基本概念和傳播方式。

2.能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)識(shí)別和防范計(jì)算機(jī)病毒，提高信息安全意識(shí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念，培養(yǎng)自我保護(hù)能力。學(xué)情分析在五年級(jí)這個(gè)階段，學(xué)生們對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)有一定的了解，他們能夠使用電腦進(jìn)行基本操作，如打開(kāi)軟件、瀏覽網(wǎng)頁(yè)等。然而，由于年齡和經(jīng)驗(yàn)的原因，他們對(duì)計(jì)算機(jī)病毒的認(rèn)識(shí)還比較淺顯，可能存在以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)層面：學(xué)生們對(duì)計(jì)算機(jī)病毒的概念和危害有一定的模糊認(rèn)識(shí)，可能將病毒誤認(rèn)為是電腦的一種功能，或者認(rèn)為病毒只會(huì)對(duì)大人的電腦造成影響。

2.能力層面：學(xué)生們?cè)谧R(shí)別和防范計(jì)算機(jī)病毒方面的能力較弱，可能無(wú)法準(zhǔn)確判斷一個(gè)文件或鏈接是否安全，缺乏有效的自我保護(hù)措施。

3.素質(zhì)層面：部分學(xué)生可能存在過(guò)度依賴電腦、缺乏自我保護(hù)意識(shí)等問(wèn)題，容易受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生們?cè)谏暇W(wǎng)過(guò)程中，可能存在隨意下載不明軟件、點(diǎn)擊不明鏈接等不良行為，這些都增加了感染病毒的風(fēng)險(xiǎn)。

5.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：由于學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)病毒的認(rèn)識(shí)不足，他們?cè)趯W(xué)習(xí)如何防范病毒時(shí)可能會(huì)感到困惑，影響學(xué)習(xí)效果。

針對(duì)以上學(xué)情，本節(jié)課將結(jié)合實(shí)際案例，通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，幫助學(xué)生了解計(jì)算機(jī)病毒的基本知識(shí)，提高他們的信息安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生們良好的上網(wǎng)習(xí)慣，為他們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有一本《閩教版》信息技術(shù)下冊(cè)教材，以便跟隨課本內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與計(jì)算機(jī)病毒相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以便更直觀地展示病毒的特征和危害。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦實(shí)驗(yàn)室，確保電腦運(yùn)行正常，安裝有防病毒軟件，以便進(jìn)行病毒檢測(cè)和防范的演示。

4.教室布置：布置教室，設(shè)置小組討論區(qū)，方便學(xué)生分組討論病毒防范策略；在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)安排實(shí)驗(yàn)器材，確保學(xué)生可以安全地進(jìn)行病毒防范實(shí)踐操作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于電腦使用中遇到病毒攻擊的視頻片段，讓學(xué)生感受到病毒的危害。

2.提出問(wèn)題：視頻中出現(xiàn)的病毒有哪些特點(diǎn)？我們?nèi)绾伪苊忸愃频膯?wèn)題發(fā)生在自己的電腦上？

3.學(xué)生回答：引導(dǎo)學(xué)生回顧已知的電腦安全知識(shí)，為接下來(lái)的課程學(xué)習(xí)做好鋪墊。

二、講授新課（20分鐘）

1.計(jì)算機(jī)病毒的基本概念：講解病毒的定義、特點(diǎn)、傳播方式等，確保學(xué)生理解病毒的本質(zhì)。

2.病毒的危害：通過(guò)圖片和案例展示病毒對(duì)個(gè)人電腦、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)等造成的損失，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

3.防范病毒的方法：

-更新操作系統(tǒng)和軟件，提高安全性；

-使用殺毒軟件，定期進(jìn)行病毒掃描；

-不隨意下載不明軟件，不點(diǎn)擊不明鏈接；

-提高個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人信息。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何在實(shí)際生活中防范計(jì)算機(jī)病毒，每組選出代表進(jìn)行分享。

2.知識(shí)競(jìng)賽：進(jìn)行關(guān)于計(jì)算機(jī)病毒知識(shí)的競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)環(huán)節(jié)：隨機(jī)提問(wèn)學(xué)生，檢查他們對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。

2.解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，進(jìn)行解答，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境：提出一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，如“如何識(shí)別一個(gè)可能含有病毒的郵件？”

2.小組合作：讓學(xué)生分組討論，提出解決方案。

3.分享成果：每組派代表分享討論成果，全班共同探討和總結(jié)。

六、解決問(wèn)題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.學(xué)生展示：請(qǐng)學(xué)生展示他們?cè)谡n堂上學(xué)到的知識(shí)和技能，如如何安裝殺毒軟件、如何識(shí)別可疑鏈接等。

