第3課

自分にできる

ボランティア活動本課目標掌握：ならNって副詞とためににのに文法兄はテレビの音を大きくしました。テレビの音が大きくなりました。～を～する復習人為地使事物變成某種結果或狀態。“使(把)~~變成~~”A1“い”→

＋する/なるA2“だ”→＋する/なるN＋＋する/なる接續：“く”“に”“に”練習しましょうP341.2練習しましょう1、今から一生懸命勉強して、故郷をもっと＿＿たいです。

A

美しいB

美しくC

美しくし

D

美しくなり2、學校を＿＿ために、ゴミを捨てないようにします。

Aきれいにする

Bきれいになる

Cきれいにした

Dきれいになった練習しましょう1、李：暑いから、エアコンをつけて、部屋を涼しく＿＿か。王：いいですよ。

A

なりました

B

しました

C

なりましょう

D

しません2、髪がだいぶ伸びたから、＿＿ください。

A短くなって

B短くなっ

C短くして

D短くしけれども復習けれども(けれど、けど)①連但是，表轉折關系このみかんは大きいです。けれども、酸っぱいです。けれども(けれど、けど)①接續助詞但是，表轉折關系。和が一樣，比が口語。前接簡體敬體都可。このみかんは大きいです。けれども、酸っぱいです。このみかんは大きいですけれども、酸っぱいです。このみかんは大きいけれども、酸っぱいです。練習しましょう1、この都市では物価は高い＿＿、平均給料は低い。

AのでBからCのもDけど2、ここは靜か＿＿、あまり便利ではなさそうだ。

AのにBけれどCだけどDのでN＋がする復習聽覺聽到~嗅覺

聞到~味覺嘗到~視覺感到~感受感到~心理上的不適匂い(におい)香り(かおり)聲(こえ)、音(おと)味(あじ)目眩(めまい)寒気(さむけ)

頭痛(ずつう)吐き気(はきけ)気(き)がする（心里感到，總覺得）練習しましょうP355練習しましょう1、パソコンから変な音＿＿します。AをBがCにDと2、この飲み物にはイチゴのあじ＿＿。AがありますB

をありますC

がしますD

をします練習しましょう1、さっきとなりの部屋で大きなおと＿＿しました。AへBでCをDが2、今度の試合、負ける気＿＿します。

AでB

にC

をD

が1.たらば復習たら肯定接續：A1い→A2/Nだ→V＋たら(いい/よい→よかったら)かったらだったらVた形たら否定接續：A1い→A2/Nだ→V＋なかったらくなかったらではなかったらVない形たら用法：1,假定條件，假設先發生前項再后項。

意為“如果~了的話，就~”特點：①后接主觀意志表達，如：～ましょう、～てください、

～たい、～と思う等②強調先后順序③可搭配もし(如果)たら用法：2,做完某事后發現新情況，

意為“一~就發現了或發生了~”。特點：①后項多為過去式②前后主語一般不一致ば肯定接續：V1：う段→V2：る→V3：する→來る→ば否定接續：Vない形ない→え段＋ばれ＋ばすれば來(く)ればえ段+ばなければ來る→來(こ)なければば肯定接續：A1い→A2/Nだ→ば否定接續：A1い→→A2/Nだ→→ければ(いい/よい→よければ)であれば/なら(ば)くないくなければではない/じゃないでなければ/じゃなければば用法：1,假設前項成立，在前項條件下后項也就成立。意為“如果~的話，那么~”特點：①后項一般不接主觀意志表達②后項不接過去式③

可搭配もしば用法：2,

必然假定，只要前項發生，必然會有后項結果。

常用于自然現象，客觀規律，真理，習慣。意為“一~就~”特點：①后項不接主觀意志表達②后項不接過去式1.なら日本に行くなら、飛行機で行ったほうがいいよ。明日暇なら、どこかへ行こう。忙しいなら行かなくてもいいよ。旅行なら、日本が一番いいと思う。1.なら假定，高考必考

