2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期期中練習(xí)部編版六年級(jí)語(yǔ)文親愛(ài)的同學(xué)們，你好！經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，相信你的收獲一定很大。今天，我們就好好展示一下自己，來(lái)，自信地拿起筆，認(rèn)真答卷，仔細(xì)檢查，祝你取得好成績(jī)哦！聽(tīng)力拓展。1．海南島位于，是祖國(guó)的第大島。（2分）2．文章從哪些方面介紹了海南島物產(chǎn)豐富？（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）（2分）3．短文中介紹了五指山、萬(wàn)泉河、天涯海角、亞龍灣海灘、大海的風(fēng)光，這些是圍繞哪句話展開(kāi)的？（2分）（一）基礎(chǔ)知識(shí)1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。suànmiáo（）nuóyí（）ránshāo（）zhǎyǎn（）láodao（）zhànfàng（）dānwu（）xíjī（）【答案】①.蒜苗②.挪移③.燃燒④.眨眼⑤.嘮叨⑥.綻放⑦.耽誤⑧.襲擊【解析】【詳解】本題考查了詞語(yǔ)拼寫(xiě)能力。首先仔細(xì)拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)字音；然后想清楚對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)是什么，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)完后再次檢查拼寫(xiě)是否有誤，字體要端正，結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)要規(guī)范。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“蒜、襲”的正確寫(xiě)法。2.為下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（1）除夕，街上擠滿了人，鋪（pūpù)）天蓋地被紅色所籠罩，初一，鋪（pūpù）戶都（dūdōu）上著板子，門(mén)前堆著昨夜燃放的爆（pùbào）竹紙皮，全城都在休息。（2）天氣曖和（huohuóhuòhúhéhè）了、小和（huohuóhuòhúhéhè）在家和（huohuóhuòhúhéhè）泥抹墻；他講原則，是非面前從不和(huohuóhuòhúhéhè)稀泥，也不隨聲附和（huohuóhuòhúhéhè）別人，更不會(huì)在麻將桌上高喊：“我和（huohuóhuòhúhéhè）了。【答案】（1）pūpùdōubào（2）huohéhuóhuòhèhú【解析】【詳解】本題主要考查對(duì)多音字的掌握。（1）鋪：讀pū時(shí)，表示把東西散開(kāi)放置，平擺；讀pù時(shí)，表示商店、床、舊時(shí)的驛站。鋪天蓋地：pūtiāngàidì形容聲勢(shì)大，來(lái)勢(shì)猛，到處都是。鋪戶：pùhù商店。都：讀dū時(shí)，大都市、一國(guó)的最高行政機(jī)關(guān)所在的地方，京城；讀dōu時(shí)，全，完全：都要。都上著板子：dōu全上著板子。爆竹：bàozhú也叫炮仗、爆仗。（2）和：讀hé時(shí)，相安，諧調(diào)：和美。和睦；讀hè時(shí)，和諧地跟著唱：曲高和寡；讀huó時(shí)，在粉狀物中攪拌或揉弄使粘在一起：和面。和泥；讀huò時(shí)，粉狀或粒狀物攙和在一起，或加水?dāng)嚢瑁汉退帯Ｄ汤锖忘c(diǎn)兒糖。和弄。和稀泥；讀hú時(shí)，打麻將或斗紙牌時(shí)某一家的牌合乎規(guī)定的要求，取得勝利。暖和：nuǎnhuo氣候、環(huán)境等不冷也不太熱。小和：xiǎohé名稱(chēng)。和泥：huóní在粉狀物中加入水等攪拌或揉弄使粘在一起。和稀泥：huòxīní喻調(diào)和紛爭(zhēng)，多指無(wú)原則地調(diào)和折中。附和：fùhè人家怎么說(shuō)，也跟著怎么說(shuō)。和了：hú表示打麻將贏了。3.漢字大變身。（1）例：甘——甜（甜美）宛——________（）眉——________（）半——________（）皇——________（）（2）例：鎮(zhèn)——慎（慎重）精——________（）籍——________（）眨——________（）臘——________（）【答案】①.碗②.飯碗③.媚④.嫵媚⑤.伴⑥.伙伴⑦.惶⑧.惶恐⑨.晴⑩.晴天?.藉?.狼藉?.泛?.泛舟?.惜?.愛(ài)惜【解析】【詳解】本題考查漢字造字和組詞能力。（1）考查個(gè)漢字加偏旁組成新字，再組詞。示例：宛——碗：碗筷；婉：委婉。眉——媚：明媚；楣：門(mén)楣。半——伴：同伴；胖：肥胖皇——惶：驚惶；凰：鳳凰。（2）考查給漢字換偏旁組成新字，再組詞。示例：精——晴：晴朗；睛：眼睛。