湖南省新化縣明德學校2017-2018學年下學期七年級道德與法治期末檢測試卷考試時間：60分鐘滿分：100分考試方式：閉卷考試姓名:_______________班級：七年級班學號一、單項選擇題(每小題3分，共60分)1．七年級學生張強進入初中后一直長肉不長高，比同齡人矮一大截，他非常著急，懷疑自己的身體不正常。對此，下列選項中不正確的是（）A．快去醫院檢查，多吃一些減肥、增高的藥物B．每個人的發育速度和水平是有差異的C．要正視自己身體的變化，飲食要適量D．要注意營養均衡，加強體育鍛煉2．愛美之心，人皆有之。要想使自己的青春更具魅力，就要（）①無論自己的體態、容貌如何，都努力追求美②注意自己的外表，體現外在美③注重穿著打扮，跟上時代潮流④提高文化修養，加強品德修養，培育內在美A．①③④ B．①②④C．②③④ D．①②③3．青春的探索需要自信，這是因為（）①有了自信，我們才能開始偉大而光榮的事業②自信的人有勇氣交往和表達③有了自信就一定能夠成功④自信能激發我們的潛能與活力A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④4．漫畫主要啟示我們，在“行為前”要（）A．預見與選擇 B．自律與自控C．自省與負責 D．樂觀與膽大5．在校園生活中，男生女生和諧相處，構成了一道亮麗的風景線。男生女生恰當的相處方式是（）A．言談得當，舉止得體B．無拘無束，勿分性別C．絕不主動，避免交流D．親密無間，形影不離6．“上帝在賜給我們青春的同時，也賜給我們青春痘。”對這句話的最佳理解是（）A．中學生每個人臉上都會長“青春痘"B．青春期是人生中的重要階段，我們要把握青春期C．青春期是長知識的時期，我們要抓緊時間搞好學習D．青春期既給我們帶來成長的歡樂和美好，也帶來一些莫名的煩惱和困惑7．馬云在回憶自己的創業經歷時說：“當你不去旅行，不去冒險，不去拼一份獎學金，不過沒試過的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛?”這告訴我們（）A．青春是美好的，要盡情享樂不要留下遺憾B．青春是充滿矛盾的，要促進生理和心理相協調C．青春是喜悅的，莫因煩惱而感到悲觀失望D．青春是短暫的，要珍惜青春創造美好人生8．《三國演義》中的周瑜才華出眾，機智過人，但諸葛亮利用其氣量狹小的特點，巧設計謀，氣得他斷送了性命。《儒林外史》中的范進，多年考不中舉人，直到50多歲考中時，卻“喜極而瘋”。這給我們的啟示是（）A．人的情緒是無法控制的B．情緒是一種外在體驗C．要學會調節和控制自己的情緒D．情緒不需要調節9．面對不及格的試卷，小強痛苦極了。這時同桌小華來約他玩，他不耐煩地說：“一邊去，煩著呢!”氣得小華好多天沒理小強。這說明（）A．積極情緒具有促進作用B．消極情緒會破壞人與人之間的融洽關系C．消極情緒使人缺乏面對困難的意志D．消極情緒容易誘發多種疾病10．同學們秋游時，看到樹葉變黃了，有人贊嘆道：“真美呀!”有人傷感地說：“唉，又要開始落葉了!”這表明（）A．情緒具有相通性和感染性B．情緒與個人的態度緊密相連C．情緒影響人們的行為和生活D．情境不同，產生的情緒也不同11．“當你從內心認定某件事是討厭的或不好的時候，痛苦便產生了。”所以，你務必使你的積極情緒支配你的心靈，諸如寧靜、愉快，學會思考、學會觀察、學會感恩、學會信任、學會欣賞、學會贊美，以養成保持積極情緒的好習慣。這是因為（）①人的情緒是豐富多彩的②積極的情緒使人思維敏捷，體力充沛，精力旺盛③積極的情緒有益于人們的身心健康④保持積極的情緒有利于人們戰勝挫折，成為生活的強者A．①②③④ B．①②③C．①③④ D．②③④12．培養豐富的、健康的、高尚的情感（）①將會對我們良好品德的培養產生積極的影響②需要依靠自身自覺的努力③需要自覺用理智、道德和美引導我們的生活④有助于調節控制和消除負面情緒，培養和發展積極情緒A．