高一物理導學案第頁課時1速度學習目標1.掌握速度的物理意義和定義,理解其矢量性(重點)。2.理解平均速度,能區分平均速度和平均速率并會進行相關計算(重難點)。3.理解瞬時速度,知道瞬時速度與平均速度的區別與聯系,初步體會極限思想在研究物理問題中的應用和意義(重難點)。1）閱讀下面的表格,完成相關問題。

初位置/m經過時間/s末位置/m位移/m人在平直道路上跑步01050自行車沿平直道路行駛01080汽車沿平直道路行駛0580(1)將位移分別填入表中。(2)人、自行車、汽車,誰的位置變化快?為什么?2）知識梳理1.對速度概念的理解(1)物理意義:表示物體___________。(2)定義:_____與發生這段位移所用______之比。(3)定義式:_________。(4)單位:國際單位制單位是米每秒,符號是_____或______。常用單位:千米每時(____或_______)、厘米每秒(cm/s或cm·s-1)等。1m/s=_____km/h。2.速度的矢量性(1)速度既有大小,又有方向,是_____(選填“標量”或“矢量”)，方向與____的方向_____。(2)在一維坐標系中,速度方向可用帶正、負號的數值表示,正號表示與規定的正方向相同,負號表示與規定的正方向相反。二、平均速度和瞬時速度1.平均速度(1)物理意義:描述物體在時間______內運動的_____________及方向。_________地描述物體位置變化的快慢,與物體運動的路徑無關。(2)表達式:v=Δx(3)方向:與這段時間內的_________相同。2.瞬時速度(1)定義:在表達式v=ΔxΔt中,當Δt_________時,運動快慢的差異可以忽略不計,此時,我們就把Δ(2)方向:物體在該時刻的_________。(3)物理意義:是_______地描述物體運動快慢和方向的物理量。3.速率和平均速率(1)速率:_________叫作速率,是一個_____,沒有方向。一般汽車速度計顯示的是____。(2)平均速率:物體通過的_______與通過這一路程所用時間的比叫作平均速率,在一般情況下平均速率并不等于________的大小。【預習檢測】1.小明坐在沿直線行駛的汽車上,從甲地到乙地用時20min,行程20km。根據公式v=Δx上面提到的兩個速度分別表示什么速度?2.有沒有瞬時速度與平均速度相同的運動?【易錯辨析】(1)物體的平均速度為零,則物體一定處于靜止狀態。()(2)時間越短,平均速度越接近某點的瞬時速度。()(3)只有瞬時速度才可以精確描述變速運動。()(4)瞬時速度的方向與位移的方向相同。()【知識鞏固】1.(多選)甲、乙兩質點在同一直線上做勻速運動,取向右為正方向,甲的速度為2m/s,乙的速度為-4m/s,則可知()A.乙的速度大于甲的速度B.因為+2>-4,所以甲的速度大于乙的速度C.這里正、負號的物理意義是表示質點的運動方向D.若甲、乙兩質點同時由同一點出發,則10s后甲、乙相距60m2.(2024·寧波市高一校考)關于速度,下列說法中正確的是()A.汽車速度計上顯示70km/h,指的是汽車一段行程中的平均速度B.某高速公路上的限速為120km/h,指的是平均速度C.子彈以900m/s的速度從槍口射出,指的是瞬時速度D.火車從杭州到北京的速度約為120km/h,指的是瞬時速度3.(多選)(2024·福州市高一期中)如圖所示,用光電計時裝置可以測出氣墊導軌上滑塊的瞬時速度。已知固定在滑塊上的遮光條的寬度為Δx=3.0cm,遮光條經過光電門的遮光時間為Δt=0.11s,用ΔxΔtA.滑塊經過光電門位置時的速度大小為0.27m/sB.滑塊經過光電門位置時的速度大小為27m/sC.為使ΔxD.為使Δx4.一