籍——藉：狼藉、藉田、慰藉。眨——泛：廣泛；貶：貶值。臘——借：借口；獵：獵人4.仿照例子用下列詞語(yǔ)組詞組。例：搜集：搜集資料衣服：漂亮衣服清理：______________評(píng)價(jià)：_________________冒險(xiǎn)：______________節(jié)奏：________________【答案】①.清理垃圾②.評(píng)價(jià)人物③.喜歡冒險(xiǎn)④.生活節(jié)奏【解析】【詳解】本題考查對(duì)詞語(yǔ)的搭配。對(duì)題目給出的詞語(yǔ)進(jìn)行分析，然后根據(jù)平時(shí)積累的詞語(yǔ)進(jìn)行合理的搭配。“搜集”是動(dòng)詞，“搜集資料”是動(dòng)詞和名詞的搭配；“衣服”是名詞，“漂亮衣服”是形容詞和名詞的搭配，根據(jù)分析寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)即可。如：清理：清理衣物；評(píng)價(jià)：正確評(píng)價(jià)；冒險(xiǎn)：森林冒險(xiǎn)；節(jié)奏：工作節(jié)奏。(二）基本技能5.與“滔滔不絕地講”結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)是（)。A.精彩的歷險(xiǎn)過(guò)程 B.軟弱無(wú)能地倒下 C.值得寬慰的東西 D.撒遍雪域高原【答案】B【解析】【詳解】本題考查了對(duì)詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。詞語(yǔ)“滔滔不絕地講”的結(jié)構(gòu)是：形容詞+地+動(dòng)詞。A．詞語(yǔ)“精彩的歷險(xiǎn)過(guò)程”的結(jié)構(gòu)是：形容詞+的+名詞。B．詞語(yǔ)“軟弱無(wú)能地倒下”的結(jié)構(gòu)是：形容詞+地+動(dòng)詞。C．詞語(yǔ)“值得寬慰的東西”的結(jié)構(gòu)是：形容詞+的+名詞。D．詞語(yǔ)“撒遍雪域高原”的結(jié)構(gòu)是：動(dòng)詞+名詞。故選B。6.下列句子默寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（)A.今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。B.我赤裸裸的來(lái)到了這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？C.百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？D.在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做什么呢？【答案】B【解析】【詳解】本題考查名篇名作的識(shí)記。B．出自課文《匆匆》，應(yīng)為：我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？多了“的、了”，“罷”錯(cuò)寫(xiě)為“吧”。故選B。7.與“提到臘八粥，誰(shuí)不是嘴里就立時(shí)生出一種甜甜的膩膩的感覺(jué)呢。”修辭運(yùn)用相同的一項(xiàng)是（)。A.起床，刷牙，吃飯，那是個(gè)春天的早晨、陽(yáng)光明媚，走嗎？等一會(huì)兒，等一會(huì)兒再走。B.他們邁著雄壯有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過(guò)大街，歡呼聲一浪高過(guò)一浪。C.但是我還活著，沒(méi)有像我的伙伴們一樣被淹死。D.院子里各個(gè)角落和暗洞你不是都很熟悉嗎？【答案】D【解析】【詳解】本題考查了對(duì)修辭手法的認(rèn)識(shí)。“提到臘八粥，誰(shuí)不是嘴里就立時(shí)生出一種甜甜的膩膩的感覺(jué)呢”是反問(wèn)的語(yǔ)氣，運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法。A．“起床，刷牙，吃飯，那是個(gè)春天的早晨、陽(yáng)光明媚，走嗎？等一會(huì)兒，等一會(huì)兒再走”，自問(wèn)自答，運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法。B．“他們邁著雄壯有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過(guò)大街，歡呼聲一浪高過(guò)一浪”，把“歡呼聲”比作“浪”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。C．“但是我還活著，沒(méi)有像我的伙伴們一樣被淹死”是一個(gè)陳述句。D．“院子里各個(gè)角落和暗洞你不是都很熟悉嗎”是反問(wèn)的語(yǔ)氣，運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法。故選D。