第第頁稱贊老師的演講稿范文8篇稱贊老師的演講稿范文篇1親愛的老師和同學(xué)們：感恩在人的一生中無處不在。我們不但要感謝父母，還要感謝老師、伙伴、自然、經(jīng)典等等。感恩節(jié)也是屬于大家的，我也不例外。我感謝我的老師。曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事。一個(gè)年輕人在山里迷了路。由于路途遙遠(yuǎn)，他又餓又渴，筋疲力盡。驀地，一個(gè)蒼老而嘶啞的聲音在我耳邊響起：“小伙子，你腳下有石頭。撿幾塊！天亮了就有用了。”年輕人不想拿石頭，由于這會(huì)加添他們的負(fù)擔(dān)，老人的聲音不絕在耳邊響起，最終，甚至是懇求的`語氣。年輕人抓起一把石頭，以消退老人的聲音。天亮?xí)r，他驚異地發(fā)覺自身已經(jīng)走出了大山，但他手中的石頭變成了金子。就是這個(gè)故事讓我知道了，感謝老師。老師認(rèn)真良苦，語重心長，莫非不是耳邊響起的聲音嗎？但是我常常在我驀地意識(shí)到老師在教我們這是金子之前就用完了這個(gè)青春！“年輕人不努力，老人難過”這句話沒錯(cuò)！聽老師講課！更愛我們的老師！我們真的有太多的感恩要付出，所以讓我們從現(xiàn)在開頭，從身邊開頭，感恩老師，感恩父母，感恩伙伴，感恩這個(gè)世界！在這個(gè)酷寒的季節(jié)，愿暖和的感恩之流流淌在每個(gè)人的心里。讓大家說：“有一個(gè)感恩的冬天，我不冷！”稱贊老師的演講稿范文篇2尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好！有這樣的一群人，他們像是最虔誠，最坦蕩的朝圣者，風(fēng)雨兼程，長途跋涉，在真理面前五體投地，向人類文明頂禮膜拜。他們把泛愛的教義弘揚(yáng)，他們不是佛教徒，卻淡泊名利，心懷慈善。他們是愛的使者，是傳承文明的火炬手。他們——從未大紅大紫，更沒有腰纏萬貫，可是在陣陣飄飛的粉筆屑中，靠青絲變白發(fā)的執(zhí)著澆灌了我華夏五千年的精神家園；他們——沒有過歌舞升平的歡快，更不懂奧迪迪奧的差別，可是在三點(diǎn)一線的單調(diào)生活中，用汗水和心血為社會(huì)譜寫出和諧文明的交響；他們——從未顯赫，更沒有流芳百世，可是在三尺講臺(tái)前，用愛心、耐性和恒心為祖國搭建起通向美好將來的跑道。他們有一個(gè)共同的名字——老師，他們從事的，是愛的事業(yè)。有人說，老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，可是當(dāng)我高考結(jié)束填報(bào)師范院校的時(shí)，說實(shí)話，能理解的真的不多，給力的就更少了。這是為什么呢？由于有人說，老師吃得清淡，穿得素淡，出去做事遭人冷淡，就像蠟燭，一生半明半暗。然而，無論是過去，還是現(xiàn)在，抑或是將來；無論是物質(zhì)貧乏的時(shí)代，還是物欲橫流的歲月……仍然有數(shù)不盡的老師們無怨無悔，像春蠶、像蠟炬，用自身的青春和熱血來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔。這又是為了那般？于是，帶著理想與熱誠，困惑與苦惱我，已然成為這最特別的人群中的一員。從小到大常被那些名師的故事感動(dòng)，只不過那份感動(dòng)相像閱讀經(jīng)典小說后的體會(huì)——純正美好，但不足真切。如今，在我的身邊，就在沾益一中，感人的事兒在一代又一代老師身上演繹：先說說我們老當(dāng)益壯的愛生模范——戚春云老師吧。我還在一中讀書時(shí)，那時(shí)同學(xué)們親切地叫戚老師為“戚大爹”，如今他的學(xué)生得叫他戚爺爺了。已到退休年齡的戚老師老當(dāng)益壯、勇挑重?fù)?dān)，不但奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，甚至就是一個(gè)先鋒官——學(xué)校興辦高職班時(shí)，他一馬當(dāng)先，戰(zhàn)功卓著；08年學(xué)校組建中學(xué)部時(shí)，他又親自掛帥，班主任、班級(jí)主任、中學(xué)部主任他全包干兒了。