教學(xué)管理規(guī)章制度

教學(xué)管理規(guī)章制度「篇一」

為了保證學(xué)校教學(xué)工作正常有序進(jìn)行，確保學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和安全，確保教學(xué)

任務(wù)的完成，使教學(xué)與教學(xué)管理工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，學(xué)校本著以人

為本，和諧發(fā)展的原則，特制定上海市山陽(yáng)中學(xué)調(diào)課、代課、上課、備課、聽(tīng)課等

管理制度：

一、調(diào)課制度

1、教師不得私自調(diào)課。

2、教師參加校內(nèi)外各類活動(dòng)和會(huì)議，須憑相美通知或部門負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的證明，

由教導(dǎo)處調(diào)課。

3、教師因特殊原因，例如開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、看專家門診等，須事前或事后出具有關(guān)

的證明，如病歷卡等，可由教導(dǎo)處調(diào)課。

4、全校教師須認(rèn)識(shí)到自覺(jué)接受教導(dǎo)處安排的調(diào)課是每位教師的份內(nèi)職責(zé)。教

師既有因公外出和請(qǐng)病事假代請(qǐng)教務(wù)處安排調(diào)課的權(quán)利，同時(shí)也有接受因別的教師

公出或請(qǐng)病事假而由教務(wù)處安排調(diào)課的義務(wù)。

二、代課（代監(jiān)考、加課）制度

1、因公事、公假（原則上調(diào)課）確實(shí)無(wú)法調(diào)課而需代課的，應(yīng)憑相關(guān)證明由

教導(dǎo)處安排。

2、因病、事假需代課的，一天之內(nèi)向教導(dǎo)處提出請(qǐng)假；二天及以上的向校長(zhǎng)

室提出請(qǐng)假，經(jīng)批準(zhǔn)后乘教導(dǎo)處安排。

3、教師因本人各種原因誤課或誤監(jiān)考，已由教導(dǎo)處安排他人代課（代監(jiān)考）

的被代者必須服從安排，不得有無(wú)理要求。

4、在調(diào)課過(guò)程中發(fā)生沖突，經(jīng)本人允許后由教導(dǎo)處安排他人代課。

上述第1種情況代課費(fèi)由學(xué)校承擔(dān)，第2、3、4三種情況都有被代課人承擔(dān),

按其實(shí)際課時(shí)費(fèi)津貼從績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)金額中扣除。代課費(fèi)計(jì)算方式：代他人上本人課

（代監(jiān)考）統(tǒng)一為每節(jié)（每場(chǎng)）21元；代他人上他人課（加課）以其實(shí)際課時(shí)費(fèi)

計(jì)算，即語(yǔ)數(shù)英每節(jié)28元，音體美每節(jié)21元，其他學(xué)科每節(jié)24元。

三、上課制度

1、教師在上課前應(yīng)認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教案，凡需一切教具，都應(yīng)在上課前5

分鐘準(zhǔn)備好。沒(méi)有備課不能進(jìn)課堂上課。

2、自覺(jué)照課表上課，未經(jīng)教導(dǎo)處安排，不準(zhǔn)私自調(diào)課、換課。

3、教師應(yīng)自覺(jué)養(yǎng)成“候課”習(xí)慣。應(yīng)在預(yù)備鈴響前一分鐘時(shí)就站在教室門

口，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。

4、上課時(shí)不遲到，不早退，不中離，更不得“放羊式”上課，不拖課（延長(zhǎng)

5分鐘及以上）。上課鐘后教師才到場(chǎng)視為曠課；中途無(wú)故離開(kāi)課堂視為中

離，無(wú)故離開(kāi)課堂10分鐘及以上視為曠課；未到下課時(shí)間提早下課視為早退，無(wú)

故提前下課10分鐘及以上視為曠課

5、教師要自覺(jué)運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，語(yǔ)言規(guī)范、文明，教學(xué)用語(yǔ)要生動(dòng)易

懂、能充分表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。

6、教師應(yīng)注意教學(xué)時(shí)儀表端正，舉止文明。不坐著上課(如遇特殊情況，應(yīng)

當(dāng)向查堂教師說(shuō)明)，不穿拖鞋、不端茶杯、不焙熱水袋、課內(nèi)不抽煙、課前嚴(yán)禁

飲酒。教師上課時(shí)必須將手機(jī)設(shè)置到振動(dòng)或?qū)⑹謾C(jī)關(guān)閉，嚴(yán)禁在教室里接聽(tīng)手機(jī)。

體育教師必須穿運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋上課。

7、教師要尊重學(xué)生的人格，不體罰或變相體罰學(xué)生。

8、教師要按新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真組織課堂教育教學(xué)，積極而恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)

設(shè)施，能熟練操作各種電教器具。

9、精心設(shè)計(jì)教學(xué)板書(shū)，板書(shū)要體現(xiàn)完整性，條理性，要講究規(guī)范化。

10、教師下課后應(yīng)艱據(jù)其自我感覺(jué)及時(shí)調(diào)整或修改教案，以便充實(shí)自己，要回

顧自己的教學(xué)過(guò)程，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高駕馭課堂的能力，提高教學(xué)水平。

11、考試學(xué)科教師不擠占非考試學(xué)科課時(shí)，不在非考試學(xué)科課堂上進(jìn)行拉差補(bǔ)

缺。

12、對(duì)于不在本班教室的上課要求：(如體育、音樂(lè)、電腦課等)

(1)仟課教師必須提前組織所有學(xué)牛有序地進(jìn)入上課地點(diǎn)，確保準(zhǔn)時(shí)上課。

(2)上課期間，教師必須始終將學(xué)生置于自己的監(jiān)管之下，確保任何學(xué)生都

不得離開(kāi)上課地點(diǎn)。

(3)下課時(shí)，教師要組織學(xué)生排好隊(duì)，有序地離開(kāi)課堂。

四、備課制度

1、依據(jù)教育局的要求，提倡超前一周備課，杜絕無(wú)教案上課。教導(dǎo)處采取隨

機(jī)抽查與集體檢查的形式來(lái)檢查。

2、備課要備教材、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生、備作業(yè)、寫(xiě)教案要切實(shí)有用,

每課或章節(jié)的教案必須以教時(shí)為單位進(jìn)行編寫(xiě)。

3、教案應(yīng)完整、規(guī)范。教案要有明確的教學(xué)目標(biāo)、完整的教學(xué)過(guò)程、合理的

課時(shí)劃分、適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)布置，并能反映出教法的選用、學(xué)法的指導(dǎo)、能力的培養(yǎng)、

效果的檢測(cè)、教具（學(xué)具）的使用及突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的方法和手段等。教案要

有板書(shū)設(shè)計(jì)，教學(xué)結(jié)束及時(shí)撰寫(xiě)教后記或教學(xué)反思。

4、同級(jí)同科教師應(yīng)在個(gè)人鉆研教材的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課。備課組集體備

課，教師要及時(shí)參加，不遲到、不早退，不做與備課無(wú)關(guān)的事。集體備課要做到

“四定”和“四統(tǒng)一”，“四定”是定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

“四統(tǒng)一”是指教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目的、雙基內(nèi)容、作業(yè)份量的統(tǒng)一。中心發(fā)言人先

要做好充分準(zhǔn)備，匯報(bào)自己備課情況，大家認(rèn)真聽(tīng)。集體備課要展開(kāi)研究之風(fēng)，有

疑問(wèn)地方要共同探討，最后統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。每學(xué)期初備課組長(zhǎng)將備課時(shí)間、地點(diǎn)報(bào)教研

組長(zhǎng)，由教研組長(zhǎng)匯總表教導(dǎo)處。

5、每學(xué)期定期檢查備課三次，先由教師自查，填好自查表，自查打分，然后

由教研組評(píng)分。

6、備課檢查記錄、考試學(xué)科教師期中、期末個(gè)人質(zhì)量分析都作為績(jī)效考核加

分的依據(jù)。

五、聽(tīng)課制度

1、不足三年的教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節(jié)，我他教師不少于8節(jié)。教研組長(zhǎng)

每學(xué)期聽(tīng)課不少于12節(jié)，備課組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，負(fù)責(zé)教學(xué)的行政干部

每學(xué)期不少于16節(jié)。

2、聽(tīng)課時(shí)，聽(tīng)課教師要按時(shí)進(jìn)入教室，聽(tīng)課中不評(píng)論，不接聽(tīng)手機(jī)，不中途