8.給下列句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1）（）今天是元宵節(jié)，（）今天的北京特別熱鬧。（2）（）孩子們要放鞭炮，（）要過(guò)春節(jié)了。（3）（）遇到人物關(guān)系比較復(fù)雜的情況，（）可以畫(huà)一個(gè)人物圖譜，以便在后面的閱讀中隨時(shí)查閱。（4）我——記下我經(jīng)歷的事情，并（）想把自身的遭遇傳給后人看，（）要把一直縈系在我心頭、不斷折磨著我的想法吐露出來(lái)。【答案】①.因?yàn)棰?所以③.之所以④.是因?yàn)棰?如果⑥.就⑦.不是⑧.而是【解析】【詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞的使用。（1）讀句子可知，“今天是元宵節(jié)”和“今天的北京特別熱鬧”是因果關(guān)系，選用表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，如“因?yàn)椤浴薄坝捎凇虼恕薄＃?）讀句子可知，“孩子們要放鞭炮”是結(jié)果，“要過(guò)春節(jié)了。”是原因，選用表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，如“之所以……是因?yàn)椤薄＃?）讀句子可知，“遇到人物關(guān)系比較復(fù)雜的情況”是假設(shè)，“可以畫(huà)一個(gè)人物圖譜，以便在后面的閱讀中隨時(shí)查閱”是結(jié)果，選用表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，如“如果……就……”“要是……就……”。（4）讀句子可知，“想把自身的遭遇傳給后人看”和“要把一直縈系在我心頭、不斷折磨著我的想法吐露出來(lái)。”是并列關(guān)系，選用表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，如“不是……而是……”。按要求寫(xiě)句子。9.為了不滑下來(lái)，他不得不用兩只手緊緊地抓住雄鵝的羽毛。（改為陳述句）______________10.為了以后不會(huì)有人在那個(gè)山洞里迷路，我們已經(jīng)采取了防守。（修改病句）______________11.有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事，（用加點(diǎn)字寫(xiě)句子）______________12.住方家大院的八兒，今天非常高興。（采用夸張修辭改寫(xiě)句子）______________【答案】9.為了不滑下來(lái)，他就得用兩只手緊緊地抓住雄鵝的羽毛。10.為了以后不會(huì)有人在那個(gè)山洞里迷路，我們已經(jīng)采取了防范措施。11.公園里有各種顏色的花，有的是粉紅色的，有的是米粉色的，有的品種是中國(guó)本土培育的，有的是從外國(guó)引進(jìn)的。12.住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。【解析】【9題詳解】本題考查的是陳述句的書(shū)寫(xiě)能力。雙重否定句：表示肯定的意思，但必須有否定的意義在里面。分析例句句中“不得不”是雙重否定詞，表示為了不滑下來(lái)，他兩只手緊緊地抓住雄鵝的羽毛。改陳述句時(shí)先找出句中的雙重否定詞“不得不”。故改句子為：為了不滑下來(lái)，他得用兩只手緊緊地抓住雄鵝的羽毛。【10題詳解】本題考查的是病句辨析。分析例句，句中“采取了防守”其中的“防守”防備守護(hù)，結(jié)合前句中的“為了以后不會(huì)有人在那個(gè)山洞里迷”視為了不讓人迷路要采取措施，搭配不當(dāng)。故改句子為：為了以后不會(huì)有人在那個(gè)山洞里迷路，我們已經(jīng)采取了防范措施。【11題詳解】本題考查的是詞語(yǔ)仿寫(xiě)能力。根系例句其中“有的……有的……有的……有的”。故仿句子為：天空的云形狀變化多端，有的看著像獅子，有的瞧著像駱駝，有的遠(yuǎn)望像沙丘，有的是高山，有的更像少女翩翩起舞。【12題詳解】本題考查的是夸張的修辭手法。夸張：是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。分析例句可以將“方家大院”可以用夸張的修辭手法。故寫(xiě)句子為：住巴掌大方家大院的八兒，今天非常高興。綜合能力13.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《匆匆》這篇課文是現(xiàn)代著名作家_______寫(xiě)的一篇膾炙人口的_______（文體），文章緊扣“_______”二字，首先提出問(wèn)題___________，再細(xì)膩地刻畫(huà)了____________，表達(dá)了作者_(dá)___________。