鎮(zhèn)金學(xué)區(qū)2019-2020學(xué)年度下期半期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測八年級道德與法治一、單項(xiàng)選擇題1.有關(guān)公民和人民的說法，下列觀點(diǎn)中正確的是A.我們既是公民又是人民，所以公民與人民是一回事B.人民是群體概念，公民則針對個(gè)體，所以人民包括公民C.我國公民和人民都平等地享有管理國家和社會事務(wù)的權(quán)力D.具有我國國籍但被剝奪政治權(quán)利的人屬于公民，但不是人民【答案】D【詳解】此題旨在考查學(xué)生對公民和人民的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的識記能力，根據(jù)教材知識，公民是法律概念，人民是政治概念，公民既包括人民，也包括與人民為敵的人，所以AB觀點(diǎn)錯(cuò)誤；在我國，人民是國家和社會的主人，平等的享有管理國家和社會事務(wù)的權(quán)力，所以C觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以正確答案選D。2014年12月15日內(nèi)蒙古高院經(jīng)過再審判決，宣布18年前被誤判以流氓罪和故意殺人罪以死刑的呼格吉勒圖無罪，并依據(jù)《國家賠償法》相關(guān)規(guī)定給予呼格父母國家賠償金共計(jì)2059621.4元。據(jù)此回答下列2-3問題。2.《國家賠償法》體現(xiàn)出我國公民權(quán)利具有A.立法保障B.司法保障C.憲法保障D.社會保障3.這一案例給我們的啟示有①法律是我們維權(quán)的利劍②我國法律保障公民的權(quán)利③尋求司法保護(hù)是我們維權(quán)的唯一途徑④有法律保障，我們就不需要自己去維權(quán)了A.①②B.②③C.①③D.③④【答案】2.A3.A【解析】【2題詳解】此題旨在考查學(xué)生對公民權(quán)利保障的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用，題文中我國通過法律保障公民的合法權(quán)益，體現(xiàn)了法律對公民某種權(quán)利以法律規(guī)定的形式予以保護(hù)，屬于立法保障，所以正確答案選A。【3題詳解】此題旨在學(xué)生對法律和公民權(quán)利關(guān)系的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力。題文中通過法律保障公民權(quán)利，表明法律是保護(hù)公民權(quán)利的法寶，是我們維權(quán)的利劍，其中③④觀點(diǎn)絕對，是錯(cuò)誤的，所以正確答案選A。4.著名核物理學(xué)家、“兩彈一星”功勛于敏院士為我國核武器的發(fā)展長期默默無聞地奉獻(xiàn)自己的青春和人生。在2014年度國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會上，他獲得國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。這說明A.只要履行了義務(wù)，就能獲得榮譽(yù)B.我國公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性C.只有科學(xué)家才享有受表彰的權(quán)利D.我國公民享有名譽(yù)權(quán)【答案】B【詳解】此題旨在考查學(xué)生對公民權(quán)利義務(wù)的關(guān)系的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的分析能力，題文中于敏履行了熱愛祖國，為國家無私奉獻(xiàn)的義務(wù)，獲得最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，是享受了榮譽(yù)權(quán)，體現(xiàn)了公民權(quán)利義務(wù)的一致性，其中AC觀點(diǎn)錯(cuò)誤；D不符合題意。所以正確答案選B。5.下列關(guān)于公民正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)的說法，正確的是A.言論自由是我的權(quán)利，我想怎么說就怎么說B.受教育是我的權(quán)利，我想上學(xué)我就上，不想上學(xué)就不上C.納稅是公民的義務(wù)，我們未成年人可以暫不納稅D.