第一課《殖民地人民的抗拒斗爭》練習(xí)題選擇題1.拉丁美洲是指今日美國以南的全部美洲地區(qū)，當(dāng)?shù)貒抑饕杉{拉丁語作為國語。這一狀況是由哪兩個國家的殖民擴(kuò)張造成的()①英國②法國③西班牙④葡萄牙①②B．①④C．①③D．②④2.下列有關(guān)印度民族大起義的說法不正確的是(

)A.

遭遇殖民主義侵略的人民解放運動的典型

B.

起義席卷整個印度C.

在起義中很多印度王公成為起義的領(lǐng)導(dǎo)者

D.

章西女王是這次起義的民族英雄3.18世紀(jì)末19世紀(jì)初拉美獨立運動的參與者不包括（）印第安人B.黑人C.土生白人D.土兵4.假如以“殖民地半殖民地人民爭取民族獨立”為主題開展探討性學(xué)習(xí)，你會發(fā)覺拉丁美洲的獨立運動具有顯明的特點，其特點之一表現(xiàn)為（）A.南北聯(lián)合，協(xié)同作戰(zhàn)B.由封建王公領(lǐng)導(dǎo)C.廢除了種族隔離制度D.建立了統(tǒng)一的國家5.西方列強瘋狂的殖民擴(kuò)張活動激起了殖民地人民的普遍抗拒，反殖民斗爭在亞、非、拉美各地此起彼伏。下列人物中屬于19世紀(jì)反英殖民斗爭英雄的是（）A．玻利瓦爾B．圣馬丁C．章西女王D．甘地6．他與玻利瓦爾齊名，在西屬拉丁美洲獨立運動中與玻利瓦爾一北一南，相互支援，賜予西班牙殖民軍以毀滅性的打擊，他獲得了“拉丁美洲解放者”的稱號。“他”是()A．華盛頓B．克倫威爾C．圣馬丁D．拿破侖7.“解放者的稱號已經(jīng)高于一切，因此我決不會降低身份去登上王位。”推斷一下，說這番話的應(yīng)是(

)A.

玻利瓦爾

B.

克倫威爾

C.

華盛頓

D.

林肯8.圖中的他領(lǐng)導(dǎo)成立了“大哥倫比亞共和國”并獲得了“南美的解放者”稱號。他是()玻利瓦爾B．克倫威爾C．林肯D．圣馬丁9.“19世紀(jì)中期，遭遇殖民主義侵略的亞洲各國人民掀起了轟轟烈烈的解放運動高潮，印度是其中的一個典型。當(dāng)時，英國完成了工業(yè)革命，進(jìn)一步加緊對印度的經(jīng)濟(jì)剝削和政治統(tǒng)治，印度社會民不聊生，人民的抗拒心情日益高漲。”這則材料講解并描述的是印度民族大起義的（）A.背景B.特點C.影響D.失敗的緣由10.“去吧，女王，印度人民感恩戴德……啊!章西女王，你打得英勇堅韌。”人們歌頌章西女王是因為她帶領(lǐng)人民抗拒()A.西班牙的殖民統(tǒng)治 B.法國的殖民統(tǒng)治C.葡萄牙的殖民統(tǒng)治 D.英國的殖民統(tǒng)治11．18世紀(jì)末19世紀(jì)初，涉及地區(qū)廣，卷入人口多，斗爭時間長，沉重地打擊了西班牙和葡萄牙殖民統(tǒng)治的是()A．拉丁美洲獨立運動B．美國獨立斗爭C．印度民族大起義D．第一次世界大12.亨利·基辛格在《世界秩序》中寫道：185年后，英國確定把印度作為大英帝國的一個行政單位來管理，這在實現(xiàn)印度統(tǒng)一上發(fā)揮了重大作用。英國喚醒了印度作為遭遇外國統(tǒng)治的單一實體的意識，激起了人們的信念。他們信任，要想戰(zhàn)勝外來統(tǒng)治，就必需團(tuán)結(jié)為一個國家。材料旨在表述印度民族大起義的（

）A.

背景

B.

經(jīng)過

C.

結(jié)局

D.

