八年級道德與法治下冊第二單元理解權利義務第三課公民權利第1框公民基本權利聽課評課記錄3（新人教版）一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級

教學主題或章節：第二單元理解權利義務第三課公民權利第1框公民基本權利

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對教學資源（教材、教具、多媒體等）準備充分。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過播放公民基本權利的宣傳片，引發學生的興趣，導入新課的效果良好。

展開階段，張華教師采用了講授和討論相結合的教學方法，通過生動的案例和實際問題，引導學生深入理解和掌握公民基本權利的相關知識。同時，教師還學生進行小組討論，提高學生的參與度和積極性。

結束階段，張華教師對本次課程進行了總結歸納，并布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華教師在課堂上與學生交流頻繁，能夠積極回應學生的問題，并給予及時的反饋。學生的參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動提問，并積極參與小組討論。學生之間的合作學習情況良好，能夠相互幫助、共同進步。

5.課堂管理：

張華教師能夠有效管理課堂紀律，學生們遵守紀律狀況良好。教師對時間分配合理，能夠控制課堂節奏，使教學過程順利進行。

6.教學技術使用：

張華教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體播放設備等，通過生動的視頻和圖片，提高了教學效果，對教學起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現良好。他們能夠準確地列舉出公民的基本權利，并對其中的重要概念有清晰的認識。此外，學生們對技能的掌握程度較高，能夠運用所學知識分析和解決實際問題。

3.情感態度價值觀：

本課程對學生的全面發展起到了積極的促進作用。通過學習公民基本權利，學生們更加尊重和維護他人的權利，具有良好的公民意識。同時，學生們對法治社會的認識得到了提高，他們明白法律的重要性，并愿意遵守法律，為社會的和諧穩定做出貢獻。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對本節課的整體印象是積極的。張華教師在教學過程中展現出了較高的專業素養和教學能力。他能夠清晰地闡述課程內容，并通過生動的案例和實際問題，激發學生的興趣和思考。課堂上學生們積極參與，互動良好，展現出對公民基本權利的尊重和維護意識。總體來說，本節課達到了預期的教學目標，取得了良好的教學效果。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師可以更多地運用互動式教學方法，如小組討論、角色扮演等，以進一步提高學生的參與度和積極性。其次，教師可以加強對學生的引導和啟發，鼓勵他們提出問題并主動尋找答案，培養他們的批判性思維能力。最后，教師可以加強對學生的個別關注，及時發現和解決他們在學習過程中遇到的問題，確保每個學生都能夠跟上課程的進度。

3.后續跟蹤：

為了進一步改進教學情況，我認為需要進行后續聽課跟進。通過持續觀察和評估教師的教學效果，可以及時發現問題并進行調整。同時，我計劃采取一些支持措施幫助教師成長，如教師培訓