2023-2024學年山東省青島市九年級（上）月考化學試卷（10月份）一、單項選擇題：每題各有一個選項符合題意。（本題共16道小題，每題1分，共16分）1．（1分）生活中的下列變化，不涉及化學變化的是（）A．鐵鍋生銹 B．牛奶變酸 C．葡萄釀酒 D．冰雪融化2．（1分）下列物質屬于純凈物的是（）A．空氣 B．蒸餾水 C．海水 D．煤3．（1分）人體缺鋅會引起多種疾病，可服用葡萄糖酸鋅口服液來補鋅。這里的“鋅”指的是（）A．原子 B．分子 C．元素 D．單質4．（1分）水是生命的源泉，是人類最寶貴的資源。關于水的天然循環的說法正確的是（）①水在天然循環過程中實現了水的自身凈化②水的天然循環是通過水的三態變化實現的③水的天然循環為地球上的生物補充淡水資源④水的天然循環是自然界中水分子運動的結果。A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④5．（1分）正確的實驗操作是獲得實驗成功的重要保證。下列實驗操作正確的是（）A．?點燃酒精燈 B．?傾倒液體 C．?讀液體體積 D．?聞藥品氣味6．（1分）對下列宏觀事實的微觀解釋，不合理的是（）A．搜救犬能發現掩埋在廢墟下的幸存者——分子在不斷地運動，不同分子性質不同 B．氧氣經壓縮儲存在鋼瓶中——壓強增大，分子之間的間隔變大 C．一氧化碳能燃燒，二氧化碳不能燃燒——不同種分子的化學性質不同 D．蔗糖在熱水中溶解更快——溫度越高，分子運動速率越大7．（1分）鈦酸亞鐵（FeTiO3）是鈦鐵礦的主要成分，主要用于冶煉金屬鈦。鈦酸亞鐵中鈦元素的化合價是（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+58．（1分）下列物質由離子構成的是（）A．水 B．金剛石 C．氯化鈉 D．氫氣9．（1分）利用化學反應可以獲得生產和生活所需的能量。下列能量主要由化學反應產生的是（）A．利用空調取暖 B．利用太陽能發電 C．利用水力發電 D．在手電筒中使用干電池10．（1分）下列是純凈的氫氣在空氣中燃燒現象的描述，其中正確的是（）①產生淡藍色火焰②放出大量的熱③生成水A．①② B．②③ C．①③ D．①②③（多選）11．（1分）如圖是項目式學習小組制作的簡易凈水器，下列說法不正確的是（）A．小卵石、石英砂可以顛倒位置 B．活性炭能吸附水中的顏色和異味 C．凈化后得到的水屬于純凈物 D．為提高凈水效率，水應該從b處進，a處出12．（1分）下列變化屬于分解反應的是（）A．碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳 B．硫+氧氣二氧化硫 C．石蠟+氧氣二氧化碳+水 D．鎂+氧氣氧化鎂13．（1分）綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒等功效，其化學式為C76H52O46，下列有關單寧酸說法正確的是（）A．一個單寧酸分子中含23個氧分子 B．單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數比為38：26：23 C．單寧酸由26個碳原子52個氫原子和46個氧原子構成 D．單寧酸分子由碳、氫、氧三種元素組成14．（1分）下列化學用語的使用及其表示的意義，均正確的是（）A．氯化鐵的化學式為FeCl2 B．Mg+2中的“2”表示一個鎂離子帶兩個單位正電荷 C．N2中的“2”表示兩個氮原子 D．O中的“2”表示氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價15．（1分）下列物質的用途主要利用其化學性質的是（）A．氫氣用于填充探空氣球 B．金剛石用于制作鉆頭 C．鎢用于造燈泡中的燈絲 D．碳素墨水用于書寫檔案16．（1分）已知一個硫原子的質量為mg，其相對原子質量為32，則一個相對原子質量為152的銪（Eu）（）A． B． C． D．二、單雙項選擇題：每題各有一個或兩個選項符合題意。（本題共6道小題，每題2分，共12分）17．（2分）化學是創造物質的科學，要創造新物質。下列關于物質構成的說法中，不正確的是（）A．分子間有間隔，固體中分子排列是有規律的 B．某原子的相對原子質量是一個該原子的質量跟一個碳12原子質量的的比值 C．離子之間存在著相互作用，分子間沒有相互作用 D．分子、原子、離子都可以保持物質的化學性質（多選）18．（2分）已知圖中“”和“”分別表示不同的原子。如圖所示的物質中，屬于混合物的是（）A． B． C． D．19．