2025年成人高考《語文》寫作素材積累：生物學知識在寫作中的應用試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現代文閱讀閱讀下面的文章，完成下面的問題。在自然界中，生物之間存在著復雜的相互關系。這些關系不僅影響著生物的生存和發展，也為我們提供了豐富的寫作素材。以下是一些生物學知識在寫作中的應用實例：1.生態平衡：在寫作中，我們可以通過描述生態系統中各種生物之間的相互依存關系，來表現生態平衡的重要性。例如，在小說中，可以描繪一片森林中，各種動物和諧共處，共同維護著生態平衡。2.生物進化：生物學知識可以幫助我們理解生物的進化過程，從而在寫作中展現生物的演變。例如，在科幻小說中，可以描述一種生物在地球環境變化的過程中，逐漸進化出新的特征。3.生物多樣性：生物多樣性是自然界中的一大奇觀。在寫作中，我們可以通過描繪各種生物的形態、習性等特點，來展現生物的多樣性。例如，在散文中，可以描述一片草原上，各種花卉爭奇斗艷，展現了大自然的神奇魅力。4.生物與人類的關系：生物學知識可以幫助我們理解人類與生物之間的關系，從而在寫作中探討人類對生物的影響。例如，在議論文中，可以論述人類過度捕獵對生物多樣性的破壞。閱讀以上文章，回答以下問題：1.生態平衡在寫作中的應用有哪些？2.生物進化在寫作中的應用有哪些？3.生物多樣性在寫作中的應用有哪些？4.生物與人類的關系在寫作中的應用有哪些？5.請舉例說明生物學知識在寫作中的應用。6.請談談你對生物學知識在寫作中的價值的看法。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面的問題。《莊子·逍遙游》北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也。化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也。怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也。風之積也不厚，則其負大翼也無力。故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南。且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也。風之積也不厚，則其負大翼也無力。故九萬里則風斯在下矣，而后乃今將圖南。閱讀以上文言文，回答以下問題：1.請解釋下列詞語的意思：北冥、鯤、鵬、怒、南冥、徙、負、膠。2.請翻譯下列句子：是鳥也，海運則將徙于南冥。3.請分析下列句子中的修辭手法：怒而飛，其翼若垂天之云。4.請談談你對《逍遙游》中鯤鵬形象的看法。5.請舉例說明文言文在寫作中的應用。6.請談談你對文言文在寫作中的價值的看法。四、古詩詞鑒賞閱讀下面的古詩詞，完成下面的問題。《登鸛雀樓》唐代：王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1.請解釋下列詞語的意思：白日、依、盡、黃河、入、海流、窮、千里目、更、一層樓。2.請翻譯下列句子：白日依山盡，黃河入海流。3.請分析《登鸛雀樓》這首詩的意境。4.請舉例說明古詩詞在寫作中的應用。5.請談談你對古詩詞在寫作中的價值的看法。五、作文要求：以“時間”為話題，寫一篇不少于800字的作文。在作文中，結合生物學知識，探討時間的流逝對生物的影響，以及人類如何珍惜時間。六、文學常識1.請列舉出以下文學作品的作者及出處：①《紅樓夢》；②《水滸傳》；③《西游記》；④《三國演義》。2.請解釋下列文學術語：①現實主義；②浪漫主義；③諷刺文學；④哲理小說。3.請談談你對文學常識在寫作中作用的認識。4.請舉例說明文學常識在寫作中的應用。