國家鼓勵(lì)植樹造林，我應(yīng)積極參加義務(wù)植樹活動(dòng)【答案】D【詳解】此題旨在考學(xué)生對公民正確行使權(quán)利自覺履行義務(wù)的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的識記運(yùn)用，其中A言論自由不是絕對的自由，公民行使言論自由必須在法律允許的范圍內(nèi)，所以錯(cuò)誤；B受教育既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)，作為義務(wù)必須履行，所以觀點(diǎn)錯(cuò)誤；C依法納稅是公民的基本義務(wù)，必須履行，所以錯(cuò)誤；D義務(wù)植樹是法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做，所以正確，所以正確答案選D6.2015年5月6日中山日報(bào)報(bào)道：李某將意圖偷其手機(jī)的小偷抓住，卻沒把小偷送到公安機(jī)關(guān)處理，反而將其挾持到荒山野外，通過語言威脅和毆打，要求小偷賠償錢財(cái)。這下受害人變?yōu)榧雍θ吮痪W(wǎng)上通緝。材料給我們的啟示是①公民的權(quán)利和義務(wù)是相結(jié)合的②我國公民權(quán)利和義務(wù)是相互制約的③法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做④為了維護(hù)合法權(quán)益，可以不擇手段A.②③B.③④C.①③D.②④【答案】C【詳解】此題旨在考查學(xué)生對公民權(quán)利義務(wù)的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的分析能力，題文中李某有維護(hù)自己合法財(cái)產(chǎn)的權(quán)利，但是對小偷進(jìn)行威脅和毆打，侵犯了小偷的生命健康，是違法的，沒有正確行使權(quán)利，割裂了權(quán)利義務(wù)的一致性，做了法律禁止做的事情，所以①③觀點(diǎn)正確；②④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，正確答案選C7.下列行為屬于侵害他人生命健康權(quán)的是①虐待老人②非法使用童工③誹謗他人④虐待、遺棄未成年人A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④【答案】C【詳解】此題旨在考查學(xué)生對生命健康權(quán)的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用，我們既要珍愛自己的生命健康，也要珍愛他人的生命健康，其中①②④都是侵犯他人生命健康權(quán)的表現(xiàn)，③是侵犯他人名譽(yù)權(quán)的表現(xiàn)，所以排除，正確答案選C8.生活中，我們會遇到各種各樣的“標(biāo)志線”，下列屬于保護(hù)公民隱私權(quán)的是A.橫穿馬路的“斑馬線”B.銀行窗口的“1米線”C.施工現(xiàn)場的“警戒線”D.火車站臺的“候車線”【答案】B【解析】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對隱私權(quán)的認(rèn)識，主要考察學(xué)生的分析運(yùn)用，我國法律保護(hù)公民的隱私權(quán)不受侵犯，其中A違法了交通法律法規(guī)，是對自己和他人生命的不負(fù)責(zé)任；B中的“一米線”是為了保護(hù)公民的隱私權(quán)；CD是為了保護(hù)公民的生命健康權(quán)；所以正確答案選B9.去年五一黃金假期，云南導(dǎo)游小陳辱罵游客的視頻在網(wǎng)上熱傳。視頻中她對游客言辭激烈地說：“如果你要像貔貅一樣……”“你還連臉都不要，那就不好意思了”。導(dǎo)游的行為A.侵犯了游客的人身自由權(quán)B.侵犯了游客的隱私權(quán)C.侵犯了游客的人格尊嚴(yán)權(quán)D.必然會受到法律制裁【答案】C【詳解】此題旨在考查學(xué)生對公民權(quán)利的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解和運(yùn)用，人格尊嚴(yán)權(quán)是公民最為人應(yīng)該受到他人和社會最起碼尊重的權(quán)利，題文中導(dǎo)游對游客的侮辱，侵犯了游客的人格尊嚴(yán)權(quán)，其中ABD都不符合題意，所以正確答案選C10.下列行為中沒有侵犯公民權(quán)利的是A.楊某用肖某的姓名在某雜志上刊登了一則征婚廣告B.小紅請班上擅長繪畫的同學(xué)為自己制作了一副畫像C.小明在網(wǎng)上發(fā)帖捏造本班同學(xué)李青有小偷小摸行為D.超市保安對被懷疑有偷竊行為的顧客進(jìn)行搜身檢查【答案】B【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對公民權(quán)利的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用，此題屬于反向選擇題，A中陽謀的做法是冒用他人姓名的表現(xiàn)，侵犯了他人的姓名權(quán)；B中小紅享有肖像權(quán)，是正確的；C小明捏造事實(shí)誹謗他人，侵犯了他人的名譽(yù)權(quán)；D保安的行為侵犯了顧客的人身自由權(quán)和名譽(yù)權(quán)，所以排除ACD，正確答案選B11.