第三單元第11課岳陽樓記1.下列各組詞語中,加點字的注音全都正確的一項是 ()A.謫守(zhé) 霏霏(fēi) 心曠神怡(yí)B.淫雨(yín) 皓月(hào)

岸芷汀蘭(dīnɡ)C.怒號(háo) 楫摧(jǐ) 朝暉夕陰(huī)D.隱曜(yào) 檣傾(qiáng)

浩浩湯湯(tānɡ)答案1.AB項,“汀”讀tīnɡ。C項,“楫”讀jí。D項,“湯”讀shānɡ。?

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2.找出下列句中的通假字并解釋。(1)百廢具興

(2)屬予作文以記之

3.解釋下列句中加點詞的意思。(1)滕子京謫守巴陵郡

(2)予觀夫巴陵勝狀

(3)遷客騷人,多會于此

(4)沙鷗翔集,錦鱗游泳

(5)寵辱偕忘

(6)予嘗求古仁人之心

(7)或異二者之為

(8)微斯人

答案2.(1)具,同“俱”,全、皆(2)屬,同“囑”,囑托3.(1)因罪貶謫流放,出任外官(2)勝景,美景(3)泛指文人(4)代指魚(5)一起(6)品德高尚的人(7)或許、也許,表示委婉的語氣(8)如果沒有

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????????4.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一項是 ()A.屬予作文以記之

不以物喜,不以己悲B.南極瀟湘

此樂何極C.予觀夫巴陵勝狀

此則岳陽樓之大觀也D.多會于此

刻唐賢今人詩賦于其上答案4.DA項,連詞,表目的,來/介詞,因為;B項,動詞,至、到達/名詞,盡頭;C項,動詞,觀察,觀看/名詞,景象;D項,均為介詞,在。

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5.下列對文中相關語句的翻譯和理解,不正確的一項是 ()A.銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯。翻譯:它連接著遠方的山脈,吞吐著長江的水流,水勢浩大,寬廣無邊。理解:描寫洞庭湖因為得天獨厚的地理條件而形成的廣闊、浩渺的壯麗景色。B.沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青。翻譯:沙洲上的鷗鳥飛翔集合,美麗的魚在水中暢游,岸上與小洲上的花草,茂盛青翠。理解:作者通過動靜結合的手法,以極為簡練的筆墨,描摹出一幅湖光春色圖,讀之如在眼前。C.居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君。翻譯:在朝廷做官,就為百姓擔憂;被貶謫到邊遠地區做地方官,就為君主擔憂。理解:古代仁人志士,無論“居廟堂之高”,還是“處江湖之遠”,憂國憂民之心,都未嘗廢替。答案5.B“沙鷗翔集”意思是沙洲上的鷗鳥時而飛翔,時而停歇。6.默寫。(1)[2021陜西中考]

,在洞庭一湖。(范仲淹《岳陽樓記》)

(2)[2021泰安中考]

,處江湖之遠則憂其君。(范仲淹《岳陽樓記》)

(3)[2021江西中考]范仲淹在《岳陽樓記》中說:“

,

。”這種吃苦在前、享樂在后的品質值得我們學習。

(4)[2021龍東中考]水與月這兩個意象的組合營造了古詩文優美的意境。范仲淹《岳陽樓記》中用“

,

”描繪了月下水波和水中月影,澄澈幽靜。

(5)[2021青海中考]《岳陽樓記》中表現作者曠達胸襟的句子是“

,

”。

(6)[2021重慶中考改編]心懷天下,情系蒼生,是先賢為我們樹立的精神豐碑。范仲淹仕途受挫,仍堅守“

,

”(《岳陽樓記》)的政治抱負。

答案6.(1)予觀夫巴陵勝狀(2)居廟堂之高則憂其民(3)先天下之憂而憂后天下之樂而樂(4)浮光躍金靜影沉璧(5)不以物喜不以己悲(6)先天下之憂而憂后天下之樂而樂古詩文默寫題復習要點(1)領悟意思。背誦詩文時,要領悟其意思,特別是其中的關鍵字詞的含義,要真正弄懂。(2)圈點強記。對詩文中的易混字、易錯字,要用筆圈點出來,以引起注意,重點把握。(3)邊誦邊寫。在記憶時,可邊背誦,邊用筆寫出句中的關鍵字,以防“口是手非”。(4)規范書寫。書寫時要做到“三清”“三不”。“三清”就是卷面清潔、字跡清楚、筆畫清晰;“三不”就是不寫潦草字,不寫異體字,不添減筆畫。一、整體把握。(4分)1.

