做個開心果聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：語文

班級/年級：五年級二班

教學主題或章節(jié)：古詩《春曉》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對課程內容有深入的理解和準備。教學資源準備充分，使用了教材和多媒體課件，有助于學生對古詩內容的理解。

2.教學過程：

開始階段，張華老師通過圖片和音樂導入新課，激發(fā)了學生的興趣，有效吸引了學生的注意力。

展開階段，張華老師運用了講授法和討論法，對古詩的內容和意境進行了深入講解，引導學生進行思考和討論，提高了學生的理解和表達能力。

結束階段，張華老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華老師與學生的交流頻率適中，能夠積極回應學生的問題，引導學生進行思考和表達。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和參與討論。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助和交流。

5.課堂管理：

張華老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學內容得到了有效傳達。

6.教學技術使用：

張華老師有效利用了多媒體課件和音樂等現代教育技術和工具，對教學效果起到了很好的支持作用，使學生對古詩的理解更加深入和生動。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張華老師本節(jié)課的教學目標明確且適切，旨在讓學生理解并背誦古詩《春曉》，引導學生體會古詩的意境和美感，以及培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。通過觀察和評估，學生們在課堂活動中基本達到了預期的學習目標，他們對古詩的內容和意境有了較好的理解，并能夠熟練地背誦。

2.知識掌握：

學生們在張華老師的指導下，對古詩《春曉》的知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠準確地復述古詩的內容，并對詩句中的意象和表達進行解讀。此外，學生們通過討論和思考，對古詩中所蘊含的哲理和情感有了初步的認識，顯示出對相關知識的掌握。

3.情感態(tài)度價值觀：

張華老師通過講解和引導，使學生們對古詩《春曉》所表達的自然美和人生哲理產生了共鳴。在課堂活動中，學生們表現出對古詩文化的尊重和熱愛，他們對學習語文產生了更濃厚的興趣。通過本節(jié)課的學習，學生們不僅提高了語文素養(yǎng)，還在情感態(tài)度和價值觀方面得到了促進，展現了全面發(fā)展的趨勢。

四、總結與建議

1.總體評價：

本次聽課給我留下了深刻的印象。張華老師以其扎實的教學功底、生動的教學方式和對學生的關愛，展現了一節(jié)精彩的語文課。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠充分調動學生的學習積極性，通過豐富的教學手段引導學生深入理解古詩內容，同時注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)和情感態(tài)度。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課已經表現得相當出色，但仍有一些細節(jié)可以進一步改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更多地給予學生自主發(fā)言的機會，鼓勵他們表達自己的觀點和感受。此外，可以適當增加一些拓展活動，讓學生在實踐中更深入地體驗和學習古詩文化。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為有必要進行后續(xù)聽課，以跟進改進情況的實施。為了進一步提升教學質量，學?？梢远ㄆ诘慕萄谢顒?，讓教師們分享教學經驗和心得，共同探討解決教學中遇到的問題。同時，學校還可以為教師提供專業(yè)培訓和發(fā)展