如何快速提高寫(xiě)作表達(dá)能力——語(yǔ)文作文教學(xué)篇一、教案取材出處本次教案取材于《語(yǔ)文教學(xué)與研究》中一篇題為《寫(xiě)作教學(xué)中的實(shí)踐與摸索》的文章，該文詳細(xì)探討了提高學(xué)生寫(xiě)作表達(dá)能力的方法和策略。二、教案教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生了解寫(xiě)作表達(dá)能力的重要性。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用多種寫(xiě)作技巧，提高寫(xiě)作水平。培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、思考問(wèn)題、表達(dá)觀點(diǎn)的能力。提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維能力。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生掌握寫(xiě)作表達(dá)的技巧和方法。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，發(fā)覺(jué)生活中的美好，提高觀察力和想象力。培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰。教學(xué)難點(diǎn)如何激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，提高他們的寫(xiě)作積極性。如何引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用寫(xiě)作技巧，提高寫(xiě)作水平。如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。以下為教學(xué)內(nèi)容的表格：序號(hào)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生了解寫(xiě)作表達(dá)能力的重要性。讓學(xué)生掌握寫(xiě)作表達(dá)能力的重要性。2分析常見(jiàn)的寫(xiě)作技巧，如：描寫(xiě)、議論、抒情等。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用多種寫(xiě)作技巧，提高寫(xiě)作水平。3以生活實(shí)例為素材，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、發(fā)覺(jué)生活中的美好。培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、發(fā)覺(jué)生活中的美好，提高觀察力和想象力。4講解邏輯思維的基本原理，提高學(xué)生的邏輯思維能力。培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰。5舉例說(shuō)明如何運(yùn)用寫(xiě)作技巧提高文章質(zhì)量。引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用寫(xiě)作技巧，提高寫(xiě)作水平。6分析優(yōu)秀作文，讓學(xué)生學(xué)習(xí)其中的寫(xiě)作技巧。培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、發(fā)覺(jué)生活中的美好，提高觀察力和想象力。7針對(duì)學(xué)生寫(xiě)作中常見(jiàn)的問(wèn)題進(jìn)行解答，提高寫(xiě)作水平。培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。8通過(guò)小組討論、課堂展示等形式，提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣和積極性。激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，提高他們的寫(xiě)作積極性。9讓學(xué)生掌握寫(xiě)作表達(dá)能力的重要性。10布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。四、教案教學(xué)方法本次教學(xué)采用以下教學(xué)方法：實(shí)例分析法：通過(guò)具體實(shí)例分析，幫助學(xué)生理解寫(xiě)作技巧的應(yīng)用。小組討論法：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力。課堂展示法：讓學(xué)生在課堂上展示自己的作品，提高他們的自信心和積極性。實(shí)踐操作法：通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，讓學(xué)生將所學(xué)技巧應(yīng)用到實(shí)際寫(xiě)作中。互動(dòng)教學(xué)法：教師與學(xué)生互動(dòng)，解答學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。五、教案教學(xué)過(guò)程第一階段：導(dǎo)入（5分鐘）教師講解內(nèi)容：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是如何快速提高寫(xiě)作表達(dá)能力。請(qǐng)大家思考一下，為什么寫(xiě)作能力對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)如此重要？”“在我們的日常生活中，寫(xiě)作無(wú)處不在，無(wú)論是寫(xiě)日記、寫(xiě)信還是寫(xiě)論文，都需要良好的寫(xiě)作能力。那么，如何提高我們的寫(xiě)作表達(dá)能力呢？”第二階段：寫(xiě)作技巧講解（10分鐘）教師講解內(nèi)容：“我們要了解一些常見(jiàn)的寫(xiě)作技巧，比如描寫(xiě)、議論、抒情等。”“描寫(xiě)是通過(guò)具體的語(yǔ)言描繪事物，使讀者產(chǎn)生直觀感受。