①②④ B．②③④C．①②③④ D．①②③13．小森跟爸爸轉到城里一所校風好的學校就讀。他爸爸驚喜地發現小森的粗話、臟話沒了，見人有禮貌了，而且放學后主動幫爸爸做一些事。小森這些變化說明（）A．良好的集體有利于提高學生學習成績B．良好的集體有利于培養學生興趣和發展學生特長C．良好的集體有利于陶冶學生情操、培育學生品格D．只有城里的學校才能培養好學生14．感動中國人物徐立平，中國航天科技集團公司第四研究院7416)一高級技師，自人廠以來，一直為導彈固體燃料發動機的火藥進行微整形。為此徐立平還設計發明了20多種藥面整形刀具，由于長年一個姿勢雕刻火藥，以及火藥中毒后遺癥，徐立平的身體變得向一邊傾斜，頭發也掉了大半。上述材料表明徐立平（）①以國家利益為重，堅持國家利益高于一切②無私奉獻，實現自己的人生價值③具有精益求精的工匠精神④自立自強、助人為樂A．①②③④ B．①②④C．②③④ D．①②③15．“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。”這一名言蘊含的做人的道理是（）A．良好的集體是個人健康成長的重要環境B．要自覺維護集體利益，服從集體的安排C．要集思廣益，充分發揮集體的聰明才智D．只要有共同目標，集體就能夠獲得成功16．《關于依法處理監護人侵害未成年人權益行為若干問題的意見》規定，公安機關在辦理監護侵害案件需要詢問未成年人時，應當考慮未成年人的身心特點，采取和緩的方式進行，防止造成進一步傷害。這體現了對未成年人的（）A．家庭保護 B．社會保護C．司法保護 D．學校保護17．維護少年兒童的合法權益是全社會的責任。在下列事例中，違反了我國對未成年人的家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護有關規定的是（）A．15歲的九年級學生小華輟學隨父母外出打工B．15歲的九年級學生小強到網吧玩游戲，被網吧工作人員拒絕C．14歲的八年級學生小明在課堂上與同桌打鬧，被老師批評D．14歲的八年級學生小洪抽煙被父親發現后，香煙被沒收18．2016年3月28日，是全國第21個中小學生安全教育日。某市各中小學校圍繞“強化安全意識，提升安全素養”的主題，廣泛開展安全教育宣講和應急演練等活動。這些舉措（）①體現了對未成年人的學校保護②有利于建設安全和諧校園③有利于未成年人掌握必要的安全知識和技能④從根本上消除了影響未成年人健康成長的安全隱患A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④19．全國禁毒辦發布關于印發《全國青少年毒品預防教育規劃(2016～2018)》的通知，要求各地區、各有關部門把青少年毒品預防教育工作擺在突出位置。這表明（）①黨和政府高度重視未成年人健康成長②保護未成年人的生命健康是全社會的共同責任③犯罪是具有嚴重社會危害性的行為④我們要珍惜生命健康，遠離毒品危害A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②④20．著名音樂人高某某，因涉嫌酒駕被刑拘半年并處以罰金。這說明（）①公民行使自己的權利時，不得損害他人的合法權利②法律具有制裁違法犯罪行為的功能③法律具有普遍約束力④法律具有協調人與人之間的關系，解決人與人之間的糾紛或矛盾的作用A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②④二、非選擇題(共40分)21．古人說：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。"社會主義核心價值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德。國無德不興，人無德不立。修德，既要立意高遠，又要立足平實。