六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.七大洲里面積最大的是（

）。A.北美洲B.亞洲C.非洲2.牛糞屋是（

）的特色建筑。A.東南亞地區B.非洲草原C.內蒙古草原D.北極地區3.（

）非常干燥，幾乎沒有植被，地廣人稀。A.東非高原B.亞馬孫平原C.撒哈拉沙漠D.北極地區4.中國的（

）對人類文明發展史產生了重大影響。A.甲骨文B.楔形文字C.象形文字5.在東南亞很多地區，氣候炎熱，人們居住的房屋是（

）。A.“牛糞屋”B.干欄式房屋C.竹樓D.蒙古包6.世界上使用最廣泛的字母體系是（

）。A.阿拉伯字母B.拉丁字母C.漢語拼音字母7.在全球化時代，世界各國交往日益頻繁，對此做法不正確的是（

）。A.知道各種文化都是平等的B.我們應該以包容、開放的態度對待C.在文化交流中，我們要堅持宣傳自己的本土文化，不用理會其他文化8.印度文明發祥于（

）。A.兩河流域B.黃河流域C.印度河流域D.長江流域9.金字塔是古（

）文明的象征，在尼羅河沿岸有大大小小的金字塔遺存近百處。A.希臘B.巴比倫C.印度D.埃及10.世界上最大的平原位于（

）。A.亞洲B.南美洲C.北美洲二.填空題(共10題，共34分)1.人類文明成就輝煌，不同文明之間不是孤立存在的，而是（

）和（

）的。2.各種文化都是（

）。我們在認同自己文化的同時，應以包容、（

）對待不同于我們的文化，（

）。3.我們生活在充滿（

）的世界中，不同的人有不同的成長環境、興趣愛好、觀點看法。4.人們在長期交往中形成的（

），也是文化的重要組成部分。5.國家之間應當互相尊重彼此的（

）、（

）和（

）。6.文化交融有助于不同文化（

），（

）。7.各種文化都是（

）的。8.（

）是凝固的文化，它歷經歲月的洗禮，靜靜地佇立在那里，體現著人們的（

）和創造。9.（

）是中國歷史上第一個有文獻可考、并為甲骨文和考古發掘所證實的古代都城遺址。10.（

）的興衰、交融和變遷，構成了人類文明演進的歷史畫卷。三.判斷題(共10題，共20分)1.金字塔是古羅馬文明的象征。（

）2.甲骨文是我國早期文明時期出現的文字。（

）3.不同的國家之間可以友好相處，完全不會產生沖突。（

）4.早期文明區域的文字都各不相同。（

）5.人類古代文明不是相互孤立的。（

）6.我國世界遺產總數居世界第一。（

）7.中華民族有上下五千年的悠久歷史。（

）8.面對不同的文化，我們應該以包容、開放的態度對待不同于我們的文化，求同存異。（

）9.盧浮宮是美國的特色建筑。（

）10.黃河流域和長江流域都是我國古代文明的發祥地。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.請將具體事件或學說與相應的人物連線。哥白尼

七次下西洋伽利略

證明了新天文學說鄭和

提出日心說麥哲倫

首次實現人類環球航行哥倫布

研究人類起源，提出進化論達爾文

發現美洲大陸五.簡答題(共5題，共37分)1.作為小學生，我們應該如何以具體行動保護文化遺產？2.人類早期文明區域的出現，表明人類開始跨入文明時代的門檻。請說出人類早期文明的幾個重要區域，并指出所在的大洲。3.請你判斷一下以下禮節是哪個國家的禮儀？

（

）（

）（

）（

）4.當前新型冠狀病毒肆虐，讓人們想起很多傳染病的流行。為改變不良生活習慣，減少病毒傳播機會，國內專家學者呼吁大家在任何地方就餐時都使用公筷或者采用分餐制（即把食物按人數分成份），對此你同意嗎？為什么？5.科技成就夢想，近年來，我國大力實施創新驅動發展戰略，取得了豐碩成果，你能列舉出至少三項重大科技成果嗎？六.材料題(共1題，共8分)1.蘇菲是一位來華不久的法國學生。有一次，她看到中國同學陳梅穿得很漂亮，便當面稱贊。可陳梅卻說：沒有啦，我只是隨便穿穿?！边@讓蘇菲很是不解：衣服明明很漂亮，為什么不承認呢？陳梅真虛偽？（1）為什么出現尷尬、矛盾？（2）請你想幾個小妙招，幫助她們化解矛盾？七.綜合題(共1題，共6分)1.“百里不同風，千里不同俗，萬里不同情。”在各具特色的自然環境中，人類創造出了絢麗多姿的文化。請結合本學期學到的知識，完成以下三題。（1）你知道世界各地哪些不同風格的舞蹈？（至少列舉三個）（2）你了解哪些地區的見面禮儀？（至少列舉三個）（3）來自不同國家的人們會由于文化差異引起尷尬、矛盾或者沖突。對此，你有什么妙招可以化解它們？參考答案一.選擇題1.B2.B3.C4.A5.B6.B7.C8.C9.D10.B二.填空題1.相互學習；借鑒2.平等的；開放的態度；求同存異3.差異4.禮儀5.文化；制度；價值觀6.取長補短；共存共榮7.平等8.建筑；智慧9.殷墟10.區域文明三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.√9.×10.√四.連線題1.五.簡答題1.1）加強保護理念，不在文物古跡上亂涂亂畫；（2）不隨便攀爬文物古跡；（3）自覺遵守文物保護單位的規章制度（例如，有些文物古跡是不可以觸摸的，有些觀看時不可以攜帶食物或者飲用水等，自覺遵守）；（4）不盲目尋寶盜寶；（5）自覺對身邊的親人朋友宣傳正確的文物保護理念與文物保護知識；（6）主動對所見到的有損文物古跡的行為進行“力所能及”的勸阻或者舉報。2.非洲的古代埃及文明、亞洲的古代兩河流域文明、古代印度文明和中華文明。3.泰國；日本；印度；韓國4.我同意這個做法，因為使用公筷或分餐制能夠更好地減少通過共食食物帶來的病毒傳播的機會，這是一種非常安全的做法，值得提倡。5.天宮、天眼、高鐵、北斗導航、悟空號、墨子、蛟龍、大飛機、5G等。六.材料題1.（1）文化差異（不了解對方的文化）（2）①首先了解差異、學會尊重差異。②認同自己文化的同時，應以包容、開放的態度對待不同于我們的文化，求同存異，和睦相處。七.綜合題1.（1）拉丁美洲的探戈、桑巴、恰恰和倫巴等；夏威夷的草裙舞；蘇格蘭高地的蘇格蘭凱利舞；中國西南地區，有些舞蹈模仿花、鳥、蟲、魚的姿態……（2）握手是