…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版選擇性必修1生物下冊月考試卷463考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、春季是花粉過敏的高發期，花粉過敏主要表現為陣發性咳嗽、呼吸困難等。下列關于過敏反應的敘述，錯誤的是（）A.只要接觸到花粉，機體就會發生過敏反應B.一般不會破壞組織細胞及引起組織嚴重損傷C.過敏反應發作迅速、反應強烈、消退較快D.過敏反應具有明顯的遺傳傾向和個體差異2、如圖①～④表示麻醉劑阻斷神經沖動傳導的可能位置。如果病人沒有感覺；但手能動，那么阻斷的位置是（）

A.①B.②C.③D.④3、下列關于人體體溫調節的敘述，不正確的是（）A.冬天走到室外后，冷覺感受器受到刺激產生興奮B.人體體溫的恒定受神經、體液的共同調節C.人體熱量的來源主要是細胞中有機物的氧化分解D.在炎熱的夏天，正常人體的散熱量大于產熱量4、下列有關生物學實驗或其方法的敘述，錯誤的是（）A.利用誘蟲器來采集土壤中小動物主要是利用了其避光、趨濕、避高熱的習性B.基于預實驗基礎的探究NAA促進插條生根的最適濃度實驗不需設置空白對照C.制作小生態缸時，各組分和營養級之間的比例要合適，密封后要避免陽光直射D.探究培養液中酵母菌種群數量隨時間變化的實驗中，需要另設置一組對照實驗5、瓜藤上還沒有成熟就“瘋狂”地炸裂開來的西瓜被稱為“爆炸西瓜”，罪魁禍首是膨大素（果實膨大劑），膨大素對細胞的分裂有明顯的促進作用，同時還可促進葉綠素合成，延長葉片保綠時間。下列敘述錯誤的是（）A.膨大素是植物細胞產生的少量激素B.膨大素與細胞分裂素間存在協同關系C.膨大素與脫落酸間存在拮抗關系D.膨大素處理后的葉片制成的色素帶，其下面兩條會變寬6、在鋼絲繩上平穩行走的特技演員，能維持身體平衡性主要是靠腦中的（）A.脊髓B.大腦C.小腦D.腦干7、運動會上短跑運動員聽到發令槍聲后迅速起跑，該反應（）A.槍聲是條件刺激B.調節起跑動作的中樞是聽覺中樞C.與脊髓活動無關D.是非條件反射的結果8、我國科研人員研究了來源于植物的生物堿（NB）和黃酮（CH）對餐后血糖的影響，將溶于生理鹽水的藥物和淀粉同時灌胃小鼠，在不同時間檢測其血糖水平，結果表明各組血糖均先上升后下降，且NB和CH均能有效降低餐后血糖高峰，二者共同作用效果更強。下列敘述正確的是（）A.本實驗應設置僅NB處理組、僅CH處理組和NB與CH共同處理組3個組別B.NB與CH共同處理組測得的血糖峰值應低于僅NB處理組和僅CH處理組C.用淀粉灌胃小鼠后，其在小鼠消化道內水解的終產物為葡萄糖和果糖D.血糖先升后降是由于胰高血糖素先于胰島素發揮作用評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、填圖。

______10、由植物體內產生，能從產生部位運送到作用部位，對植物的生長發育有______________的微量有機物，稱作植物激素。11、腎是形成尿液的器官，當發生腎功能衰竭時，病人的_____和________等的代謝會紊亂，可出現全身水腫、尿素氮升高、嘔吐等一系列癥狀，即______癥，嚴重時會導致死亡。12、各級中樞的功能：人的中樞神經系統包括_______和_______。位于脊髓的低級中樞受腦中相應的_______調控。腦分為大腦，主要功能是_______；小腦，主要功能是______，腦干，主要功能是_______，其中下丘腦的主要功能是_______。13、向光性是指在______的照射下，植物朝向光源方向生長的現象。14、發現過程：（1）提出問題→作出假設→實驗驗證→得出結論。

（2）實驗探究：①達爾文實驗_______照射使胚芽鞘的尖端產生的某種刺激，此種刺激對下部的伸長區產生影響，造成_______側比_______側生長快；而出現向光性彎曲。

②詹森實驗：胚芽鞘尖端產生的刺激可以透過_______傳遞給下部。

③拜爾實驗：胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產生的刺激在其下部分布_______造成的。

④溫特實驗：胚芽鞘尖端產生了某種物質，命名為_______。

⑤其他實驗：科學家分離并鑒定出生長素的化學本質為_______。

（3）得出結論：植物的向光性是由于_______照射后，胚芽鞘的背光側的生長素含量______向光側，而引起兩側的生長素含量不均勻，從而造成向光彎曲。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、自身免疫病指的是抗原入侵機體后破壞機體的某種結構引起的疾病______A.正確B.錯誤16、神經調節的基本方式是反射弧______A.正確B.錯誤17、促胰液素是人們發現的第一種動物激素______A.正確B.錯誤18、下丘腦、垂體和甲狀腺都能分泌多種激素______A.正確B.錯誤19、連續陰雨時噴施一定濃度的生長素類調節劑可防止油菜減產______A.正確B.錯誤20、T細胞和B細胞都來自于骨髓造血干細胞，但分化場所不同，T細胞在骨髓中分化成熟，B細胞在胸腺中分化成熟。（）A.正確B.錯誤21、外界環境變化穩定時，機體就能維持內環境的穩態，只要內環境保持穩態，人體一定健康。（______）A.正確B.錯誤22、非條件反射的數量是無限的，條件反射的數量是有限的。______A.正確B.錯誤評卷人得分四、非選擇題(共2題，共12分)23、人在進行一定強度的體力勞動后；手掌或腳掌上可能會磨出水泡。下圖是細胞直接與內環境進行物質交換示意圖，圖中箭頭表示血液流動的方向。據圖回答下列問題：

