粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修一第六章人工智能及其應(yīng)用(說(shuō)課稿)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修一第六章人工智能及其應(yīng)用(說(shuō)課稿)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修一第六章“人工智能及其應(yīng)用”。我們將深入學(xué)習(xí)人工智能的基本概念、發(fā)展歷程、主要技術(shù)及其在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)接觸過計(jì)算機(jī)編程、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等基礎(chǔ)知識(shí)，這為理解人工智能提供了基礎(chǔ)。本章內(nèi)容將引導(dǎo)學(xué)生了解人工智能的發(fā)展趨勢(shì)，掌握人工智能的基本原理，并學(xué)會(huì)運(yùn)用相關(guān)技術(shù)解決實(shí)際問題。具體包括：

1.人工智能的定義、發(fā)展歷程和分類。

2.人工智能的主要技術(shù)，如機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言處理等。

3.人工智能在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用案例，如智能家居、智能醫(yī)療、自動(dòng)駕駛等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和創(chuàng)新實(shí)踐能力。學(xué)生將能夠理解人工智能對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響，培養(yǎng)對(duì)信息技術(shù)的敏感度和應(yīng)用意識(shí)；通過分析人工智能問題，發(fā)展邏輯思維和算法思維；同時(shí)，通過動(dòng)手實(shí)踐和項(xiàng)目設(shè)計(jì)，提高創(chuàng)新解決問題的能力，為適應(yīng)未來(lái)智能化社會(huì)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用以及基本的編程概念，對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用有一定的了解和興趣。

2.在學(xué)習(xí)興趣方面，學(xué)生對(duì)智能化產(chǎn)品和技術(shù)充滿好奇，愿意探索新知識(shí)；在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生具備一定的邏輯思維和分析問題的能力，能夠通過項(xiàng)目實(shí)踐來(lái)加深理解；在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于互動(dòng)式和實(shí)踐性的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)人工智能理論知識(shí)的理解可能存在難度，對(duì)復(fù)雜的算法和編程實(shí)踐可能感到畏懼，以及在項(xiàng)目實(shí)施過程中可能遇到技術(shù)實(shí)現(xiàn)的難題。此外，將抽象的人工智能概念轉(zhuǎn)化為具體的應(yīng)用可能需要教師提供更多的實(shí)例和引導(dǎo)。教學(xué)資源-硬件資源：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、智能機(jī)器人套件、傳感器設(shè)備

-軟件資源：編程軟件（如Python、Scratch）、機(jī)器學(xué)習(xí)工具（如TensorFlow、Keras）

-課程平臺(tái)：校園學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

-信息化資源：在線課程資料、教學(xué)視頻、案例庫(kù)

-教學(xué)手段：小組討論、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、互動(dòng)式教學(xué)教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-通過展示一些智能化的產(chǎn)品，如智能音響、智能手機(jī)等，引發(fā)學(xué)生對(duì)人工智能的興趣。

-提問學(xué)生：“你們認(rèn)為這些產(chǎn)品背后的技術(shù)是什么？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考人工智能在日常生活中的應(yīng)用，并簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

-介紹人工智能的定義、發(fā)展歷程和分類，通過實(shí)例讓學(xué)生理解人工智能的基本概念。

-詳細(xì)講解人工智能的主要技術(shù)，包括機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言處理等，并通過案例展示這些技術(shù)的應(yīng)用。

-分析人工智能在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用案例，如智能家居、智能醫(yī)療、自動(dòng)駕駛等，讓學(xué)生了解人工智能技術(shù)的實(shí)際價(jià)值。

-通過互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生參與到課堂討論中，分享他們對(duì)人工智能的理解和疑問。

-使用教學(xué)視頻和在線資源，輔助講解復(fù)雜的概念和算法。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，以檢驗(yàn)他們對(duì)人工智能基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

-鼓勵(lì)學(xué)生相互討論，共同解決問題，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

-對(duì)學(xué)生的練習(xí)結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出常見的錯(cuò)誤和需要注意的地方。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人工智能的定義、技術(shù)及其應(yīng)用。

-提問學(xué)生：“你們認(rèn)為人工智能未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)是什么？”

-總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，鼓勵(lì)他們?cè)谡n后繼續(xù)探索人工智能的相關(guān)知識(shí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括編寫一個(gè)簡(jiǎn)單的機(jī)器學(xué)習(xí)程序，以及撰寫一篇關(guān)于人工智能應(yīng)用的小論文。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的提交要求和截止時(shí)間，提醒學(xué)生按時(shí)完成。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)人工智能的相關(guān)資料，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述人工智能的定義、發(fā)展歷程和分類，理解并掌握機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言處理等關(guān)鍵技術(shù)的基本原理。

2.應(yīng)用能力：學(xué)生能夠通過實(shí)際案例，了解人工智能在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，并能夠?qū)⑦@些技術(shù)應(yīng)用于解決實(shí)際問題，如設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的智能系統(tǒng)或編寫機(jī)器學(xué)習(xí)程序。

3.思維發(fā)展：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，邏輯思維和計(jì)算思維得到鍛煉，能夠分析問題、設(shè)計(jì)算法，并通過編程實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證自己的想法。

4.創(chuàng)新意識(shí)：學(xué)生對(duì)人工智能的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)有清晰的認(rèn)識(shí)，能夠提出自己的見解，并激發(fā)對(duì)創(chuàng)新實(shí)踐的濃厚興趣。

5.合作交流：在小組討論和項(xiàng)目實(shí)踐中，學(xué)生能夠有效溝通，協(xié)作解決問題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和交流技巧。

6.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生能夠利用課后時(shí)間，自主查閱相關(guān)資料，拓展知識(shí)面，為深入學(xué)習(xí)人工智能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7.信息意識(shí)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的重要性，增強(qiáng)信息安全意識(shí)，形成正確的信息倫理觀念。

8.實(shí)踐技能：通過動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)生能夠熟練操作編程軟件和機(jī)器學(xué)習(xí)工具，掌握基本的數(shù)據(jù)分析和模型構(gòu)建技能。

9.知識(shí)整合：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的人工智能知識(shí)與之前學(xué)過的計(jì)算機(jī)編程、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等知識(shí)進(jìn)行整合，形成系統(tǒng)的信息技術(shù)知識(shí)體系。

10.成長(zhǎng)規(guī)劃：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠?qū)ξ磥?lái)的職業(yè)規(guī)劃有更清晰的認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)信息技術(shù)領(lǐng)域的職業(yè)發(fā)展有了更深入的了解。內(nèi)容邏輯關(guān)系①人工智能基礎(chǔ)概念

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：人工智能的定義、特征、分類

-重點(diǎn)詞匯：智能化、機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言處理

-重點(diǎn)句子：人工智能是計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)分支，主要研究如何讓機(jī)器模擬、擴(kuò)展和輔助人類的智能。

②人工智能技術(shù)原理

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：機(jī)器學(xué)習(xí)的基本原理、深度學(xué)習(xí)的核心概念、自然語(yǔ)言處理的技術(shù)方法

-重點(diǎn)詞匯：算法、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、特征提取、語(yǔ)言模型

-重點(diǎn)句子：機(jī)器學(xué)習(xí)通過算法讓計(jì)算機(jī)從數(shù)據(jù)中學(xué)習(xí)，不