【原創題】梳理課文內容,完善下面的思維導圖。(4分)答案1.緣由不以物喜,不以己悲議論抒情(每空1分)二、課內精讀。(10分)2.下列對文章內容的理解和分析,不恰當的一項是(3分) ()A.“銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯”,寥寥幾筆就描繪出洞庭湖壯闊浩渺的景象。B.“政通人和,百廢具興”是作者對滕子京雖遭貶謫卻政績顯著的充分肯定。C.“不以物喜,不以己悲”表明古仁人已無悲喜之情,心中唯有天下。D.文中第3段所描繪的陰冷蕭然之景,與第4段所描繪的晴朗明麗之景形成鮮明對比。答案2.C“不以物喜,不以己悲”是說不因外物和自己處境的變化而喜悲,表現了古仁人具有曠達的胸襟,而非“已無悲喜之情,心中唯有天下”。故C項表述有誤。3.“古仁人”能做到“不以物喜,不以己悲”,滕子京也有這樣的胸襟嗎?請結合文章內容說明理由。(3分)答案3.【答案示例】有。(1分)“越明年,政通人和,百廢具興”,體現了滕子京雖遭貶謫,卻不因處境變化而悲,而是積極理政,政績顯著,做到了“不以己悲”,因此他有“古仁人”那樣的胸襟。(2分)【解題思路】根據滕子京所做的事情以及對“不以物喜,不以己悲”的理解作答。文中滕子京雖遭貶謫,但“越明年,政通人和,百廢具興”,這體現了滕子京不因處境變化而悲,即“不以己悲”,因此滕子京有“古仁人”那樣的胸襟。4.“古仁人”與“遷客騷人”有什么不同?“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”體現了作者怎樣的政治情懷?（4分）答案4.【答案示例】第一問:“遷客騷人”的觀物之情是陰風苦雨則悲,風和日麗則喜;“古仁人”則不然,他們“不以物喜,不以己悲”,無論是在朝做官,還是被貶謫到邊遠地區做地方官,憂民憂君之心不改,具有“先憂后樂”的偉大襟懷。(2分)第二問:體現了作者以治國安邦為己任,憂在天下人前、樂在天下人后的“先憂后樂”思想,具有居安思危的憂患意識和苦己為人的奉獻精神。(2分)【解題思路】本題考查對文章內容和主旨的理解。第一問,根據文章內容概括作答即可。第二問,首先要理解這句話的意思,然后聯系寫作背景,知人論世,分析其體現的作者的政治情懷即可。三、素養提升。(5分)5.[2021河北中考]閱讀下面的文字,回答后面的問題。(5分)在白洋淀的綠水青草之中,建有一條氣勢不凡的棧道。棧道向水面蜿蜒延伸,水面中央有臺翼然臨空。臺上懸掛著一塊匾額,匾額上題寫著“集翔臺”三個大字。匾額兩側的柱子上有一副對聯:春水初生群類樂,風弦一曲萬方聽。(1)假如你參加研學旅行活動,來到風光旖旎的白洋淀。請你結合范仲淹《岳陽樓記》中的相關句子,向同學們介紹匾額中“集翔”的意思。(3分)答案5.【答案示例】(1)同學們好!“集翔”是什么意思呢?它使我們聯想到《岳陽樓記》中“沙鷗翔集”這句話。這里的“集”是停息的意思,“翔”是飛翔的意思。“集翔”就是鳥兒時而停息,時而飛翔。(3分)(2)請對“春水初生群類樂,風弦一曲萬方聽”這副對聯進行簡要賞析。(2分)答案(2)這副對聯對仗工整,境界闊大。描繪出春水初漲、春風和暢、萬物自由愉悅的景象,給人以美的享受。(2分)【解題思路】本題考查口語交際、課內知識遷移以及賞析對聯。(1)題,閱讀題干可知答題點有三:第一,要答出《岳陽樓記》中與“集翔”有關的句子;第二,要根據所學解釋“集翔”的意思;第三,解釋時要與同學們進行互動。結合所學不難答出《岳陽樓記》中與“集翔”有關的句子為“沙鷗翔集”,其中“翔”指的是“飛翔”,“集”指的是“停息”,故“集翔”指的是“鳥兒時而停息,時而飛翔”。題干要求“向同學們介紹”,故介紹時應與同學們有所交流。(2)題,解答此類題,要先找準賞析角度,然后結合對聯內容進行分析。從這副對聯的特點來看,其對仗工整;從這副對聯的內容來看,其描繪了春水初漲、春風和暢、萬物自由愉悅的景象,境界闊大,給人以美的享受。一、[2020濟寧中考]閱讀下面的文字,回答問題。(10分)【甲】予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯,朝暉夕陰,氣象萬千,此則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異乎?若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風怒號,濁浪排空,日星隱曜,山岳潛形,商旅不行,檣傾楫摧,薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉,憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃,沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣。嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人,吾誰與歸?【乙】過廣陵,入洞庭,浩浩蕩蕩,四無涯涘。晚見紅日落于水內,次早見炬火然灼水面,漸望漸高,乃明星也。吾游行天下,山吾皆以為卑,水吾皆以為狹。非果卑果狹也目能窮其所至則小之矣。物何大何小?蘇子瞻曰:“覆杯水于地,芥浮于水,蟻附于芥,茫然不知其所濟。少焉水涸,蟻即徑去,見其類,出涕曰:幾不復與子相見!豈知俯仰①之間,有方軌②八達之路乎?計四海之在天地之間也,猶杯水也,舟猶芥也,人猶蟻也。吾烏③知蟻之附芥,不以為是乘桴④浮海耶?其水涸而去,不以為是海變桑田耶?四海雖廣,應亦有涯。目力不至,則望洋而嘆,因所大而大之耳。”今在洞庭,吾目力窮焉,即以為洞庭為吾之海可也。