離場(chǎng)。

3、聽(tīng)課前了解研討課的主題，帶著問(wèn)題做好聽(tīng)課前的準(zhǔn)備。聽(tīng)課本著學(xué)習(xí)的

態(tài)度，要善于從中吸取別人的優(yōu)點(diǎn)。

4、明確觀察方向，進(jìn)行有效的課堂觀察。聽(tīng)課過(guò)程有記錄，要標(biāo)明聽(tīng)課日

期、授課人、教學(xué)班級(jí)、教學(xué)課題、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)、簡(jiǎn)評(píng)等，要有課堂評(píng)價(jià)或教

學(xué)建議。

5、任課教師以本學(xué)科為主，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課，并注意吸收其他任課教師的長(zhǎng)

處。

6、教研組及每學(xué)期收齊本組教師聽(tīng)課記錄本統(tǒng)計(jì)、檢查教師聽(tīng)課情況，上報(bào)

教導(dǎo)處，作為教師年終績(jī)效考核依據(jù)。

7、聽(tīng)課應(yīng)先調(diào)好自己的課，不能因聽(tīng)課而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。

8、聽(tīng)課后必須進(jìn)行同組內(nèi)的研討交流，教研組長(zhǎng)寫(xiě)出課后評(píng)價(jià)，交教導(dǎo)處備

份。

注：自20xx年1月1日起遵照本方案執(zhí)行。本方案解釋權(quán)為山陽(yáng)中學(xué)教導(dǎo)

處。

教學(xué)管理規(guī)章制度「篇二」

為了提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校木科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)

量的若干意見(jiàn)》和我院“抓教風(fēng)促學(xué)風(fēng)”的精神，特對(duì)我系教師的教風(fēng)作如下規(guī)

定：

1.每位教師必須在每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二周前按教學(xué)大綱要求擬訂好教學(xué)計(jì)劃，

教研室主任對(duì)自己所在教研室的所有教學(xué)計(jì)劃必須認(rèn)真審核，不符合要求的要重

寫(xiě)。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n，每次課都要有詳細(xì)的教案。

3.嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃授課，不得隨意改動(dòng)，除節(jié)假日外，授課進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃

上的進(jìn)度相差不得超過(guò)兩次課。

4.教師在任何情況下不能自己隨意調(diào)課，特殊情況需要調(diào)課的必須通過(guò)教務(wù)

處和系辦批準(zhǔn)。

5.教師授課不得遲到和早退，更不能曠教。

6.教師對(duì)自己所教的課要下班輔導(dǎo)，隨時(shí)為學(xué)生解答疑難問(wèn)題。

7.認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)份量要足夠，難度較大的本科課程（如實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、

心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理測(cè)量和選修課程等）平均每次課至少布置二道作業(yè)題。擔(dān)任本科

教學(xué)的教師，每學(xué)期每門課對(duì)每個(gè)學(xué)生批改的作業(yè)不得少于五次，擔(dān)任初等教育教

學(xué)的教師，每學(xué)期每門課對(duì)每個(gè)學(xué)生批改的'作業(yè)不得少于十次。

8.教師必須認(rèn)真上課，抓好學(xué)風(fēng)。每次上課要把缺席的人數(shù)報(bào)系辦，發(fā)現(xiàn)有

不認(rèn)真聽(tīng)課的要及時(shí)制止。系辦檢查時(shí)，若發(fā)現(xiàn)課堂上有三個(gè)以上打瞌睡的學(xué)生和

有影響其他學(xué)生聽(tīng)課的行為，要對(duì)該任課教師教學(xué)情況進(jìn)行登記。

9.教師要保證教學(xué)質(zhì)量，期末考試后期評(píng)學(xué)生及格率達(dá)不到50%的，該教師

該年度職稱考核定為不稱職。

10.實(shí)驗(yàn)課的實(shí)驗(yàn)農(nóng)告要全批全改，并對(duì)學(xué)生每次實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行登記，期末要

對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行整理，并及時(shí)交系辦存檔。

11.系辦隨時(shí)對(duì)上述規(guī)定的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和登記，其結(jié)果作為教師教學(xué)等

級(jí)評(píng)定、教學(xué)酬金發(fā)放和職稱考核的依據(jù)。

教學(xué)管理規(guī)章制度「篇三」

一、入學(xué)與注冊(cè)

1、留學(xué)生應(yīng)按規(guī)定時(shí)間到教學(xué)管理科辦理注知手續(xù)。

2、新生入學(xué)應(yīng)按《錄取通知書(shū)》規(guī)定的H期辦理以下報(bào)到注冊(cè)手續(xù)：

(1)填寫(xiě)《外國(guó)留學(xué)生入學(xué)登記表》；

(2)交驗(yàn)本人護(hù)照或居留證、《錄取通知書(shū)》、《外國(guó)留學(xué)人員來(lái)華簽證登記

表》(JW202表)和《外國(guó)人體格檢查記錄》;

(3)繳納學(xué)費(fèi)及其他費(fèi)用。

3、已在我校學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期以上的老生，應(yīng)按上學(xué)期末通知的注冊(cè)日期返校辦

理開(kāi)學(xué)注冊(cè)手續(xù)：

(1)交驗(yàn)學(xué)生證、居留證；

(2)繳納學(xué)費(fèi)及其他費(fèi)用；

(3)逾期一個(gè)月不辦者，按自動(dòng)退學(xué)處理。

二、延長(zhǎng)學(xué)習(xí)期限和休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)

1、延長(zhǎng)學(xué)習(xí)期限

凡要求延長(zhǎng)學(xué)習(xí)期限的留學(xué)生，須在學(xué)院規(guī)定的期限內(nèi)提交延長(zhǎng)學(xué)習(xí)期限申請(qǐng)

書(shū)，經(jīng)教學(xué)管理科審批后，辦理延長(zhǎng)學(xué)習(xí)期限手續(xù)。凡不努力學(xué)習(xí)，或有違反中國(guó)

法律法令和校規(guī)校紀(jì)現(xiàn)象者，不予延期。

2、休學(xué)和復(fù)學(xué)

凡因健康或其他原因申請(qǐng)休學(xué)者，須提供醫(yī)院證明和其他相關(guān)證明，并填寫(xiě)

《外國(guó)留學(xué)生.休學(xué)申請(qǐng)表》，經(jīng)教學(xué)管理科審核同意后辦理相關(guān)手續(xù)。

復(fù)學(xué)時(shí)須持《外國(guó)留學(xué)生復(fù)學(xué)申請(qǐng)書(shū)》到教學(xué)管理科辦理有關(guān)手續(xù)。因病休學(xué)

者應(yīng)在復(fù)學(xué)前2個(gè)月將健康證明寄到教學(xué)管理科，經(jīng)審核同意后方可到校辦理復(fù)學(xué)

手續(xù)。休學(xué)到期不提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)者，按自動(dòng)退學(xué)處理。休學(xué)期限原則上不得超過(guò)2

年。

3、轉(zhuǎn)學(xué)

申請(qǐng)由山東理工大學(xué)轉(zhuǎn)到其他高校就讀者，按退學(xué)處理。

4、退學(xué)

凡要求退學(xué)的留學(xué)牛，須提前向教學(xué)管理科提出退學(xué)申請(qǐng)，然后辦理離校手

續(xù)。開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi)退學(xué)，退還一半學(xué)費(fèi);超過(guò)一個(gè)月者，不退學(xué)費(fèi)。

轉(zhuǎn)專業(yè)

凡要求在本校內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)院學(xué)習(xí)的留學(xué)生，須在秋季開(kāi)學(xué)后30天內(nèi)提交《外國(guó)留

學(xué)生學(xué)院變更申請(qǐng)書(shū)》，并提供必要的文件和擬轉(zhuǎn)入專業(yè)所在學(xué)院同意接收的證

明，經(jīng)國(guó)際合作與交流處、國(guó)際教育學(xué)院審核批準(zhǔn)后，轉(zhuǎn)入新申請(qǐng)的學(xué)院學(xué)習(xí)。學(xué)

期中間一般不辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

三、離校

留學(xué)生畢業(yè)（結(jié)業(yè)）離校，或因休學(xué)、退學(xué)等原因離校，應(yīng)在指定時(shí)間內(nèi)回國(guó)，

并終止留學(xué)生身份，學(xué)校不予辦理居留許可延長(zhǎng)手續(xù)。

四、課程學(xué)習(xí)

1、語(yǔ)言進(jìn)修生新生必須分班測(cè)試，按測(cè)試成績(jī)編入相應(yīng)班級(jí)。老生按上一學(xué)