（2分）借助模型建構的思維方法認識微粒的結構可以幫助我們更好的理解物質的性質。下列有關各微粒的說法中，不正確的是（）A．①④都屬于陰離子 B．圖中粒子共表示四種元素 C．②③都屬于陽離子 D．圖中粒子化學性質相似（多選）20．（2分）分析推理是化學學習和研究中常用的思維方法。下列說法不正確的是（）A．物質中只含有一種元素，該物質一定是單質 B．氧化物只含有兩種元素，所以氧化物中一定有一種元素不是氧元素 C．物質都是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物，不同種元素不可以組成純凈物 D．化合物都是由不同種元素組成的，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物（多選）21．（2分）如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖，下列說法不正確的是（）A．該反應是化合反應 B．變化過程中分子種類發生了變化 C．該反應前后碳元素化合價沒有改變 D．變化中各物質都由分子構成，且均為氧化物22．（2分）化學概念在邏輯上存在如圖所示關系，關于下列概念的說法正確的是（）A．化合物與氧化物屬于并列關系 B．單質與化合物屬于并列關系 C．分解反應與化合反應屬于包含關系 D．混合物與純凈物屬于交叉關系三、非選擇題23．（3分）如圖是某服裝標簽的部分內容，請據標簽提供信息回答：在面料中屬于天然纖維的是；屬于合成纖維的是，區分羊毛和滌綸的試驗方法為（選填“觀察光澤”或“灼燒聞氣味”）。24．（4分）同學們在實驗室模擬水廠凈化工藝，將采集的白浪河水凈化成自來水，最終制成蒸餾水。實驗流程如圖所示：（1）加入明礬的作用，操作1中玻璃棒的作用；（2）進行操作2時，通入了氯氣該過程發生了變化（選填“物理變化”或“化學變化”）；（3）請設計一簡單實驗證明獲得的自來水是否是軟水：。25．（2分）如圖為甲烷在氧氣中燃燒的微觀示意圖，請據圖寫出有關于化學變化的信息有（各寫一條）：宏觀方面；微觀方面。26．（2分）某同學為了探究微觀粒子的相關性質，設計如圖1所示的實驗。待傳感器開始工作后，打開中間的彈簧夾，記錄數據變化如圖2所示（氧氣的相對分子質量為32，二氧化碳相對分子質量為44）。請仔細觀察兩幅圖后回答下列問題。（1）該實驗能夠證明分子在不斷運動，請寫出得出該結論的證據：。（2）根據該實驗結果總結出氣態分子運動的相關規律：。27．（9分）“追夢”學習小組走進實驗室，探究“水在直流電作用下的變化”，如圖實驗所示。請填空。實驗：在水電解器的玻璃管中注滿水，接通直流電源。一段時間后，發現兩電極都有氣泡產生（1）b管連接電源極，用檢驗。（2）寫出電解水的符號表達式：。該實驗可以得出：水是由（填元素名稱）元素組成的。在電解水的過程中，電能主要轉化為能。（3）實驗過程中同學們發現電解純水速率較慢。查閱資料獲知，調節電壓或在水中加入少量氫氧化鈉都會改變水的電解速率。于是他們進行了多次實驗，將實驗數據取平均值記錄如表格（保持其它條件不變，每次實驗收集10mL氧氣）。6V9V12V5%26分26秒12分14秒7分30秒10%17分8秒9分26秒6分22秒（4）分析如表數據可得出的結論是（寫一條）。28．（10分）蠟燭燃燒，一般經過如下環節：（1）蠟燭燃燒：蠟燭燃燒時我們并沒有觀察到生成的水和二氧化碳，原因是。（2）探究：蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的主要成分是什么呢？【提出猜想】A.同學猜測白煙是蠟燭燃燒時生成的二氧化碳；B.同學猜測白煙是蠟燭燃燒時生成的水蒸氣；C.同學則猜測白煙是石蠟受熱后產生的石蠟蒸氣遇冷凝結而成的固體小顆粒?！緦嶒炋骄俊克麄冞M行了以下探究①吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙（見圖1），目的是為了驗證同學的猜測。②吹滅蠟燭，立即用一個干冷的燒杯罩住白煙（見圖2），燒杯內沒有出現，證明白煙的成分不是。③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點燃白煙（見圖3，注意不能與燭芯接觸），發現蠟燭重新被點燃，這為同學的猜測提供了證據。同時可排除白煙是的猜測。④若C同學的猜測正確，則蠟燭產生白煙這一過程屬于（填“物理”或“化學”）變化。【拓展提升】將燃著的蠟燭放入密閉容器中，同時用氧氣傳感器測得密閉容器中氧氣含量變化如圖所示，說法正確的是。A．蠟燭燃燒前密閉容器內的氣體全部是氧氣B．