（1）水泡內的液體是_____；一般是由_____中的水分大量滲出而形成的。

（2）一般情況下；①與②成分上的主要區別在于____含量不同。

（3）內環境是由圖中的____（填標號）組成的。其三者之間的動態關系是_______（用標號和箭頭表示）。

（4）若③為皮膚的真皮細胞，箭頭處的氧氣濃度_____（填高于、低于或等于）①處，而CO2的濃度相反。24、圖甲是縮手反射相關結構；圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖，圖丙表示三個神經元及其聯系，據圖回答：

（1）甲圖中f表示的結構是______，乙圖是甲圖中______（填字母）的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經元的_____________________．

（2）縮手反射屬于___________（條件、非條件）反射，當我們取指血進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受___________的控制。

（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經支配的小腿肌肉，則③稱為___________．若刺激圖丙中b點，圖中除b點外___________（字母）點可產生興奮。

（4）突觸后膜上的“受體”與相應神經遞質結合，引起B細胞產生___________，使突觸后膜的電位發生變化．評卷人得分五、實驗題(共4題，共12分)25、同學為探究不同濃度的2；4—D溶液對月季插條生根的影響，他首先配制了一系列等濃度梯度的2，4—D溶液，然后分別將一枝插條浸泡在等體積的清水和這一系列等濃度梯度的2，4—D溶液中，放在適宜條件下培養，統計各插條生根數，結果如圖所示，請據圖回答：

（1）你認為甲同學的實驗設計是否合理？______。請說明理由：__________。

（2）乙同學認為該實驗不能說明促進月季插條生根的最適2，4—D溶液濃度為10-10m/L；若要探究促進月季插條生根的最適2，4—D溶濃的更精確的濃度范圍，乙同學在甲同學實驗的基礎上重新設計了實驗，請幫助他完成簡要的實驗設計步驟：

①配制一系列濃度范圍在______mol/L之間的等濃度梯度的2；4—D溶液。

②然后將插條平均分成若干組，每組______枝，將每組枝條分別浸泡在這一系列等濃度梯度的2，4—D溶液中，在______培養，統計各組插條生根數。26、科研人員利用秀麗隱桿線蟲研究癲癇抽搐發生的機理。請回答。

（1）當興奮傳到秀麗隱桿線蟲________神經元的軸突末梢時，突觸小泡與________融合，釋放乙酰膽堿（興奮性神經遞質），使肌細胞膜的電位變為_________；從而引起肌細胞收縮。若肌細胞持續重復收縮，則出現類似于人類癲癇抽搐的表現。

（2）秀麗隱桿線蟲的A基因控制合成乙酰膽堿受體。科研人員利用A基因和Z基因突變體進行實驗，得到如圖所示結果。據圖分析，A基因突變導致肌細胞____________，說明A基因突變導致信息傳遞功能_____（填“增強”或“減弱”）。由______組實驗結果分析；Z基因的功能是抑制抽搐的發生。

（3）為進一步探究Z基因的功能；科研人員進行了如表所示實驗。

。組別。

對野生型秀麗隱桿線蟲的處理。

突觸數目相對值。

敲除Z基因。

轉入Z基因。

轉入Z基因。

Ⅰ組。

-

-

25.1

Ⅱ組。

+

-

34.3

Ⅲ組。

+

+

24.9

注：“+”表示處理；“-”表示未處理。

①實驗結果說明Z基因______________________________________。

②據此分析，圖中第4組抽搐次數明顯高于第2組的原因是______________________________。27、過度緊張；焦慮等刺激不僅會導致毛囊細胞數量減少引起脫發；也會導致黑色素細胞減少引起頭發變白。利用黑色小鼠進行研究得出的相關調節機制如圖所示。

(1)下丘腦通過垂體調節腎上腺分泌G的體液調節方式為_______。

(2)研究發現，NE主要通過過程②影響MeSC，過程①作用很小。兩過程中，NE作用于MeSC效果不同的原因可能是_______。（答出2種原因即可）

(3)已知長期束縛會引起小鼠過度緊張、焦慮。請完善下列實驗，驗證上述調節機制中長期束縛及腎上腺對黑毛小鼠體毛的影響。按照表格中的操作，完成實驗步驟：。第一步：取生理狀況相同的黑毛小鼠若干只，隨機均分為A、B、C、D四組。第二步：A組B組C組D組不作處理切除腎上腺束縛_____第三步：其他條件相同且適宜，飼養一段時間后，觀察并記錄小鼠體毛數量（生長情況）和顏色的實驗現象小鼠的體毛無明顯變化__________小鼠體毛增多（生長旺盛），變白

(4)由此可知：_______。28、完成以下實驗內容。

(1)激素的發現：發現激素調節生理活動是對神經系統調節的挑戰，需要勇于探索和創新的精神。19世紀的學術界胃酸刺激小腸的_____，通過_____調節使胰腺分泌腺液。沃泰默實驗一：稀鹽酸注入_____；胰腺分泌胰液；