“名譽(yù)和美德是心靈的裝飾。”我們每個(gè)人都要珍惜自己的名譽(yù)，這是因?yàn)锳.我國法律保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)不受侵犯B.擁有良好的名譽(yù)，做任何事都可以成功C.良好的名譽(yù)可以獲得更多的尊重D.侵犯公民名譽(yù)權(quán)要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任【答案】A【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對名譽(yù)權(quán)的認(rèn)識，主要考察學(xué)生的理解，此題屬于因果關(guān)系題，設(shè)問要求找到珍惜名譽(yù)權(quán)的原因，因?yàn)槲覈杀Ｗo(hù)公民的名譽(yù)權(quán)不受侵犯，所以我們要珍惜名譽(yù)權(quán)，其中B觀點(diǎn)絕對，是錯(cuò)誤的；CD不符合題意，正確答案選A12.下圖漫畫反映的是我國開始實(shí)施的異地高考政策。關(guān)于這一政策才出臺，下列說法不正確的是A.保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的受教育權(quán)B.有利于為進(jìn)城務(wù)工子女提供平等的權(quán)利和機(jī)會C.有利于進(jìn)城務(wù)工子女依法享有義務(wù)教育的權(quán)利D.有利于促進(jìn)教育公平，維護(hù)社會正義【答案】C【詳解】此題旨在考查學(xué)生對受教育的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用，題文中的實(shí)施異地高考政策，有利于保障務(wù)工人員子女的受教育權(quán)，促進(jìn)教育公平，但是高考不屬于義務(wù)教育，所以ABD觀點(diǎn)正確，C觀點(diǎn)錯(cuò)誤，此題屬于反向選擇題，正確答案選C。13.據(jù)調(diào)查表明，當(dāng)前人們的就業(yè)、事業(yè)發(fā)展和收入狀況與他們所接受的教育程度成正比：“腦袋滿，才能錢袋滿”已成為普遍現(xiàn)象。因此，從個(gè)人自身的發(fā)展和對國家的要求來看，受教育應(yīng)是公民的（）A.一項(xiàng)基本權(quán)利B.一項(xiàng)基本義務(wù)C.一項(xiàng)個(gè)人私事D.一項(xiàng)興趣愛好【答案】A【詳解】題干表明只有接受教育，掌握知識，才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會，為社會創(chuàng)造更多的財(cái)富，所以，從個(gè)人自身的發(fā)展和對國家的要求來看，受教育應(yīng)是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，所以A符合題意。題干沒有體現(xiàn)受教育是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；受教育事關(guān)民族和國家的未來，不是個(gè)人私事，也不僅是個(gè)人的興趣愛好，選項(xiàng)CD錯(cuò)誤。故選：A。14.某工地為了按時(shí)完工，晚上10:30還在施工，嗓音干擾了周圍居民的休息，后來居民聯(lián)名投訴到有關(guān)部門，工地的負(fù)責(zé)人卻用一大堆的理由辯解。你認(rèn)為A.施工方是錯(cuò)誤的，他們在行使權(quán)利的時(shí)候沒有尊重他人的休息權(quán)B.施工方是正確的，他們?yōu)榱税磿r(shí)完工而施工，是誠信的表現(xiàn)，居民們應(yīng)該寬容C.施工方是錯(cuò)誤的，他們嚴(yán)重違反了環(huán)境保護(hù)法，應(yīng)受到刑罰處罰D.施工方是錯(cuò)誤的，施工方應(yīng)該用合法的方式維權(quán)【答案】A【詳解】此題旨在考查學(xué)生對正確行使權(quán)利的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用，題文中的工地在施工時(shí)侵犯了公民的休息權(quán)，是沒有正確行使權(quán)利的表現(xiàn)，是對他人權(quán)利的不尊重，所以是錯(cuò)誤的，其中BCD觀點(diǎn)錯(cuò)誤，正確答案選A。15.在法律活動(dòng)課模擬表演中，“德先生”對“法博士”說：“沒有你的幫助，治理國家有時(shí)我有心無力。”“法博士”答：“沒有你的支持，有時(shí)我也鞭長莫及。”