期考試成績(jī)編入相應(yīng)班級(jí)。學(xué)生一律按學(xué)院公布的分班名單進(jìn)入自己所屬班級(jí)上

課，不得隨意到其他班級(jí)聽(tīng)課。

2、認(rèn)為自己的漢語(yǔ)水平與所分班級(jí)不符者，須在開(kāi)學(xué)后一周之內(nèi)，提出換班

的書(shū)面申請(qǐng)，由班主任簽署情況說(shuō)明后，報(bào)學(xué)院教學(xué)管理科審核。

3、申請(qǐng)調(diào)換班級(jí)的學(xué)生須通過(guò)再次面試或筆試后，由學(xué)院統(tǒng)一安排新班級(jí)。

學(xué)院不允許學(xué)生自行挑選班級(jí)。

4、經(jīng)審核準(zhǔn)予調(diào)換班級(jí)的學(xué)生，憑學(xué)院書(shū)面通知到新班級(jí)上課及換領(lǐng)教材。

未得到書(shū)面通知者，不得擅自調(diào)換班級(jí)。

5、學(xué)歷生根據(jù)所學(xué)專業(yè)到相關(guān)院系進(jìn)行分班上課。

五、課堂紀(jì)律與考勤

1、留學(xué)生應(yīng)自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課。上課

時(shí)間不隨意出入教室，不在教室內(nèi)吃東西或做其他影響課堂秩序的事情。

2、因病、因事不能上課者，應(yīng)按照《留學(xué)生請(qǐng)假辦法》辦理請(qǐng)假手續(xù)。

3、學(xué)習(xí)期間需要連續(xù)請(qǐng)假6周以上者，按休學(xué)或退學(xué)處理

4、凡未辦理請(qǐng)假手續(xù)而缺課者，均視為曠課。

5、一學(xué)期內(nèi)無(wú)故曠課累計(jì)達(dá)20學(xué)時(shí)者，給予書(shū)面警告處分;曠課累計(jì)達(dá)40學(xué)

時(shí)者，給予通報(bào)批評(píng)處分，并將處分決定通報(bào)學(xué)生家長(zhǎng);曠課累計(jì)達(dá)60學(xué)時(shí)者，給

予留校察看處分，并將處分決定通報(bào)學(xué)生家長(zhǎng);曠課累計(jì)達(dá)80學(xué)時(shí)者，給予開(kāi)除學(xué)

籍（語(yǔ)言生為勒令退學(xué)）處分，并將處分決定通報(bào)學(xué)生家長(zhǎng)及留學(xué)生國(guó)家的駐華使

（領(lǐng)）館。缺課達(dá)到課程學(xué)時(shí)三分之一者，取消該課程考試資格。

6、留學(xué)生按中國(guó)的節(jié)假日以及學(xué)校的規(guī)定放假，不按照留學(xué)生所在國(guó)的節(jié)假

日放假。留學(xué)生可在學(xué)校規(guī)定的節(jié)假日旅行，節(jié)假日旅行之前須向輔導(dǎo)員或班主任

說(shuō)明旅行的去向或目的地。

7、禁止穿背心、拖鞋出入教室。

六、課程考核與成績(jī)

1、留學(xué)生必須按照教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各門課程參加考核。

2、語(yǔ)言進(jìn)修生各門課程的考核（即學(xué)期總評(píng)成績(jī)）由平時(shí)成績(jī)、期中考試和期

末考試成績(jī)構(gòu)成。其中平時(shí)成績(jī)占30樂(lè)期末考試成績(jī)占50樂(lè)期中考試成績(jī)占

20%o

3、考核成績(jī)實(shí)行百分制記分方式。

4、學(xué)歷生的考核成績(jī)以50分為及格線，50-59分在成績(jī)單上計(jì)為60分，60

分以上的按實(shí)得分?jǐn)?shù)記載。獲得及格以上成績(jī)?yōu)楹细瘢徽J(rèn)可取得該門課程成績(jī)或

學(xué)分。

5、因個(gè)人原因不能在規(guī)定時(shí)間參加考試者，視為自動(dòng)放棄考試。該次考試成

績(jī)記為0分。

6、因患病或突發(fā)情況不能在規(guī)定時(shí)間參加考試者，必須及時(shí)向教學(xué)管理科提

出緩考書(shū)面申請(qǐng)，并提供相關(guān)證明，經(jīng)教學(xué)管理科批準(zhǔn)后統(tǒng)一安排緩考。緩考成績(jī)

按正常考試記分。

7、語(yǔ)言進(jìn)修生3門以上（含3門）課程被取消考試資格者，須留級(jí)重讀。

8、語(yǔ)言進(jìn)修生考試成績(jī)不及格者，須在學(xué)院統(tǒng)一安排的時(shí)間參加補(bǔ)考。補(bǔ)考

費(fèi)用由留學(xué)生.本人承擔(dān)。不按時(shí)參加補(bǔ)考者，視為自動(dòng)放棄補(bǔ)考。補(bǔ)考成績(jī)實(shí)行最

高計(jì)為60分、不及格者按實(shí)得分?jǐn)?shù)記載。

9、學(xué)歷生所學(xué)課程不合格，可申請(qǐng)二次考核，二次考核的成績(jī)最高計(jì)60分。

二次考核不合格者，必須重學(xué)。重學(xué)費(fèi)用由留學(xué)生本人承擔(dān)。

10、考試作弊者，該次考試成績(jī)以0分計(jì)入學(xué)期總評(píng)成績(jī)，且不得補(bǔ)考。

七、語(yǔ)言生的升級(jí)、留級(jí)、跳級(jí)、結(jié)業(yè)

1、普通語(yǔ)言進(jìn)修生根據(jù)考試成績(jī)決定下一學(xué)期升級(jí)、留級(jí)或跳級(jí)。

2、升級(jí)

教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的學(xué)期總評(píng)成績(jī)及格者，可升入上

一級(jí)學(xué)習(xí)。

3、留級(jí)

教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的學(xué)期總評(píng)成績(jī)不及格，或被取消

考試資格者，留在原來(lái)的層級(jí)學(xué)習(xí)。

4、跳級(jí)

教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的學(xué)期總評(píng)成績(jī)達(dá)到95分者，可

申請(qǐng)進(jìn)行跳級(jí)考試。通過(guò)跳級(jí)考試者，可升兩級(jí)進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)。

5、結(jié)業(yè)

(1)修滿教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的課程，每學(xué)期考核成績(jī)合格者，學(xué)院頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)

和成績(jī)單。

(2)學(xué)習(xí)期間某一學(xué)期考核成績(jī)不合格者，不能獲得該學(xué)期的結(jié)業(yè)證書(shū)，學(xué)院

只出具該學(xué)期的學(xué)習(xí)證明和成績(jī)單。

(3)因個(gè)人原因要求提前結(jié)束學(xué)習(xí)者，不能獲得該學(xué)期的結(jié)業(yè)證書(shū)，學(xué)院只出

具該學(xué)期的學(xué)習(xí)證明和成績(jī)單。

八、學(xué)歷生的結(jié)業(yè)、畢業(yè)與學(xué)位

1、完成所學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，取得所在專業(yè)規(guī)定的學(xué)分，成績(jī)

合格，允許畢業(yè)，發(fā)放畢業(yè)證書(shū)。學(xué)制期限內(nèi)未修滿畢業(yè)所要求的.學(xué)分者，應(yīng)做

結(jié)業(yè)處理，發(fā)放結(jié)業(yè)證書(shū)。

2、取得畢業(yè)資格的留學(xué)牛，凡符合山東理工大學(xué)學(xué)位授予條件的，授予相應(yīng)

學(xué)位，頒發(fā)學(xué)位證書(shū)。

九、附則

1、本規(guī)定由國(guó)際合作與交流處、國(guó)際教育學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。

2、本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。

教學(xué)管理規(guī)章制度「篇四」

第一章總則

為維護(hù)訓(xùn)練中心的工作秩序，保證訓(xùn)練中心的教學(xué)質(zhì)量，提高教練教學(xué)水平，

根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》制定本制度。

第一條適用范圍：清華大學(xué)管理模式職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心所有員工。

第二條訓(xùn)練中心由教學(xué)管埋委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、控制，實(shí)行中心主任個(gè)人負(fù)責(zé)制。

第三條本中心由教研部、教學(xué)部、教務(wù)部、招生辦、信息部、行政辦公室、人

事部、財(cái)務(wù)部八個(gè)部門組成。

第四條中心主任按組織機(jī)構(gòu)圖組織相關(guān)部門做好職能界定，制訂工作流程及程

序，協(xié)調(diào)各部門運(yùn)作，檢查各部門工作。

第五條各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)按崗位圖對(duì)下屬做崗位描述，定期述職，按逐級(jí)指揮原則做到