蠟燭熄滅是因為容器內的氧氣全部被消耗C．蠟燭熄滅后容器內的氣體并不全部是二氧化碳D．蠟燭熄滅的原因是容器內氧氣的體積分數小于一定值時，蠟燭無法燃燒29．（10分）微觀粒子看不見摸不著，化學家用模型來說明他們心目中粒子的“模樣”，揭示物質的微觀結構特點，試回答問題：（1）圖1兩種模型是湯姆生和盧瑟福分別提出的，其中（填字母代號，下同）是由湯姆生提出的。（2）1911年科學家進行了α粒子轟擊金箔實驗。用帶正電、質量比電子大很多的α粒子轟擊金箔。實驗結果卻出乎意料：絕大多數α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進，只有少數a粒子發生了較大的偏轉，并且有極少數α粒子的被反彈了回來。請你根據對原子結構的認識填空。①若原子的質量、正電荷在原子內均勻分布，則α粒子（選填“會”或“不會”）發生大角度的偏轉。②絕大多數α粒子穿過金箔后方向不變，說明原子內部。③實驗中不會出現圖2中b的現象，因為。④科學家認為“除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上”才會出現上述現象。他說的“很小的結構”指的就是我們現在所說的。⑤根據α粒子轟擊金箔實驗所產生的現象，不能夠獲得的結論是。A、原子核體積很小B、原子核質量較大C、原子核帶正電D、核外電子帶負電（3）圖3中（Ⅰ）和（Ⅱ）分別是兩個分子的微觀結構模型，你認為它們所代表的物質的化學式是否相同？。二者是否是同一種物質？。30．（12分）如圖1所示元素周期表是我們學習和研究化學的重要工具，據表回答下列問題：（1）氧元素和鋁元素最本質的區別是不同。氧元素和鋁元素化學性質不同的原因是。（2）下列各組具有相似化學性質的元素是。A.Na、ClB.O、SC.N、OD.He、Ar（3）從原子結構的角度看，同一周期的元素具有相同的，同一族的元素具有相同的。（4）圖2是銣在元素周期表中的信息和原子結構示意圖，據圖分析：①銣元素位于元素周期表的第周期，圖中m的值為，n的值為。②銣原子在化學反應中易失去電子，形成的離子是（填離子符號），其氧化物的化學式為。（5）原子的最外層電子數相同時，電子層數越多，最外層電子離核越遠，氟原子的非金屬性（得電子的能力）比氯原子的非金屬性（選填“強”或“弱”）。（6）在金屬活動性順序表中，鈉的活動性比鋁的活動性強，試從原子結構的角度說明原因：。

參考答案與試題解析一、單項選擇題：每題各有一個選項符合題意。（本題共16道小題，每題1分，共16分）1．【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化與物理變化的本質區別是有無新物質生成，據此抓住化學變化和物理變化的區別結合事實進行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、鐵鍋生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質，故A錯；B、牛奶變酸，屬于化學變化；C、葡萄釀酒，屬于化學變化；D、冰雪融化是由固態變為液態，沒有新物質生成，故D正確。故選：D。【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，這里的新物質是指和變化前的物質是不同種的物質，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。2．【分析】純凈物是由一種物質組成的物質，混合物是指由兩種或兩種以上物質組成的物質；據此結合常見物質的組成成分逐項分析即可。【解答】解：A、空氣中含有氮氣、二氧化碳等多種物質，故選項錯誤。B、蒸餾水中只含有水一種物質，故選項正確。C、海水中含有水，屬于混合物。D、煤中含有碳，屬于混合物。故選：B?！军c評】本題難度不大，解題的關鍵是要分析物質是由幾種物質組成的，如果只有一種物質組成就屬于純凈物，如果有多種物質就屬于混合物。3．【分析】食品、藥品、營養品、礦泉水等物質中的“鈣、鋅、碘”等不是以單質、氧化物、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質量（質量分數）來描述?！窘獯稹拷猓悍闷咸烟撬徜\口服液來補鋅，這里的“鋅”等不是以單質、原子等形式存在，與具體形態無關。故選：C?！军c評】本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質的區別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關鍵。