實驗二：稀鹽酸注入_____中；胰腺不分泌胰液；

實驗三：稀鹽酸注入切除神經的小腸腸腔，胰腺分泌胰液。小腸上的神經難以剔除干凈斯他林和貝利斯稀鹽酸加入_____磨碎，并制成提取液，將提取液注射到靜脈，發現胰腺分泌胰液。在鹽酸作用下，_____分泌的化學物質進入血液，引起胰液分泌。（4）巴甫洛夫重復實驗結論與斯他林和貝利斯相同

為探究生物制劑Q對阿霉素所導致的心肌細胞凋亡是否具有保護作用；研究者設計了如下三組實驗：

甲組：加入培養液+心肌細胞+生理鹽水；

乙組：加入培養液+心肌細胞+阿霉素；

丙組：加入培養液+心肌細胞+生物制劑Q+阿霉素。

每組設置若干個重復樣品；每組所加心肌細胞數量相同，各組樣品在相同且適宜的條件下培養一段時間后，在顯微鏡下觀察記錄細胞數。

(2)該實驗的因變量是_____，若實驗結果是_____；則說明生物制劑Q對阿霉素所導致的心肌細胞凋亡具有保護作用。

(3)為檢測生物制劑Q對心肌細胞的凋亡是否有影響，上述實驗還應該增加丁組實驗請按照上述格式書寫丁組實驗_____。評卷人得分六、綜合題(共4題，共28分)29、如圖表示某同學在醫院取指血時興奮在反射弧中的傳導和傳遞過程的模式圖；請回答有關問題：

(1).圖甲中的①和⑤分別是反射弧中的_________和__________，該同學在接受抽血時，盡管感覺到了針刺的疼痛，為了配合醫生，他并沒有縮回手臂，這說明了由脊髓控制的縮手反射還受________的控制。

(2).刺激甲圖中的④，結合乙圖分析此處的膜電位發生的變化是________________，該變化是由____________引起的。

(3).刺激甲圖中的④，B裝置指針能否偏轉？_______。

(4).丙圖中興奮的傳遞方向只能是_________________（用丙圖中的數字和箭頭表示），如果利用甲圖所示的已知條件，驗證這個興奮傳遞的特點，請你簡述實驗思路：_________________________________________。30、阿爾茲海默癥（AD）是一種神經退行性疾病；該病的病人腦細胞中沉積大量錯誤折疊的蛋白（Aβ蛋白），并存在大量的損傷線粒體，且線粒體自噬受阻。圖1表示神經細胞部分結構及其細胞內自噬囊泡的產生和運輸模式圖。

(1)神經元的功能是接受刺激，_____________________。據圖1可知，腦細胞軸突末端形成的自噬囊泡沿微管運輸至胞體并與___________________融合而被降解。

(2)研究發現，線粒體自噬過程受阻與BAX蛋白有關，小分子物質UMI-77能夠解除自噬受阻，過程如圖2所示。

據圖2推測，在正常神經元中Mcl-1的功能是識別并與__________結合，引起線粒體自噬。阿爾茲海默癥患者腦細胞中Aβ蛋白促進了______________的表達，阻礙了線粒體的自噬，從而引起損傷線粒體大量沉積。而UMI-77能與____________特異性結合，阻止____________________結合；從而可能成為治療阿爾茲海默癥的藥物。

(3)研究發現H2S也可促進細胞自噬，ATG5蛋白與細胞自噬有關。腦中H2S主要在胱硫醚β合成酶（CBS）的催化下產生。為進一步探究H2S對AD的作用；科研人員通過基因工程的方法將CBS基因轉移到小鼠體內，一段時間后檢測相關指標，結果如圖3和圖4。

①請依據上述結果，完善實驗方案并預測小鼠行為的變化_________（從a～g選項中選擇）。實驗小鼠側腦室注射載體小鼠迷宮實驗正確率(實驗鼠/正常鼠）前測后測前測后測對照組①d60%③實驗組②c60%④

a．正常小鼠b．患AD小鼠c．攜帶CBS基因的載體d．空載體e．小于60%f．等于60%g．大于60%

②結合圖3、圖4闡述H2S緩解AD癥狀的作用機理_____________。31、暴飲暴食和高鹽飲食都不利于健康。人體從食物中攝取營養物質后會發生一系列的調節過程。如圖甲、乙、Ⅰ、Ⅱ是內分泌系統的結構，a、b；c是調節血糖的激素。回答以下問題：

(1)正常人的血糖濃度一般維持在______________mg/dL范圍。在圖示過程中，a、b具有_____________關系，b可以通過_____________（填生理功能），來降低血糖濃度。圖中c可能是_____________。

(2)長期高糖飲食導致的血糖濃度持續偏高，可能誘發糖尿病，患者的尿量會_____________（填“增加”“減少”或“不變”）。

(3)高鹽飲食導致尿量減少是神經—體液調節的結果，其反射弧的滲透壓感受器在_____________。此時______________激素與腎小管、集合管上的受體結合后，腎小管、集合管細胞從管腔中重吸收水量增加。32、下圖1表示縮手反射的反射弧；圖2；圖3分別表示圖1虛線框內局部結構放大示意圖。請回答相關問題：

（1）圖1中表示效應器的是_________（填字母），由__________________________組成。

（2）圖3中，表示興奮部位的是_________（填字母）。

（3）興奮在圖2所示處只能單向傳的原因是______________________。

（4）如圖4是測量神經纖維膜內外電位的裝置；圖5是測得的動作電位變化（動作電位是指可興奮細胞受到刺激時在靜息電位的基礎上產生的可擴布的電位變化過程)，據圖回答下列問題：