5.請談談你對文學常識在寫作中的價值的看法。本次試卷答案如下：一、現代文閱讀1.生態平衡在寫作中的應用有哪些？解析：生態平衡在寫作中的應用包括描述生態系統中各種生物之間的相互依存關系，表現生態平衡的重要性，如小說中描繪森林中動物和諧共處，共同維護生態平衡。2.生物進化在寫作中的應用有哪些？解析：生物進化在寫作中的應用包括展現生物的演變過程，如科幻小說中描述生物在地球環境變化中逐漸進化出新的特征。3.生物多樣性在寫作中的應用有哪些？解析：生物多樣性在寫作中的應用包括描繪各種生物的形態、習性等特點，展現大自然的神奇魅力，如散文中描述草原上各種花卉爭奇斗艷。4.生物與人類的關系在寫作中的應用有哪些？解析：生物與人類的關系在寫作中的應用包括論述人類對生物的影響，如議論文中論述人類過度捕獵對生物多樣性的破壞。5.請舉例說明生物學知識在寫作中的應用。解析：生物學知識在寫作中的應用舉例：小說中通過描述動物的行為習性來揭示人物性格特點；散文中通過描寫植物的生長過程來表達對生命的感悟。6.請談談你對生物學知識在寫作中的價值的看法。解析：生物學知識在寫作中的價值在于豐富寫作內容，提升作品的藝術性和思想性，使作品更具深度和廣度。二、文言文閱讀1.請解釋下列詞語的意思：北冥、鯤、鵬、怒、南冥、徙、負、膠。解析：北冥：北海；鯤：一種巨大的魚；鵬：一種巨大的鳥；怒：奮發；南冥：南海；徙：遷移；負：承擔；膠：粘合。2.請翻譯下列句子：是鳥也，海運則將徙于南冥。解析：這只鳥，如果海上有風，就會遷徙到南海。3.請分析下列句子中的修辭手法：怒而飛，其翼若垂天之云。解析：這句話運用了比喻的修辭手法，將鵬鳥的翅膀比作垂掛在天空的云彩，形象地描繪了鵬鳥飛翔的壯觀景象。4.請談談你對《逍遙游》中鯤鵬形象的看法。解析：《逍遙游》中的鯤鵬形象象征著追求自由、超越自我的人生態度，體現了作者對理想境界的向往。5.請舉例說明文言文在寫作中的應用。解析：文言文在寫作中的應用舉例：引用古文中的名句來增強文章的文采；運用文言文的表達方式來表現人物性格。6.請談談你對文言文在寫作中的價值的看法。解析：文言文在寫作中的價值在于傳承中華優秀傳統文化，提升文章的文學素養，使作品更具文化底蘊。四、古詩詞鑒賞1.請解釋下列詞語的意思：白日、依、盡、黃河、入、海流、窮、千里目、更、一層樓。解析：白日：白天；依：依靠；盡：盡頭；黃河：中國第二長河；入：流入；海流：海洋的流動；窮：盡頭；千里目：遠處的目光；更：再；一層樓：一層的樓。2.請翻譯下列句子：白日依山盡，黃河入海流。解析：太陽依偎在山巒的盡頭，黃河流入大海的潮流。3.請分析《登鸛雀樓》這首詩的意境。解析：《登鸛雀樓》這首詩描繪了詩人登上鸛雀樓，遠眺山川河流的壯闊景象，表達了詩人對壯麗山河的熱愛和對人生境界的追求。4.請舉例說明古詩詞在寫作中的應用。解析：古詩詞在寫作中的應用舉例：引用古詩詞中的名句來豐富文章的文采；運用古詩詞的表達方式來表現人物情感。5.請談談你對古詩詞在寫作中的價值的看法。解析：古詩詞在寫作中的價值在于傳承中華優秀傳統文化，提升文章的文學素養，使作品更具文化底蘊。五、作文（答案略，因作文內容較多，此處省略）六、文學常識1.請列舉出以下文學作品的作者及出處：①《紅樓夢》；②《水滸傳》；③《西游記》；④《三國演義》。解析：①《紅樓夢》作者曹雪芹，出處清代；②《水滸傳》作者施耐庵，出處明代；③《西游記》作者吳承恩，出處明代；④《三國演義》作者羅貫中，出處明代。2.請解釋下列文學術語：①現實主義；②浪漫主義；③諷刺文學；④哲理小說。解析：①現實主義：強調描繪社會現實，反映社會矛盾；②浪漫主義：強調情感表達，追求理想境界；③諷刺文學：通過諷刺手法揭露社會弊端；④哲理小說：探討人生哲理，揭示人生真諦。3.請談談你對文學常識在寫作中作用的認識。解析：文學常識在寫作中的作用在于豐富寫作