(選自《虞初新志》,有刪改)【注】①俯仰:比喻時間短暫。②方軌:兩車并行。③烏:怎么。④桴:小的竹木筏子。

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1.對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是(2分) ()A.南極瀟湘極:到達B.薄暮冥冥 薄:迫近C.春和景明 景:景色D.沙鷗翔集 集:停息1.CC項,“景”在這里是“日光”的意思。答案

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2.下列句子中,加點的“乃”字的意義和用法與例句相同的一項是(2分) ()例句:漸望漸高,乃明星也A.當立者乃公子扶蘇B.乃悟前狼假寐C.乃不知有漢 D.蒙乃始就學2.A例句中的“乃”是副詞,表示肯定,就是,原來是;A項,副詞,表示肯定,就是,原來是;B項,副詞,表示兩事順承,才;C項,副詞,表示兩事情理相悖或事出意外,竟然,居然;D項,連詞,表示順承,于是,便。故答案選A。答案

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3.下列對選文有關內容的理解和分析,正確的一項是(2分) ()A.甲文選自《岳陽樓記》,其作者是范仲淹。范仲淹,字希文,“唐宋八大家”之一。B.兩文都運用了對偶的修辭手法,讀起來朗朗上口,鏗鏘有力,富有音樂美。C.乙文引用蘇軾講的故事,意在表明雖然洞庭浩瀚,但不能因為認識有限而感嘆自身渺小。D.兩文在寫法上都是寫景、議論、抒情相結合,甲文重在勸勉言志,乙文重在闡發哲理。4.用現代漢語翻譯下面的句子。(2分)覽物之情,得無異乎?3.DA項,“‘唐宋八大家’之一”表述有誤,范仲淹不在“唐宋八大家”之列;B項,乙文沒有運用對偶的修辭手法,語言也并非“鏗鏘有力,富有音樂美”;C項,“不能因為認識有限而感嘆自身渺小”表述有誤。4.(他們)看了自然景物而觸發的感情,恐怕會有所不同吧?(2分)答案解答文言文翻譯題六法(1)保留法。專有名詞,如人名、地名、官名、特殊稱謂、專門術語等,翻譯時保留。(2)增補法。用組詞法將單音節詞增補為雙音節詞。(3)替換法。古今異義字(詞)、通假字、活用詞替換為現代漢語。(4)補足法。省略主語、賓語和介詞的句子翻譯時必須補出省略的成分。(5)刪減法。發語詞、襯音助詞、部分連詞等,無實在意義,可刪去不譯。(6)調整法。特殊句式按照現代漢語的語法格式調整語序。5.