各盡其職，各負(fù)其責(zé)。

第六條各部門可根據(jù)本部門情況制訂相應(yīng)的管理規(guī)則，報(bào)中心主任批準(zhǔn)后執(zhí)

行。

第二章教練管理規(guī)定

第七條中心各級(jí)教練應(yīng)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。

第八條提高自身素質(zhì)、加強(qiáng)教學(xué)鍛煉。

第九條按崗位描述要求，按質(zhì)、按量、按時(shí)完成訓(xùn)練任務(wù)并接受監(jiān)督和檢查。

第十條根據(jù)教學(xué)要求認(rèn)真?zhèn)湔n并編寫(xiě)教案，保證授課順利進(jìn)行。

第十一條不得隨意改變授課時(shí)間、地點(diǎn)，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不得曠課。

第十二條上課時(shí)間不做與工作無(wú)關(guān)的事。

第十三條對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)，認(rèn)真批復(fù)作業(yè)，幫助學(xué)員學(xué)習(xí)。

第十四條未經(jīng)允許不得拷貝中心資料，保守中心秘密。

第十五條不得散布有損于中心形象的言論。

第十六條根據(jù)自身崗位實(shí)際情況，聽(tīng)取學(xué)員意見(jiàn)，上報(bào)或提出合理化建議。

第三章教練績(jī)效考核制度

第十七條為有效地進(jìn)行人力資料開(kāi)發(fā)和促進(jìn)教學(xué)水平的提高，利于中心對(duì)各級(jí)

管理人員和教練的績(jī)效進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，特制定本制度。

第十八條績(jī)效考核的目的是通過(guò)對(duì)教練的評(píng)估為職務(wù)變更，崗位調(diào)動(dòng)，培訓(xùn)等

人事決定提供依據(jù)。

第十九條考核的基準(zhǔn)包括：崗位描述，工作目標(biāo)與任務(wù)計(jì)劃，中心的各項(xiàng)規(guī)章

制度，及學(xué)員培訓(xùn)效果。

第二十條績(jī)效考核的構(gòu)成：分三部分：綜合結(jié)果考評(píng)基本能力考評(píng)其它。

教學(xué)管理規(guī)章制度「篇五」

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年，教科室工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求、新形勢(shì)和學(xué)校新年度的中

心工作，以推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革為研究重點(diǎn)，堅(jiān)持一個(gè)中心，即教育科研與

課堂教學(xué)緊密結(jié)合。實(shí)施兩項(xiàng)策略，即在實(shí)踐中研究，用實(shí)踐的方法研究。做到三

個(gè)服務(wù)，即為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，使教育科研工作成為營(yíng)造學(xué)校特色的新的閃光點(diǎn)；

為教師成長(zhǎng)服務(wù)，使科研工作成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)；為教育教學(xué)質(zhì)量的

提高服務(wù)，使教育科研成為提高教學(xué)效率的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。形成四個(gè)觀念，問(wèn)題即課

題，教師即研究者，教學(xué)即研究，課堂即實(shí)驗(yàn)室。努力推進(jìn)教育科研工作又快又好

發(fā)展，使學(xué)校教科研“源于教學(xué)，高于教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)”，繼續(xù)走“科研強(qiáng)校、科

研興教、科研育師”之路，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力實(shí)現(xiàn)教育科研

工作的新突破，不斷促使學(xué)校向高品位有特色發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)以迎接瑞安市、溫州市教育局教研室“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)”的驗(yàn)

收檢查為契機(jī)，大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。

2、以校本培訓(xùn)和活動(dòng)為抓手，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，關(guān)注青年教師的二次發(fā)

展和提高。

3、深入開(kāi)展教研組、備課組的專題、主題研究，提高校本研修一體化進(jìn)程，

推進(jìn)教科研內(nèi)涵發(fā)展。

4、以制度求規(guī)范，以落實(shí)促規(guī)范，實(shí)現(xiàn)管理再上新臺(tái)階；以科研導(dǎo)教學(xué)，以

教學(xué)促科研，實(shí)現(xiàn)新課程有新突破。

5、主動(dòng)做好教師教學(xué)案例、敘事的征集、篩選和推薦工作，激活廣大教師撰

寫(xiě)熱情，增加獲獎(jiǎng)人次，提高獲獎(jiǎng)檔次；組織相關(guān)教師參加學(xué)區(qū)第二屆教壇新秀上

課評(píng)比，推薦相關(guān)教師參加市中小學(xué)教壇新苗評(píng)選。

三、主要工作及措施：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想理論修養(yǎng)，促進(jìn)教育科研。

沒(méi)有科學(xué)理論和方法的指導(dǎo)，就沒(méi)有教育實(shí)踐的創(chuàng)新和發(fā)展，也談不上教育科

研的科學(xué)有效。作為教育科研第一線的‘實(shí)踐者，尤其需要提高理論修養(yǎng)，才能避

免實(shí)踐的盲目性和研究的低層次、低效率。因此，將繼續(xù)認(rèn)真組織教師廣泛深入地

學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，普及教育科研理論和方法。教科室將收集、匯編有關(guān)宣傳新課

程的教育理念和教育科研的理論以及好文章、好材料、好網(wǎng)址提供給各位一線教

師，為廣大教師提供第一手鮮活資料。

2、強(qiáng)化細(xì)化管理，健全和完善教科研制度，向管理要質(zhì)量，向管理要發(fā)展。

教科室將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門的悉心指導(dǎo)下，借鑒外校先進(jìn)

經(jīng)驗(yàn)，依靠民主科學(xué)的管理，制訂《鮑田中學(xué)教育科研管理?xiàng)l理》、《鮑田中學(xué)教

科研課題管理辦法》、《鮑田中學(xué)青年骨干教師培養(yǎng)、使用和管理制度》等一系列

新制度，為提高各教師徜科研的積極性，使教科研落實(shí)到教師日常教學(xué)工作中去，

營(yíng)造出人人從事教科研的優(yōu)良氛圍，進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)能力，豐富學(xué)校辦學(xué)

內(nèi)涵，打造學(xué)校品牌特色。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理，努力做好“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)”的驗(yàn)收工作。

在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)，重點(diǎn)抓好“備課”、”上

課”、“作業(yè)布置與批改”、“質(zhì)量測(cè)評(píng)”等四個(gè)環(huán)節(jié)。特別要開(kāi)展對(duì)于“三維目

標(biāo)”設(shè)計(jì)實(shí)施的研討，使課堂教學(xué)新理念的實(shí)施有切實(shí)保障。要求具體的備課做到

“腦中有綱（標(biāo)準(zhǔn)）”“胸中有本（教材）”“目中有人（學(xué)生）”“心中有數(shù)

（差異）”“手中有法（方法）”。

強(qiáng)化備課制度，切實(shí)提高教師備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高來(lái)促進(jìn)上課質(zhì)量的

提高：作業(yè)要在教研組和備課組統(tǒng)一的前提下做到“四精四必”（“精選、精

講、精練、精批”；“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”），真正做到

在“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”上下足苦功夫；質(zhì)量測(cè)評(píng)要盡量減少考試次數(shù)，教研組和備課

組切實(shí)把好命題關(guān)，并且及時(shí)組織考后的試卷和成績(jī)質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)

問(wèn)題，改進(jìn)質(zhì)量管理措施。本學(xué)期第8周塘卜.教育學(xué)區(qū)組織初中教育教學(xué)常規(guī)檢

查，學(xué)校行政將在第7周組織一次教學(xué)常規(guī)突擊檢查。

本學(xué)期，我校作為瑞安市首批四所農(nóng)村“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”學(xué)校，將在第12周

和第17周分別要接受瑞安市和溫州市的工作驗(yàn)收。依照《溫州市農(nóng)村初中教師教

學(xué)常規(guī)》和《溫州市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師”教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)”評(píng)估表》，各教研

組、備課組和教師務(wù)必認(rèn)真做好上學(xué)年相關(guān)資料臺(tái)帳，特別在校本教研中要及時(shí)填

寫(xiě)《鮑田中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)手冊(cè)》，自覺(jué)做好“六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)工作，提高

優(yōu)質(zhì)課率，確保以瑞安市最優(yōu)水平通過(guò)溫州市教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)的驗(yàn)收。