①圖4狀態測得的電位相當于圖5中的__________區段的電位，若該神經纖維接受突觸前膜釋放的興奮性神經遞質，則圖4的指針有何變化？__________（向左/向右/不變）。

②圖5中當神經纖維受到刺激時，Na+內流引起的是__________區段的變化。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】

（1）過敏反應是指已產生免疫的機體在再次接受相同抗原刺激時所發生的組織損傷或功能紊亂的反應。

（2）過敏反應的原理：機體第一次接觸過敏原時；機體會產生抗體，吸附在某些細胞的表面；當機體再次接觸過敏原時，被抗體吸附的細胞會釋放組織胺等物質，導致毛細血管擴張；血管通透增強、平滑肌收縮、腺體分泌增加等，進而引起過敏反應。

（3）過敏反應的特點是發作迅速；反應強烈、消退較快；一般不會破壞組織細胞；也不會引起組織損傷，有明顯的遺傳傾向和個體差異。

【詳解】

A；過敏反應是機體再次接觸過敏原引起的反應；A錯誤；

B；過敏反應一般不會破壞組織細胞及引起組織嚴重損傷；B正確；

C；過敏反應的特點是發作迅速、反應強烈、消退較快；C正確；

D；過敏反應具有遺傳傾向和個體差異；D正確。

故選A。2、A【分析】【分析】

根據題意；圖中①表示由脊髓傳向大腦皮層的神經上的一點，④表示由脊髓向下傳的神經上的一點，②表示傳入神經上的一點，③表示傳出神經上的一點。產生感覺的部位是大腦皮層，產生運動的部位是效應器，根據“病人沒有感覺，但手能動“推測興奮不能傳到大腦皮層，而能傳到手部肌肉。

【詳解】

產生感覺的部位是大腦皮層；縮手反射的中樞在脊髓。由題意可知，如果“病人沒有感覺，但手能動“，這表明神經沖動不能傳到大腦皮層，但能傳到手部肌肉即效應器，所以麻醉劑阻斷的位置是①由脊髓傳向大腦皮層的神經上的一點，A正確，BCD錯誤。

故選A。3、D【分析】【分析】

寒冷刺激下；體溫的調節過程為：寒冷環境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節中樞→增加產熱（骨骼肌戰栗；立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定。

炎熱刺激下；體溫的調節過程為：炎熱環境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調節中樞→增加散熱（腎上腺等分泌增加，毛細血管舒張；汗腺分泌增加）→體溫維持相對恒定。

【詳解】

A；冬天進入室外后；冷覺感受器受到刺激產生興奮，A正確；

B；人體體溫的相對穩定受神經-體液的共同調節；B正確；

C；人體熱量的來源主要是細胞中有機物的氧化分解釋放的熱能；C正確；

D；夏天；正常人體維持體溫相對穩定，散熱量等于產熱量，D錯誤。

故選D。

【點睛】4、D【分析】【分析】

1、大多數土壤動物身體微小，不適于用“樣方法”或“標志重捕法”進行調查，在這類研究時，常采用取樣器取樣的方法，即用一定規格的捕捉器（如采集罐、吸蟲器等）進行取樣，通過調查樣本中小動物的種類和數量來推測某一區域內土壤動物的豐富度。

2；預實驗是在正式實驗之前；用標準物質或只用少量樣品進行實驗，以便摸出最佳的實驗條件，為正式實驗打下基礎．預實驗需要設置用蒸餾水處理的對照組。

3；統計酵母菌種群數量變化采用抽樣檢測的方法：先將蓋玻片放在計數室上；用吸管吸取培養液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養液自行滲入，多余培養液用濾紙吸去，稍待片刻，待酵母菌細胞全部沉降到計數室底部，將計數板放在載物臺的中央，計數一個小方格內的酵母菌數量，再以此為根據，估算試管中的酵母菌總數。

【詳解】

A；由于土壤中小動物具有避光、趨濕、避高熱的習性；所以可以用誘蟲器來采集土壤中小動物，A正確；

B；由于預實驗可以判斷實驗的可行性和為實驗探索條件；因此基于預實驗基礎的探究NAA促進插條生根的最適濃度實驗不需設置空白對照，B正確；

C；制作小生態缸時；各組分和營養級之間的比例要合適，密封后要避免陽光直射，避免溫度升高對實驗造成影響，C正確；

D；探究培養液中酵母菌種群數量隨時間變化的實驗中；在實驗的前后形成了對照，不需要單獨設置對照實驗，D錯誤。

故選D。5、A【分析】植物激素是指在植物體內一定部位合成；并從產生部位運輸到作用部位，對植物生長發育具有顯著生理作用的微量的化學物質。生產實踐中廣泛使用的是植物生長調節劑，植物生長調節劑指人工合成的對植物生長發育有調節作用的化學制劑。與植物激素相比，植物生長調節劑可大量生產，不易被分解，效果更持久。