（2）在《迢迢牽牛星》中，多次運(yùn)用疊詞和擬聲詞、其中“_________”寫(xiě)出了距離之遠(yuǎn)，“__________”寫(xiě)出星光之亮，“________”狀素手之修美，“_______”狀織女之繁忙，牛郎、織女兩人之間只有“_________”一水相隔，卻不得相見(jiàn)，展示相見(jiàn)之苦、別離之愁。（3）《寒食》是______代詩(shī)人__________描寫(xiě)古代宮廷寒食節(jié)的情況，其中詩(shī)人以漢比喻唐，揭露封建統(tǒng)治階級(jí)的特權(quán)和宦官當(dāng)?shù)赖母瘮‖F(xiàn)象的詩(shī)句是“_________，____________。”【答案】①.朱自清②.散文③.匆匆④.聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？⑤.時(shí)光流逝的蹤跡⑥.對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜⑦.迢迢⑧.皎皎⑨.纖纖⑩.札札?.盈盈?.唐?.韓栩?.日暮漢宮傳蠟燭?.輕煙散入五侯家【解析】【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解填空。（1）《匆匆》這篇課文是現(xiàn)代著名作家朱自清寫(xiě)的一篇膾炙人口的散文（文體），他通過(guò)細(xì)膩的筆觸和深刻的思考，表達(dá)了對(duì)時(shí)間流逝的感慨和對(duì)生命意義的探索。文章緊扣“匆匆”二字，首先提出問(wèn)題我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？再細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。（2）在《迢迢牽牛星》這首詩(shī)中，作者多次運(yùn)用疊詞和擬聲詞來(lái)描繪景象和表達(dá)情感。其中，“迢迢”形容距離之遠(yuǎn)，表現(xiàn)出牛郎和織女之間的空間距離；“皎皎”則形容星光之亮，形象地描繪了夜空中星光閃耀的景象；“纖纖”狀素手之修美，形象地描繪了織女細(xì)長(zhǎng)而柔軟的雙手；“札札”則形容織女之繁忙，生動(dòng)地表現(xiàn)了織女忙碌織布的情景。而最后一句“盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)”中，“盈盈”形容銀河之水清淺，而“脈脈”則形容兩人不得相見(jiàn)，只能默默相對(duì)，展示出相見(jiàn)之苦、別離之愁。這兩句詩(shī)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，形象地描繪了牛郎和織女之間的深情厚誼和無(wú)奈的離別之情。這些疊詞和擬聲詞的運(yùn)用，使得詩(shī)歌語(yǔ)言更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)了讀者的感受力和理解力，同時(shí)也營(yíng)造出了濃郁的詩(shī)歌氛圍和情感氛圍。（3）《寒食》是唐代詩(shī)人韓翃描寫(xiě)古代宮廷寒食節(jié)的情況，其中詩(shī)人以漢比喻唐，揭露封建統(tǒng)治階級(jí)的特權(quán)和宦官當(dāng)?shù)赖母瘮‖F(xiàn)象的詩(shī)句是“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。”這首詩(shī)的前兩句寫(xiě)的是白天的景色，后兩句則是描繪夜晚的景象。作者通過(guò)描繪寒食節(jié)宮廷的特權(quán)和宦官當(dāng)?shù)赖母瘮‖F(xiàn)象，表達(dá)了他對(duì)封建統(tǒng)治階級(jí)的不滿和對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的批判。其中，“日暮漢宮傳蠟燭”這句詩(shī)指的是寒食節(jié)宮廷傳蠟燭的習(xí)俗，而“輕煙散入五侯家”則是指宦官當(dāng)?shù)馈⑻貦?quán)橫行的腐敗現(xiàn)象。注意“暮”“蠟”“散”“侯”正確書(shū)寫(xiě)。14.文學(xué)常識(shí)。（1）________________，萬(wàn)物生光輝。（2）近水知魚(yú)性。________________。【答案】①.陽(yáng)春布德澤②.近山識(shí)鳥(niǎo)音【解析】【詳解】本題考查詩(shī)詞歌賦默寫(xiě)。（1）本題注意“春”“德”正確書(shū)寫(xiě)。（2）本題注意“音”正確書(shū)寫(xiě)。閱讀天地。閱讀《匆匆》節(jié)選，回答問(wèn)題。①燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們吧：那是誰(shuí)？又藏（cángzàng)在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？②我不知道他們給（jǐgěi)了我們多少日子，但我的手確乎是漸漸空（kōngkòng)虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁（jīnjìn)頭涔涔而淚潸潸了。