第第頁中學校體育研修計劃書中學校體育研修計劃書（精選18篇）中學校體育研修計劃書篇1一、引導思想：為貫徹全民健身計劃要求，加強學生的身體素養，使我校學生有充分的精力，良好的體質參加各學科學習。學校將進一步加強體育教學工作的管理與研究，以思辨式課堂為基礎，不絕改進教學，徹實保障教學質量。進一步推動教學研究、加強教學引導、優化教學管理，堅固樹立學校體育以“強健學生體魄”為目標的引導思想，與時俱進、開拓創新，創造性地推動學校體育工作的開展。二、教學管理：1、依照新課程標準，搞好體育課改活動。全面推動體育課程改革。在課堂中進一步推動思辨課堂，以加強學生體質為新的教育理念，創新方法，在引導學生學會磨練的同時，加強課堂教學的趣味性，發展學生的技能技巧。同時完滿體育健康課，讓體育健康知識成為學生自我保健、調整身心、科學磨練的有力保障。使學生得以健康發展。2.對學生進行正確的課堂評價。形成樂觀的評價觀，依據學校生的心理特點，在體育課堂教學中，對學生進行正確的評價。評價要敬重學生的個體差別，根據不同學生的實際情況，因材施教，以加強和提高學生自我磨練的興趣、熱誠為啟程點，以激發學生自動參加體育活動的興趣為目標，漸漸達成學會磨練、酷愛磨練、樂觀磨練的教育目標。3.抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”，樂觀貫徹全民健身活動綱要。學校“兩操”、“課外體活、大課間、特色體育活動”是反映學生整體面貌，加強學生體質的“健康工程”，是學校整體介紹素養教育的一個緊要環節，抓好“兩操”和“課外文體活動、大課間、特色體育活動”確保第天一小時的課外活動時間。能更有效的促進學校的全民健身活動的開展，是豐富學生學校活動的緊要環節。所以各班要認真抓好廣播操和跳踢隊訓練工作，校運會要有新的創意，要做到人人參加，師生共練，培養全面發展的學生，以促進師生全體素養的提高。5.突出學校特色。以籃球運動項目為突破口，發揮籃球傳統學校的優勢，帶動全校學生參加籃球活動的熱誠，連續推動籃球特色項目，開設籃球課、做好籃球操、帶好籃球隊、開展籃球月賽活動等籃球競賽，構建籃球特色班級，豐富籃球文化。抓好校隊的訓練工作，以我校籃球、田徑隊的競技水平訓練為突破口，對我校籃球、田徑隊隊員進行選拔和分項專業訓練，力爭在每年的市、區競賽中取得更好的成績，為學校和我區爭光。三、重視體育課安全問題體育課的安全問題是體育老師所必需重視的問題。首先，要有猛烈的責任心，用滿腔的熱誠去關愛學生，對學生充分愛心。上課前，應認真檢查場合器械是否堅固安全；在課堂中，應認真察看學生的活動情況；在教學中，應加強學生的安全教育。做到學生在那里，老師在那里。課堂上做好學生的安全保護，防止教學損害事故和其它事故的發生。四、老師培訓：1、體育教研科研是一門綜合性的學科，體育老師只有認真學習有關體育教學文章，加強理論學習，才略不絕提高體育教學理論水平，平常要寫一點文章，學一點理論、積累一點教學經驗，才略在教學上有不敗之地，爭取教學工作的自動權、領先權。2、教學研究是提高老師自身業務素養、教學水平和提高教學質量的有效途徑。老師要樹立終身學習理念，認真學習現代教育理論和先進的教學經驗，學習與教學有關的專業知識；研討教材和課程標準，研討和改進教學方法；每人每學期讀好一本教育理論專著。3、認真訂立好每學期教研活動計劃，定時參加各級各類教研活動，并樂觀參加研討，不絕反思本身，自發地調整本身的教學行為，共享他人的經驗，相互切磋，共同提高。4、老師要樂觀爭取上研究課、匯報課、呈現課、評優課，樂觀參加聽課活動，認真寫好聽課記錄，及時記錄聽課體會和修改看法，每學期聽課不少于15節。5、認真開展教學案例研究和課題研究，訂立研究方案，明確研究目標和方向，樂觀在教學中加以實踐，漸漸使本身成為科研型的老師。6、重視平常收集信息，積累資料，寫好肯定質量的教學后記、案例分析和教學隨筆。提倡每學年讀一本專著或教學論文集.加強理論與實踐的聯系，結合本身在新課程實施中的困惑、思考、收獲撰有主題的論文。本期重要工作：九月：1、訂立學科計劃和訓練隊計劃2、運動隊組隊，選拔隊員3、籃球隊訓練：星期一下午3:45——4：454、田徑隊訓練：星期一下午3:45——4：45十月：1、籃球月賽2、秋季運動會3、學生體質健康測評4、學生體育成績分析十一月：1、體育教學活動，體育組評課。2、教學反思溝通。