【詳解】

A；膨大素是人工合成的植物生長調節劑；A錯誤；

B；膨大素和細胞分裂素都能促細胞分裂；二者是協同作用，B正確；

C；脫落酸對細胞的分裂與伸長起抑制作用；膨大素對細胞的分裂有明顯的促進作用，二者存在拮抗作用，C正確；

D、膨大素促進葉綠素合成，膨大素處理后的葉片制成的色素帶，其下面兩條（葉綠素a和葉綠素b）會變寬；D正確。

故選A。6、C【分析】【分析】

腦位于顱腔內；包括大腦；小腦和腦干三部分，大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質，叫大腦皮層，大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞；小腦位于腦干背側，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協調、準確，維持身體的平衡；腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質中含有一些調節人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等）。

【詳解】

小腦的主要功能是使運動協調；準確；維持身體的平衡，因此在鋼絲繩上平穩行走的特技演員，能維持身體平衡性主要是靠腦中的小腦，ABD錯誤，C正確。

故選C。7、A【分析】條件反射和非條件反射的本質區別是否有大腦皮層的參與。沒有大腦皮層參與的；神經中樞在大腦皮層以下的反射是非條件反射，反射的神經中樞在大腦皮層上的反射是條件反射。

【詳解】

AD；聽到槍聲后起跑是后天訓練習得；是條件反射的結構，故槍聲是條件刺激，A正確、D錯誤；

BC；調節起跑動作的低級神經中樞在脊髓；高級中樞在大腦皮層，B、C錯誤。

故選A。8、B【分析】【分析】

本實驗的自變量為藥物的有無及種類；因變量為血糖的含量變化，整個實驗遵循對照的思想。

【詳解】

A；該實驗應有對照組和實驗組；對照組為空白對照，即灌喂不含藥物的生理鹽水和淀粉，實驗組應設置僅NB處理組、僅CH處理組和NB、CH共同處理組，整個實驗有4個組別，A錯誤；

B；由題意可知；NB和CH均能有效降低餐后血糖高峰，二者共同作用效果更強，則測得的血糖峰值NB、CH共同處理組峰值最低，B正確；

C；淀粉水解的終產物為葡萄糖；無果糖，C錯誤；

D；血糖先升的原因是進食淀粉后；淀粉水解為葡萄糖被細胞吸收，血糖暫時升高，接著胰島素發揮作用，使血糖降低，D錯誤。

故選B。二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】【詳解】

中樞神經系統包括腦和脊髓；其中腦包括大腦；（表面為大腦皮層，大腦皮層是調節機體活動的最高級中樞）、小腦（位于大腦后下方，能夠調節軀體運動）、下丘腦（是體溫調節中樞、水鹽平衡調節中樞，還與生物節律有關）、腦干（連接脊髓和腦，調節呼吸、心跳）；脊髓是腦與腦干、脊髓之間的通路，是調節軀體運動的低級中樞。

外周神經系統按照位置分為腦神經（與腦相連，主要分布在頭面部，負責頭面部的感覺、運動；脊神經與脊髓相連，分布在軀干和四肢，管理軀干和四肢感覺和運動）；按照功能分為傳入神經和（傳遞信息到中樞神經系統）和傳出神經（包括軀體運動神經：支配軀體運動和內臟運動神經：支配內臟、血管和腺體運動），功能是將中樞神經系統的指令傳遞到相應器官，做出反應。【解析】10、略

【分析】【分析】

【詳解】

由植物體內產生，能從產生部位運送到作用部位，對植物的生長發育有顯著影響的的微量有機物，稱作植物激素。【解析】顯著影響11、略

【分析】【詳解】

當某種原因使人體腎功能出現嚴重障礙時，會導致尿液形成不足，代謝產物不能排出體外，大量含氮廢物及其他毒性物質在體內累積，造成水、無機鹽等的代謝會紊亂進而引發尿毒癥。【解析】水無機鹽尿毒12、略

【解析】①.脊髓②.腦③.高級中樞④.調節機體的活動⑤.維持身體平衡⑥.維持生命⑦.調節體溫、水平衡、控制生物節律13、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】單側光14、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】單側光背光向光瓊脂片不均勻生長素吲哚乙酸單側光多于三、判斷題(共8題，共16分)15、B【分析】【詳解】

自身免疫病指的是機體對自身抗原發生免疫反應而導致自身組織損害所引起的疾病。

故錯誤。16、B【分析】【詳解】

神經調節的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧，故錯誤。17、A【分析】【詳解】

促胰液素是人們發現的第一種激素；是由小腸黏膜產生的，進入血液，由血液傳送到胰腺，使胰腺分泌胰液。

故正確。18、B【分析】【詳解】

下丘腦和垂體能分泌多種激素，甲狀腺只能分泌甲狀腺激素，故錯誤。19、B【分析】【詳解】

油菜收獲的是種子，種子是由受精卵發育形成的，而生長素是促進子房發育成果實，因此連續陰雨時噴施一定濃度的生長素類似物不能防止油菜減產，故錯誤。20、B【分析】【詳解】

T細胞和B細胞都來自于骨髓造血干細胞；但分化場所不同，T細胞在胸腺中分化成熟，B細胞在骨髓中分化成熟。

故錯誤。21、B【分析】【詳解】

內環境的穩態是機體健康的條件，但內環境保持穩態的人也有可能患病，如遺傳病、傳染病等，故錯誤。22、B【分析】【詳解】

非條件反射生下來就有的，非條件反射的數量是有限的，但是條件反射可以后天形成，數量無限多，錯誤。四、非選擇題(共2題，共12分)23、略

【分析】【分析】

分析題圖：圖示是人體內組織細胞和內環境之間進行物質交換示意圖；其中②為組織液，是組織細胞直接生存的環境；④為淋巴，是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環境；①為血漿，是血細胞直接生存的環境；③為細胞內液。