影響13.下列對印度民族大起義爆發(fā)緣由表述有誤的一項是（）A.英國向印度大肆傾銷棉紡織品和鴉片B.英國以種種借口兼并印度王公的領(lǐng)地C.英國取消了對印度土兵的羅優(yōu)厚待遇D.英國不敬重印度土兵的宗教信仰14.某歷史活動課上同學(xué)們激烈探討，暢所欲言，內(nèi)容涉及“克萊武的瘋狂掠奪”“其次次鴉片斗爭”“章西女王的抗拒斗爭”等歷史事務(wù)。這節(jié)課探討的主題是（）A.殘酷的殖民統(tǒng)治B.殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)嶤.殖民地人民的抗?fàn)嶥.無產(chǎn)階級的革命斗爭15.新華社加拉加斯2024年3月13日電委內(nèi)瑞拉確診兩例新冠肺炎病例后，總統(tǒng)馬杜羅13日晚發(fā)表電視講話宣布全國進(jìn)入警戒狀態(tài)。請問，委內(nèi)瑞拉首任總統(tǒng)是()A．圣馬丁B．玻利瓦爾C．華盛頓D．拿破侖二、非選擇題21.閱讀下列材料，回答問題。材料一章西女王在1853年登上章西土邦的王位。1858年3月，英軍包圍章西，她率領(lǐng)全城居民英勇反抗。英軍破城后，女王背負(fù)年幼的王子，率部突出重圍，堅持抗英。在后來的一次戰(zhàn)斗中身先士卒、英勇殺敵，不幸落馬身亡，年僅23歲。材料二玻利瓦爾誕生于委內(nèi)瑞拉一個土生白人家庭，早年赴歐洲留學(xué)。一天晚上，他對祖國起誓：在沒有打碎西班牙強加在我們身上的枷鎖以前，我的手將不停地打擊敵人，我的心將不會安靜。1816年，他重返祖國，指揮義軍，同西班牙殖民軍綻開了艱苦斗爭，先后解放了委內(nèi)瑞拉、哥倫比亞、厄瓜多爾等國。(1)上述材料分別反映了什么歷史事務(wù)？(2)章西女王和玻利瓦爾的歷史地位如何？(3)說一說章西女王和玻利瓦爾有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？17.閱讀材料，完成下列各題。編者按：2015年5月14日，恰逢中印建交65周年之際，印度總理莫迪正式起先其上任以來對中國的首次訪問，國家主席習(xí)近平在陜西大會堂會見了印度總理莫迪。西方媒體親密關(guān)注莫迪訪華，稱中印關(guān)系影響世界。在中國也引起了人們對IT大國印度及其歷史的高度關(guān)注。材料一：（印度是世界文明古國，在近代史上飽受西方列強的侵略和蹂躪）1600年英國起先入侵印度，隨著英國的殖民掠奪的加深，印度人民也掀起了抗拒殖民掠奪的斗爭。1857：年，印度土兵不堪壓迫和卑視，領(lǐng)先起義，占據(jù)德里。這場起義快速演化成一場轟轟烈烈的民族獨立運動，1857-1859年的印度民族大起義具有廣泛性，沉重打擊了英國在印度的殖民統(tǒng)治。——摘編自中學(xué)歷史教材材料二：“二戰(zhàn)”后，民族獨立運動首先在亞洲地區(qū)高漲，大部分亞洲國家在戰(zhàn)后初期獲得了獨立。印度獨立是“二戰(zhàn)”后亞洲民族獨立運動中的重大事務(wù)。在亞洲民族獨立運動高漲的過程中，中國、朝鮮、越南等國在革命成功后，建立了人們民主政權(quán)，走上了社會主義道路。——摘自岳麓書社《世界歷史》（九年級下冊）材料三：印度是世界軟件強國之一，世界500強企業(yè)中有200家向印度提出了購買軟件的需求。印度政府將IT業(yè)作為經(jīng)濟(jì)騰飛的標(biāo)記加以激勵，早在1991年，印度政府就下發(fā)文件推出了“零稅賦”的政策，對軟件和服務(wù)公司的銀行貸款實施“優(yōu)先權(quán)”。印度還擁有豐富的人才資源，大多數(shù)的軟件工程師都擁有十年以上的閱歷。印度重視計算機學(xué)科與其他學(xué)科的交叉教化，尤其是印度良好的計算機教化機制；加上印度的官方語言是英語，因此不僅特別簡單進(jìn)入歐美市場，而且培育的眾多軟件精英并不用為設(shè)計軟件時的語言障礙而犯難。——摘編自騰訊科技（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問說明，為什么說1857-1859年的印度民族大起義具有廣泛性？這次起義的主力（或突擊力氣）是誰？印度土兵除了不堪壓迫和卑視外，促使其領(lǐng)先起義的內(nèi)在因素（或內(nèi)在動力）是什么？（2）以印度和中國為代表的亞洲廣闊發(fā)展中國家獨立后快速發(fā)展，據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡要評價這些發(fā)展中國家在地區(qū)和國際事務(wù)中的作用以及對推動建立公正合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的貢獻(xiàn)。（3）據(jù)材料三，歸納印度成為世界軟件強國的主要因素。18.閱讀下列材料，回答問題。（材料一“以前孟加拉是各國的谷倉，是東方商業(yè)財寶和工場手工業(yè)薈萃之地。……在短短20年內(nèi)，這里的很多地方都已呈現(xiàn)沙漠的景象。田地荒蕪，廣闊地面長滿野草；農(nóng)夫被掠奪，手工業(yè)者受壓迫，饑荒一再發(fā)生，隨之而來的是人口削減。”——1770年英國議員威廉?富拉登材料二“這種凄慘的境況，在商業(yè)史上是無與倫比的。棉織工人的白骨使印度平原都白成一片了。”——英國駐印度總督本丁克材料三“面對強大的敵人，女王有膽有識，毫不畏懼，主動應(yīng)戰(zhàn)。后來，英國突入城里，她和起義軍戰(zhàn)士一起同敵人殊死搏斗。……她經(jīng)常單槍匹馬砍殺敵人。犧牲時，女王年僅23歲。”請回答：（1）印度何時成為英國的殖民地？1759年率英軍血洗孟加拉的英國殖民頭目是誰？（2）導(dǎo)致“棉織工人的白骨使印度平原都白成一片”凄慘現(xiàn)象的干脆緣由是什么？（3）為了抗拒英國殖民統(tǒng)治，印度國內(nèi)爆發(fā)了什么運動？這次運動中表現(xiàn)杰出的民族女英雄是誰？答案1-5BBDAC6-10CAAAD11-15AAABB16、(1)印度民族大起義和拉丁美洲獨立運動。(2)章西女王是印度民族大起義中的民族英雄。玻利瓦爾被譽為南美的“解放者”。(3)酷愛祖國、維護(hù)國家主權(quán)和獨立等。(言之有理即可)17、（1）各地民眾，不分階層、種姓、宗教都主動參與（上至封建王公，下至土兵、農(nóng)夫、手