3、籃球月賽十二月：1、籃球月賽2、對體育老師進行“新大綱”的學習一月:1、學生體育技能項目測試2、學期教學工作總結楊公橋學校體育組中學校體育研修計劃書篇2一、引導思想：為貫徹全民健身計劃要求，加強學生的身體素養，使我校學生有充分的精力，良好的體質參加各學科學習。學校將進一步加強體育教學工作的管理與研究，以思辨式課堂為基礎，不絕改進教學，徹實保障教學質量。進一步推動教學研究、加強教學引導、優化教學管理，堅固樹立學校體育以“強健學生體魄”為目標的引導思想，與時俱進、開拓創新，創造性地推動學校體育工作的開展。二、教學管理：1、依照新課程標準，搞好體育課改活動。全面推動體育課程改革。在課堂中進一步推動思辨課堂，以加強學生體質為新的教育理念，創新方法，在引導學生學會磨練的同時，加強課堂教學的趣味性，發展學生的技能技巧。同時完滿體育健康課，讓體育健康知識成為學生自我保健、調整身心、科學磨練的有力保障。使學生得以健康發展。2.對學生進行正確的課堂評價。形成樂觀的評價觀，依據學校生的心理特點，在體育課堂教學中，對學生進行正確的評價。評價要敬重學生的個體差別，依據不同學生的實際情況，因材施教，以加強和提高學生自我磨練的興趣、熱誠為啟程點，以激發學生自動參加體育活動的興趣為目標，漸漸達成學會磨練、酷愛磨練、樂觀磨練的教育目標。3.抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”，樂觀貫徹全民健身活動綱要。學校“兩操”、“課外體活、大課間、特色體育活動”是反映學生整體面貌，加強學生體質的“健康工程”，是學校整體介紹素養教育的一個緊要環節，抓好“兩操”和“課外文體活動、大課間、特色體育活動”確保第天一小時的課外活動時間。能更有效的促進學校的全民健身活動的開展，是豐富學生學校活動的緊要環節。所以各班要認真抓好廣播操和跳踢隊訓練工作，校運會要有新的創意，要做到人人參加，師生共練，培養全面發展的學生，以促進師生全體素養的提高。5.突出學校特色。以籃球運動項目為突破口，發揮籃球傳統學校的優勢，帶動全校學生參加籃球活動的熱誠，連續推動籃球特色項目，開設籃球課、做好籃球操、帶好籃球隊、開展籃球月賽活動等籃球競賽，構建籃球特色班級，豐富籃球文化。抓好校隊的訓練工作，以我校籃球、田徑隊的競技水平訓練為突破口，對我校籃球、田徑隊隊員進行選拔和分項專業訓練，力爭在每年的市、區競賽中取得更好的成績，為學校和我區爭光。三、重視體育課安全問題體育課的安全問題是體育老師所必需重視的問題。首先，要有猛烈的責任心，用滿腔的熱誠去關愛學生，對學生充分愛心。上課前，應認真檢查場合器械是否堅固安全；在課堂中，應認真察看學生的活動情況；在教學中，應加強學生的安全教育。做到學生在那里，老師在那里。課堂上做好學生的安全保護，防止教學損害事故和其它事故的發生。四、老師培訓：1、體育教研科研是一門綜合性的學科，體育老師只有認真學習有關體育教學文章，加強理論學習，才略不絕提高體育教學理論水平，平常要寫一點文章，學一點理論、積累一點教學經驗，才略在教學上有不敗之地，爭取教學工作的自動權、領先權。2、教學研究是提高老師自身業務素養、教學水平和提高教學質量的有效途徑。老師要樹立終身學習理念，認真學習現代教育理論和先進的教學經驗，學習與教學有關的專業知識；研討教材和課程標準，研討和改進教學方法；每人每學期讀好一本教育理論專著。3、認真訂立好每學期教研活動計劃，定時參加各級各類教研活動，并樂觀參加研討，不絕反思本身，自發地調整本身的教學行為，共享他人的經驗，相互切磋，共同提高。4、老師要樂觀爭取上研究課、匯報課、呈現課、評優課，樂觀參加聽課活動，認真寫好聽課記錄，及時記錄聽課體會和修改看法，每學期聽課不少于15節。5、認真開展教學案例研究和課題研究，訂立研究方案，明確研究目標和方向，樂觀在教學中加以實踐，漸漸使本身成為科研型的老師。6、重視平常收集信息，積累資料，寫好肯定質量的教學后記、案例分析和教學隨筆。提倡每學年讀一本專著或教學論文集.加強理論與實踐的聯系，結合本身在新課程實施中的困惑、思考、收獲撰有主題的論文。本期重要工作：九月：1、訂立學科計劃和訓練隊計劃2、運動隊組隊，選拔隊員3、籃球隊訓練：星期一下午3:454：454、田徑隊訓練：星期一下午3:454：45十月：1、籃球月賽2、秋季運動會3、學生體質健康測評4、學生體育成績分析十一月：1、體育教學活動，體育組評課。2、教學反思溝通。