4．【分析】水的天然循環一般包括降水、徑流、蒸發三個階段。降水包括雨、雪、霧、雹等形式；徑流是指沿地面和地下動著的水流，包括地表徑流和地下徑流；蒸發包括水面蒸發、植物蒸騰、土壤蒸發等。水在天然循環過程中實現了水的自身凈化?！窘獯稹拷猓孩偎谔烊谎h過程中實現了水的自身凈化，正確；②水的天然循環是通過水的三態變化實現的，正確；③水的天然循環完成了水資源的重新分配，為地球上的生物補充淡水資源；④水的天然循環是自然界中水分子運動的結果，正確。故選：D?！军c評】本題考查水的天然循環，水在天然循環過程中實現了水的自身凈化，水的天然循環完成了水資源的重新分配。5．【分析】A、根據使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”進行分析判斷。B、根據向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷。C、根據量筒的使用方法進行分析判斷。D、根據聞氣體的氣味時的方法（招氣入鼻法）進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、在點燃酒精燈的時候應該用火柴，否則酒精灑到外面，故A不正確；B、傾倒液體時，瓶口要緊挨著試管口，細口瓶貼標簽的一面要朝向手心處，立即蓋緊瓶塞，圖中瓶塞沒有倒放在桌面上，細口瓶貼標簽的一面沒有朝向手心處。C、量液時，視線要與量筒內液體凹液面的最低處保持水平，圖中視線與量筒內液體凹液面的最高處保持水平；D、不能直接湊到瓶口聞氣體的氣味，使極少量的氣體進入鼻孔。故選：D?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。6．【分析】根據分子的基本特征：分子質量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、搜救犬能發現掩埋在廢墟下的幸存者，且不同分子性質不同；B、氧氣經壓縮儲存在鋼瓶中，受壓后，故B符合題意；C、一氧化碳能燃燒，因為分子構成不同，故C不符合題意；D、蔗糖在熱水中溶解更快，分子的運動速率越快。故選B。【點評】本題難度不大，掌握分子的基本性質（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。7．【分析】根據在化合物中正負化合價代數和為零，結合鈦酸亞鐵的化學式進行解答即可?！窘獯稹拷猓鸿F元素顯+2價，氧元素顯﹣2價，根據在化合物中正負化合價代數和為零，則x＝+8價。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題。8．【分析】根據金屬、大多數固態非金屬單質、稀有氣體等由原子構成；有些物質是由分子構成的，包括氣態的非金屬單質、由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質是由離子構成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、水是由非金屬元素組成的化合物，故選項錯誤。B、金剛石屬于固態非金屬單質，故選項錯誤。C、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，故選項正確。D、氫氣屬于氣態非金屬單質，故選項錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，主要考查了構成物質的微觀粒子方面的知識，對物質進行分類與對號入座、掌握常見物質的粒子構成是正確解答本題的關鍵。9．【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別為是否有新物質生成；據此分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、利用空調取暖過程中電能轉化成熱能，屬于物理變化。B、利用太陽能發電的過程中太陽能轉化成電能，屬于物理變化。C、利用水力發電的過程中機械能能轉化成電能，屬于物理變化。D、在手電筒中使用干電池的過程中消耗其中的化學物質，屬于化學變化。故選：D?！军c評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成就屬于物理變化，若有新物質生成就屬于化學變化。10．【分析】根據純凈的氫氣在空氣中燃燒的現象進行分析解答即可．【解答】解：純凈的氫氣在空氣中安靜的燃燒，產生淡藍色火焰，但生成水是實驗結論而不是實驗現象。