接續：V原形+ならA1原形+ならA2去だ＋ならN直接＋ならVない+ならA1くない+ならA2でない＋ならNでない＋なら用法：①對話中承接對方的話題。

“說到~的話，~”②假定某種情景并陳述自己的意見，看法。

“要是~的話，那么我(認為)~”注意：后面常接“～た/ないほうがいい、～と思う、～ましょう、～がいい、～(なく)てもいい、～を勧める、～てください”等提建議，推薦的主觀意志表達。A：もしもし、鈴木さんがいますか。B：鈴木さんですか。鈴木さんならもう出かけたんですが。鈴木呀。說到鈴木的話他已經出門了。①對話中承接對方的話題。A：旅行に行きたいなあ。B：旅行か。旅行なら春が一番いい。旅行呀。說到旅行的話春天最好。②假定某種情景并陳述自己的意見，看法。日本に行くなら、飛行機で行ったほうがいいよ。忙しいなら行かなくてもいいよ。要是去日本的話，我認為還是坐飛機去比較好。要是忙的話，你不去也行哦。要是明天有空的話，我們到哪兒去玩吧。要是旅行的話，我認為日本最好。明日暇なら、どこかへ行こう。旅行するなら、日本が一番いいと思う。1.なら、たら辨析なら假定たら假定日本へ行くなら、傘を買ったほうがいいと思う。先買傘再去日本先發生前項再后項日本へ行ったら、傘を買ったほうがいいと思う。先去到了日本再買傘先發生后項再前項主要看前項動作是否先發生。①接續不同②たら強調先后順序（先發生前項再后項）

なら是純粹的假設，前項未發生，后項多為建議。③たら沒有對話中承接話題的用法お金を拾ったのなら、警察に屆けてください。お金を拾ったら、警察に屆けてください。補充，有時會接Vた形，此時等同于たら：撿到了錢的話，請交給警察。練習しましょうP343.4練習しましょう1．A：私は桜が見たいです。

B：桜を＿＿、上野公園がいいですよ。A.見たらB.見ればC.見るならD.見ると2．お金を＿＿、すぐ警察に屆けてください。A.拾うとB.拾ったらC.拾えばD.拾うなら練習しましょう1．A：もしもし、佐々木さんがいますか。

B：佐々木さんですか。佐々木さん＿＿もう出かけたと思いますが。

A.たらB.とC.ならD.ば2．野菜を＿＿、京安市場が安くて新鮮ですよ。

A.買えばB.買ったらC.買うとD.買うなら2.N

/

Sって口語表達，聽力高頻王先生ってどんな人ですか。N＋って，表引用類似于と表引用內容時的口語表達，用于提起某話題。（=という人は）田中っていう人から電話があった。（=と）彼はダンスがとても上手ですって。（と聞く、そうだ）明日學校が休みだって。（と聞く、そうだ）簡/敬體S＋って，表傳聞，聽說~3.副詞＋と中學生時代のことをまだはっきりと覚えている。副詞后面加と，起到加強語氣的作用，可省略。還清楚地記著初中時代的事情。昨日、ここでは次々と事故が起こった。これからしっかりと勉強しようと思っています。昨天這里接連發生了事故。接下來我要好好地學習。練習しましょうP35-366,7,8什么是意志動詞？什么是非意志動詞？4.ため意志性動詞(某個動作做還是不做能由人決定的)1.絕大多數他動詞食べる、買う、飲む2.一小部分自動詞行く、來る、帰る、會う非意志性動詞(不受人為意志影響的動詞)1.自然現象咲く、降る、曇る、晴れる2.生理現象治る、疲れる3.情緒，心理活動驚く、喜ぶ、困る4.各種可能態或可能性動詞---常和ように搭配できる、見える、聞こえる、分かる4.ため接續：意志性V原形+ため(に)意思：為了某個目標而主動做某事。意為“為了~~”注意：前后主語必須一致。后項一般接動作行為。N+の＋ため(に)①表目的我為了成為日語老師，(我)拼命地努力著。(田中)為了看電影，(田中)請了假。私は日本語の教師になるために、一生懸命頑張っています。田中は映畫を見るために會社を休みました。健康のために、毎日運動している。王さんは日本語を勉強するために、辭書を買った。(我)為了健康，(我)每天都在運動。小王為了學習日語，(小王)買了詞典。これは日本語勉強者のための本です。這是專門給日語學習者的書。N1のためのN24.ため②表原因接續：V，A1簡體+ため(に)意思：由于客觀原因而導致了某個（偏消極的）結果。意為“因為~”N+の＋ため(に)A2+な＋ため(に)→

N接續注意：前后主語無須一致。區分是表原因還是目的主要看主語是否一致。因為電車晚點了，所以上班遲到了。因為這個圖書館很大，來的人很多。電車が遅れたため(に)、會社に遅刻した。この図書館は広いため(に)、來る人が多い。因為行李多，叫了輛出租車。因為這個小鎮不方便，居住的人少。荷物が多いため(に)、タクシーを呼んだ。この町は不便なため(に)、住んでいる人が少ない。表原因接續ためせいおかげのでからA1A2NVA1簡體A2＋なA2＋だN＋のN＋なN＋だV