3、籃球月賽十二月：1、籃球月賽2、對體育老師進行“新大綱”的學習一月:1、學生體育技能項目測試2、學期教學工作總結楊公橋學校體育組中學校體育研修計劃書篇3一、引導思想：認真貫徹《體育與健康教育新課程標準》，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一、以人為本”的引導思想，以促進學生健康成長為目標，激發學生運動興趣，培養他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生發展為中心；關注個體差別與不同需求，確保每一位學生受益。二、教學目標：1.教學隊列，隊形基本走、跑、武術基本動作為主的練習。2.掌握基本體操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、壘球投擲、身體素養訓練（結合達標項目）、直線運球競賽等3.在上課過程中多做一些輔佑襄助性練習，如發展耐力速度的定量跑，定距離跑；發展下肢力氣，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、兔子跳等4.以速度力氣練習和耐力練習的課（跳動性、耐力性的反復練習）來改善肌肉的協調性和力氣的發揮。5.并采用小重量和不負重量的方式，通過協性（結合游戲）練習和提高動作速度的練習來提高速度力氣。三、教學重、難點（一）、教學重點：1.教學隊列，隊形，走、跑、投、技巧、課堂常規。2.掌握基本體操、武術基本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠、身體素養訓練、小足球直線運球競賽等。（二）、教學難點:1.力氣練習、耐力練習、協調性練習。2.正確姿勢、規范動作的自我體現。四、學生情況分析：今年我校三班級共有三個班，每班60余人，本人承當整個級部的體育教學任務，從上任老師了解到，大多數學生身體健康，無運動技能障礙，學生組織紀律性較強、但情緒變動較大，上課喜愛玩，運動本領有肯定發展，想象創造力豐富，學習興趣易激發。但運動系統發育不成熟，肌肉力氣和協調性較差，應當努力培養學生自動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發現。去創造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不絕克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，通過從事適合的運動，了解本身的身體變動，加強體質，培養學生堅強的意志。四、教材分析：學校三班級體育教材以實踐教材為主。依據學生的本領以及學校的實際條件，體育教材重要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的應用技能與武術基本功的練習。1、從兒童需要啟程，不受運動技術系統的制約。即以學生為主，進行游戲和發展基本活動本領為主的磨練活動。2、教材內容兒童化，生活化，更好地貼近學生生活，學生實際，讓學生樂觀地參加。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的接受游戲教學。3、整本教材以發展學生基本素養，即跑、跳、投、爬的本領為宗旨，通過不絕的練習來提高他們的靈敏、反應、協調本領。4、借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區別，能與同伴建立良好的合作關系及集體榮譽感。五、教學策略與措施1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的引導思想進行教學。2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前“場合備課”和課后進認真反思。3、采取多樣的教學組織形式，如分組教學（異質分組、隨機分組男女分組等），分段教學等。4、在課間多打開授課內容、動作評比、競賽，調動大家的樂觀性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧，培養集體榮譽感。中學校體育研修計劃書篇4一、活動開展的引導思想素養教育的全面實施，培養學生的個性本領、發展學生的技能、提高學生的綜合素養越來越顯得尤為緊要。