【詳解】

（1）水泡內的液體主要是組織液；一般是由血漿中的水分大量滲出而形成的。

（2）一般情況下；①血漿與②組織液成分上的主要區別在于血漿中蛋白質的含量較多。

（3）內環境是細胞生存的液體環境，是由圖中的①血漿、②組織液和④淋巴組成的。血漿中的成分可以和組織液雙向滲透，組織液單向滲透進入淋巴，淋巴單向滲透進入血漿，故三者之間的動態關系是

（4）由于組織細胞消耗的氧氣來自血漿，而產生的二氧化碳由血漿運走，所以若③為皮膚的真皮細胞，箭頭處的氧氣濃度高于①處，而CO2的濃度相反。

【點睛】

本題考查內環境成分，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。【解析】組織液血漿（或血液）蛋白質①②④高于24、略

【分析】【分析】

據圖分析：圖甲中，a表示效應器，b表示傳出神經；c表示神經中樞，d表示突觸結構，e表示傳入神經，f表示感受器。圖乙表示突觸結構，A表示突觸小體，B表示突觸后膜。圖丙中，①表示感受器，②表示傳入神經，③表示神經中樞，④表示傳出神經，⑤表示效應器。

【詳解】

（1）甲圖中f表示的結構是感受器；圖乙表示突觸結構，是圖甲中的d結構的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是突觸后膜，是下一個神經元的細胞體膜或樹突膜。

（2）縮手反射屬于非條件反射。題干所述現象說明一個反射弧中的低級中樞要接受高級中樞（大腦皮層）的控制。

（3）據圖分析，③表示神經中樞。刺激圖丙中b點，因為①是感受器，⑤是效應器，所以b點位于傳入神經元上；又因為興奮在反射弧中是單向傳遞的；則e；d、c都可以產生興奮；興奮在同一神經纖維上雙向傳導，所以a點也可以產生興奮。

（4）神經遞質有興奮性神經遞質和抑制性神經遞質兩種；所以可以引起突觸后神經元興奮或抑制。

【點睛】

本題結合圖示主要考查反射弧的結構和突觸的結構，意在強化學生對相關知識的識記、理解與運用。【解析】①.感受器②.d③.細胞體膜或樹突膜④.非條件⑤.高級中樞（大腦皮層）⑥.神經中樞⑦.a、c、d、e⑧.興奮或抑制五、實驗題(共4題，共12分)25、略

【分析】【分析】

在進行不同濃度生長素類似物溶液處理扦插枝條的實驗時，要設置含有適宜濃度的濃度梯度去處理扦插枝條，根據扦插枝條的生根情況找到生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度。該試驗的自變量為2，4-D溶液濃度，其他變量都為無關變量，都應保持相同。由柱形圖可得，2，4-D溶液濃度在10-11mol/L～10-9mol/L之間促進生根效果最好，所以促進月季枝條生根的最適2，4-D溶液濃度的范圍是10-11mol/L～10-9mol/L。

【詳解】

（1）實驗只用一枝插條；實驗具有偶然性，應該用多枝相同的插條。

（2）10-10mol/L的濃度只是比其他濃度更合適，但不一定是最適宜的濃度。最適宜濃度的濃度可能稍大于，也可能稍小于10-10mol/L，即在10-11～10-9mol/L范圍內。實驗應用多枝插條；避免實驗的偶然性。培養條件是無關變量，應相同且適宜。

【點睛】

本題考查探究實驗的設計，意在考查考生設計一些簡單的實驗方案，并對一些實驗方案做出恰當的評價的能力。【解析】不合理該實驗只用一枝插條，實驗結果具有偶然性10-11～10-9若干相同且適宜條件下26、略

【分析】【分析】

本題結合圖表；考查神經沖動的產生和傳導，要求考生識記神經沖動在神經元之間的傳遞過程，并能結合坐標圖分析表格數據。

【詳解】

（1）興奮在神經元之間傳遞時；總是從上一個神經元的軸突傳遞到下一個神經元的樹突或胞體．因此，當興奮傳到秀麗隱桿線蟲傳出神經元的軸突末梢時，突觸小泡與突觸前膜融合，釋放乙酰膽堿，使肌細胞膜上的鈉離子的通透性增強，鈉離子大量內流，形成外負內正的動作電位，引起肌細胞收縮。

（2）由圖可知；僅A基因發生突變時，肌肉收縮次數明顯增多，由此可見A基因突變導致肌細胞持續重復收縮，說明A基因突變導致信息傳遞功能增強．由2；4或2、5組實驗結果可知，Z基因的功能是抑制抽搐發生。

（3）①第Ⅱ和第Ⅲ組實驗的自變量為是否轉入Z基因；結果轉入Z基因的第Ⅲ組的突觸數目相對值要明顯小于沒有轉入Z基因的第Ⅱ組，由此可見Z基因能夠抑制（神經-肌肉）突觸的形成。