一位借款經營面館的店主，一個客人遺忘的裝有6萬多元現金的皮包，會發生怎樣的故事?“真沒想到，這么多錢還能原封不動地回來。”失主回憶到。他抱著僥幸心理回到那家面館，一眼就看到自己的皮包好端端地放在面館貨架上。店主核對信息后，把皮包歸還給他。6萬多元現金，相當于全家人辛苦經營面館一年的收入，更何況家里還有借款。“那是客人的東西，我們哪能動!”店主這樣說，“自己掙的錢花得才踏實，不是我們的錢，可不能拿。”事情傳開后，人們紛紛來面館吃面，面館生意越來越紅火。心懷感激的失主、樸實的面館老板、蜂擁而至的顧客……(1)請簡要分析這個故事體現了社會主義核心價值觀的哪些內容。(2分)(2)材料中店主的言行體現了“止于至善”的什么要求?(4分)(3)榜樣的力量是無窮的。結合材料談談生活中，我們為什么要向榜樣學習。(5分)22．情緒萬花筒：生活中，我們每個人都可能遇到不同的事情、處于不同的情境中，自然會產生各種各樣的情緒。面對負面情緒，我們要學會合理地調控。(1)調節情緒的方法主要有哪些?(4分)(2)負面情緒有哪些影響?(5分)23．某班在新學期的第一周開了一次主題班會。假如你是該班級的同學，請你積極參與這次活動。(1)請你用一句話為這次班會確定一個主題。(2分)(2)請為班級設計一個班徽或設計一句班級格言。(3分)(3)請你以班委的名義向全班同學發出倡議，共同創建優秀班集體。在倡議中你將闡述所學的哪些主要觀點?(5分)24．閱讀漫畫，回答問題。(1)漫畫一體現了法律對未成年人的哪種保護?這種保護有什么作用?(3分)(2)漫畫二反映的特殊保護有哪些實施主體?這種保護在實踐中還有哪些措施?(3分)(3)漫畫一中的未成年人，應該如何做到自我保護?(4分)參考答案1．A解析：本題是一道逆向選擇題，考查我們對青春期身體變化的認識。步人青春期，受遺傳、營養、鍛煉等因素的影響，我們身體的發育情況各不相同。我們要正視自己的身體變化，同時注意營養均衡，加強鍛煉，B、C、D三項說法正確，但不符合題意，應排除。A項做法錯誤，當選。2．B解析：本題考查我們應怎樣追求美。無論我們的體態、容貌如何，我們都應該努力追求美。我們要注意自己的儀表，體現自己的外在美，更要提高自己的文化修養，加強自己的品德修養，培育內在美，①②④符合題意，當選；③說法錯誤，應排除。3．C解析：本題考查我們對自信的認識。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業；自信的人有勇氣交往和表達，有信心嘗試與堅持，能激發潛能與活力。①②④符合題意，當選；③說法太絕對，不符合題意，應排除。故選C。4．C解析：漫畫的寓意是，我們要對自己的行為負責任，在行為前要反省自己的做法。自省就是隨時檢討自己的言行，對自己作出評價，C項符合題意，當選。5．A解析：男生女生交往要內心坦蕩，言談得當，舉止得體，故選A。6．D解析：青春期伴隨著生理和心理的變化，中學生渴望獨立、渴望自由、渴望飛翔，充滿了活力，但由于成長過程不成熟，難免產生一些莫名的煩惱和困惑，故選D。方法：本題為最佳選擇型單選題，回答這類選擇題一般先采用淘汰法，淘汰觀點錯誤(逆向型選擇題除外)或與題干沒有聯系的選項，然后采用比較分析法。7．D解析：材料告訴我們要珍惜青春，規劃青春路徑，創造美好人生，故選D；A項‘盡情享樂”說法錯誤；B、C兩項不符合題意，應排除。8．C解析：周瑜才華出眾，機智過人，但氣量狹小，容易產生消極情緒，從而斷送了性命；范進金榜題名“喜極而瘋”，可見情緒是很復雜的，會對人產生一定的影響。所以要學會調節和控制自己的情緒，C項正確。A項錯誤，情緒是可以調控的；B項錯誤，情緒是一種復合的心理狀態，包括內在體驗、外顯表情和生理反應三種成分；D項錯誤，消極情緒會影響人的身心健康。故答案是C。9．B解析：本題考查負面情緒的影響。小強表達自己的情緒，沒有顧及小華的感受，影響了二人的關系，B項說法正確且符合題意，應人選。