在一中，中層領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)守教學(xué)一線并兼任班主任工作的比比皆是。正是前輩們無聲的行動(dòng)，如春風(fēng)化雨，感染著一中人，培養(yǎng)了一中一支敢打硬仗、樂于奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍。很多老師有病有事實(shí)在需要請(qǐng)假，可他們總是千方百計(jì)調(diào)課、補(bǔ)課，因此考勤上有記錄，課程卻一節(jié)沒落下，為什么？由于他們知道，扣點(diǎn)工資損失的只是個(gè)人，落下課耽擱的可能就是一代人了。有一位老師，三年來，他從戀愛到結(jié)婚，從為人夫到為人父，這段經(jīng)過可謂豐富。但他從未請(qǐng)過假，哪怕是婚假、陪護(hù)假這樣的法定休假。由于他放不下教學(xué)任務(wù)，丟不下班里那幫好學(xué)上進(jìn)的孩子，當(dāng)然還包含學(xué)校的共青團(tuán)工作。就在五四青年節(jié)的第二天，妻子臨產(chǎn)，他甚至沒有太多的時(shí)間照料剛剛生產(chǎn)完的.妻子，來不及細(xì)細(xì)端詳剛降生的孩子，他把初為人父的喜悅埋在了心底，又開始迎著晨曦落日，一如平常，無怨無悔的陪伴那幫即將決戰(zhàn)高考的學(xué)生了。在孩子降生的時(shí)候，馬虎的他甚至沒有想起拿起相機(jī)記錄下他與孩子人生中最寶貴最溫情的瞬間，但他卻沒有忘掉趕回學(xué)校和學(xué)生們一起畢業(yè)留影，由于他怕給他可愛的學(xué)生們留下哪怕一點(diǎn)缺憾。這位馬虎的父親，這位可親可敬的老師，他就在臺(tái)下，他就是我們高三班級(jí)的張國清老師。請(qǐng)大家予以他最熱烈的掌聲，感謝張老師!張老師，你是學(xué)生的模范，更是我們的楷模啊!感謝!其實(shí)，在老師隊(duì)伍中，不知有多少老師，他們口袋里揣著病情證明卻站在講臺(tái)上，他們?cè)陉P(guān)注學(xué)生健康成長時(shí)卻忽視了自身的健康；又不知有多少老師，他們深知愛的缺失會(huì)使孩子的心靈缺少一片晴空，于是，他們將愛無私的給了他的學(xué)生，做人、做事、生活、學(xué)習(xí)，方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，；可精力有限、分身乏術(shù)啊，他們只好滿懷愧疚地去教自身的孩子所謂的“獨(dú)立”所謂“堅(jiān)強(qiáng)”，然后再滿懷愧疚地告知年邁的父母自身由于工作之故暫不能“獨(dú)立”，帶孩子的事，只好請(qǐng)二老幫忙了。有人說：愛別人，是一種發(fā)自靈魂的芳香，一種深入骨髓的甜美，日子久了，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住你的心靈。是的，執(zhí)教三年，我曾因?qū)W生年少懵懂苦惱過，為工作繁重辛苦疲乏過，也曾因成績徘徊不前苦惱過；可是，付出了時(shí)間汗水和心血，我也真真切切地了解過課堂上教與學(xué)碰撞出最絢爛的智慧火花；瞧到了學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)眼底流露的最真誠謝意；感受到過同事們踏實(shí)工作中表現(xiàn)出的強(qiáng)大精神感召，更是實(shí)實(shí)在在的體會(huì)到了贈(zèng)人玫瑰手有余香的幸福。從苦到甜的感受來自于我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)全新的認(rèn)得：老師這個(gè)職業(yè)我以為是一種“愛的事業(yè)”——老師的心靈不能缺少愛，老師的工作必需付出愛，老師的實(shí)績就是創(chuàng)造愛。無論得到愛還是付出愛，你都能感到歡快，都是一種幸福。我的事業(yè)與幸福相伴，心里能不甜嗎？