為使學生身體素養和實際生活本領不絕得到提高，本學期體育興趣小組活動目的是：使學生在活動中體育技能得到磨練和提高，不絕拓寬他們的知識面，陶冶情操，使身心得到健康發展。使興趣小組活動成為課堂教學的連續和增補，使學生從被動的學習活動中解脫出來，使他們的個性特長得到充分發揮。二、活動目標和任務1、通過本學期活動，教給學生“認得生活、豐富生活、表現生活”的本領，給學生供應有效的生活和學習空間。2、使學生在體育活動中得到無窮的樂趣，為學生將來成長供應一個起跑線。3、通過活動，放飛學生的理想，弘揚學生的個性。4、掌握一些體育基礎知識、基本技能和方法。促進學生身體機能、身體素養和基本活動本領的全面發展。5、在活動中，教育學生注意安全，陶冶美的情操，培養學生文明行為。6、在活動中，進行集體、關懷伙伴、團結協作的集體主義教育，培養學生嚴格的組織紀律、勇敢堅強的精神，生氣勃勃的作風。三、活動開展的措施1、結合學校現有的條件和學生年齡特點，有計劃地組織學生參加各項體育活動，使學生從思想上認得到磨練身體的緊要性。2、使學生充分認得到體育磨練是促進身體機能正常發育的有效途徑。3、掌握體育磨練的知識和技巧，養成良好磨練身體的習慣。學會科學的調整，科學地磨練。4、在活動中注意發展學生的特長，因人而異，將各項運動落到實處。5、通過老師示范引導，學生琢磨領悟，使各項動作都做到位，真正做到既磨練身體，又發揮特長的目的。四、體育興趣小組的參加形式本學期在體育興趣小組的活動中，充分體現活動的特點，面向全體學生，本著統一性和自己樂意性原則，以多種形式相結合，鼓舞有體育喜好的學生積極自動參加，以培養學生的本領，激發學生參加體育活動的熱誠，使體育興趣活動開展得如火如荼。五、實在活動布置中學校體育研修計劃書篇5一、引導思想為了充分體現我校體育工作在當前實施素養教育中的地位及作用。我們將連續深入學習素養教育的先進理念，扎堅固結實實搞好體育教學教育工作。以進一步提高“三課兩活動”的質量為基礎，以提高學生活動本領為核心，以提高學校整體運動隊訓練水平為目標，教會學生強身健體的方法，培養學生酷愛運動的興趣，使他們樂學、愛學、會學，從而推動素養教育的發展。二、實在內容1、調整廣播操的隊伍，進退場的紀律，秩序，矯正廣播操的錯誤動作，努力提高廣播操的質量。2、優化課堂結構，提高40分鐘效率，重視課的密度和強度，教學形式敏捷多樣。3、活動課、體活課由引導老師負責，體育老師協調、嚴格依照學校體育活動布置進行磨練。4、連續抓好學校運動隊的選拔工作，運動員選材，運動隊計劃，漸漸提高我校運動隊的訓練水平和運動水平。三、實在布置九月份1、清理場合，檢查器材。2、訂立各班級體育教學計劃3、抓好教學常規和每天兩操的組織訓練工作。4、連續抓好校各項業余訓練工作（田徑、跳繩、毽子、排球）。5、迎接昆山市學校生田徑運動會6、添置部分體育器材。7、做好各運動隊新隊員的選拔工作十月份1、連續抓好教學常規。2、檢查備課，余量一周。3、校踢毽、跳繩競賽。4、冬季三項開始正常訓練。5、青年老師課堂教學匯報。十一月份1、抓好冬季三項的訓練工作，責任到人。2、校學校生小型多樣競賽籌辦工作。3、連續抓好廣播操動作質量。4、全校廣播操競賽。十二月份1、加大冬季三項訓練力度。2、參加昆山市“冬季三項”競賽。3、連續抓好廣播操一月份1、認真做好校體育總結工作。2、認真做好各項成績登記，資料歸檔整理二月份：1、初步訂立出學校體育教學工作計劃。2、抓好校各項課余訓練的選拔工作。3、抓好開學兩周體育課教學常規和“三課兩操兩活動”的組織訓練工作。三月份：1、加強隨堂課的教學質量，掛牌課開始。2、連續矯正廣播操，保證質量。3、排球隊加強訓練。四月份：1、發放校第三屆運動會通知與競賽規程。2、學習《學生體質健康標準》實在實施方案。五月份：1、完成《學生體質健康標準》測試。2、召開第三屆校田徑運動會。3、青年老師課堂教學匯報。六月份：1、《學生體質健康標準》測試數據上報。2、認真做好各項成績登記，整理各項體育資料匯總工作。3、認真做好學校體育工作的總結工作，思考新一學期的體育新思路。中學校體育研修計劃書篇6一、引導思想以豐富學校生活，促進學生全面發展為引導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。