其他三個選項的說法正確，但不符合題意。10．B解析：情緒與個人的態度是緊密相連的。一個有積極樂觀態度的人，往往會有更多積極健康的情緒表現。在生活中，我們可以通過改變自己的態度來控制自己的情緒。面對樹葉變黃，不同的人有不同的感嘆，這與個人的態度有關，所以B項符合題意。本題選B。11．D解析：本題考查情緒的作用。人的情緒是豐富多彩的，但在材料中沒有體現，故①排除；不同的情緒對人正常才能的發揮產生不同的影響，積極的情緒能使人思維敏捷，體力充沛，精力旺盛，有利于個人正確地認識事物、分析和解決問題，從而正常發揮自己的水平，甚至還可能超常發揮。積極的情緒能使人體的各個系統處于平衡狀態，增強免疫力，故②③④正確。故選D。12．C解析：本題考查我們對基礎知識的理解能力。①④是培養豐富情感的意義，②③是培養豐富情感的方法，說法都是正確的，故選C。13．C解析：本題考查我們對集體作用的認識。小森見人有禮貌了，也能主動幫家人做事情，說明良好的集體有利于陶冶惰操、培育品格，C項正確；A、B兩項與題意不符，D項表述過于絕對。14．D解析：本題考查人生的價值、以國家利益為重等知識點，主要考查我們理論聯系實際的能力。解答本題的關鍵是閱讀材料，從中提煉出答題的有效信息。徐立平無私奉獻，實現人生價值，體現了他公而忘私的集體主義精神，①②說法符合題意，③也符合題意；④說法本身正確，但與題意無關。故選D。15．C解析：“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣”強調了發揮集體聰明才智的重要性，A、B兩項與題意不符，D項表述過于絕對，選C。16．C解析：本題考查感受法的關愛，主要考查我們分析材料回扣教材的能力。回答本題關鍵應抓住材料中的“公安機關在辦理監護侵害案件需要詢問未成年人時，應當考慮未成年人的身心特點，采取和緩的方式進行”，從中可以看出這符合對未成年人的司法保護。因此C項符合題意。A、B、D三項在材料中沒有體現。17．A解析：本題考查未成年人保護的內容。A項違反了家庭保護的規定；B、C、D三項分別符合社會保護、學校保護和家庭保護的規定。18．A解析：本題考查對未成年人的特殊保護。中小學校廣泛開展安全教育宣講和應急演練等活動，體現了對未成年人的學校保護，有利于未成年人掌握必要的安全知識和技能，建設安全和諧校園，①②③分析正確；④說法錯誤，“從根本上”夸大了這些舉措的作用。故選A。19．D解析：本題考查未成年人需要特殊保護。題干表明黨和政府高度重視未成年人健康成長，保護未成年人的生命健康是全社會的共同責任，我們要珍惜生命健康，遠離毒品危害，①②④說法正確；③不符合題意。故選D。20．A解析：本題以著名音樂人高某某醉酒駕車被判刑這一背景材料命題，綜合考查法律的特征、作用等知識。作為著名音樂人，高某某因醉酒駕車被依法判刑，表明我國法律具有普遍約束力，依靠國家強制力保證實施，②③正確。醉酒駕車引發交通事故，撞壞他人的車，損害了他人的合法權利，因此受到法律制裁，說明公民應當正確行使權利，①正確。④雖然觀點正確，但與材料無關，可以排除。正確答案選A。21．(1)誠信、友善。（2分)(2)“止于至善”要求我們養成自我省察的習慣，通過自省和慎獨，端正自己的行為。(4分)(3)榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，激發我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家才會變得更加美好。(5分)解析：第(1)問考查我們的綜合分析能力。材料中的故事體現了社會主義核心價值觀中的誠信和友善。第(2)問考查我們對“止于至善”認識。材料中的店主拾金不昧，體現了他通過自省和慎獨，端正自己的言行，“止于至善”。第(3)問考查榜樣的作用，根據教材知