4、完善校本教研，堅(jiān)持“研訓(xùn)一體”，實(shí)現(xiàn)“教”“學(xué)”“研”三者同期互

動(dòng)。

本學(xué)期，教科室將逐步完善教科研活動(dòng)機(jī)制，監(jiān)管各教研組要圍繞本組既定研

究專題和主題，有重點(diǎn)地開(kāi)展集體備課、磨課、聽(tīng)課、賽課、評(píng)課，反思、總結(jié)活

動(dòng)。充分發(fā)揮宣傳導(dǎo)向、政策導(dǎo)向、獎(jiǎng)勵(lì)導(dǎo)向等功能，樹(shù)立教師的科研先行觀念，

向科研要質(zhì)量的觀念，樹(shù)立以參與教科研為榮，只教書(shū)不反思為恥，樹(shù)立以撰寫(xiě)教

育故事、教學(xué)反思為榮，拷貝教育故事、教學(xué)反思為恥的榮辱觀，營(yíng)造一個(gè)“我教

故我學(xué)，我教故我思，我教故我寫(xiě)”良好的教科研氛圍。

教研組研究的問(wèn)題要來(lái)源于教育教學(xué)中的問(wèn)題，以問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)習(xí)，促進(jìn)研究。

各教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)問(wèn)題的研究和梳理，使問(wèn)題形成課題，課題形成系列，

圍繞著課題去研究，圍繞著問(wèn)題解決去學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)“教”“學(xué)”“研”三者的

同期互動(dòng)，學(xué)有目的，研有成效，把研究的成果及時(shí)反饋到課堂，指導(dǎo)到學(xué)生身

上，不斷提升教學(xué)的品位，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

教學(xué)管理規(guī)章制度「篇六」

一、嚴(yán)格遵守早晚值班制度，不遲到、不早退，不在幼兒未走完的情況下，自

己先離開(kāi)幼兒園。

二、早值班老師禮貌接待早晨來(lái)園的孩子，并關(guān)心一些有特殊情況的幼兒，對(duì)

用藥幼兒作好記錄，并負(fù)責(zé)把這些孩子的情況和激留言轉(zhuǎn)交給有關(guān)老師。

三、值晚班時(shí)，保守值班室的安靜，組織一些可行的活動(dòng)或游戲，為每個(gè)幼兒

整理好衣物。禮貌對(duì)待要離園的幼兒與激，最后負(fù)責(zé)關(guān)閉門窗、整理桌椅、清掃衛(wèi)

生。

四、對(duì)實(shí)在有特殊情況很晚還無(wú)人來(lái)接的孩子耐心負(fù)責(zé)，并及時(shí)與激聯(lián)系，等

激接走孩子后，方可離園。

五、節(jié)假口值班，要準(zhǔn)時(shí)到位，不做私活，不帶家人和外人來(lái)園玩耍，不讓幼

兒放任自流，要巡邏檢查，做好來(lái)電來(lái)訪記錄與處理。有緊急任務(wù)立即通知有關(guān)人

員，并做好防火防盜工作。

教研工作制度

一、幼兒園教研工作在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，由分管業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。

二、教研組要加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃，明

確口標(biāo)和內(nèi)容，寫(xiě)好教研記錄。

三、教師要積極參加教研活動(dòng)，做到積極發(fā)言、虛心好學(xué)、.主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)研究

課題、幼兒園觀摩活動(dòng)和公開(kāi)課。

四、幼兒園每周小時(shí)定為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，每周小時(shí)教研活動(dòng)時(shí)間。

五、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，記好學(xué)習(xí)筆記。五以上教齡的'教師每月至少寫(xiě)篇教

育筆記，五以內(nèi)教齡的教師每月至少寫(xiě)篇教育筆記。

六、積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，有聽(tīng)課記錄和聽(tīng)課評(píng)議意見(jiàn)。每學(xué)期聽(tīng)課不少

于節(jié)。

七、認(rèn)真實(shí)施專題研究計(jì)劃，每學(xué)期必須向園內(nèi)外展示科研成果。

八、能根據(jù)工作需要自行確定和設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的教研課題，改進(jìn)教育方法。

九、園領(lǐng)導(dǎo)枳極參而教研活動(dòng)，對(duì)各齡班課題開(kāi)展情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。

教學(xué)管理規(guī)章制度「篇七」

為進(jìn)一步落實(shí)《山東省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合

學(xué)校實(shí)際，特制訂本規(guī)章制度。

一、課程落實(shí)：

1、每位教師必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課程安排，不經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一不準(zhǔn)隨意增減課時(shí)。

二、教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)

2、全體教師要提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想理念，加強(qiáng)教師職業(yè)道德和教

育理論的學(xué)習(xí)，以豐富芻己的內(nèi)涵，提高自身的素質(zhì)。尤其是新任教師更應(yīng)該注重

加強(qiáng)學(xué)習(xí)以便更快的適應(yīng)教育教學(xué)工作，融入教育教學(xué)之中。

①理論學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：一是圍繞各教研組教研活動(dòng)中提出的有關(guān)問(wèn)題展開(kāi)深入廣泛的學(xué)

習(xí)，這一點(diǎn)是為需要而學(xué)習(xí)，二是教師個(gè)人為專業(yè)發(fā)展進(jìn)行自修式的理論學(xué)習(xí)，如

各種教育專著叢書(shū)，網(wǎng)絡(luò)教育資源，各類教育教學(xué)報(bào)刊雜志等，這一是為理論的積

累而學(xué)習(xí)。

②學(xué)習(xí)的形式：自學(xué)為主，群學(xué)為輔（集中學(xué)習(xí)以個(gè)教研組為主，組織進(jìn)行）

③學(xué)習(xí)途徑：教育報(bào)刊、雜志、教育專著、專家講座、網(wǎng)絡(luò)等。

④教育理論筆記的呈現(xiàn)形式：

內(nèi)容摘要、內(nèi)容概念、學(xué)習(xí)反思、體會(huì)等。

摘要、摘錄、學(xué)習(xí)體會(huì)也可剪貼，但剪貼總量不能超過(guò)筆記總量的1/4,且剪

貼內(nèi)容必須有勾劃、有批注、后有學(xué)習(xí)反思和體會(huì)。

字?jǐn)?shù)要求：教師學(xué)習(xí)筆記每周不少于300字。

⑤檢查量化納入學(xué)校教學(xué)工作檢查，并以一定分值記錄成績(jī)。（從數(shù)量和質(zhì)量

等方面全方位進(jìn)行考核量化）

⑥網(wǎng)上反思交流

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期依然實(shí)行網(wǎng)上反思學(xué)習(xí)交流制度，每周反思不少于2

篇，學(xué)習(xí)交流每周不少于2篇，要求反思交流要注意提升理論高度，寫(xiě)出自己的所

思所得，有一定的指導(dǎo)和借鑒作用。學(xué)校將?2周進(jìn)行一次檢查，記入教學(xué)工作檢查

量化成績(jī)，并隨時(shí)將檢查情況進(jìn)行分布通告。

2、教研活動(dòng)

①以教研組、學(xué)科組為單位，舉行每周一主題活動(dòng)和教師理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。

教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定活動(dòng)內(nèi)容。要求每單周進(jìn)行每周一主題活動(dòng)（即

觀看學(xué)科類教學(xué)光盤等）每雙周進(jìn)行集體理論學(xué)習(xí)，地點(diǎn)安在會(huì)議室，具體時(shí)間和

內(nèi)容由各教研組、學(xué)科組協(xié)調(diào)安排后于本周內(nèi)報(bào)學(xué)校。并制訂出各教研組本學(xué)期教

研活動(dòng)計(jì)劃。盡可能堅(jiān)守，活動(dòng)內(nèi)容多樣，省時(shí)實(shí)用高效。

②小課題研究，結(jié)合上學(xué)期教師自己小課題，教師要深入展開(kāi)研究，尤其是有

區(qū)級(jí)以上立項(xiàng)課題的教師，更應(yīng)注意開(kāi)學(xué)始制定好研究計(jì)劃，并努力完成研究計(jì)

劃，取得預(yù)期的效果，學(xué)期末寫(xiě)出研究總結(jié)（結(jié)題成果或階段性研究成果），平時(shí)注

意研究資料的積累和保管，以便迎查及結(jié)題時(shí)使用。提倡立項(xiàng)研究;為教學(xué)、為立

項(xiàng)、也研究。

③注意成果的展示：各類教研成果要注意總結(jié)和積累，并及時(shí)向各類報(bào)刊朵志

及有關(guān)部門投稿審核驗(yàn)級(jí)，力爭(zhēng)做到“說(shuō)到做到，做到說(shuō)到”，同時(shí)積極參與成果

交流，達(dá)到資源共享，共同提高的目的。

④做好本學(xué)期公開(kāi)課活動(dòng)的準(zhǔn)備

本學(xué)期公開(kāi)課本著促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)教師一專多能素質(zhì)的提高為宗旨，