二、活動目的及意義課外活動是學校課堂教學的延長性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推動素養教育的一個緊要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生供應一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的體育活動，符合廣高校生家長的意愿，學生通過活動，能獲得很多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。三、實在活動布置（一）課外活動領導小組組長：肖朋格組員：劉利勇白建強安瑞敏白俊麗劉瑞麗朱瑞明劉小群王會英李敬燕（二）活動時間每周一、二、三、四、五下午課外活動時間。（三）活動內容依據我校特色建設情況，結合我校師資力氣和教學資源，擬開設兩個層面的活動：1、以籃球、乒乓球、跳繩、田徑、等構成校級興趣活動小組。2、以班級為單位開展跳繩、乒乓球、等學生賽事，結合學校的特色建設，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術，形成技能。并在實踐活動中，培養學生的綜合本領。四、活動要求課外活動必需落到實處，引導老師要有明確的活動目標，認真訂立切實可行的活動計劃，并認真布置好活動內容，及時地做好相關記錄。依據學校實際情況，保證每次活動質量。五、活動組織1、學校成立課外活動領導小組，依據學校實際條件，設置活動項目，統一布置活動的開展。2、各小組的活動要做到“三定”（即定內容、定地方、定人員），活動有計劃、有步驟。活動內容切實可行，有利于學生的健康發展。輔導老師做好活動情況記錄和活動小組學生的管理工作。3、學校課外活動領導小組加強督導，認真巡察，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。輔導老師要不絕加強理論和業務學習，不絕提高理論水平和業務素養，踏踏實實地做好輔導工作，不絕開拓，勇于創新，發揚奉獻精神，為深化素養教育，促進我校學生的全面發展做出貢獻。中學校體育研修計劃書篇7一、學情分析：通過對三班級學生的了解，結合本身的教學實際，對本次課中學生的基本情況分析如下：1、通過一二班級的學習，學生已基本掌握動作要領。本次課：一是要矯正個別同學的不正確動作；二是通過多種方式的練習，提高學生的技能水平，加強學生的體能。2、跳短繩練習內容相對枯燥，學生不樂于長時時固定練習。為此采用多種手段，多種形式的練習，從而激發學生的參加樂觀性。3、長時間單一的練習內容，學生容易枯燥，練習也不足全面。為此布置更豐富的教學內容，利用跳繩，借助游戲來吸引學生，同時增補練習的不足，做到身心的全面協調發展。二、教材分析：跳短繩有很大的應用價值，對于提高學生的身體素養有緊要意義。同時也是發展學生協調性，提高速度、靈活等身體素養的緊要輔佑襄助性練習。三班級跳繩重點是讓學生提高運動成績，為加強身體素養打好基礎。三、教學目標：1、認知目標:能夠判別同伴跳短繩動作方法是否正確，能夠了解并遵守游戲規定。2、技能目標：通過多種練習活動，學生能嫻熟掌握前搖繩并腳跳的技術動作，并在原有的基礎上成績有所提高。同時能加強學生的彈跳力以及協調、靈敏、速度等身體素養，發展學生體能。3、情感目標：培養學生團體意識，教會學生競爭與合作；激發運動興趣，通過活動體驗，學生能夠簡單描述在游戲活動中的心情感受。四、教學設計說明：1、在教學方式的選取上，依據水平二的教學目標，結合中低班級學生頑皮好動喜愛被表揚，愛玩游戲，擅長模仿，注意力易分散等特點，本課選擇了學生喜愛的教學模式。2、在教學方法的選擇與運用上，重視學生察看與模仿力的培養和學生方法的引導。重要學法包含察看、模仿，教法有示范法、目標設置法、啟發與誘導法等。保證了讓學生在愉快的游戲活動中，體驗到成功的樂趣，為今后的學習和磨練打下堅實的基礎。3、在教學評價手段的運用上，重視通過老師適時的教學評價、學生自我評價與小組評價，來激發學生學習的樂觀性。在評價的內容上不拘泥于學生的學習效果，而是從學習態度、情意表現等多方面作全面的評價，保證了不同學生的學習需求。五、課后反思：新的體育課程在內容標準的訂立和實施建議中，明確了共性和個性的統一，盡量的避開了競技化的體育教學要求，關注學生的學習興趣和經驗，力求奠定學生終身體育的基礎。故而在教學評價觀念上，也需要發生相應的變化。本人通過參加《體育與健康評價試驗研究》課題的研究，結合本次教學實踐活動，談談新課程改革之下對學校體育教學觀念的一些膚淺認得。