2.跨學(xué)科融合：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將信息技術(shù)知識(shí)應(yīng)用于其他學(xué)科，如如何利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、如何使用編程語(yǔ)言編寫病毒防范程序等。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)病毒的危害和防范措施。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起檢查電腦安全設(shè)置，了解家庭網(wǎng)絡(luò)的安全防護(hù)措施。

教學(xué)雙邊互動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問(wèn)題解決能力，同時(shí)強(qiáng)調(diào)信息素養(yǎng)和安全意識(shí)的重要性。整個(gè)教學(xué)過(guò)程緊扣實(shí)際學(xué)情，凸顯教學(xué)過(guò)程中的重難點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。知識(shí)點(diǎn)梳理1.計(jì)算機(jī)病毒的基本概念

-定義：計(jì)算機(jī)病毒是一種能夠自我復(fù)制、傳播并對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)造成破壞的程序。

-特點(diǎn)：隱蔽性、傳染性、破壞性、潛伏性。

-分類：按照傳播方式分為引導(dǎo)型病毒、文件型病毒、宏病毒、網(wǎng)絡(luò)病毒等。

2.計(jì)算機(jī)病毒的傳播途徑

-傳播介質(zhì)：磁盤、網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備等。

-傳播方式：通過(guò)電子郵件、下載文件、網(wǎng)絡(luò)共享等途徑傳播。

3.計(jì)算機(jī)病毒的危害

-破壞系統(tǒng)：導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰、數(shù)據(jù)丟失、文件損壞等。

-竊取信息：竊取用戶隱私、密碼、財(cái)務(wù)信息等。

-損害硬件：導(dǎo)致硬件設(shè)備損壞，如硬盤壞道、打印機(jī)卡紙等。

4.計(jì)算機(jī)病毒的防范措施

-更新操作系統(tǒng)和軟件：定期更新操作系統(tǒng)和軟件，修復(fù)已知漏洞。

-使用殺毒軟件：安裝并定期更新殺毒軟件，進(jìn)行病毒掃描和查殺。

-謹(jǐn)慎下載和安裝軟件：不隨意下載不明軟件，不安裝來(lái)歷不明的插件。

-提高個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)：不輕易泄露個(gè)人信息，如密碼、身份證號(hào)等。

-避免點(diǎn)擊不明鏈接：不點(diǎn)擊來(lái)歷不明的郵件、短信中的鏈接。

-使用防火墻：開(kāi)啟防火墻，防止惡意攻擊。

-定期備份重要數(shù)據(jù)：定期備份重要數(shù)據(jù)，以防數(shù)據(jù)丟失。

5.計(jì)算機(jī)病毒的檢測(cè)與清除

-檢測(cè)：通過(guò)殺毒軟件、系統(tǒng)自帶的病毒掃描工具等檢測(cè)病毒。

-清除：按照殺毒軟件的指導(dǎo)，清除檢測(cè)到的病毒。

6.計(jì)算機(jī)病毒防范意識(shí)的培養(yǎng)

-提高安全意識(shí)：了解計(jì)算機(jī)病毒的危害，提高防范意識(shí)。

-自我保護(hù)能力：學(xué)會(huì)識(shí)別和防范計(jì)算機(jī)病毒，提高自我保護(hù)能力。

-良好的上網(wǎng)習(xí)慣：養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，如不隨意下載不明軟件、不點(diǎn)擊不明鏈接等。

7.計(jì)算機(jī)病毒防范策略

-家庭：家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子正確使用電腦，提高安全意識(shí)。

-學(xué)校：學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高學(xué)生的信息安全意識(shí)。

-企業(yè)：企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)安全管理，防止病毒入侵。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)結(jié)束后，我總是習(xí)慣性地進(jìn)行一番反思，這不僅是對(duì)自己教學(xué)水平的審視，也是為了更好地改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。以下是我對(duì)本次“計(jì)算機(jī)病毒與危害”教學(xué)的一些反思與改進(jìn)計(jì)劃：

首先，我注意到在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，雖然視頻激發(fā)了學(xué)生的興趣，但部分學(xué)生對(duì)于病毒的概念還是顯得有些模糊。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生分享自己了解的關(guān)于病毒的故事或經(jīng)歷，這樣既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能幫助他們更好地理解病毒的概念。