②結合（2）題和第（3）題的①可知；圖中第4組抽搐次數明顯高于2組的原因是Z基因突變后，突觸數目增加，使突變的A基因導致的信息傳遞功能增強，抽搐次數增加。

【點睛】

解題關鍵是正確分析題圖和表格，并從中獲取有效信息準確答題：分析柱形圖：第1組和第2組相比，單一變量為A基因是否突變，結果A基因發生突變的第2組的肌肉收縮次數明顯增多，說明A基因突變導致肌細胞持續重復收縮；第2組和第4組相比，單一變量為Z基因是否突變，結果Z基因發生突變的第4組的肌肉收縮次數明顯增多，這說明Z基因的功能是抑制抽搐發生，同樣4、5組實驗結果也可以說明這一問題。分析表格：第Ⅱ和第Ⅲ組實驗的自變量為是否轉入Z基因，結果轉入Z基因的第Ⅲ組的突觸數目相對值要明顯小于沒有轉入Z基因的第Ⅱ組，由此可見Z基因能夠抑制（神經-肌肉）突觸的形成。【解析】傳出突觸前膜外負內正持續重復收縮增強2、4、5能夠抑制（神經一肌肉）突觸的形成Z基因突變后，突觸數目增加，使突變的犃基因導致的信息傳遞功能增強，抽搐次數增加27、略

【分析】【分析】

題圖分析；過度緊張焦慮刺激下丘腦分泌相應激素作用于垂體，垂體分泌相應激素作用于腎上腺皮質，使其分泌糖皮質激素抑制成纖維細胞，通過一系列途經最終分化出的毛囊細胞減少。與此同時，過度緊張焦慮會刺激腦和脊髓通過傳出神經作用于腎上腺髓質分泌NE或傳出神經分泌NE作用于MeSC，使其異常增殖分化，最終黑色素細胞減少。

【詳解】

（1）由題圖可知；下丘腦通過分泌相應的促腎上腺皮質激素釋放激素作用于垂體，垂體分泌相應的促腎上腺皮質激素作用于腎上腺皮質，促進腎上腺皮質分泌G糖皮質激素，可以體現激素的分級調節。

（2）NE通過過程②影響MeSC為神經調節過程；該過程中NE作為神經遞質，其運輸時間相對較短，NE通過①影響MeSC為體液調節過程，該過程中NE作為激素，通過體液運輸耗時較長，因此二者作用效果不同，可能原因是兩過程中NE的作用方式不同；兩過程中NE的濃度不同、兩過程中NE運輸到MeSC的時間不同。

（3）分析題圖可知；過度緊張焦慮可以通過體液調節和神經調節的方式影響毛囊細胞和MeSC增殖分化，為了驗證上述調節機制中長期束縛及腎上腺對黑毛小鼠體毛的影響，設置對照實驗，該實驗自變量為腎上腺有無及是否進行長期束縛，因變量為小鼠體毛顏色及多少。

分析題表可知；A組不做處理，為空白對照組，B組切除腎上腺，與A組對比，可說明腎上腺的有無對小鼠體毛顏色及多少的影響。C組進行束縛，D組應為切除腎上腺并束縛，通過A；C組對比，B、D組對比，可得出在腎上腺有無的前提下，是否進行束縛對小鼠體毛顏色及多少的影響。

已知長期束縛會引起小鼠過度緊張；焦慮；過度緊張焦慮時，下丘腦通過一系列反應抑制毛囊細胞增殖分化，引起小鼠體毛減少，同時還可通過腦和脊髓等神經系統調節方式引起MeSC耗竭，黑色素細胞減少，導致小鼠體毛變白。因此可推知，B組小鼠因缺乏腎上腺，導致其無法抑制毛囊細胞增殖分化，引起小鼠體毛增多，同時也不會導致MeSC耗竭，黑色素細胞數量不變，因此體毛不變白；C組小鼠由于束縛導致過度緊張焦慮，一系列反應導致體毛減少（脫毛），顏色變白；D組小鼠由于切除了腎上腺，導致其無法抑制毛囊細胞增殖分化，引起小鼠體毛增多，同時過度緊張焦慮時，腦和脊髓通過過程②引起MeSC耗竭，黑色素細胞減少，導致小鼠體毛變白。

（4）分析題表可知，通過A、C組比較，可看出長期束縛引起緊張、焦慮導致小鼠體毛出現脫毛和白化現象，通過B、D組對比可知，切除腎上腺有助于抑制脫毛現象，但對白化減少影響不大。【解析】(1)分級調節。

(2)兩過程中NE的作用方式不同；兩過程中NE的濃度不同、兩過程中NE運輸到MeSC的時間不同。

(3)切除腎上腺并束縛小鼠的體毛增多；不變白小鼠脫毛且變白。

(4)長期束縛引起緊張、焦慮，導致小鼠體毛出現脫毛和白化現象，切除腎上腺有助于抑制脫毛現象，但對白化減少影響不大。28、略

【分析】【分析】

1；斯他林和貝利斯證明了促胰液素的存在；促胰液素是被發現的第一種激素；2、本實驗材料為心肌細胞，故涉及的主要生物技術是動物細胞培養。實驗中，甲為對照組，存活率最高，若生物制劑Q對阿霉素致心肌細胞凋亡具保護作用，則存活率丙組＞乙組。若生物制劑Q對阿霉素致心肌細胞凋亡無保護作用，則存活率乙組=丙組。

【詳解】

（1）19世紀的人們普遍認為；人體生命活動的調節方式只是由于胃酸腸的神經，通過神經調節使胰腺分泌胰液。

法國學者沃泰默的實驗過程為：

實驗一：稀鹽酸注入小腸腸腔；胰腺分泌胰液；實驗二：稀鹽酸注入血液中，胰腺不分泌胰液;實驗三：稀鹽酸注入切除神經的小腸腸腔，胰腺分泌胰液。他對這一實驗結果的解釋是：這是一個十分頑固的反射，因為小腸上的神經難以剔除干凈。