1、教學內容的選擇與整合上有一些新思路。課程標準明確規定教學內容的選擇權在老師手上，而且談到教學內容的整合與綜合運用形式。本節課有主教材（跳繩），也有輔教材（游戲）。在課堂上，利用跳繩，一是讓學生可以學習到不同的跳動方式，二是做到器材的綜合使用，布置的兩個游戲，都使用了跳繩為器材。這樣的教學內容布置，既可以讓學生學到應有的知識，同時還可以充分的發展多方面的技能，符合新課標的要求。2、教學方法與組織形式上有一些小改觀。課程標準提出了學生學法引導的問題，而且作為改革重點環節之一、在本次課上，我也作了這方面的常識，重要體現在：一是讓學生自主的去探究與思考，在練習過程中給定目標，促進學生去探究，把過程完全留給學生，同時又去指引他們學生，保證他們樂觀有效的學習。在組織上則沒有過多的隊形變動，以利于學生的學習和探究，又保證學生能夠有基本的常規來管束不良行為。3、教學過程引入多種評價，以此順利達成教學目標。評價的開展是我本節課學生學習態度和學習興趣的有力保證。同時也是評價制度改革的樂觀探究，新課程體系下的評價研究根本目的還在于：（一）關于評價的目的：以培養學生興趣和發展身體素養為宗旨的評價目的觀受到普遍的重視。評價的目的關系到評價的各方面。過去，教學評價根本目的在于甄別和選拔，評價成為一種工具和手段，既是教學的啟程點也是歸宿。如此的教學評價，使得學生的體育課學習不但不能夠愉悅身心，反而令學生疲乏不堪。導致學校體育教學競技化，少兒體育成人化。可以試想一下，從學校一班級到高校畢業，十幾年的學習中立定跳遠是始終跟隨著每一個同學，他們要經過多達幾十次評價，所以在學習過程中他們也是年年有、期期有，甚至課課練。學生本想在體育活動中獲得成功，但得到更多的卻是失敗的體驗，以及由于競技運動所帶來的過度焦慮。（二）關于評價的標準：突出統一性和差別性相統一的評價標準在新的體系中得以構建。新的評價標準將更能適應學生的學習需要。過去教學評價定性與定量的問題好像不受重視，標準是全都的，“往往把被評價對象置于一個共同的標準和常模之下，用相同的價值觀要求被評價對象”。中學校體育研修計劃書篇8一、引導思想以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不絕提高教學效率，全面提高學生素養，使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素養教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完滿科學的管理體系，深化教學改革，全面推動素養教育。貫徹《學校生體制健康標準》。爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生。二、工作目標：1、連續深化教育科研，強化學科研討，提高教學質量。2、抓實傳統項目，加強業余訓練，提高運動質量。三、工作重點及重要措施1、狠抓課堂常規，提高課堂質量本學期體育組將狠抓體育常規，提高堂課質量，依據大綱，新教材，樂觀組織好體育老師對新教材的理解和運用本領，使體育老師領悟新課程標準的`精神實質，依據新教材和學生實在情景訂立好教學計劃，備好室內和室外課教案。加強理論學習，提高師德水平，理論水平，教學和教科研本領。在各方面嚴格要求自我，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統一運動服裝，對待學生耐性細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統計數據，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以到達提高學生身體素養的目的。2、規范實施《學生體質健康標準》嚴格執行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“兩操一舞活動”，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每一天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生室內廣播操的訓練，舉辦廣播操和眼保健操競賽認真實施《學生體質健康標準》，確保成績合格率達市規定指標。