議論是通過(guò)分析、評(píng)論來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。抒情則是通過(guò)情感表達(dá)來(lái)打動(dòng)讀者。”“我會(huì)通過(guò)一個(gè)實(shí)例來(lái)展示如何運(yùn)用這些技巧。”第三階段：小組討論（15分鐘）教師講解內(nèi)容：“現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論一下，你們?cè)谏钪杏龅竭^(guò)哪些需要寫(xiě)作的場(chǎng)景？在這些場(chǎng)景中，你們是如何運(yùn)用寫(xiě)作技巧的？”“每組請(qǐng)選出一個(gè)代表，向全班同學(xué)分享你們的討論成果。”第四階段：課堂展示（20分鐘）教師講解內(nèi)容：“請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備一篇短文，運(yùn)用我們剛才學(xué)習(xí)的寫(xiě)作技巧。請(qǐng)大家注意，文章要具有真實(shí)感，能夠引起讀者的共鳴。”“每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)在課堂上展示自己的作品，其他同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)，提出自己的意見(jiàn)和建議。”第五階段：實(shí)踐操作（15分鐘）教師講解內(nèi)容：“現(xiàn)在，請(qǐng)大家根據(jù)剛才的展示，自己動(dòng)手寫(xiě)一篇短文。可以選取一個(gè)你們感興趣的話題，運(yùn)用我們學(xué)到的技巧。”“在寫(xiě)作過(guò)程中，如果遇到問(wèn)題，可以隨時(shí)向我或同學(xué)求助。”第六階段：總結(jié)與反饋（10分鐘）教師講解內(nèi)容：“同學(xué)們，今天的課程就到這里。能夠通過(guò)今天的課程，提高自己的寫(xiě)作表達(dá)能力。”“請(qǐng)大家把今天的所學(xué)內(nèi)容總結(jié)一下，寫(xiě)下自己的心得體會(huì)。”六、教案教材分析教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法寫(xiě)作技巧講解讓學(xué)生掌握常見(jiàn)的寫(xiě)作技巧。實(shí)例分析法、互動(dòng)教學(xué)法小組討論培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力。小組討論法課堂展示提高學(xué)生的自信心和積極性。課堂展示法實(shí)踐操作讓學(xué)生將所學(xué)技巧應(yīng)用到實(shí)際寫(xiě)作中。實(shí)踐操作法讓學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識(shí)。通過(guò)以上教學(xué)過(guò)程，學(xué)生不僅能夠掌握寫(xiě)作技巧，還能夠提高自己的觀察力、想象力和邏輯思維能力。同時(shí)通過(guò)小組討論和課堂展示，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力也得到了鍛煉。七、教案作業(yè)設(shè)計(jì)為了鞏固今天所學(xué)的寫(xiě)作技巧，設(shè)計(jì)以下作業(yè)：日記寫(xiě)作：每位學(xué)生需寫(xiě)一篇日記，內(nèi)容可以是自己在過(guò)去一周內(nèi)的所見(jiàn)所聞，或者是對(duì)某個(gè)事件的感想。要求運(yùn)用今天所學(xué)的描寫(xiě)、議論、抒情等技巧，使日記內(nèi)容生動(dòng)有趣。故事創(chuàng)作：學(xué)生需創(chuàng)作一個(gè)短故事，故事主題自選，但必須包含以下元素：一個(gè)鮮明的主人公，一個(gè)引人入勝的情節(jié)，以及一個(gè)深刻的主題。在創(chuàng)作過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用今天所學(xué)的寫(xiě)作技巧，如對(duì)比、象征等。觀點(diǎn)闡述：學(xué)生需選擇一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)話題，撰寫(xiě)一篇觀點(diǎn)闡述文章。文章需包含引言、主體和結(jié)論三部分，主體部分要運(yùn)用論據(jù)和論點(diǎn)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。作業(yè)的具體操作步驟和教師與學(xué)生之間的互動(dòng)話術(shù)：步驟教師話術(shù)學(xué)生操作1“同學(xué)們，今天的作業(yè)是寫(xiě)一篇日記。請(qǐng)大家回憶一下過(guò)去一周的經(jīng)歷，選擇一個(gè)印象深刻的片段。”學(xué)生回憶并選擇寫(xiě)作素材2“在寫(xiě)作時(shí)，記得運(yùn)用我們今天學(xué)到的描寫(xiě)技巧，讓讀者能夠感受到你的情感。”學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)作，運(yùn)用描寫(xiě)技巧3“我們需要?jiǎng)?chuàng)作一個(gè)短故事。請(qǐng)大家先確定故事的主題和情節(jié)。”學(xué)生構(gòu)思故事，確定主題和情節(jié)4“在創(chuàng)作過(guò)程中，嘗試運(yùn)用對(duì)比和象征等技巧，使故事更加豐富。”學(xué)生創(chuàng)作故事，運(yùn)用寫(xiě)作技巧5“對(duì)于觀點(diǎn)闡述文章，請(qǐng)大家選擇一個(gè)你們感興趣的社會(huì)熱點(diǎn)話題。”學(xué)生選擇話題，準(zhǔn)備撰寫(xiě)觀點(diǎn)闡述文章6“在文章中，要清晰地表達(dá)你的觀點(diǎn)，并用事實(shí)和論據(jù)來(lái)支持。”學(xué)生撰寫(xiě)文章，運(yùn)用論據(jù)和論點(diǎn)7“完成作業(yè)后，記得檢查文章的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法。”學(xué)生完成作業(yè)，檢查文章八、教案結(jié)