這段對話表明①法律即道德，道德即法律，二者可以互相代替②道德與法律互相配合、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充③法律體現(xiàn)并維護(hù)道德，道德促進(jìn)法律的實(shí)施④道德與法律沒有聯(lián)系A(chǔ).①②③B.②③④C.①②④D.②③【答案】D【詳解】此題旨在考查學(xué)生對道德和法律的關(guān)系的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的分析和理解，題文中的觀點(diǎn)表明道德和法律是相互依存、相互促進(jìn)和相互補(bǔ)充的，法律體現(xiàn)并維護(hù)道德，道德促進(jìn)法律的實(shí)施，其中①④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，正確答案選D。16.李小姐是一名空姐，一次在酒店住宿的時(shí)候，由于服務(wù)質(zhì)量的問題向酒店提過一些意見，該酒店便將她“刷黑”（即列入黑名單），隨后又到她所在的公司造謠，導(dǎo)致李小姐被航空公司解聘，公司的同事對她指指點(diǎn)點(diǎn)，她覺得精神受到了極大的打擊。無奈之下李小姐向人民法院提起訴訟，結(jié)果該酒店受到了相應(yīng)的法律懲罰。這說明損害他人名譽(yù)會①混淆是非、顛倒黑白②踐踏他人的人格尊嚴(yán)③不尊重他人、使他人名譽(yù)受損④是不尊重自己，損害自己的形象的不道德甚至是違法行為A.①②③④B.①③④C.①②③D.②③④【答案】A【解析】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對名譽(yù)權(quán)的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解運(yùn)用，題文中對酒店的處罰以及李小姐受到的傷害，表明侵犯他人名譽(yù)權(quán)會混淆是非，顛倒黑白，踐踏他人人格，既是對他人的不尊重，也是對自己的不尊重，所以①②③④觀點(diǎn)都是正確的，正確答案選A17.許某從肖某的抽屜中翻到一本日記和一本相冊，便偷看其中的內(nèi)容，并將日記和相冊在同學(xué)中到處傳看，還評論、取笑肖某的照片，造成了極壞的影響。許某的這一行為侵害了肖某的①肖像權(quán)②隱私權(quán)③姓名權(quán)④名譽(yù)權(quán)A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④【答案】A【詳解】此題旨在考查學(xué)生對公民權(quán)利的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用，題文中許某偷看他人日記的做法，侵犯了他人的隱私權(quán)；取消他人的照片，侵犯了他人的名譽(yù)權(quán)和肖像權(quán)，其中③在題文中沒有體現(xiàn)，所以排除，正確答案選A18.生活中，我們身邊往往會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：父母看孩子的日記、書包，以了解孩子的情況；同學(xué)之間為了好奇打探別人的私事、傳播別人的秘密……對此，你認(rèn)為應(yīng)該①尊重他人的隱私②樹立隱私意識③千萬別把秘密告訴別人④有煩惱向值得信賴的人溝通A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④【答案】A【詳解】此題旨在考查學(xué)生對怎樣維護(hù)自己隱私的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用，題文中的現(xiàn)象是侵犯他人隱私權(quán)的表現(xiàn)，我們應(yīng)該學(xué)會尊重他人的隱私，樹立隱私意識，積極的與他人溝通交流等，其中③沒有認(rèn)識到尊重隱私和自我封閉的區(qū)別，是錯(cuò)誤的，所以排除，正確答案選A。19.2013年的教師節(jié)，李克強(qiáng)總理指出，“要讓東部教育資源相對豐富的地方支援中西部，使教育事業(yè)在發(fā)展中更加公平，讓每個(gè)孩子都能接受義務(wù)教育，一個(gè)都不能少”。這主要表明了我國政府①受教育是公民的義務(wù)，必須履行②保障公民受教育權(quán)利的實(shí)現(xiàn)③重視教育事業(yè)的均衡發(fā)展④體現(xiàn)了義務(wù)教育的統(tǒng)一性A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④【答案】D【詳解】此題旨在考查學(xué)生對受教育的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用，題文中國家采取措施保障中西部地位的孩子的受教育權(quán)，有利于促進(jìn)教育均衡發(fā)展，體現(xiàn)了義務(wù)教育的統(tǒng)一性，受教育作為義務(wù)必須履行等，所以①②③④都符合題意，正確答案選D。