15.用“√”標(biāo)出文中括號(hào)里正確的讀音。16.文章開(kāi)頭寫(xiě)了哪些自然現(xiàn)象？___________17.文中畫(huà)線的句子把什么比作什么？這樣寫(xiě)有什么好處？___________18.“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”的原因是什么？__________19.面對(duì)如此匆匆而過(guò)的時(shí)間，你有何感想？____________【答案】15.cánggěikōngjīn16.燕子來(lái)去；楊柳的枯榮；桃花的盛開(kāi)、凋謝。17.把“八千多日子”比作“針尖上的一滴水”把“時(shí)間的流”比作“大海”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了日子的渺小，也寫(xiě)出了時(shí)間消逝地迅速無(wú)聲無(wú)息。18.作者感嘆時(shí)間流逝的迅速和無(wú)可把握，感到無(wú)奈和痛心。19.一定要好好珍惜寶貴的時(shí)間，好好利用這有限的時(shí)間，不虛度年華。【解析】【15題詳解】本題考查多音字字音的辨析。藏：[cáng]隱蔽。[zàng]儲(chǔ)放大量東西的地方。藏（cáng)在：躲在。給：[gěi]交付，送與。把動(dòng)作或態(tài)度加到對(duì)方。[jǐ]供應(yīng)。給（gěi)了：交付了。空：[kōng]不包含什么；里面沒(méi)有東西或沒(méi)有內(nèi)容；不切實(shí)際的。[kòng]閑暇時(shí)間。空（kōng)虛：里面沒(méi)有實(shí)在的東西或內(nèi)容；不充實(shí)。禁：[jìn]明令取消；制止。[jīn]受得住；耐（用）。不禁（jīn)：抑制不住；禁不住。【16題詳解】本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。第①段，讀句子“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；”“楊柳枯了，有再青的時(shí)候；”“桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。”可知，主要寫(xiě)了“燕子的去和來(lái)；楊柳的青和枯；桃花的開(kāi)和謝”。【17題詳解】本題考查對(duì)句子的賞析。第②段，讀畫(huà)線句子“八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里”可知，本句采用了比喻的手法，把“八千多的日子”比作了“針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”把“我的日子”比作“時(shí)間的流”，從而生動(dòng)形象地寫(xiě)出了時(shí)間悄然、迅速地流逝。所以寫(xiě)得非常好。【18題詳解】本題考查的是對(duì)短文內(nèi)容的理解。第②段，讀句子“八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。”可知，表現(xiàn)了“我”對(duì)時(shí)間流逝的惶恐，時(shí)間在無(wú)聲無(wú)息中流逝；而自己虛度時(shí)日，內(nèi)心感到不安。故而“頭涔涔而淚潸潸了”。【19題詳解】本題考查表達(dá)能力。這道題考查的是對(duì)短文主旨的理解，回答時(shí)圍繞珍惜時(shí)間來(lái)闡述即可。如：看著作者描寫(xiě)的時(shí)間悄然流逝，我有些慚愧，以后一定要珍惜時(shí)間，充分利用好每一分的時(shí)間。閱讀《給予是幸福的》，回答問(wèn)題。①?gòu)那坝袀€(gè)人在沙漠中迷失了方向，他饑渴難忍，快要支持不住了，他（）拖著沉重的腳步，一步一步地向前走，（）找到了一問(wèn)廢棄的小屋。②這間屋子已經(jīng)很久沒(méi)人住了，風(fēng)吹日曬中搖搖欲墜，在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸水器，就用力抽水，卻一滴水也沒(méi)有。他失望到了極點(diǎn)。③忽然，他看見(jiàn)吸水器旁有一個(gè)水壺，壺口被木塞緊緊地塞住了。壺上有一張紙條，上面寫(xiě)著：你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，請(qǐng)?jiān)谀阕咧耙欢ㄒ阉畨匮b滿。他小心翼翼地打開(kāi)水壺塞，里面果然有滿滿一壺水。④這個(gè)人（）著艱難的抉擇，要不要按紙條上說(shuō)的，把這壺水倒進(jìn)吸水器里？如果倒進(jìn)去后吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這壺救命之水？相反。要是把這壺水喝下去，就會(huì)保住自己的生命。⑤他思索再三，（），他下決心照紙條上說(shuō)的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了個(gè)夠。