本著任教小學(xué)科不上大學(xué)科的理念，即除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外還有其他任教學(xué)科的，公

開(kāi)課不上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，在所任小學(xué)科給老師們搭建一個(gè)互助學(xué)習(xí)，共同提高，攻

克薄弱學(xué)科課堂教學(xué)的平臺(tái)，以全面提升教師的.整體素質(zhì)。

三、教學(xué)計(jì)劃

3、開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)校各科室、各部門共同商議，制定相應(yīng)的部門計(jì)劃。各教

研組、教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃及所任學(xué)科的特征，制定相應(yīng)的教研組工作計(jì)劃和個(gè)

人教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)在深入鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、分析教材的的基礎(chǔ)上，結(jié)合所

教班級(jí)的學(xué)生實(shí)際制定，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)交學(xué)校檢查備案。

4、教學(xué)計(jì)劃應(yīng)具有如下五項(xiàng)基本內(nèi)容：①學(xué)情分析;②教材分析;③教學(xué)目

標(biāo);④教學(xué)措施;⑤教學(xué)進(jìn)度等。其中，教學(xué)進(jìn)度安排應(yīng)包括教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)計(jì)劃及

授課時(shí)間，全學(xué)期課時(shí)計(jì)劃按18個(gè)教學(xué)周計(jì)算。

四、課前備課

5、教師上課前必須按課時(shí)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n。備課內(nèi)容包括：分析學(xué)情，研讀課

程標(biāo)準(zhǔn)和教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，確定教學(xué)策略，做好教學(xué)資源收集與選

擇、教具學(xué)具準(zhǔn)備、知浜的溫習(xí)等相關(guān)準(zhǔn)備。實(shí)驗(yàn)學(xué)科的演示實(shí)驗(yàn)，備課時(shí)必須預(yù)

先做一次。備課應(yīng)著重體現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程、方法的預(yù)設(shè)，體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)

格和創(chuàng)造性。

6、備課應(yīng)形成教案。完整的教案應(yīng)有課題、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、

教學(xué)資源的選用、教具學(xué)具的應(yīng)用、教法學(xué)法的選擇、教學(xué)過(guò)程安排、板書(shū)設(shè)計(jì)、

作業(yè)布置及課堂小結(jié)等。一個(gè)課題需要兩個(gè)課時(shí)及以上完成的，教學(xué)過(guò)程必須分課

時(shí)設(shè)計(jì)。選用網(wǎng)上下載或教學(xué)參考資料中的教案，必須結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行整合修

訂，不得直接抄襲照搬。

7、提倡學(xué)科組（備課組）集體討論備課的形式，共同研究分工形成教案樣本，

共享教學(xué)資源，每位教師結(jié)合自己的學(xué)生實(shí)際形成自己的教案。全體教師必須實(shí)行

電子備課，教師用書(shū)上必須要有施教批注、勾劃，注重網(wǎng)上交流和反思，對(duì)于一些

小學(xué)科實(shí)施紙質(zhì)教案和電子教案相結(jié)合的方式高效備課。

五、課堂教學(xué)

8、教師嚴(yán)格按課表上課，不得隨意缺課、調(diào)課和停課。嚴(yán)格執(zhí)行課前候課制

度，預(yù)備鈴響后，教師應(yīng)到教室門口面向?qū)W生站立，目視學(xué)生候課情況，督促未進(jìn)

教室的學(xué)生迅速進(jìn)教室做好上課準(zhǔn)備。上課時(shí)，教師應(yīng)精神飽滿，教態(tài)親切自然，

衣著整潔、得體、款式大方，不濃裝艷抹，不穿過(guò)于暴露的服裝和拖鞋，不隨便出

教室，不接打電話，不提前下課，不拖堂，不吸煙，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，無(wú)特殊

情況不坐著講課。上下課師生應(yīng)互致問(wèn)候或祝福。

9、教師上課應(yīng)使用普通話，課堂語(yǔ)言準(zhǔn)確、清晰、通俗、生動(dòng)，具有條理

性、啟發(fā)性，語(yǔ)速不能過(guò)急或過(guò)緩。板書(shū)設(shè)計(jì)合理，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

10、課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)精講多練，大容量、快節(jié)奏、短時(shí)高效的原則，提倡探究

式、討論式教學(xué)方式的運(yùn)用。課堂學(xué)生活動(dòng)時(shí)間不少于15分鐘，學(xué)生參與數(shù)不少

于二分之一。

11、教師應(yīng)充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)課堂教學(xué)，保證遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用優(yōu)質(zhì)

高效。充分利用電教手段提高課堂教學(xué)效率。

教學(xué)管理規(guī)章制度「篇八」

1、幼兒每人一巾一杯，日常生活用品專人專用，做好消毒工作。

2、幼兒飯前便后要洗手，用流動(dòng)水或干凈水洗手和洗臉，經(jīng)常保持清潔。

3、飯后漱口，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

4、要求幼兒每周剪指甲1次，每天帶干凈的小手絹。

5、要求幼兒服裝整潔，被褥勤曬，床單每月洗1次。

6、保護(hù)視力，室內(nèi)要注意采光，損壞燈具等要及時(shí)修理，看電視時(shí)間不宜過(guò)

長(zhǎng)，不能離得太近，高度耍適中。

7、教師個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常保持儀表整潔，勤洗頭洗澡，勤剪指甲，幼兒開(kāi)飯前

用肥皂洗手。

8、發(fā)現(xiàn)可疑患兒時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，送兒童醫(yī)院檢查，對(duì)幼兒及工作人員患

傳染病立即隔離治療，所在班徹底消毒，患者待隔離期滿痊愈后，經(jīng)醫(yī)生證明方可

回園。

9、工作人員家中及幼兒家中發(fā)現(xiàn)傳染病人時(shí)應(yīng)報(bào)告園領(lǐng)導(dǎo)，以采取必要預(yù)防

措施。

教學(xué)管理規(guī)章制度「篇九」

④做好本學(xué)期公開(kāi)課活動(dòng)的準(zhǔn)備

本學(xué)期公開(kāi)課本著促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)教師一專多能素質(zhì)的提高為宗旨，

本著任教小學(xué)科不上大學(xué)科的理念，即除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外還有其他任教學(xué)科的，公

開(kāi)課不上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，在所任小學(xué)科給老師們搭建一個(gè)互助學(xué)習(xí)，共同提高，攻

克薄弱學(xué)科課堂教學(xué)的平臺(tái)，以全面提升教師的整體素質(zhì)。

三、教學(xué)計(jì)劃

3、開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)校各科室、各部門共同商議，制定相應(yīng)的部門計(jì)戈h各教

研組、教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃及所任學(xué)科的特征，制定相應(yīng)的教研組工作計(jì)劃和個(gè)

人教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)在深入鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、分析教材的的基礎(chǔ)上，結(jié)合所

教班級(jí)的學(xué)生實(shí)際制定，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)交學(xué)校檢查備案。

4、教學(xué)計(jì)劃應(yīng)具有如下五項(xiàng)基本內(nèi)容：①學(xué)情分析;②教材分析;③教學(xué)目

標(biāo);④教學(xué)措施;⑤教學(xué)進(jìn)度等。其中，教學(xué)進(jìn)度安排應(yīng)包括教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)計(jì)劃及

授課時(shí)間，全學(xué)期課時(shí)計(jì)劃按18個(gè)教學(xué)周計(jì)算。

四、課前備課

5、教師上課前必須按課時(shí)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n。備課內(nèi)容包括：分析學(xué)情，研讀課

程標(biāo)準(zhǔn)和教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，確定教學(xué)策略，做好教學(xué)資源收集與選

擇、教具學(xué)具準(zhǔn)備、知深的溫習(xí)等相關(guān)準(zhǔn)備。實(shí)驗(yàn)學(xué)科的演示實(shí)驗(yàn)，備課時(shí)必須預(yù)

先做一次.備課應(yīng)著重體現(xiàn)對(duì)學(xué)牛學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程、方法的預(yù)設(shè)，體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)

格和創(chuàng)造性。

6、備課應(yīng)形成教案。完整的教案應(yīng)有課題、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、

教學(xué)資源的選用、教具學(xué)具的應(yīng)用、教法學(xué)法的選擇、教學(xué)過(guò)程安排、板書(shū)設(shè)計(jì)、