簡體A2＋なV

簡/敬A1

簡/敬變形ためせいおかげのでから句中結尾ためにためだせいだおかげだ無からだせいでおかげでからので練習しましょう1.攜帯の普及の＿＿、生活が便利になった。

A.おかげでB.せいでC.ためでD.から2.王さんは家族＿＿ために一生懸命働いています。

A.にB.のC.はD.が練習しましょう1.私は日本の文化を研究する＿＿日本へ來た。

A.ことにB.ためにC.ようにD.おかげに2.おじさんは目が＿＿ため、外出する時は盲導犬が必要だ。

A.不自由B.不自由なC.不自由にD.不自由だ練習しましょう1.交通事故の＿＿、會社に1時間も遅れてしまいました。AのにBのでCためにDから2.風邪が引いた＿＿、會議に出られなかった。AかわりBためCつもりDとおり3.日本語を＿＿ために、電子辭書を買いました。A勉強しB勉強C勉強するD勉強します5.表人的Nに?表能力主體意為“誰擁有這種能力”，有時以には、にも形式出現。后項常接可能性動詞，可能態：(できる、聞こえる、見える、分かる)。私にはできることがたくさんあります。後ろの人にも聞こえます。有很多我能做的事。后面的人也能聽到。この問題は誰にも分からない。私にできるボランティア活動です。這個問題誰都不懂。我能做的志愿者活動。6.のに接續：V、A1簡+のにA2、N＋な＋のに意思：表轉折，帶有“出乎意料，埋怨，責怪”的語氣。意為“明明~卻~”注意：后項內容多為已知的，已發生的事實類內容。常搭：せっかく～のに～ば～のに特意~卻~要是~就~せっかく勉強したのに、合格できなかったです。今日は日曜日なのに、學校に行かなければならない。特意學習了，卻沒能合格。今天明明是周日，卻必須要去學校。明明都六月份了，卻還是這么冷。明明家很近，卻經常遲到。もう六月なのに、まだこんなに寒いです。家が近いのに、よく遅刻します。聽力中常見之前這里明明很安靜的。君は知っているのに。昔ここはとても靜かだったのに。你明明知道的。要是稍微再早一點起床，就趕上公交車了。要是沒作業，暑假就更快樂了。もう少し早く起きれば、バスに間に合ったのに。宿題がなければ、夏休みはもっと楽しいのに。打掃教室花費了2小時之久。教室を片付けるのに2時間もかかった。考點這本書對學習日語有益。この本は日本語を勉強するのに役に立つ。練習しましょう1.彼女はこんなことをする人ではなかった＿＿。

A.よりB.のにC.しかD.ほど2.せっかく住所を書いてもらった＿＿、無くしてしまった。

A.からB.せいでC.のにD.のでまとめ掌握：ならNって副詞とためににのに練習P34-36會話と本文読みましょう1班會上，張欣老師請志愿活動豐富的程晶晶和三田祥向大家介紹各自的活動經歷。

程晶晶：家の近くの老人ホ一ムでボランティア活動に參加しています。最初は母といっしょに參加していましたけど、最近、母が忙しい時は、自分一人で參加します。

二胡を弾いたり、折り紙を教えたりします。時には、お年寄りの話の相手をします。活動に參加して、人との觸れ合いの大切さを理解することができました。読みましょう1

また、今までの経験を通して、ボランティア活動は周りの人に小さな幸せをもたらすことができればいいことが分かりました。そして、友達もたくさんできました。ボランティア活動はとても有意義だと思います。これからは、余裕があれば積極的に參加したいと思います。皆さんも余裕があるなら、ぜひこんなボランティア活動に參加してみてください。読みましょう1三田祥：ぼくの中學校は海の近くにありました。海に流れたごみは海岸にたまり、いつも嫌な匂いがしていました。ぼくは「わたしたちの町を美しくする」という學校の活動に5、6回參加して、學校の周りでごみを拾ったりしました。自分の手で自分の住んでいる町をきれいにすることができて、うれしかったです。読みましょう1また、活動に參加して、ごみの処理や、海の知識など、いろいろ學びました。ボランティア活動っておもしろいと思いました。でも、中國に來てからまだ一度も參加していないので、少し殘念です。せっかくなので、皆さんといっしょに中國でもボ