請各位家長按照姓名牌就坐Introduction就坐后指引：1.請您快速填寫桌面上的“七年級3班家長調查表”第一面內容，填寫期間，請勿打開左上角的信封。2.在您填完調查表后，請您打開信封，看看孩子們的成長記錄吧！PS：位置每兩周輪換，不會連續一個月坐在后排有時治愈

常常幫助

總是安慰Classmeeting&parents'meeting期家長班學會為什么叫家長班會？703班=老師+學生+家長你需要做到：統一戰線，相信老師家長的愛“有私”，老師的愛“無私”。（正確看待老師的教學風格差異，在座位安排、批評教育上給老師們足夠的空間）01班級情況介紹班級情況Classinstitutions照片+獎項關于這個班……Classinstitutions我想培養的：懷感恩、能擔當、心真誠、善思考、有自信目前的平時情況匯報：1學習氛圍濃厚小組和同學之間互幫互助，

下課總能看到學生在一起學習。教室是學習的場所，教室外可供娛樂。2班級成員團結、懂禮貌不論是學生還是老師，我們都齊心協力，經過一個學期相處，大家都產生了非常深厚的感情。我們的科任Classinstitutions語文：數學：英語：歷史：道法：生物：地理：體育：聯系科任時注意時間噢我們的家委Classinstitutions會長：財務：采購：宣傳：執行：有你們支持，三班變更好！期待有更多的爸爸和媽媽加入到家委團當中~02中考相關政策您目前需要了解的MiddleSchoolEntranceExaminationPolicyQ:中考的科目分值是多少？什么時候開始學習？什么時候考試？科目語文數學英語歷史&道法（合卷）物理&化學（合卷）生物&地理（合卷）體育分值12010075+25（聽說）歷史：70道法：50物理：70化學：50（物理初二加入，化學初三加入）生物：50地理：50（等級計入）（初二下考試）50您目前需要做到的MiddleSchoolEntranceExaminationPolicy1.及時關注中考政策動向（公眾號“深圳教育”、“深圳市招生考試辦公室”，深圳市教育局官方網站）2.了解全市各檔次的高中，與孩子一起挑選適合自己的學校。3.關注不同的升學渠道。4.戶口影響錄取分數，盡量轉深戶。03考試情況匯報各位家長查看信封中的紅色匯報單及學生反思期中考試優異之星（排名不分先后）Examinstitutions期中考試進步之星（排名不分先后）Examinstitutions期中考試單科狀元（排名不分先后）1.給予孩子適當的期望值，在原有基礎上適當拔高，不操之過急，而是努力跳一跳能夠跳到。2.關注收獲＞關注成績，關注未來措施＞糾結當下。如何看待成績？Examinstitutions無論做什么事情都超有執行力的“小助手”：不輕易放棄努力的“背包客”：樂于助人的“奉獻者”：……除了分數，我還關注到了他們……Examinstitutions愛孩子，不僅是成績04給家長的建議電子產品上癮超過正常使用時間并無法控制家長沒收就情緒持續低迷……青春期叛逆孩子一點就炸，不愿家長插手，具有隱私心理。學習焦慮成績、學習習慣……根據調查，班級大部分家庭氛圍和諧、能夠和孩子保持一周3次以上的溝通。同時，也發現了主要反饋的三個問題。發現問題Parentadvice1.和孩子共同商議使用時間，建議：周末給予

2個小時以內的手機娛樂時間。2.平時，除了語文一些預習和英語E聽說之外，盡量不要給孩子電子產品。3.在孩子找您要電子產品前，就和他商議好本次使用時間、使用用途。例如：“寶貝，你能告訴我你拿它需要用作什么用途嗎？做完這件事你大概需要多少時間？”電子產品管控建議Parentadvice電子產品宜疏不宜堵，讓孩子參與決策你對孩子真的了解嗎：請家長查看自己填寫的表格，和學生所填寫的對比，你能對應幾個？▲和善而堅定地進行溝通————《正面管教》1.贏得合作的四個步驟：

表達理解：“我非常理解，我敢肯定如果我是你，累了一周只想待在家里哪都不去。”表達共情而非寬恕：“我記得我初中的時候，每到周末爸媽想帶我出去玩，我都以休息為由待在家里。更何況手機這么方便，我也忍不住想玩。”表達你的感受（可省）：“但是，今天天氣特別好，媽媽也好久沒和你去公園玩了，媽媽想陪你出去走走，你看愿意嗎？”引導孩子提出問題解決措施：“我很抱歉，這次出去玩撞上了你想休息的時間，但你看下是否能想個辦法，讓以后我們都能實現自我需求的基礎上，避免這種尷尬的沖突？”青春期叛逆溝通建議Parentadvice其他建議Parentadvice2.減輕孩子與你之間的觀念斗爭（問孩子，而不是告訴孩子）：①決定你要做什么，而不是讓孩子做什么。②給孩子提供選擇。用“你來決定+給出選擇”，讓孩子感受到價值感和被尊重。③生氣時，請暫停溝通。理解孩子行為背后的意義時刻保持和善而堅定的態度目前存在的問題（以學生自我感覺為例）：成績稍好的同學—————學習成果進步不明顯；個人目標設定高；學習不靈活成績處于中等的同學—————不自信，逐漸放棄；有上進心，缺乏方法；偏科成績仍需加強的同學—————學習基礎差，上課容易聽不懂，造成死循環；

學習習慣不好（課堂筆記、坐姿，課后作業）課堂聽課效率、校內知識掌握不過關，周末作業完成質量差學習方面的問題Parentadvice1.不吝嗇自己的鼓勵與夸贊，學會向孩子表達你的愛與支持有效的表揚：夸具體不夸全部、夸努力不夸聰明、夸事實不夸人格放手+放心：給孩子成長的信心、給孩子犯錯的機會、給孩子幸福的氛圍孩子的察覺能力很強，但解釋能力很差學習方面的建議Parentadvice2.抽時間陪伴孩子，花時間訓練孩子，用時間了解孩子陪伴、監督孩子學習，而不是以“不會”和“忙”為借口，將孩子丟給補習班。

（警惕補習班給孩子帶來的“次危害”：超前學習、超額學習、主次顛倒）訓練孩子的生活技能，好的實踐能力和生活技巧會幫助他的學習。

（給孩子成長空間，注意言傳身教，你們曾經也是孩子呀！）了解孩子真正的需求，注意細節變化，時刻關注、實時關心。

（平時任何時間，都可以聯系老師，了解孩子在校情況，反饋孩子在家情況。）學習方面的建議Parentadvice3.接受能力差異、關注自身成長、制定合理目標、正視學習波動接受孩子與其他孩子之間的能力差異，少比較，接納→悅納格局：鼓勵孩子做好自己，欣賞對手，共同進步從短期、中期、長期目標入手，重在落實成績是一段時間學習過程的反饋，并不是能力的反饋，考不好孩