作業(yè)布置及課堂小結(jié)等。一個(gè)課題需要兩個(gè)課時(shí)及以上完成的，教學(xué)過(guò)程必須分課

時(shí)設(shè)計(jì)。選用網(wǎng)上下載或教學(xué)參考資料中的教案，必須結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行整合修

訂，不得直接抄襲照搬。

7、提倡學(xué)科組（備課組）集體討論備課的形式，共同研究分工形成教案樣本，

共享教學(xué)資源，每位教師結(jié)合自己的學(xué)生實(shí)際形成自己的教案。全體教師必須實(shí)行

電子備課，教師用書(shū)上必須要有施教批注、勾劃，注重網(wǎng)上交流和反思，對(duì)于一些

小學(xué)科實(shí)施紙質(zhì)教案和電子教案相結(jié)合的方式高效備課。

五、課堂教學(xué)

8、教師嚴(yán)格按課表上課，不得隨意缺課、調(diào)課和停課。嚴(yán)格執(zhí)行課前候課制

度，預(yù)備鈴響后，教師應(yīng)到教室門口面向?qū)W生站立，目視學(xué)生候課情況，督促未進(jìn)

教室的學(xué)生迅速進(jìn)教室做好上課準(zhǔn)備。上課時(shí)，教師應(yīng)精神飽滿，教態(tài)親切自然，

衣著整潔、得體、款式大方，不濃裝艷抹，不穿過(guò)于暴露的服裝和拖鞋，不隨便出

教室，不接打電話，不提前下課，不拖堂，不吸煙，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，無(wú)特殊

情況不坐著講課。上下課師生應(yīng)互致問(wèn)候或祝福。

9、教師上課應(yīng)使用普通話，課堂語(yǔ)言準(zhǔn)確、清晰、通俗、生動(dòng)，具有條理

性、后發(fā)性，語(yǔ)速不能過(guò)急或過(guò)緩。板書(shū)設(shè)計(jì)合理，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

10、課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)精講多練，大容量、快節(jié)奏、短時(shí)高效的原則，提倡探究

式、討論式教學(xué)方式的運(yùn)用。課堂學(xué)生活動(dòng)時(shí)間不少于15分鐘，學(xué)生參與數(shù)不少

于二分之一。

11、教師應(yīng)充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)課堂教學(xué)，保證遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用優(yōu)質(zhì)

高效。充分利用電教手段提高課堂教學(xué)效率。

教學(xué)管理規(guī)章制度「篇十」

教科研（課題）管理制度

?總則

為加速我校的教育現(xiàn)代化建設(shè)，使教育科研工作對(duì)教育教學(xué)起到促進(jìn)作用，使

教育科研工作規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)、保護(hù)教職員工的科研積極

性，使我校教育科研工作健康良好發(fā)展，特制定本條例。

?組織體系

1、學(xué)校成立教科研室，設(shè)教科研室主任全面負(fù)責(zé)學(xué)校的科研工作。

2、教科研室接受主管校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，向主管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

?科研室職責(zé)

3、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定和部署學(xué)校科研工作。

4、教科研室日常工作由教科研主任負(fù)責(zé)，具體工作要求見(jiàn)《教科研室主任職

責(zé)》

課程管理制度

1、學(xué)校課程管理原則

（1）堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，充分考慮學(xué)生的需要、興趣與經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)設(shè)計(jì)課

程與教學(xué)方案，合理組織教學(xué)內(nèi)容，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改革，實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià),

為學(xué)生全面而主動(dòng)的發(fā)展在課程上給予保證。

(2)尊重學(xué)生選擇課程的權(quán)利，培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我發(fā)展、

自我選擇課程的能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

(3)校長(zhǎng)應(yīng)明確在學(xué)校課程管理中的相應(yīng)角色，履行所承擔(dān)的課程職責(zé)，確

保國(guó)家課程、地方課程的有效實(shí)施，合理地進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)。

(4)立足學(xué)校現(xiàn)有條件，最大限度地挖掘、利用校內(nèi)的人力、物力、財(cái)力等

課程資源。

2、學(xué)校課程管理IE標(biāo)

教師培訓(xùn)進(jìn)修規(guī)定

?繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)培訓(xùn)

1、市、區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，費(fèi)用學(xué)員自負(fù)。學(xué)校選派的繼

續(xù)教育和培訓(xùn)學(xué)費(fèi)學(xué)校農(nóng)銷，資料個(gè)人保存的，資料費(fèi)自負(fù)，資料學(xué)校保存的，資

料費(fèi)學(xué)校報(bào)銷。

2、繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)由教師自行協(xié)商調(diào)動(dòng)課程報(bào)學(xué)校審批，不減課時(shí)。

3、各位教師按區(qū)的要求，按質(zhì)按量完成繼續(xù)教育培訓(xùn)I,否則年度考核不能評(píng)

優(yōu)。

?學(xué)歷進(jìn)修

1、市、區(qū)教育局組織的經(jīng)局或?qū)W校同意的提高性學(xué)歷進(jìn)修，學(xué)費(fèi)、資料費(fèi)自

行解決，不減課時(shí)，課程由教師協(xié)商自行調(diào)動(dòng)報(bào)學(xué)校。寫(xiě)畢業(yè)論文期間在安排好本

職工作的'前提下，給予兩天公假。

發(fā)展性班級(jí)管理工祚指引

發(fā)展性班級(jí)管理制度是我校教育科研成果，體現(xiàn)自治性、民主性、創(chuàng)造性的學(xué)

生自我管理特點(diǎn)，體現(xiàn)我校辦學(xué)宗旨，班主任應(yīng)自覺(jué)實(shí)踐發(fā)展性班級(jí)管理：

1、班級(jí)管理崗位的設(shè)置

在“學(xué)生是班級(jí)的主人，班級(jí)是每一個(gè)人的班級(jí)，讓人人參與班級(jí)管理”的指

導(dǎo)思想下，設(shè)置5大類40多個(gè)崗位：

教師值日及早鍛守則

1、值日教師執(zhí)勤時(shí)間為7：25?11：50,14：00-17：00。

2、值日教師要認(rèn)真進(jìn)行課前、課間和下崗前的管理。

3、值口教師的職責(zé)是檢查學(xué)生的儀容禮貌、舉止言行，制止學(xué)生追逐、打

鬧、喧嘩，檢查在崗地段清潔衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有違紀(jì)行為及時(shí)教育，并向班主任反

映情況。

4、值日教師上下午放學(xué)時(shí)間進(jìn)行靜校檢查，督促各班學(xué)生排隊(duì)離校，發(fā)現(xiàn)問(wèn)

題向總值日行政報(bào)告。

5、總值日行政是當(dāng)天值日責(zé)任人，負(fù)責(zé)登記上鹵情況，調(diào)配值日人員，匯總

值日情況，并做好值日汜錄，負(fù)責(zé)處理偶發(fā)事件。

6、因病因事不能值日，必須自行調(diào)動(dòng)，并報(bào)告雙方總值日教師。

監(jiān)考人員守則

1、監(jiān)考人員應(yīng)以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，按學(xué)校安排的考試時(shí)間執(zhí)行監(jiān)考任務(wù)。如

有特殊情況不能參加監(jiān)考，必須提前二天向教導(dǎo)處辦理請(qǐng)假手續(xù)。

2、監(jiān)考人員必須提前15分鐘到教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷，并核對(duì)科目和試場(chǎng)。

3、監(jiān)考人員必須提前五分鐘進(jìn)入試場(chǎng)，向

校園網(wǎng)絡(luò)安全制度

1、設(shè)立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)全校網(wǎng)絡(luò)安全管理。

2、定期評(píng)估和審核校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全狀況，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全動(dòng)態(tài)，堵塞網(wǎng)絡(luò)

安全漏洞，消除網(wǎng)絡(luò)安全隱患，確保校園網(wǎng)絡(luò)的暢逋運(yùn)行。

3、定期調(diào)整相關(guān)安全設(shè)置，進(jìn)行非法入侵防范。對(duì)網(wǎng)上的黑客的攻擊行為，

一經(jīng)查實(shí)，應(yīng)援引相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)規(guī)章與法律予以懲罰

專任教師崗位職責(zé)

1、專任教師要有高尚的師德。關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體和生活,教師應(yīng)

平等待學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，做學(xué)生的貼心人和知心朋友。

2、專任教師應(yīng)以嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待生活，以嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)

生樹(shù)立典范，為人師表、教書(shū)育人。

3、專任教師應(yīng)努力學(xué)習(xí)任教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，參加繼續(xù)教育，明確教