20.2013年起，中山市補(bǔ)助在讀戶籍是中山戶口的在園幼兒，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)：500元/學(xué)年，中山市的此項(xiàng)措施A.是因?yàn)槭芙逃枪竦囊豁?xiàng)基本義務(wù)B.體現(xiàn)了義務(wù)教育具有公益性C.有利于保障公民的受教育權(quán)D.有利于實(shí)現(xiàn)中山義務(wù)教育的均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平【答案】C【詳解】此題旨在考查學(xué)生對受教育權(quán)的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用，題文中國家采取措施提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，保障幼兒的受教育權(quán)，但是幼兒教育不屬于義務(wù)教育，所以ABD不符合題意，正確答案選C。21.在哈佛大學(xué)圖書館的墻面上有一條格言：“此刻打盹，你將做夢；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢。”這句格言啟示我們（）A.要根據(jù)自己的獨(dú)特性，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法B.學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程，是一個(gè)充滿夢想的過程C.要珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)D.社會越發(fā)展，選擇的機(jī)會就越多，選擇的難度就越大【答案】B【詳解】此題旨在考查學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，題文中“此刻打盹，你將做夢；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢”，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的重要性，表明夢想的實(shí)現(xiàn)需要付出努力，所以啟示我們學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程，是一個(gè)充滿夢想的過程，ACD不符合題意，正確答案選B。22.下列言行能體現(xiàn)公民自覺履行法定義務(wù)的是（）A.“聽說你父親生病住院了？”“這與我無關(guān)，我是領(lǐng)養(yǎng)的”B.“又該繳稅了。”“哦，讓我想想辦法怎樣少繳點(diǎn)”C.“今年征兵工作開始了。”“哦，我符合條件，明天就去報(bào)名”D.“這個(gè)星期天你有安排嗎？”“我要去教堂做禮拜，我信仰基督教【答案】C【詳解】此題旨在考查學(xué)生對公民自覺履行法定義務(wù)的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用。其中A沒有履行孝敬父母的義務(wù)；B是沒有履行依法納稅的義務(wù)；C是依法履行服兵役義務(wù)的表現(xiàn)；D是宗教信仰自由，所以排除ABD，正確答案選C。23.下列應(yīng)對自然災(zāi)害的方法不正確的是A.在教室發(fā)生地震時(shí)，要拼命往外沖，跑得越快越好B.發(fā)生泥石流后，要馬上向與泥石流成垂直方向的兩邊的山坡上跑C.發(fā)生雷電天氣時(shí)，不開摩托車，不騎自行車D.在洪水進(jìn)室內(nèi)前，及時(shí)拉斷電源【答案】A【詳解】此題旨在考查學(xué)生對自然災(zāi)害的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用，此題屬于反向選擇題，A的做法是錯(cuò)誤的，應(yīng)該先鉆到課桌下，等晃動(dòng)減輕后再往外跑，BCD的做法是正確的，所以正確答案選A。24.下列行為中屬于侵害公民名譽(yù)權(quán)的行為是（）①張三在眾人面前諷刺、嘲笑李四②趙剛公然謾罵王五③錢輝捏造孫華是小偷④鄭七利用自己的良好聲譽(yù)獲得更多的經(jīng)濟(jì)利益A.①②③④B.①③④C.③④D.①②③【答案】D【詳解】此題旨在考查學(xué)生對名譽(yù)權(quán)的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用，侵犯公民名譽(yù)權(quán)的表現(xiàn)有侮辱行為和誹謗行為，其中①②是侮辱他人、③是誹謗他人，都侵犯了他人的名譽(yù)權(quán)，④是良好名譽(yù)的好處，不符合題意，所以正確答案選D。