英國科學家斯他林和貝利斯提出了新的假設：在鹽酸作用下小腸黏膜分泌的化學物質進入血液；引起胰液分泌。他們通過實驗過程：稀鹽酸加入小腸黏膜，并制成提取液，將提取液注射到靜脈，發現胰腺分泌胰液，驗證了假設，并把這種化學物質稱做促胰液素。

（2）本實驗材料為心肌細胞；要進行心肌細胞的培養，故計算心肌細胞的存活率作為因變量。實驗中，甲為對照組，存活率最高，若生物制劑Q對阿霉素致心肌細胞凋亡具保護作用，則存活率丙組＞乙組。因此甲組和丙組的存活率均高于乙組的存活率，可說明生物制劑Q對阿霉素所導致的心肌細胞死亡具有保護作用。

（3）（若生物制劑Q對阿霉素導致心肌細胞凋亡無保護作用，則存活率乙組=丙組。若增設對照組，可單獨觀察生物制劑Q對心肌細胞的影響，故為培養液＋心肌細胞＋生物制劑Q。【解析】(1)神經神經小腸腸腔血液小腸黏膜小腸黏膜細胞。

(2)心肌細胞的存活率（或心肌細胞的凋亡率）甲組和丙組的存活率均高于乙組的存活率（或甲組和丙組的凋亡率均低于乙組的凋亡率）

(3)培養液+心肌細胞+生物制劑Q六、綜合題(共4題，共28分)29、略

【分析】【分析】

分析題干中反射弧的傳導和傳遞過程模式圖甲部分；通過圖示中類似突觸的結構判斷出①是感受器，②是傳入神經，③是神經中樞，④是傳出神經，⑤是效應器；

觀察圖乙可知；興奮引起神經纖維膜內外電位變化，靜息時外正內負，興奮時外負內正；

觀察圖丙；圖丙為突觸結構，其中1表示軸突，2表示線粒體，3表示突觸小泡，4表示突觸前膜，5表示突觸間隙，6表示突觸后膜。【小問1】

由分析可知；①和⑤分別是反射弧中的感受器和效應器；該同學為了配合醫生，在感受到疼痛的情況下，簡單的縮手反射也沒有直接發生，可見由脊髓控制的縮手反射還受大腦或高級神經中樞的控制。【小問2】

刺激甲圖中的④，④處接收到刺激后，會引起一定的電位變化，膜電位由外正內負變成外負內正，這動作電位由于Na＋內流引起的；【小問3】

刺激甲圖中的④；由于興奮在神經纖維上是雙向傳導的，因此在電流表B的兩側有電位差，會引起其指針的偏轉。【小問4】

丙圖是突觸的結構；在突觸興奮的傳導是單方向的，為此傳遞方向只能是4→6；利用甲圖所示的已知條件，驗證這個興奮傳遞的特點，可以分別刺激該結構的兩側，觀察各自電流表的偏轉情況，即刺激甲圖中②觀察B的指針是否偏轉，再刺激④觀察A指針是否偏轉。

【點睛】

本題結合取指血時興奮在反射弧中的傳導和傳遞過程的模式圖，考查興奮在神經纖維上傳導和神經元間傳遞的相關知識，識記反射弧的組成、理解興奮在神經纖維上的傳導和神經元之間的傳遞特點是解題的關鍵。【解析】【小題1】①.感受器②.效應器③.大腦或高級神經中樞。

【小題2】①.由外正內負變成外負內正②.Na＋內流。

【小題3】能。

【小題4】①.4→6②.刺激甲圖中②觀察B的指針是否偏轉，再刺激④觀察A指針是否偏轉30、略

【分析】【分析】

1；結合題意可知；AD病人的自噬囊泡的運輸發生障礙，導致神經細胞內淀粉樣蛋白（Aβ）沉積后，引起認知功能障礙，記憶力減退等。

2；據圖2可知；LC3A與Mcl-1和UMI-77的復合體結合抑制了BAX與Mcl-1結合，從而可以解除線粒體自噬過程受阻。

(1)

神經元又叫神經細胞；其功能是接受刺激；產生興奮并傳導興奮；由題圖可知，腦細胞軸突末端形成的自噬囊泡沿微管運輸至胞體并與溶酶體融合而被降解。

(2)

據圖可知；LC3A與Mcl-1和UMI-77的復合體結合抑制了BAX與Mcl-1結合，從而可以解除線粒體自噬過程受阻，說明正常神經元中Mcl-1可識別并與LC3A結合，促進自噬囊泡形成，有利于自噬清除損傷的線粒體；結合題意可知，線粒體自噬過程受阻與BAX蛋白有關，又知阿爾茲海默癥的病人腦細胞中沉積大量錯誤折疊的蛋白（Aβ蛋白），并存在大量的損傷線粒體，可推測Aβ蛋白促進了BAX基因的表達，抑制了Mcl-1與LC3A的識別和結合，抑制了線粒體自噬，以及Aβ蛋白引起損傷線粒體大量沉積，從而導致阿爾茲海默癥；據圖可知，UMI-77能與Mcl-1蛋白特異性結合，阻止了Mcl-1和BAX的結合，Mcl-1和LC3A與自噬囊泡形成有關，因此上述過程促進了自噬泡的形成，有利于線粒體自噬。