用“/”給下面的句子斷句。(限斷兩處)(2分)非果卑果狹也目能窮其所至則小之矣。5.非果卑果狹也∕目能窮其所至∕則小之矣。(2分)【參考譯文】【乙】經過廣陵,進入洞庭,水勢浩大,寬闊無比。傍晚看見紅色的太陽落入水中,第二天早上看見太陽如一把炬火在水面燃燒,越看升得越高,是明星。我在天下游行,所有的山川,我都認為低矮;所有的湖水,我都認為狹窄。并不是真的低矮、真的狹窄,只是眼睛能看到它的盡頭,所以覺得小而已。事物怎樣算大,怎樣算小呢?蘇軾說:“把一杯水倒在地上,草葉漂浮在水上,螞蟻附在草葉上,茫茫然不知道怎樣渡過去。一會兒水干了,螞蟻立即徑直離開,見到它的同類,哭著說:我差點兒就再也見不到你了!哪知道一小會兒就出現了可以兩車并行、八方相通的大道呢?總的說來,在天地之間的四海,就好像一杯水,船就像草葉,人就像螞蟻。我怎么知道螞蟻附在草葉上,不認為是坐著小筏子去游海呢?它在水干之后就離開了,而不認為是海水變成了桑田嗎?四海即使寬廣,應該也有邊界。因為眼睛看不到一些地方,就望著大海而感嘆,是因它很大就夸大它。”今日在洞庭湖,我窮盡目力(也看不到盡頭),就認為洞庭湖是我的大海。答案二、[2022金華外國語期中]文言文閱讀。(12分)(范仲淹)拜尚書禮部員外郎、天章閣待制,召還,判國子監,遷吏部員外郎、權知開封府。時呂夷簡執政,進用者多出其門。仲淹上《百官圖》,指其次第曰:“如此為序遷①,如此為不次②;如此則公,如此則私,況進退近臣。凡超格者,不宜全委之宰相。”夷簡不悅。他日,論建都之事,仲淹曰:“洛陽險固,而汴為四戰之地。太平宜居汴,即有事必居洛陽。當漸廣儲蓄,繕宮室。”帝問夷簡,夷簡曰:“此仲淹迂闊③之論也。”仲淹乃為四論以獻,大抵譏④切時政。且曰:“漢成帝信張禹,不疑舅家⑤,故有新莽之禍⑥。臣恐今日亦有張禹,壞陛下家法。”夷簡怒訴曰:“仲淹離間陛下君臣所引用皆朋黨也。”仲淹對益⑦切,由是罷知饒州。(節選自《宋史·范仲淹傳》)【注】①遷:升遷。②不次:不按順序(遷)。③迂闊:不切實情。④譏:批評指責。⑤舅家:外戚。⑥新莽之禍:王莽之亂。⑦益:更加。6.學習文言文,準確理解重點詞語需要課內外遷移、分析比較。如“遷吏部員外郎、權知開封府”與“如此為序遷”中的“遷”的意思不一樣,前一個“遷”和《岳陽樓記》首段中的“

”字意思相同;“進用者多出其門”和“是進亦憂”中的“進”的意思有所區別,前一個“進”是“

”的意思,后一個“進”是“

”的意思;“大抵譏切時政”和“憂讒畏譏”中的“譏”都是“

”的意思。(4分)

7.給文中畫線部分斷句。(限斷兩處)(2分)仲