圖像處理基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與任務(wù)圖像處理基礎(chǔ)是一門專業(yè)技能課程。本課程的任務(wù)是：學(xué)習(xí)Photoshop軟件的基本操作方法和應(yīng)用范疇。通過對典型應(yīng)用案例的學(xué)習(xí)和實踐，使學(xué)生掌握圖像色彩和色調(diào)的調(diào)整方法，圖層、路徑、通道、蒙版、濾鏡等工具運用方法，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)設(shè)計思維能力和運用Photoshop軟件表現(xiàn)設(shè)計理念的能力，為后續(xù)本科階段學(xué)習(xí)《計算機(jī)輔助設(shè)計》課程打下良好基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1.了解Photoshop的基本功能、色彩模式和存儲格式；2.掌握Photoshop各種常用的工具、菜單及控制面板的使用方法及技巧；3.掌握圖層、蒙版、路徑、濾鏡的基本功能和使用方法；4.掌握常規(guī)廣告宣傳單的計算機(jī)設(shè)計流程和方法；5.了解Photoshop在平面廣告設(shè)計中的應(yīng)用范疇。（二）能力目標(biāo)1.具有基本藝術(shù)鑒賞能力；2.具有基本的修飾處理數(shù)碼照片、圖像的能力；3.具有制作常規(guī)企業(yè)宣傳單頁、宣傳海報、網(wǎng)頁元素的能力；4.具有初步自主創(chuàng)新、創(chuàng)意設(shè)計能力。（三）素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格遵守肖像權(quán)、著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)等相關(guān)法律法規(guī)；具有良好的交流溝通能力和客戶服務(wù)意識；具有一定的藝術(shù)審美能力、藝術(shù)創(chuàng)意和創(chuàng)新能力；具有素材收集與處理能力，一定語言文字表達(dá)能力。三、參考學(xué)時84學(xué)時。四、課程學(xué)分6學(xué)分。五、課程內(nèi)容和要求序號教學(xué)項目教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求活動設(shè)計建議參考學(xué)時1知識儲備1.了解軟件窗口組成；2.了解軟件工具欄的基本功能；3.了解平面設(shè)計基本術(shù)語。結(jié)合實際應(yīng)用講解。42基本圖形的繪制1.熟悉Photoshop基本圖形工具；2.會利用軟件實現(xiàn)物體的明暗調(diào)子；3.會借助軟件利用透視原理表現(xiàn)物體的立體感。學(xué)習(xí)圓錐、球體、柱體、正方體的繪制原理。103圖像色彩、色調(diào)的調(diào)整1.掌握數(shù)碼圖片色階、明度、色相、飽和度的調(diào)整方法；2.掌握數(shù)碼圖片特殊色調(diào)的處理。為學(xué)生提供相機(jī)，讓學(xué)生處理自己拍出來的照片，提高學(xué)習(xí)興趣。124圖層功能與運用1.掌握圖層的鏈接、對齊、復(fù)制等相關(guān)操作；2.會利用圖層的混合模式、圖層樣式制作特殊效果。1.向?qū)W生展示圖層混合模式、圖層特效在平面設(shè)計中的應(yīng)用案例；2.開展階段性實訓(xùn)，實訓(xùn)內(nèi)容建議為廣告招貼設(shè)計。125路徑功能與運用1.掌握路徑工具的使用技巧；2.掌握畫筆面板的參數(shù)調(diào)整方法，并利用畫筆描邊路徑制作特效。1.向?qū)W生展示路徑工具在平面設(shè)計中的應(yīng)用；2.開展階段性實訓(xùn)，建議實訓(xùn)內(nèi)容為標(biāo)志、主題插畫、吉祥物等。126蒙版與通道的功能與運用1.理解蒙版和通道的工作原理；2.掌握蒙版和通道的使用方法。1.向?qū)W生展示蒙版與通道在平面設(shè)計中的應(yīng)用；2.利用蒙版與通道知識設(shè)計商業(yè)宣傳品。147濾鏡的功能與運用1.了解各種濾鏡的基本功能和使用方法；2.學(xué)會根據(jù)具體情況調(diào)整濾鏡參數(shù)；3.會利用濾鏡制作廣告底圖，為圖片添加特殊效果。1.向?qū)W生展示濾鏡工具在平面設(shè)計中的應(yīng)用；2.開展階段性實訓(xùn)，實訓(xùn)內(nèi)容建議為海報設(shè)。148動畫動作及網(wǎng)頁中的運用1.掌握動畫調(diào)板的使用方法；2.了解網(wǎng)頁中的運用方法。向?qū)W生展示互聯(lián)網(wǎng)頁中對本項內(nèi)容應(yīng)用的典型案例，學(xué)生模仿制作。6六、教學(xué)建議（一）教學(xué)方法1.理論教學(xué)和實踐教學(xué)合二為一，不要單純空講理論，理論的講解滲透在實踐過程中。2.以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到教學(xué)中來。3.建議采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法講解案例，講解的順序按照“出示任務(wù)――分析任務(wù)――學(xué)生嘗試完成――教師講解――學(xué)生練習(xí)鞏固”的環(huán)節(jié)進(jìn)行。4.引導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書、雜志等資源獲取知識，開展自主學(xué)習(xí)。（二）評價方法本課程評價可采用過程性評價和總結(jié)性評價相結(jié)合的方式。過程性評價包括平時表現(xiàn)和實訓(xùn)成績，總結(jié)性評價為期末考核評價。成績的給定方式主要采用教師評定、學(xué)生自評、學(xué)生互評的形式。平時表現(xiàn)：出勤率、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)積極性、作業(yè)完成情況等。實訓(xùn)成績：單元實訓(xùn)作品成績、展覽展示作品成績、相關(guān)比賽成績等。期末成績：理論筆試成績+計算機(jī)上機(jī)實踐成績。課程成績構(gòu)成：平時表現(xiàn)×權(quán)重+實訓(xùn)成績×權(quán)重+期末成績×權(quán)重。（三）教學(xué)條件開展本課程教學(xué)需要在多媒體網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室進(jìn)行，每位學(xué)生獨立使用一臺機(jī)器，實訓(xùn)室配備電子教鞭系統(tǒng)，機(jī)器配置要求能充分運行Photoshop、Illustrator、InDesign等相關(guān)設(shè)計軟件。每臺機(jī)器均能與互聯(lián)網(wǎng)相連，建議校園網(wǎng)內(nèi)提供大量的設(shè)計素材、優(yōu)秀平面設(shè)計作品、歷屆學(xué)生作品等，教學(xué)課件可供學(xué)生隨時拷貝，開展自主學(xué)習(xí)。實訓(xùn)室配備各種產(chǎn)品DM手冊、商業(yè)宣傳海報、促銷單頁、宣傳卡片等平面廣告實物。（四）教材編寫依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)選用或編寫教材，教材應(yīng)充分體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合、任務(wù)引領(lǐng)、實踐導(dǎo)向的課程設(shè)計思想，應(yīng)有企業(yè)專業(yè)人士參編