3、樂觀開展教科研活動依據教導處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求，本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和老師新課標的領悟和運用本領，并更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經驗上不絕的總結提高和完滿。在總結過程中重視訓練的應用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優化教學結構，切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經驗的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業余訓練水平的提高。上。組內老師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋看法，以促進體育教學水平不絕提高。4、抓好學校運動隊的訓練我校是長跑傳統項目學校，建立健全完滿的校級運動隊框架，是長期的事。依照體育競賽計劃表，認真抓好的訓練。訂立好縝密而認真的計劃。每一天保證訓練一個小時。并規范運動隊訓練制度，要求各班主任和學校領導的樂觀搭配和支持。為我校能成為體育特色學校而樂觀努力。加強田徑隊訓練，爭取在學校生田徑競賽中獲得好成績。5、做好器材管理有標準，有計劃地配置器材、設備等，落實場合、器材、設備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。四、活動布置九月份1、訂立體育工作計劃，召開體育老師會議，部署學期體育工作。2、訂立教學計劃，備好課，認真進行體育教學工作。3、各訓練隊訂立訓練計劃，健全梯隊建設。4、一班級認真訓練廣播操。十月份1、一班級廣播操驗收。2、樂觀搞好體育教學工作與運動隊訓練。中學校體育研修計劃書篇9一、引導思想本次課依據《體育與健康課程標準》精神，遵從高中生身心發展規律，重視學生的情感體驗。選擇藝術體操作為教學內容，教學過程中重視對學生本領的培養，提高學生的想象力、表現力，促進學生身心和審美本領的發展。二、教材的選擇本課依據高中課程標準和學生生理、心理特點選擇藝術體操輕器械之一彩帶作為教材內容。彩帶操動作柔嫩、流暢、美妙，練習內容豐富多彩，能激發學生濃厚的興趣和對美的感受。通過學習可以培養學生良好的身體姿態，塑造健美的體型，培養動作的美妙感，感受音樂的節奏感、韻律感，促進學生藝術素養的發展，實現全面磨練身體的目的。三、教學過程（一）準備部分1、藝術體操徒手基本動作組合練習：重要搭配音樂練習徒手動作中身體的基本姿態、手臂的波浪以及基本步法中柔嫩步、足尖步和華爾茲步。通過徒手練習訓練身體協調性以及節奏感與表現力，培養形體美感，提高身體素養。2、健美操：通過健美操并步、后交叉、“V”字步、恰恰等基本步法組合的`練習進一步激發學生學習興趣，調動起學生學習的樂觀性，從而實現熱身及導入主課的目的。（二）基本部分1、彩帶復習與學習：復習學過的彩帶技術動作（1）體側繞環；（2）半繞環接大繞環；（3）單手繞“8”字；（4）體側螺；（5）繞環小組合；（6）蛇，在復習的過程中重視強調手臂狀態、軸點、動作過程，使學生在練習中體會動作重點，從而能夠更嫻熟的掌握技術動作，同時更好的搭配音樂的節奏以及隊形的改換完成動作。學習雙手繞“8”字和半繞環接360翻轉技術動作，通過徒手單手練習、徒手雙手練習、分步練習，使學生循序漸進地掌握技術動作的重難點，使身體各部位的動作都做到準確、規范。通過隊形改換、小組合練習，提高學生學習參加興趣，從而更好地鞏固，提高技術動作。2、彩帶的動作串聯、創編組合：本單元使學生從易到難，循序漸進，漸漸掌握提高彩帶的基本動作。在此基礎上，學生通過探究學習，將學過的體側繞環、半繞環接大繞環、半繞環接360翻轉、體側螺、繞環小組合、蛇、繞“8”字等技術動作串聯，創編小組合。老師在巡察引導的過程中，幫忙學生解決學習中遇到的問題和困難，同時為學生供應自學，自練，動手動腦本領的空間和條件，通過互評、表演等多種方式激發學生學練動力。（三）結束部分放松舞蹈：在樂曲《大長今》悠揚舒緩的音樂中，使學生放松身心，恢復平穩的狀態。