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文檔簡介

第2課時比大小人教版數學一年級上冊

第一單元情景導入小猴子們摘了很多水果，看，它們多開心！小朋友，你會數一數嗎？3342情景導入想一想：每只小猴子各吃1個梨、1個桃、1根香蕉，這些水果夠分嗎？3324和同桌說一說探究新知和同樣多33=讀作：3等于3等號用“一一對應”的方法比較。猴子和桃子誰更多？“=”的寫法探究新知32＞讀作：3大于2大于號比多猴子和香蕉誰更多？“＞”的寫法探究新知34＜讀作：3小于4小于號比少猴子和梨誰更少？“＜”的寫法探究新知小朋友，伸出小手寫一寫。開口要朝著大的數字哦！探究新知還可以根據數的順序比較。3=3數一數：1、2、3……3在2的后面3＞23在4的前面3＜4探究新知你還會比較哪些事物的數量？和同樣多比多比少3=33＞23＜4基礎練習每只松鼠（shu）吃1個松果，哪一堆正合適？畫“”。112345【書本P17做一做】基礎練習2在少的后面畫“”。【書本P18做一做】基礎練習343＞＜＜＞342332基礎練習4和同樣多比（多，少）圖中還可以比什么？同桌之間互相說一說。【書本P18做一做】基礎練習55235435541＞＜＞=＞【書本P18做一做】謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

拓展練習

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