2024年幼兒園教案《兩只笨狗熊》一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園教材《快樂(lè)成長(zhǎng)》第三冊(cè)，第十章《動(dòng)物世界》，詳細(xì)內(nèi)容為故事《兩只笨狗熊》。通過(guò)講述兩只狗熊因?yàn)闋?zhēng)奪食物而引發(fā)的一系列趣事，讓幼兒了解動(dòng)物的生活習(xí)性，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解故事內(nèi)容，理解故事中的角色特點(diǎn)，知道動(dòng)物之間的友誼。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達(dá)能力，使他們能夠通過(guò)觀察圖片，復(fù)述故事情節(jié)。3.教育幼兒學(xué)會(huì)分享，懂得關(guān)愛(ài)他人。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒通過(guò)觀察圖片，理解故事中的角色特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力。2.教學(xué)重點(diǎn)：教育幼兒學(xué)會(huì)分享，懂得關(guān)愛(ài)他人。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：故事課件、兩只狗熊的圖片、食物模型。2.學(xué)具：畫(huà)紙、彩筆、剪刀、膠水。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒觀察兩只狗熊的圖片，引導(dǎo)他們講述圖片中的故事。2.例題講解（10分鐘）教師通過(guò)故事課件，詳細(xì)講解《兩只笨狗熊》的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的角色特點(diǎn)。3.隨堂練習(xí)（10分鐘）教師提出問(wèn)題，讓幼兒觀察圖片，回答問(wèn)題，培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力。4.課堂討論（10分鐘）教師組織幼兒討論故事中的兩只狗熊為什么爭(zhēng)吵，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)分享，懂得關(guān)愛(ài)他人。5.小組活動(dòng)（10分鐘）教師將幼兒分成小組，讓他們根據(jù)故事內(nèi)容，用畫(huà)紙、彩筆等學(xué)具創(chuàng)作故事場(chǎng)景。6.展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）各小組展示自己的作品，教師對(duì)每個(gè)小組的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒積極參與。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)《兩只笨狗熊》2.板書(shū)內(nèi)容：故事角色：兩只狗熊、小鳥(niǎo)、松鼠故事情節(jié)：兩只狗熊爭(zhēng)奪食物，小鳥(niǎo)、松鼠幫忙解圍，兩只狗熊學(xué)會(huì)分享教育意義：學(xué)會(huì)分享，懂得關(guān)愛(ài)他人七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：根據(jù)故事《兩只笨狗熊》，畫(huà)一幅故事場(chǎng)景。2.答案要求：畫(huà)面中包含兩只狗熊、小鳥(niǎo)、松鼠等角色，表現(xiàn)出故事中的情節(jié)。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師反思課堂教學(xué)效果，針對(duì)幼兒在課堂上的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法。2.拓展延伸：教師鼓勵(lì)幼兒課后與家長(zhǎng)一起閱讀更多關(guān)于動(dòng)物的繪本，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。同時(shí)，開(kāi)展“關(guān)愛(ài)動(dòng)物”主題活動(dòng)，讓幼兒了解動(dòng)物的生活習(xí)性，提高他們的環(huán)保意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒通過(guò)觀察圖片，理解故事中的角色特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力。2.教學(xué)重點(diǎn)：教育幼兒學(xué)會(huì)分享，懂得關(guān)愛(ài)他人。3.實(shí)踐情景引入：觀察兩只狗熊的圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片中的故事。4.小組活動(dòng)：根據(jù)故事內(nèi)容，用畫(huà)紙、彩筆等學(xué)具創(chuàng)作故事場(chǎng)景。5.作業(yè)設(shè)計(jì)：根據(jù)故事《兩只笨狗熊》，畫(huà)一幅故事場(chǎng)景。一、教學(xué)難點(diǎn)：觀察圖片，理解角色特點(diǎn)，培養(yǎng)表達(dá)能力為了讓幼兒通過(guò)觀察圖片理解故事中的角色特點(diǎn)，教師在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，應(yīng)選擇具有代表性的圖片，如兩只狗熊的表情、動(dòng)作等。在講解過(guò)程中，教師要用生動(dòng)的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒關(guān)注角色特點(diǎn)。1.圖片中的兩只狗熊在做什么？2.他們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵？3.小鳥(niǎo)和松鼠是如何幫助兩只狗熊解決問(wèn)題的？通過(guò)這些問(wèn)題，讓幼兒觀察圖片，用自己的語(yǔ)言描述故事情節(jié)，從而提高他們的表達(dá)能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：教育幼兒學(xué)會(huì)分享，懂得關(guān)愛(ài)他人1.讓幼兒設(shè)想自己是故事中的角色，面對(duì)食物爭(zhēng)奪，他們會(huì)怎么做？2.討論分享和關(guān)愛(ài)他人的重要性，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)站在他人的角度考慮問(wèn)題。三、實(shí)踐情景引入：觀察圖片，講述故事1.圖片中應(yīng)包含故事的主要角色：兩只狗熊、小鳥(niǎo)、松鼠等。2.圖片內(nèi)容要生動(dòng)有趣，能夠吸引幼兒的注意力。3.教師用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，引導(dǎo)幼兒描述圖片內(nèi)容，培養(yǎng)他們的觀察能力。四、小組活動(dòng)：創(chuàng)作故事場(chǎng)景1.提供豐富的學(xué)具，如畫(huà)紙、彩筆、剪刀、膠水等，讓幼兒自由選擇。2.教師可提前為每組準(zhǔn)備一個(gè)故事場(chǎng)景的背景，如森林、小溪等，引導(dǎo)幼兒在背景上創(chuàng)作。3.鼓勵(lì)幼兒相互合作，共同完成作品，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。五、作業(yè)設(shè)計(jì)：畫(huà)一幅故事場(chǎng)景1.作業(yè)題目要具有趣味性，讓幼兒愿意參與。2.作業(yè)要求簡(jiǎn)單明了，讓幼兒容易理解。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，吸引幼兒的注意力。2.語(yǔ)調(diào)親切、自然，富有感染力，使幼兒更容易投入到故事情境中。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入：5分鐘，簡(jiǎn)潔明了地引導(dǎo)幼兒觀察圖片，激發(fā)興趣。2.例題講解：10分鐘，用生動(dòng)的語(yǔ)言講述故事，注意把握節(jié)奏，讓幼兒充分理解。3.隨堂練習(xí)：10分鐘，設(shè)置簡(jiǎn)單易懂的問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒觀察和表達(dá)。4.課堂討論：10分鐘，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)分享和關(guān)愛(ài)。5.小組活動(dòng)：10分鐘，給予幼兒足夠的時(shí)間創(chuàng)作，鼓勵(lì)他們相互合作。6.展示與評(píng)價(jià)：10分鐘，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，提高幼兒的自信心。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)要具有針對(duì)性，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的關(guān)鍵信息。2.問(wèn)題難度適中，讓幼兒能夠通過(guò)觀察和思考得出答案。3.鼓勵(lì)幼兒積極參與，對(duì)他們的回答給予肯定和鼓勵(lì)。四、情景導(dǎo)入1.選擇有趣的圖片，吸引幼兒的注意力。2.通過(guò)提問(wèn)方式，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入故事情境，激發(fā)他們的興趣。教案反思一、成功之處1.實(shí)踐情景引入和小組活動(dòng)的設(shè)計(jì)，成功吸引了幼兒的注意力，提高了他們的參與度。2.課堂討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享和關(guān)愛(ài)，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。二、改進(jìn)之處1.在時(shí)間分配上，可以適當(dāng)增加課堂討論和小組活動(dòng)的時(shí)間，讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)