風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，在嘗過了初為人師的種種味道后，我越來越感覺到，學(xué)校就是一個(gè)充分創(chuàng)造靈性、充分歡聲笑語、充分人文關(guān)懷，啟迪智慧、塑造人格的殿堂!更是愛與理想的發(fā)源地!我已離不開這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。老師們，讓我們將愛的事業(yè)進(jìn)行到底，同學(xué)們，愿你們插上愛的翅膀勇敢飛旋!稱贊老師的演講稿范文篇3葉圣陶先生說過：“老師就是捧著一顆心來，不帶半根草去的。”古往今來，每一個(gè)成功的人都離不開老師的循循善誘。在這收獲成績又播種期望種子的九月里，跟隨著金色的秋風(fēng)迎來了老師節(jié)。然而，感謝施恩是必不行少的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”無私奉獻(xiàn)的您們不但燃燒自我，照亮別人，還要照亮自我，不絕地學(xué)習(xí)充實(shí)自我。所以，每一位無私奉獻(xiàn)的老師都是值得全部人稱贊的。然而，在這感謝師恩的季節(jié)里，讓我情不自禁的想到了您。九月，數(shù)不盡您的教誨“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”您沒有尋尋常人所稱贊的那種甜美的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細(xì)語，可在我的心里，您的每一個(gè)動(dòng)作、每一句話都傳遞著愛的暖流。依稀的記得，您站在班前看著相互抄作業(yè)的我們，臉上不禁露降生氣與緊張。你靜默了一會(huì)兒，拿起講臺(tái)上的話筒對(duì)著我們說道：“你們這樣相互抄作業(yè)根本就是在害自我，假如你們這樣下去，那道考試時(shí)，你們就全軍覆吧!”趕忙，鴉雀無聲。“都拿去課本早讀吧。”您輕聲地說完，便走出了教室。看著您轉(zhuǎn)身的背影，我相像看出了您的生氣與緊張，然而，您的斥責(zé)只是一心為了我們好。多謝您的教誨。感謝您!九月，頌不完您的奉獻(xiàn)“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”您揮灑動(dòng)手上的粉筆寫下了《海燕》，您醞釀了一下，洋溢著活力開始朗誦，您那歡暢的聲音將我們帶入其中。您那眼神就似瞧到了海燕在與狂風(fēng)雨激斗一樣，是那么的淋漓盡致。之后，您又打開您用休息時(shí)間為我們準(zhǔn)備的課件。您的無私奉獻(xiàn)數(shù)也數(shù)不盡，頌也頌不完。感謝您!九月，抹不去您的恩情從二樓到八樓的距離雖然僅有三年。但回想起那流逝的時(shí)間，您的種種關(guān)懷，無私奉獻(xiàn)都使我無法忘卻。就算是在最終時(shí)刻，您仍舊陪伴在我們身邊，予以我們氣力。與您擊掌時(shí)，您予以我無限信心，您那短短的兩個(gè)字“加油”仍舊刻在我心里。這是抹不掉的恩情，您無微不至的關(guān)懷是抹不掉的記憶。感謝您!“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”每一位老師都是值得我們歌頌的。他們不但僅是人類靈魂的工程師，是傳播人類禮貌與文化的使者，更是培育棟梁與英才的園丁，是他們照亮成功之路引領(lǐng)我們走向成功之門的明燈。所以，您們那沾滿粉末的雙手，慈善的諄諄教導(dǎo)，新增的幾根銀發(fā)。正是由于有您們的這種無私奉獻(xiàn)，莘莘學(xué)子才略成才，由于有您們這種無私奉獻(xiàn)，世界才會(huì)如此禮貌。感謝你們—老師!稱贊老師的演講稿范文篇4尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！一個(gè)人能不能發(fā)揮他的價(jià)值，關(guān)鍵在于有沒有賞識(shí)他的伯樂。而智升學(xué)校正是我的伯樂，很榮幸智升學(xué)校給了我一個(gè)發(fā)揮自我價(jià)值的平臺(tái)。讓我在這里快速成長。