故①②是純凈的氫氣在空氣中燃燒的現象。故選：A?！军c評】本題難度不大，掌握氫氣燃燒的現象即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意實驗結論和實驗現象的區別．11．【分析】A、小卵石可除去較大顆粒的固體，石英砂可除去較小顆粒的固體。B、活性炭具有吸附性。C、凈化后得到的水中含有可溶性雜質。D、水從b處進，a處出，則可依次除去大顆粒固體、小顆粒固體、顏色和異味等，凈水效果更好?！窘獯稹拷猓篈、小卵石可除去較大顆粒的固體，位置不能顛倒。B、活性炭能除去水中的顏色和異味。C、凈化后得到的水中含有可溶性雜質，故選項不正確。D、水從b處進，則可依次除去大顆粒固體、顏色和異味等，故選項正確。故選：AC。【點評】合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎。12．【分析】根據由一種物質生成兩種或兩種以上物質的反應叫分解反應，特點“一變多”進行分析。【解答】解：A、該反應是由一種物質生成兩種新物質的反應，故選項A符合題意；B、該反應為兩種物質生成一種物質的反應，故選項B不符合題意；C、該反應的反應物和生成物均含有兩種，故選項C不符合題意；D、該反應是由兩種物質生成一種物質的反應，故選項D不符合題意。故選：A?！军c評】本題難度不大，掌握分解反應的概念是解題的關鍵。13．【分析】A、根據分子由原子構成進行分析。B、根據原子個數比進行分析。C、根據單寧酸化學式進行分析。D、根據物質由元素組成進行分析?！窘獯稹拷猓篈、分子由原子構成，一個單寧酸分子中含46個氧原子；B、單寧酸分子中碳、氫，故B正確；C、由單寧酸化學式可知，故C不正確；D、物質由元素組成，故單寧酸分子由碳、氫，故D不正確。故選：B。【點評】本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力。14．【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。【解答】解：A、氯化鐵中氯元素化合價為﹣1，根據化合物中正負化合價代數和為04，故A錯誤。B、離子的表示方法，標出該離子所帶的正負電荷數，正負符號在后，1要省略2+，故B錯誤。C、化學式元素右下角的數字表示一個分子中含有的該元素原子的個數。N3中的“2”表示1個氮分子中有兩個氮原子，故C錯誤。D、元素符號正上方數字表示（某物質中）某元素的化合價。，故D正確。故選：D?！军c評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易。15．【分析】物質在化學變化中表現出來的性質叫化學性質，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩定性、腐蝕性等；物質不需要發生化學變化就表現出來的性質，叫物理性質；物理性質經常表現為：顏色、狀態、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發性、吸附性、延展性等?！窘獯稹拷猓篈、氫氣可用于填充探空氣球，不需要發生化學變化就能表現出來，故選項錯誤。B、金剛石可用來裁玻璃，不需要發生化學變化就能表現出來，故選項錯誤。C、鎢用于造燈泡中的燈絲，不需要發生化學變化就能表現出來，故選項錯誤。D、碳素墨水用于書寫檔案，需要通過化學變化才表現出來，故選項正確。故選：D。【點評】本考點考查了物理性質和化學性質的區分，要記憶有關氫氣、金剛石、鎢、碳的性質，并能夠在比較的基礎上進行應用，本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中。16．【分析】根據原子的相對原子質量與原子的質量成正比，進行分析解答。【解答】解：已知一個硫原子的質量為mg，其相對原子質量為32，則，x＝。故選：C。【點評】本題難度不大，掌握原子的相對原子質量與原子的質量成正比并能靈活運用是正確解答本題的關鍵。二、單雙項選擇題：每題各有一個或兩個選項符合題意。（本題共6道小題，每題2分，共12分）17．【分析】A、根據分子的基本性質，進行分析判斷。B、根據相對原子質量的概念，進行分析判斷。C、根據分子的基本性質，進行分析判斷。D、根據構成物質的粒子，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、分子之間有間隔，故選項說法正確。B、某原子的相對原子質量是一個該原子的質量跟一個碳12原子質量的，故選項說法正確。