25.某幼兒園在為中班幼兒過集體生日時(shí)，拍了一組照片，效果相當(dāng)好。一家蛋糕店老板恰好有機(jī)會看到這些照片，選了兩張準(zhǔn)備做宣傳廣告用。對此，下列看法正確的是A.這樣的宣傳有益無害，因此不必征得任何人的同意B.只要幼兒園同意使用這些照片，就不存在侵權(quán)之嫌C.使用幼兒照片須征得幼兒家長的同意D.使用幼兒照片須征得幼兒本人同意【答案】C【詳解】未經(jīng)本人同意，以營利為目的使用公民的肖像，侵犯了公民的肖像權(quán)。未成年人的這一權(quán)利由監(jiān)護(hù)人代為行使，故C的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。26.下列不屬于侵權(quán)行為的是①某報(bào)在王某不知情的情況下，刊登了王某跨越馬路中間的護(hù)欄的照片②超市為防止商品丟失，安裝了監(jiān)視器③某地公安派出所以“掃黃打非”，為名，無證搜查小區(qū)內(nèi)的公民住宅④小盧的繼父肖某強(qiáng)迫他改姓肖⑤小常以“黎明”為筆名在報(bào)紙上發(fā)表了一篇散文A.①②③B.①③⑤C.①②⑤D.③④⑤【答案】C【解析】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對侵權(quán)行為的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用，其中①②是為了維護(hù)公共利益，不屬于侵權(quán)，③無證搜查，是違法的；④侵犯了他人的姓名權(quán)，⑤是正確行使姓名權(quán)的表現(xiàn)，不屬于侵權(quán)，所以正確答案選C27.面對網(wǎng)絡(luò)謠言，下列說法錯(cuò)誤的是A.抵制不良誘惑，辨別是非真假B.履行公民義務(wù)，不信謠，不傳謠C.行使公民權(quán)利，向有關(guān)部門舉報(bào)D.作為個(gè)人談資，可以私下傳播【答案】D【解析】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)謠言的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的辨別能力，對于謠言，我們要學(xué)會辨別并自覺的加以抵制，不信謠，不傳播謠言，發(fā)現(xiàn)謠言，向相關(guān)部門舉報(bào)，所以ABC做法正確；D錯(cuò)誤，此題屬于反向選擇題，所以正確答案選D28.某校一學(xué)生在寢室丟了東西，老師懷疑是本校同學(xué)所為，在查無結(jié)果的情況下，校長讓全體學(xué)生投票“選小偷”。這種做法A.能夠迅速有效地解決問題B.保護(hù)了學(xué)生的合法財(cái)產(chǎn)C.是同違法行為作斗爭的有效手段D.侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)【答案】D【詳解】此題旨在考查學(xué)生對人格尊嚴(yán)權(quán)的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的分析能力，人格尊嚴(yán)權(quán)是公民最為人的應(yīng)該受到他人和社會最起碼尊重的權(quán)利，題文中選小偷的做法，是對他人的侮辱，侵犯了他人的名譽(yù)權(quán)，即人格尊嚴(yán)權(quán)，所以戰(zhàn)旗答案選D，其中ABC的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。二、辨析題29.辨析題。國家以憲法和法律的形式規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)。小云說：權(quán)利是公民享有的，我想怎樣行使都行。小琪說：權(quán)利我是想享有的，但義務(wù)我想放棄算了。小玲說：義務(wù)嘛，盡自己的能力履行就是了，盡力就行！你是否同意他們的觀點(diǎn)，為什么？【答案】（1）她們?nèi)齻€(gè)說法都是錯(cuò)誤的。我都不同意。（2）小云說法錯(cuò)誤。公民享有自由和權(quán)利，并非不受限制，要依法行使權(quán)利：要尊重他人的權(quán)利，即公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。（3）小琪說法錯(cuò)誤。因?yàn)闄?quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，是相互依存，密不可分的，權(quán)利與義務(wù)在法律上是相對應(yīng)而存在的。公民的權(quán)利是法律規(guī)定的公民享有的某種權(quán)益，而公民的義務(wù)是法律規(guī)定公民必須履行的責(zé)任。權(quán)利可以放棄，而義務(wù)是必須履行的。