學(xué)目的、任務(wù)和要求。做到敬業(yè)樂(lè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)。

4、專任教師應(yīng)根據(jù)國(guó)家新課程

學(xué)科組長(zhǎng)崗位職責(zé)

教研組長(zhǎng)是學(xué)科的帶頭人和負(fù)責(zé)人，是各項(xiàng)教學(xué)、教研活動(dòng)的計(jì)劃者、組織

者、協(xié)調(diào)者。教研組長(zhǎng)對(duì)主管該學(xué)科行政負(fù)責(zé)。

1、根據(jù)學(xué)校教研計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際情況，制訂教科研組工作計(jì)劃，定期

檢查計(jì)劃的實(shí)施情況，向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，搞好學(xué)期或?qū)W年教研工作的自評(píng)和總

結(jié)。

2、助主管行政檢查本科組教師執(zhí)行授課計(jì)劃、備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)和開(kāi)展

課外活動(dòng)等方面情況。

3、組織本組的各項(xiàng)教研活動(dòng),安排組織好每周一次的教研活動(dòng)內(nèi)容。

4、熟悉、了解、檢查本組的教學(xué)工作狀

課題組長(zhǎng)崗位職責(zé)

課題組長(zhǎng)是課題實(shí)驗(yàn)的具體組織者，課題實(shí)驗(yàn)的常規(guī)工作均由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)?：

1、負(fù)責(zé)撰寫(xiě)課題申請(qǐng)書(shū)、課題實(shí)施方案和結(jié)題報(bào)告。

2、制定課題階段實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，經(jīng)課題負(fù)責(zé)人審定后，按時(shí)上交學(xué)校。

3、每月有計(jì)劃地組織開(kāi)展科研活動(dòng)兩次。每次要做到有準(zhǔn)備、有中心發(fā)言、

有步驟，并認(rèn)真做好科研活動(dòng)記錄。

4、組織教師輪流聽(tīng)課并帶頭上好研討課。

教學(xué)管理規(guī)章制度「篇十一」

為了促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生管理，根據(jù)我校實(shí)際情

況，制訂本制度c每個(gè)學(xué)生每個(gè)月的基本分為75分，每月及格分?jǐn)?shù)為70分，按制

度對(duì)學(xué)生進(jìn)行操行評(píng)定，每月底匯總，每學(xué)期末得出平均分。

獎(jiǎng)勵(lì)分內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、組織紀(jì)律

早操（讀）、上課、自習(xí)（包括晚自習(xí)）集體活動(dòng)100%出勤率，無(wú)遲到、早

退、曠課、請(qǐng)假（因公因病請(qǐng)假除外）現(xiàn)象者，加10分/月。

二、學(xué)習(xí)態(tài)度

1、按要求每犬完成當(dāng)天作業(yè)的，加5分。

2、按要求完成假期作業(yè)的，加5分。

3、素質(zhì)教育考試90分（包括90）以上的加1。分。

4、階段性考試、期中考試、期終考試所考科目全部及格（60分及以上）加10

分，且不限制累加。

三、勞動(dòng)態(tài)度

1、當(dāng)月衛(wèi)生檢查均合格（7分以上）者，當(dāng)月加2分。

2、被評(píng)為月優(yōu)秀寢室的，該寢室成員當(dāng)月加3分，寢室長(zhǎng)加5分；

3、服從老師安排，認(rèn)真完成公區(qū)衛(wèi)生維護(hù)的，加3分。

四、積極參加集體活動(dòng)加分

1、在全校的評(píng)比和競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，第一名加5分，第二名加3分，第三名加2

分，各種獲獎(jiǎng)可累加分?jǐn)?shù)。

2、做合格班干部（班長(zhǎng)加4分，科代表加3分，班委，寢室室長(zhǎng)小組長(zhǎng)加2

分）

3、黑板報(bào)工作人員按每人每次加2分。

五、思想品德

1、當(dāng)月沒(méi)有通報(bào)批評(píng)以上（包括通報(bào)批評(píng)）處分，加5分。

2、制止學(xué)生打架、舉報(bào)違紀(jì)行為者，加5分/次。

3、見(jiàn)義勇為、舍己救人，有突出事跡者，加25分/次。

4、拾金不昧者，加10分/次。

違紀(jì)扣分的內(nèi)容及評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

一、組織紀(jì)律

1、凡違反校紀(jì)，通報(bào)批評(píng)每次扣2分；警告每次扣5分：嚴(yán)重警告每次扣8

分，記過(guò)每次扣10分，留校察看每次扣20分。

2、遲到、早退每次扣1分；

3、曠課（包括集體活動(dòng)）每節(jié)扣3分

4、早操、早讀按曠課一節(jié)起，每次扣3分

5、早讀、晚自習(xí)不遵守紀(jì)律者，每次扣3分

6、請(qǐng)假（特殊情況除外）每次扣1分，不履行請(qǐng)假手續(xù)，偽造假條、冒充班

主任簽字，每次扣10分。

7、不參加集體活動(dòng)，按曠課處理每次扣3分

8、不按時(shí)返校，每次扣10分

9、上課違反課堂紀(jì)律，玩手機(jī)、看小說(shuō)、說(shuō)笑、睡覺(jué)，帶零食進(jìn)入教室視情

況每次扣2分；

10、晚上21:30未返回寢室的，每次扣5分。

11、不按時(shí)就寢、熄燈后大聲喧嘩、聽(tīng)收音機(jī)、叩3、玩弄樂(lè)器或進(jìn)行其它娛

樂(lè)活動(dòng)影響他人休息者，每人每次扣2分。

12、不帶校牌、儀容儀表不規(guī)范者進(jìn)入教室（特殊情況除外），每人每次扣2

分，且不限制累加。

13、留宿校外人員或男女生互竄寢室者，記過(guò)以上處分每次扣10分，且不限

制累加。

14、違章用電、私拉亂接、電線板繞床，記過(guò)以上處分每次扣10分，且不限制

累加。

15、在校園內(nèi)抽煙每次扣10分，酗酒者每人每次扣10分，且不限制累加。

16、盜刷他人卡的，嚴(yán)重警告每次扣8分，且不限制累加I。

17、故意破壞公物每次扣10分,且不限制累加。

18、說(shuō)假話欺騙老師和領(lǐng)導(dǎo)，與老師無(wú)理頂撞，每次扣10分。

19、妨礙或刁難學(xué)生干部正常工作者，每次扣10分。

20、破壞環(huán)境衛(wèi)生者每次扣3分，亂倒飯菜扣5分，亂倒污水每次扣1分，亂

扔垃圾每次扣1分，隨地吐痰者每次扣1分。

21、私自到小攤販處購(gòu)買無(wú)衛(wèi)生許可證食物且?guī)胄@，每次扣5分。

二、學(xué)習(xí)態(tài)度

1、未按要求完成平時(shí)作業(yè)的，扣2分/每次。

2、未按要求完成假期作業(yè)的，扣5分。

3、素質(zhì)教育考試不合格的扣10分,補(bǔ)考不及格的扣15分。

4、階段性考試、期中考試、期終考試所考科目一門不合格（60分以下）扣5

分，不限制累加。

三、勞動(dòng)態(tài)度

1.凡每日檢查評(píng)比中，不合格的寢室，該室成員每人每次扣2分，寢室長(zhǎng)扣4

分。

2.凡每日檢查評(píng)比中，不合格的教室，值班學(xué)生扣每人每次扣2分，班長(zhǎng)和勞

動(dòng)委員扣4分。

3.公區(qū)衛(wèi)生維護(hù)不到位的，每次扣5分。

四、思想品德

1.凡有下列情況之一者，操行評(píng)定為不及格：

1）炮制、張貼各種大、小字報(bào)或散發(fā)非法宣傳品者；

2）呼喊反動(dòng)口號(hào)，發(fā)表反動(dòng)演說(shuō)者；

3）到校內(nèi)、外進(jìn)行非法串聯(lián)者;

4）有其他違背四項(xiàng)基本原則，破壞國(guó)家安定團(tuán)結(jié)言行者;

5）盜竊國(guó)家及他人財(cái)物造成嚴(yán)重后果者;

操行評(píng)定的管理辦法

1、班主任須嚴(yán)格按以上制度嚴(yán)格考評(píng)，每月末評(píng)定一次，須在一周內(nèi)將《學(xué)

生操行月匯總表》報(bào)學(xué)生科。

2、學(xué)生操行分70分及格分?jǐn)?shù)。

3、學(xué)生的操行分?jǐn)?shù)是學(xué)生評(píng)優(yōu)、評(píng)先的‘重要依