在我的教育事業(yè)成長歷程中，智升像一盞明燈引導(dǎo)我，關(guān)懷培養(yǎng)我，激勵(lì)幫忙我，使我這個(gè)剛步入教育事業(yè)的新人能夠在智升學(xué)校這個(gè)大家庭中以迅猛的速度成長，使我有機(jī)會(huì)站在這里，用自身的心聲來抒發(fā)對(duì)智升的感情。我或許只是一滴水、一粒灰塵，沒有刺眼的光華，做不出什么“驚天地、泣鬼神”的成績。但是，在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在學(xué)校正在漸漸的發(fā)展之中，我樂意是一顆星星、一個(gè)火種，以更加堅(jiān)決的信心，更加旺盛的斗志，更加科學(xué)的態(tài)度在自身的崗位上抒寫對(duì)智升教育事業(yè)的忠誠與執(zhí)著。作為一名人民老師，我從來都把為黨的教育事業(yè)爭(zhēng)光添彩認(rèn)作無上的榮光，認(rèn)作義不容辭的責(zé)任。這是一種實(shí)現(xiàn)理想的熱烈情感，是一種奮勉向上的精神狀態(tài)，是生命潛能的充分迸發(fā)，是腳踏實(shí)地的不懈努力探求。是的，我愿將青春和熱血奉獻(xiàn)給太陽底下最美好的事業(yè)，懷著這種努力探求，捧著這顆恒心，帶著這股氣力，我將不絕向著新的目標(biāo)破浪前進(jìn)。我自負(fù)，我是一名教育事業(yè)者！我自負(fù)，為有幸能把自身的微弱之軀，微薄之力奉獻(xiàn)到人類最無私、最偉大、最輝煌的教育事業(yè)中去！將來的日子里，我要把這份自負(fù)之情化作前進(jìn)的動(dòng)力，刻苦研討，勤勤懇懇作好本職工作，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)學(xué)生。為智升學(xué)校貢獻(xiàn)出自身的氣力！今日，智升像一棵蒼勁的青松，在經(jīng)過了多的風(fēng)風(fēng)雨雨之后更加高傲直立。今日，智升像一顆絢爛的明珠，在今后的日子里將會(huì)更加閃耀奪目。今日我們充分執(zhí)著的信念，發(fā)揚(yáng)“智升有我更精彩”的精神。在將來的道路上我們將做出更優(yōu)異的成績。讓智升因有我而更精彩，更輝煌！——騰飛吧智升！最終祝福唐彩教育事業(yè)蒸蒸日上！我的演講完畢！感謝！稱贊老師的演講稿范文篇5春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。題記古語早有云，老師似蠶、似蠟炬，奉獻(xiàn)自我畢生的精力，只為在我們的將來道路上多一緞華麗的錦皋，少一片陰沉的黑暗。但我始終都無法感受到老師對(duì)我們的愛，他們有時(shí)批判我，有時(shí)對(duì)我要求十分高，我遲到了還罰我站，但就在那天，我的看法徹底地變化了，那天，老師給了我們一黑板歪斜的字，一黑板的記憶，一黑板沉甸甸的愛……初三期中考試前，凌厲的寒風(fēng)如刀般徹骨入髓，有"北風(fēng)卷地白草折"的感覺，冷風(fēng)滲入頭腦，把我從半醒半睡的狀態(tài)下激醒。我們一邊打哆嗦一邊等著早課的來臨。不一會(huì)兒，教室的門緩緩地打開了，語文王老師顯現(xiàn)在了我們的視野里，"王老師怎樣了？""咦？"不絕有同學(xué)臉上都呈現(xiàn)出驚疑的神色，王老師和平常不一樣了，臉上常常洋溢著的紅光被昏暗的白色替換，腳步虛浮，相像隨時(shí)都會(huì)摔倒似地，還帶了一個(gè)銀色的保溫杯，毋庸置疑，王老師病得十分重。她坐在講臺(tái)前，頂著嘶啞的喉嚨說："今日，我們上……咳，第二十課，翻開書……"那一個(gè)個(gè)的漢字就似是被用力推出來的一樣，雖然十分輕，可是卻能聽見。心疼夾雜著一股涼意直襲我們的心頭。老師開始在黑板上寫字了，老師漸漸站起來，左手撐著桌子，右手開始在黑板上無力地跳動(dòng)、滑動(dòng)，一個(gè)個(gè)如老嫗般缺少氣力的字漸漸呈現(xiàn)在黑板上，她一向清秀的字蕩然無存了，老師為了讓我們能看清楚，寫得更用力了一點(diǎn)，左手在桌子上不絕地抖動(dòng)。此時(shí)，我心底貌似有什么東西涌上了，我從來沒有這樣的感覺，有點(diǎn)……似母愛的感覺……下課了，老師用模糊的口音對(duì)我們說："祝大家……考個(gè)好成績，同學(xué)們?cè)僖姟?