（4）小玲說法錯(cuò)誤。公民的義務(wù)是法律規(guī)定公民必須履行的責(zé)任，作為公民要自覺履行，不是盡力就行，必須做到：法律鼓勵(lì)做的積極去做，法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅(jiān)決不做。【解析】【詳解】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對權(quán)利義務(wù)的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的識記運(yùn)用。要求學(xué)生認(rèn)真分析材料中三位同學(xué)的觀點(diǎn)，找到與教材知識的結(jié)合點(diǎn)，其中小云的觀點(diǎn)沒有認(rèn)識到公民要正確行使權(quán)利，所以是錯(cuò)誤的，理由根據(jù)教材知識，從公民怎樣正確行使權(quán)利回答即可；小琪的觀點(diǎn)沒有認(rèn)識到在我國公民的權(quán)和義務(wù)具有一致性，所以也是錯(cuò)誤的，理由從公民權(quán)利義務(wù)的一致性，我們既是享受權(quán)利的主體，也是履行義務(wù)的主體，權(quán)利可以放棄，但是法定義務(wù)必須履行；小玲的觀點(diǎn)沒有認(rèn)識到法定義務(wù)是必須履行的，所以其觀點(diǎn)也是錯(cuò)誤的，理由從公民如何自覺履行義務(wù)回答即可。考點(diǎn)：正確行使權(quán)利；自覺履行義務(wù)；權(quán)利義務(wù)的一致性三、分析說明題30.2016年3月29日，是第二十個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日。”在安全日來臨之際，中山市各中學(xué)開展了一系列的活動(dòng)。例如普及消防安全知識的“四個(gè)能力”和“一暢兩會”，開展消防疏散演練活動(dòng)。（1）學(xué)校開展這些活動(dòng)體現(xiàn)了對未成年人什么權(quán)利的保護(hù)？我國有哪幾部法律涉及保護(hù)未成年人的這一權(quán)利？（至少寫出兩部法律的名稱）（2）學(xué)校開展疏散演練活動(dòng)有什么重要意義？（3）通過參加學(xué)校開展的安全教育活動(dòng)，你一定掌握了不少逃生自救常識或技巧，請你寫出至少三種與同學(xué)分享。【答案】（1）生命健康權(quán)。《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國婚姻法》。（2）①有助于增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識，提高自救自護(hù)能力。②有助于學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握自救脫險(xiǎn)技能與本領(lǐng)。③有助于學(xué)生認(rèn)識生命的意義與價(jià)值，珍愛生命。④履行學(xué)校的保護(hù)責(zé)任。（3）①發(fā)生火災(zāi)時(shí)，用濕毛巾捂鼻子，彎腰低頭逃離。②發(fā)生地震時(shí)，迅速撤離到開闊的地方。③逃離過程中，需要有序。【解析】試題分析：（1）此題旨在考查學(xué)生對生命健康權(quán)及其保護(hù)生命健康權(quán)的法律的認(rèn)識，主要考察學(xué)生的理解和運(yùn)用，題文中學(xué)校采取的措施，是為了保護(hù)學(xué)生的生命安全，所以屬于生命健康權(quán)，保護(hù)生命健康權(quán)的法律從刑法、憲法、未成年人保護(hù)法等方面回答即可。（2）此題旨在考查學(xué)生對學(xué)校重視安全教育的意義的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力。根據(jù)教材知識，結(jié)合材料，從對學(xué)生的安全意識、自我保護(hù)能力、自救自護(hù)、珍愛生命、學(xué)校保護(hù)的職責(zé)等方面回答，至少4點(diǎn)，每點(diǎn)2分。（3）此題旨在考查學(xué)生對自救自護(hù)的認(rèn)識，主要考察學(xué)生的識記能力，屬于開放性試題，只要符合題意，言之有理即可得分。至少3個(gè)方面，每個(gè)方面1分。考點(diǎn)：生命健康權(quán)；保護(hù)生命健康權(quán)的法律；學(xué)校重視安全教育的意義；自救自護(hù)的知識等四、材料說明題31.材料一：觀察下圖漫畫《網(wǎng)語傷人》材料二：近年來，一些熱點(diǎn)事件引起眾多網(wǎng)民進(jìn)行監(jiān)督關(guān)注的同時(shí)，部分網(wǎng)民對個(gè)人信息無邊界侵害，對個(gè)人道德無限制審判，甚至為了一時(shí)情緒的發(fā)