休息了一會(huì)兒，他重新把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了兩句話：“請(qǐng)相信我，紙條上的話是真的。你只有把一己之利置之度外，才能?chē)L到甘美的泉水。”20.根據(jù)上下文，選擇正確的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。終于面臨仍然最后21.“請(qǐng)相信我，紙條上的話是真的。你只有把一己之利置之度外，才能?chē)L到甘美的泉水。”這句話中的“置之度外”是什么意思？這句話是什么意思？___________22.這篇短文的主人公表現(xiàn)出了什么樣的品質(zhì)？___________23.想一想，如果他把這壺水喝了，會(huì)發(fā)生什么事？___________24.請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際情況，談一談你對(duì)“給予是幸福的”理解。____________【答案】20.仍然終于面臨最后21.放在考慮之外只有不考慮自己的利益，把自己的生死置之度外，才能夠嘗到甜美的泉水。22.舍己為人、大公無(wú)私。23.喝完這壺水，他暫時(shí)解了渴，可是他余下的路程還很長(zhǎng)，他再也沒(méi)法喝到水了。他此時(shí)才明白自己做了一個(gè)錯(cuò)誤的決定，悔恨不已。24.在我們的生活中你幫助了別人，你也會(huì)獲得快樂(lè)。【解析】【20題詳解】本題考查對(duì)詞語(yǔ)含義理解和辨析。終于：（副）到底，表示經(jīng)過(guò)種種變化或等待之后出現(xiàn)的情況。面臨：（動(dòng)）面前遇到（問(wèn)題、形勢(shì)等。）仍然：（副）表示情況繼續(xù)不變或恢復(fù)原狀。最后：時(shí)間或次序上居于未了的位置。對(duì)第①自然段中的句子“，快要支持不住了，他（）拖著沉重的腳步，一步一步地向前走，（）找到了一間廢棄的小屋。”分析可知，句子中的“他”雖然快要堅(jiān)持不住了，但是還是繼續(xù)不變地往前走，經(jīng)過(guò)了這些變化，等待之后出現(xiàn)了“一間廢棄的小屋”，故句子的括號(hào)中應(yīng)填寫(xiě)：他（終于）拖著沉重的腳步，一步一步地向前走，（終于）找到了一間廢棄的小屋。對(duì)第④自然段中的內(nèi)容進(jìn)行分析可知，這個(gè)人面前遇到的問(wèn)題是“要不要按紙條上說(shuō)的，把這壺水倒進(jìn)吸水器里？”“相反。要是把這壺水喝下去，就會(huì)保住自己的生命。”故選“面臨”填入。對(duì)第⑤自然段“他思索再三，（），他下決心照紙條上說(shuō)的做，吸水器中果然涌出了泉水！”的內(nèi)容進(jìn)行分析可知，他經(jīng)過(guò)一段時(shí)間考慮后才做出的決定，故選“最后”填入。【21題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)句子及詞語(yǔ)的理解能力。置之度外：放在考慮之外。多用來(lái)形容不把生死、利害等放在心上。聯(lián)系上下文理解這句話的意思是：只有不考慮自己的利益，不考慮自己的生死之事，才能喝到甘甜的泉水。【22題詳解】本題考查對(duì)短文內(nèi)容主旨及人物品質(zhì)的分析概括能力。短文中的人沒(méi)有把水喝掉，而是相信了紙條上的話，最終，喝到了甘美的泉水，說(shuō)明他在面對(duì)困難的時(shí)候，懂得付出和放棄，是一個(gè)大公無(wú)私的人。【23題詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)及想象能力。如果他把這壺水喝掉，不但以后很多人都喝不到水，他自己也只能喝這一壺水，可能不會(huì)喝痛快，也許不會(huì)堅(jiān)持多久就會(huì)死亡。此題為擴(kuò)展題，學(xué)生根據(jù)自己的理解，合理作答即可。【24題詳解】本題考查體會(huì)短文主旨的能力。“給予”就是奉獻(xiàn)、付出的意思，在故事中，“他”正是懂得放棄和付出，才喝到了甘甜的泉水。因此給我的啟示是：①應(yīng)該多為別人著想，不要總以自己為中心。②只有懂得付出和舍得放棄一些東西，才會(huì)有收獲和成功。25.習(xí)作。讀了《魯濱遜漂流記》，你對(duì)他在荒島上的經(jīng)歷一定很感興趣。魯濱遜在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前，戰(zhàn)勝重重困難，頑強(qiáng)生存下來(lái)的精神，是否深深打動(dòng)了你？雖然像魯濱遜那樣的遭遇是極少見(jiàn)的，但是，我們?cè)谏钪幸矔?huì)遇到各種各樣的困難，你又是怎么想的？怎么做的？回想一下，寫(xiě)一寫(xiě)。要求：題目自擬。字?jǐn)?shù)450字左右。【答案】例文：戰(zhàn)勝困難生活是美妙的，戰(zhàn)勝困難的心情更是妙不可言！