之后老師就踱步出了教室。教室里仍舊是鴉雀無聲，看著那一黑板歪斜卻可判別的字，我們無語凝咽，老師走了，卻留下了這一黑板的字，遲遲地，沒人起身似平常一樣去擦黑板，都靜靜地坐著，它們象征的不是別的，而是那沉甸甸的老師之愛啊!這一黑板的字，雖然能擦掉，但這黑板上的記憶，會(huì)永久存在我們的心中，永世難以抹去!考場(chǎng)上，我們個(gè)個(gè)奮筆疾書，我們的動(dòng)力不是別的，只是由于那黑板上的記憶，它如同一顆絢爛的明珠照射著我們，它比和煦的陽光還要溫暖數(shù)十倍!稱贊老師的演講稿范文篇6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：您們好！我是來自xx中學(xué)的xxx。今日能站在這里我要由衷地感謝教會(huì)我一切的老師，沒有他們年復(fù)一年的辛苦耕耘，我不行能從治平那個(gè)偏僻小山溝里走出來；沒有他們不厭其煩的教誨，我不行能懂得“師道無言”的真諦，不行能知曉“人類靈魂工程師”所予以的深刻含義和那份工作的艱辛。慶幸，我選擇了老師這一“天底下最光輝”的事業(yè)，每天總有新鮮的故事發(fā)生：哪個(gè)學(xué)生進(jìn)步了、移動(dòng)電話收到了祝福的信息——全部的這一切感動(dòng)著我，激勵(lì)著我前行的腳步。同甘苦共患難，共享著他們的歡快、傷悲，還有他們的“秘密”，日子充實(shí)而歡快著。在這，請(qǐng)?jiān)试S我真誠地道一聲“老師，您辛苦了！”孩提時(shí)代就曾想過老師是不是就是簡(jiǎn)單地教教同學(xué)怎么做哪道題也懷疑，為什么伙伴們見了老師總是說一不二，父輩們見了老師總是尊敬有加，難不成老師身上有什么魔力如今，為人師者已十年有余，個(gè)中味道讓我明白了一名老師神圣的地位和肩負(fù)的責(zé)任，社會(huì)在變遷，知識(shí)在更新，“師者，傳道授業(yè)解惑也。”在日新月異的當(dāng)下，這予以了更多的時(shí)代內(nèi)涵，我們要讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，要讓他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)新人，要讓他們成為有文化、有知識(shí)、有道德、有創(chuàng)造的建設(shè)人才，教與育成為了我們生活中不行缺少的內(nèi)容。這要求我們不但要有“身正為范、為人師表”的模范氣力，還要有“博學(xué)深知”的文化涵養(yǎng)、“快捷多變”的育人技巧、“堅(jiān)固結(jié)實(shí)過硬”的專業(yè)素養(yǎng)、“大愛無形”的慈母心腸、一顆睿智的管理頭腦。“育人為本、德育為先”，我清楚知道我的一言一行將影響到每一個(gè)孩子，甚至是影響他們一生的命運(yùn)，我謹(jǐn)小慎微地呵護(hù)著每一個(gè)孩子能夠健康、歡快地成長，也曾有過無助和彷徨，可孩子們?nèi)珀柟庖话憬k爛的笑臉，讓全部的一切被喜悅、成功的感覺替代。前行的道路雖荊棘滿布，但我為自身是一名老師而自負(fù)！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”等到白發(fā)蒼蒼時(shí)，我想那時(shí)的我是幸福的，歡快的，由于桃李已遍天下。最終，由衷祝福天底下辛勤工作的園丁們幸福歡快一生！稱贊老師的演講稿范文篇7照亮生命的那縷陽光。我們都知道：老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，他們被比作燃燒自身照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶，用自身的奉獻(xiàn)，成就著我們每個(gè)人光明的將來。總覺得蠟燭和春蠶的比方過于狠毒，由于，我希望我們的老師能夠和我們一起，永久守望青春而不會(huì)老去。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光，永久散布在我的四周，給我悄無聲息的溫暖。記得六班級(jí)時(shí)教我們數(shù)學(xué)的李老師，不高不矮，不胖不瘦，戴著一副金絲眼鏡，文謅謅的。