2025/3/261童話故事讀書分享課件小王子目錄01學習背景02新課導入03課堂檢測04拓展延伸單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級第壹部分學習背景圣·埃克蘇佩里有雙重身份：飛行員與作家。這兩個生涯在他身上相輔相成、相映生輝：他僅出版的六部作品，都以飛機為工具，從宇宙的高度，觀察世界，探索人生。他一生喜歡冒險和自由，二戰期間，法國被納粹占領，他去了美國。1944年他在一次飛行任務中失蹤了，就像小王子一樣，這成了法國文學史上的一則傳奇。學習背景“獻給萊昂·韋爾特。請孩子們原諒，我把這本書獻給了一個大人。我這樣做有三個重要的理由，其一是：這個大人是我在人世間最要好的朋友；其二是：這個大人什么都能明白，就連那些給孩子們寫的書都能看懂；其三是：這個大人居住在法國，在那里他饑寒交迫，急需得到安慰。如果所有這些理由仍嫌不足的話，那么我愿把這本書獻給長成了大人的從前那個孩子。所有的大人原先都是孩子。所以，我把我的獻詞改為：獻給小男孩時的萊昂·韋爾特。”學習背景這是一本一個多世紀以來經久不衰，發行量居世界第二位，感動了幾十億人，被譽為“不僅寫給小孩，也寫給大人”的童話。

書中有作者親手繪制的精美插圖，繪圖和文字如此巧妙的交融在一起，讀起來賞心悅目。學習背景初讀這本書的時候，覺得自己的心靈接受了一次洗禮，感受到的不只是一份感動，還有一份純真，似乎自己又回到了那個曾經快樂過的童年。再看一遍時，卻又感到小王子的憂郁、無奈，細細地品味，便才慢慢的領悟到原來自己也是書中的一個角色。學習背景單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級第貳部分新課導入作者獻給列翁﹒維爾特，是因為①他是作者最好的朋友。②作者認為這個人什么都懂，他一定理解寫給孩子們閱讀的書。③這位大人住在法國，正忍饑挨餓，需要別人安慰！全文故事梗概小王子是一個超凡脫俗的仙童，他住在一顆只比他大一丁點兒的小行星上。陪伴他的是一株他非常喜愛的玫瑰花。但玫瑰花的虛榮心傷害了小王子對她的感情，于是小王子告別小行星，開始了遨游太空的旅行。他先后訪問了六個行星，各種見聞使他陷入憂傷，他感到大人們荒唐可笑。最后在地理學家的指點下，小王子來到人類居住的地球。小王子發現人類很缺乏想象力，同時越來越思念自己的玫瑰。后來，小王子遇到一只小狐貍，并與它結成了親密的朋友。小狐貍把自己心中的秘密作為禮物送給了小王子。內容簡介有人說，《小王子》其實是一部旅行日記，記錄了小王子參觀星球后的感受，小王子在訪問了六個星球中，認識了形形色色、奇奇怪怪的人，讓我們一起隨著小王子的旅行腳步，走進神秘的太空。讀11-16章節單擊此處編輯母版標題樣式第叁部分課堂檢測小王子與小狐貍“但是，如果你馴養了我，我的生活將充滿陽光。我將辨別出一種與眾不同的腳步聲。別的腳步聲會讓我鉆入地下。而你的腳步聲卻會像音樂一樣，把我從洞穴里召喚出來。另外你瞧，看到那邊的麥田了么？我不吃面包，小麥對我來說毫無用處。麥田也不會讓我聯想到任何事。這是很可悲的！但是你長著金黃色頭發。狐貍沉默下來，長久的注視著小王子。“請你……馴養我吧！”“再見了。”他對花兒說道。可是花兒沒有回答他。“再見了。”他又說了一遍。花兒咳嗽了一陣。但并不是由于感冒。她終于對他說道：“我方才真蠢。請你原諒我。希望你能幸福。花兒對他毫不抱怨，他感到很驚訝。他舉著罩子，不知所措地佇立在那里。他不明白她為什么會這樣溫柔恬靜。“你們很美，但你們是空虛的。”小王子仍然在對她們說，“沒有人能為你們去死。當然，我的那朵玫瑰花，一個普通的過路人以為她和你們一樣。可是，她單獨一朵就比你們全體更重要，因為她是我澆灌的。因為她是我放在花罩中的。因為她是我用屏風保護起來的。因為她身上的毛蟲（除了留下兩三只為了變蝴蝶以外）是我除滅的。因為我傾聽過她的怨艾和自詡，甚至有時我聆聽著她的沉默。因為她是我的玫瑰。”小王子與玫瑰第肆部分拓展檢測她太倔強，就像她身上的刺，容易傷人，甚至包括自己。其實老實地說，我們很多時候都像玫瑰，喜歡說謊、要強、自夸、太多需求，只簡單地以為“知己”總會“知己”。我們有時候又像小王子，“我那時什么也不懂！我應該根據她的行為，而不是根據她的話來判斷她。她使我的生活芬芳多彩，我真不該離開她跑出來。我的感想感悟“一千個人眼中有一千個哈姆雷特.”讀者對于《小王子》主旨的理解參差不齊，而大部分又將小王子和狐貍、玫瑰之間的感情看做愛情，可我讀了好些年好些遍，總認為那也可以也更應該是純真的友誼。首先是因為我不懂愛情，不敢妄論；其次，在我看來，只要是真摯的，無論親情友情愛情，本質都一樣，都是純純的感情。我的感想感悟每次看完《小王子》，心里總是被各種想法堵得一塌糊涂。記得小時候總是想象力特別豐富，喜歡涂鴉，說白了就是亂畫。現在突然發現手中的草稿紙上除了算