其次，講授新課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于病毒傳播途徑的理解不夠深入。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在接下來(lái)的課程中，結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生參與模擬實(shí)驗(yàn)，比如模擬病毒通過(guò)電子郵件傳播的過(guò)程，這樣可以幫助學(xué)生更直觀地理解病毒的傳播方式。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)小組討論的效果不錯(cuò)，但個(gè)別學(xué)生參與度不高。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃采用更多的激勵(lì)措施，比如設(shè)立“最佳討論小組”獎(jiǎng)項(xiàng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些問(wèn)題過(guò)于簡(jiǎn)單，未能有效檢驗(yàn)學(xué)生的理解程度。因此，我將在未來(lái)的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，以更好地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于問(wèn)題的回答不夠自信，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)知識(shí)掌握不夠牢固。為了提高學(xué)生的自信心，我計(jì)劃在課堂上多給予學(xué)生肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)，通過(guò)小組合作的方式，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)他們的合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

在解決問(wèn)題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中的能力還有待提高。為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加一些實(shí)踐環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的病毒防范方案，或者模擬網(wǎng)絡(luò)安全攻防演練。

最后，對(duì)于作業(yè)布置，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于作業(yè)的完成情況不夠重視。為了提高學(xué)生對(duì)作業(yè)的重視程度，我計(jì)劃在作業(yè)布置時(shí)，明確作業(yè)的目的和意義，同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，比如在家中檢查電腦的安全設(shè)置。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：在課堂教學(xué)中，通過(guò)提問(wèn)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度。我會(huì)設(shè)計(jì)一系列開(kāi)放式和封閉式的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，通過(guò)他們的回答來(lái)評(píng)估他們的思維深度和知識(shí)廣度。

-觀察：我會(huì)仔細(xì)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，包括他們的參與度、注意力集中程度、與同伴的互動(dòng)以及解決問(wèn)題的能力。這些觀察可以幫助我發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難，并及時(shí)提供幫助。

-測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些小測(cè)驗(yàn)或練習(xí)題，以測(cè)試學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。這些測(cè)試題將涵蓋本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，確保學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改：對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)進(jìn)行仔細(xì)的批改，確保每一份作業(yè)都能得到恰當(dāng)?shù)姆答仭Ｎ視?huì)關(guān)注學(xué)生是否理解了作業(yè)要求，是否能夠獨(dú)立完成作業(yè)，以及作業(yè)中的錯(cuò)誤是否能夠反映出他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解不足。

-點(diǎn)評(píng)與反饋：在批改作業(yè)的過(guò)程中，我會(huì)給出具體的點(diǎn)評(píng)，不僅指出作業(yè)中的錯(cuò)誤，還會(huì)解釋錯(cuò)誤的原因，并提供改進(jìn)的建議。這種反饋有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足，并知道如何改進(jìn)。

-及時(shí)反饋：我會(huì)盡量在作業(yè)提交后的一周內(nèi)完成批改和反饋，確保學(xué)生能夠及時(shí)收到反饋，以便他們有機(jī)會(huì)在下一節(jié)課前對(duì)作業(yè)進(jìn)行修正。

-鼓勵(lì)與支持：在作業(yè)評(píng)價(jià)中，我會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的努力和進(jìn)步，即使作業(yè)中有錯(cuò)誤，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生不要?dú)怵H，繼續(xù)努力。我會(huì)用積極的語(yǔ)言來(lái)肯定學(xué)生的每一次嘗試，以增強(qiáng)他們的自信心。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《計(jì)算機(jī)病毒防范手冊(cè)》：這是一本專門介紹計(jì)算機(jī)病毒防范知識(shí)的書籍，內(nèi)容詳實(shí)，適合學(xué)生閱讀，能夠幫助他們更深入地了解病毒防范的知識(shí)。

-視頻資源：《網(wǎng)絡(luò)安全小知識(shí)》系列視頻：這些視頻由網(wǎng)絡(luò)安全專家制作，以輕松幽默的方式講解了網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，適合學(xué)生觀看，能夠提高他們的安全意識(shí)。

2.拓展要求：

-閱讀材料：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間閱讀《計(jì)算機(jī)病毒防范手冊(cè)》，重點(diǎn)關(guān)注病毒的定義、分類、傳播途徑和防范措施等內(nèi)容。

-指導(dǎo)學(xué)生做好筆記，記錄下自己在閱讀過(guò)程中遇到的疑問(wèn)，并在課堂上或課后尋求解答。

-視頻資源：

-建議學(xué)生觀看《網(wǎng)絡(luò)安全小知識(shí)》系列視頻，尤其是關(guān)于病毒防范的章節(jié)，以增強(qiáng)他們的安全防范意識(shí)。

-觀看視頻后，可以組織學(xué)生進(jìn)行討論，