他是我們的班級(jí)主任，每天有很多事情要去做，一個(gè)班級(jí)有九個(gè)班，全部的常規(guī)管理都由他負(fù)責(zé)，但是徐老師不會(huì)因此丟下學(xué)生。他是個(gè)特別有責(zé)任感的好老師。剛上六班級(jí)時(shí)，我根本不知道學(xué)習(xí)的緊迫感，每天像個(gè)幼兒園的小伙伴那樣玩?zhèn)€痛快，一點(diǎn)危機(jī)感也沒有。那一天，李老師給我們上第一節(jié)課，陽光特別好，我拿著新買的`三角板對(duì)著陽光玩，陽光射進(jìn)來，經(jīng)過反射，在屋頂上形成了一個(gè)明晃晃的點(diǎn)。那時(shí)候李老師正在講解一道例題，我玩得正愉快，他驀地停了下來，對(duì)照著座次表點(diǎn)到了我的名字：“張嘉揚(yáng)，你來回答一下這個(gè)問題”。這時(shí)，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那兒，臉漲得通紅，不知如何是好。這時(shí)，同桌小聲地說了答案，我又高聲重復(fù)了一遍。后來，李老師又隨便點(diǎn)了另外幾個(gè)同學(xué)回答，他們都對(duì)答如流。徐老師對(duì)我后面的那個(gè)同學(xué)說：“特別好，請(qǐng)就座。”我還以為是對(duì)我說呢，坐了下來。李老師裝作又生氣又好笑的樣子說：“哎——誰讓你坐下去的？算了算了，坐就坐著吧。”全班哄堂大笑。在那一年的期中考試中，我的數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不理想，在徐老師的自習(xí)課上，我壯起膽識(shí)小聲地問：“李老師，我是不是下降了好多名次？”說完我不敢正視老師的眼睛。他聽完也沒有說話，只是微微笑笑說：“以后努力點(diǎn)兒就好了。”直到現(xiàn)在，每當(dāng)我玩興正濃的時(shí)候，都會(huì)想到他的那些鼓舞的話，以及他總是對(duì)我充分期望的眼神，真的，就像是一縷陽光，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無聲息的溫暖。這樣的好老師，我遇到許很多多，在這里請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們說一聲：感謝你，我的老師，我的陽光！稱贊老師的演講稿范文篇8曾幾何時(shí)，人們把全部稱贊的語言都獻(xiàn)給了老師：說老師是人類靈魂的工程師；是太陽底下最光輝的職業(yè)；是塑造將來的雕塑家、是園丁、是蠟燭、是春蠶……是啊，當(dāng)我們享受著這些崇高榮譽(yù)的時(shí)候，我們這些工程師的靈魂又當(dāng)是什么呢？那就是——師德。學(xué)高為師，德高為范。師德是為人之師的根本，是人類靈魂工程師的靈魂！她是教書育人，是為人師表，是酷愛學(xué)生，是愛崗敬業(yè)……學(xué)生應(yīng)當(dāng)是幸福的，是老師引導(dǎo)著他們畫出了太陽和春天，而老師心中裝的只能是春天和太陽，我們很難信任，一個(gè)拜金主義者會(huì)教給學(xué)生高尚和責(zé)任，一個(gè)極端利己者會(huì)教給學(xué)生寬容和善良，一個(gè)偽科學(xué)者會(huì)教給學(xué)生真理和努力探求。“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹林；百年大計(jì)，莫如樹人。”民族復(fù)興，國家強(qiáng)盛，追根求源，在于教育；千鈞重?fù)?dān)，系于老師。老師履行天使的職責(zé)，時(shí)代和社那就是——師德。學(xué)高為師，德高為范。師德是為人之師的根本，是人類靈魂工程師的靈魂！她是教書育人，是為人師表，是酷愛學(xué)生，是愛崗敬業(yè)……學(xué)生應(yīng)當(dāng)是幸福的，是老師引導(dǎo)著他們畫出了太陽和春天，而老師心中裝的只能是春天和太陽，我們很難信任，一個(gè)拜金主義者會(huì)教給學(xué)生高尚和責(zé)任，一個(gè)