C、分子，故選項說法錯誤。D、分子、離子都可以構成物質，故選項說法正確。故選：C?！军c評】本題難度不大，了解構成物質的粒子、分子的基本性質、相對原子質量的概念的等是正確解答本題的關鍵。18．【分析】物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成；純凈物又分為單質和化合物；由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。【解答】解：A、由同種原子構成的兩種不同種分子，屬于混合物；B、由不同種原子構成的同種分子，屬于化合物；C、由同種原子構成的分子，屬于單質；D、由同種原子構成的兩種不同種分子，故D正確。故選：AD?！军c評】本考點考查了物質的分類和微觀模擬圖的辨別，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中。19．【分析】A、原子中，質子數＝核外電子數；當質子數＞核外電子數，為陽離子；當質子數＜核外電子數，為陰離子。B、根據元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，進行分析判斷。C、原子中，質子數＝核外電子數；當質子數＞核外電子數，為陽離子；當質子數＜核外電子數，為陰離子D、根據元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數目關系非常密切，決定元素化學性質的是原子中的最外層電子數，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、①④質子數＜核外電子數，故選項說法正確。B、由微觀示意圖知，則圖中粒子共表示四種元素。C、②③質子數＞核外電子數，故選項說法正確。D、陽離子是原子失去電子形成的，它們原子的最外層電子數不同，故選項說法錯誤。故選：D。【點評】本題難度不大，考查對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內質子數和核外電子數之間的關系是正確解題的關鍵。20．【分析】物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成。純凈物又分為單質和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物?！窘獯稹拷猓篈、單質是指由一種元素組成的純凈物，如氧氣和臭氧的混合物中只含有氧一種元素，錯誤符合題意；B、氧化物是指由兩種元素組成，則另一種元素一定不是氧元素，正確但不符合題意；C、物質都是由元素組成的，不同種元素也可以組成純凈物，錯誤符合題意；D、化合物是指由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故選項錯誤；故選：AC?！军c評】本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區分應用。本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中。21．【分析】一定條件下一氧化碳和氧氣反應生成二氧化碳?！窘獯稹拷猓篈、一定條件下一氧化碳和氧氣反應生成二氧化碳，該選項正確。B、反應后分子種類改變。C、一氧化碳中的碳元素化合價是+2，該選項不正確。D、氧氣是單質。故選：CD。【點評】本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。22．【分析】A、根據化合物和氧化物的定義和關系判斷；B、根據單質與化合物的定義和關系判斷；C、根據分解反應與化合反應定義和關系判斷；D、根據純凈物與混合物的定義和關系判斷?！窘獯稹緼、化合物是由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物，其中一種是氧元素的化合物物，故A說法錯誤；B、單質是由同種元素組成的純凈物，故二者是并列關系；C、分解反應是一種物質反應生成多種物質，故二者是并列關系；D、混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，故二者是并列關系。故選：B。【點評】此題是對概念間關系的考查，把握個概念間的關系是解題的關鍵所在，此題應屬基礎知識考查題。三、非選擇題23．【分析】根據羊毛中含有蛋白質，灼燒有燒羽毛的氣味，滌綸灼燒有刺激性氣味分析?！窘獯稹拷猓貉蛎珜儆谔烊焕w維；滌綸屬于合成纖維；羊毛中含有蛋白質，灼燒有燒羽毛的氣味，則可通過灼燒聞氣味的方法鑒別。故答案為：羊毛；滌綸。【點評】本題難度不大，考查了天然纖維和合成纖維的分類以及羊毛和滌綸的鑒別。24．【分析】（1）根據凈化水的方法與原理以及儀器的用途來分析；（2）根據是否生成新物質來分析；（3）根據硬水與軟水的檢驗方法來分析?！窘獯稹拷猓杭尤朊鞯\的作用是吸附水中的懸浮雜質而加速其沉降；操作1是分離難溶性雜質和液體，其中玻璃棒的作用是引流。（2）通入氯氣殺菌消毒，過程中發生反應，屬于化學變化。（3）實驗證明獲得的自來水是否是軟水的檢驗方法是：先水樣中加入肥皂水，振蕩，浮渣少的是軟水，浮渣多的是硬水。故答案為：（1）吸附水中的懸浮雜質而加速其沉降；引流；（2）化學；（3）先水樣中加入肥皂水，振蕩，浮渣少的是軟水，浮渣多的是硬水?！军c評】本題難度不大，掌握自來水的生產過程、凈化水的方法與原理等是解題的關鍵。25．【分析】根據宏觀從物質的種類發生改變來解釋發生了化學變化，從分子的種類發生改變來分析?！窘獯稹拷猓焊鶕⒂^示意圖可知，宏觀從物質的種類發生改變來解釋發生了化學變化；微觀從分子的種類發生改變來解釋發生了化學變化。故答案為：甲烷和氧氣在點燃的條件下生成了水和二氧化碳?！军c評】本題主要考查微粒觀點及模型圖的應用等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結合已有的知識進行解題。26．【分析】（1）通過氣體的濃度不斷增大分析；（2）通過圖2對比兩條曲線直接解答?！窘獯稹拷猓海?）根據傳感器圖像可知，裝有二氧化碳的燒瓶中氧氣的濃度不斷增大，說明二氧化碳分子在不斷地運動）。（2）根據圖2對比兩條曲線可知，分子的運動速率越快。故答案為：（1）裝有二氧化碳的燒瓶中氧氣的濃度不斷增大，說明氧分子在不斷地運動（或裝有氧氣的燒瓶中二氧化碳的濃度不斷增大；（2）氣態分子相對分子質量越小，分子的運動速率越快?！军c評】本題考查了分子的定義與分子的特性，要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記分子的定義與分子的特性，以及分子與原子的聯系和本質區別等相關的知識．然后，根據所給的問題情景或圖表信息等，結合所學的相關知識和技能，以及自己的生產或生活經驗所得，細致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認真地選擇或解答即可。27．【分析】電解水時，正極產生的是氧氣，氧氣能使帶火星的木條復燃，負極產生的是氫氣，氫氣燃燒生成水，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，質量比是8：1?！窘獯稹拷猓海?）b管連接電源負極，用燃著的木條檢驗，發出淡藍色火焰。（2）水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，化學反應前后元素的種類不變、氧元素組成的2OH2+O2；在電解水的過程中，電能主要轉化為化學能。（3）根據表中信息，氫氧化鈉濃度有兩種：5%和10%，分別為6V12V，因此該實驗是探究電壓和氫氧化鈉濃度對電解水速率的影響；（4）當氫氧化鈉濃度一定時，電壓越大，說明電解速率越快，氫氧化鈉濃度越大，說明電解速率越快。故答案為：（1）負；燃著的木條。（2）H6OH2+O2；氫、氧；化學。（3）探究電壓和氫氧化鈉濃度對電解水速率的影響。（4）電壓一定時，氫氧化鈉濃度越大，電壓越大?！军c評】電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，同時說明在化學變化中分子可分，原子不可分。28．【分析】（1）根據物質的性質來分析；（2）根據蠟燭燃燒的產物以及檢驗方法、是否生成新物質來分析；【拓展提升】根據蠟燭燃燒的原理、圖像信息來分析。【解答】解：（1）二氧化碳和水都是無色的，則觀察不到。（2）【實驗探究】①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，而A同學猜測白煙是蠟燭燃燒時生成的二氧化碳；故答案為：A。②干冷的水杯可驗證水，若沒有水霧出現；故答案為：水霧。③白煙具有可燃性，石蠟蒸氣具有可燃性，同時二氧化碳和水蒸氣都不具有可燃性；故答案為：C。④若C同學的猜想正確，則蠟燭為石蠟蒸氣，屬于物理變化?！就卣固嵘緼、由圖可知，故A選項說法不正確；B、由圖可知，容器內還含有氧氣；C、蠟燭熄滅后容器內的氣體還含有氧氣，故C選項說法正確；