中學校體育研修計劃書篇10一、引導思想以體育與健康課程標準為教學準則，堅持“健康第一”的引導思想，促進學生健康成長，激發學生的運動興趣，培養學生體育磨練的意識和習慣，以學生發展為中心，幫忙學生學會體育與健康的學習，關注地區差別和個體差別，保證每位學生受益。二、學情分析三、教學目標1、運動參加水平一:培養學生遵守體育課課堂常規，激發一二班級的學生樂觀自動的參加體育活動。水平二:樂觀參加各項體育活動，豐富學生的課余生活。2、運動技能水平一：對體育的基本知識有所了解并對體育運動有初步的體驗。水平二：學習體育運動的相關知識，對體育運動有基本的了解。3、身體健康水平一：初步了解個人衛生保健的知識，養成良好的個人衛生習慣。水平二:對衛生保健知識的學習和掌握，促進身體的健康發育。4、心理健康與社會適應水平一：掌握基本的隊列隊形、廣播體操及眼保健操，和同學和順相處，培養良好的體育道德。水平二：通過體育課讓學生學會調整情緒，在體育活動中讓學生形成團結合作的意識，培養學生堅強的意志。四、教學措施1、體育課堂常規的養成2、隊列隊形的基本練習3、體育與健康課知識的學習4、廣播體操和眼保健操的學習中學校體育研修計劃書篇11一、分析體育教學內容，轉變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內容都為運動技術的發展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發展基本活動本領為主的磨練活動和游戲。教材內容強調學生的興趣，并能有效地落實學校體育的目標。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大多數以游戲作為手段和方法進行教學。其中包含：基本活動：排隊活動、基本體操、走、跑、跳動、投擲、跳繩、踢毽子、滾翻、自我表現活動等。這些內容強調“活動”，全部教材內容均以示例性為主，老師都可以自行選擇和組合，創造性地進行教學。二、學期教學目標1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育磨練的作用，在磨練中運用學到的知識。并不絕鞏固和提高。2、每節課進行肯定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。3、進一步加強體質，特別是柔韌素養和力氣素養。4、通過體育磨練，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，加強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。三、教學措施在教學過程中老師樂觀引導學生，充分發揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中自動學習、自動探究，培養學生的自學、自練、自評的本領。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。中學校體育研修計劃書篇12一、引導思想以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不絕提高教學效率，全面提高學生素養，使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素養教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完滿科學的管理體系，深化教學改革，全面推動素養教育。貫徹《學校生體制健康標準》。爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生。二、工作目標：1、連續深化教育科研，強化學科研討，提高教學質量。2、抓實傳統項目，加強業余訓練，提高運動質量。三、工作重點及重要措施1、狠抓課堂常規，提高課堂質量本學期體育組將狠抓體育常規，提高堂課質量，依據大綱，新教材，進取組織好體育老師對新教材的理解和運用本領，使體育老師領悟新課程標準的精神實質，依據新教材和學生實在情景訂立好教學計劃，備好室內和室外課教案。加強理論學習，提高師德水平，理論水平，教學和教科研本領。在各方面嚴格要求自我，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統一運動服裝，對待學生耐性細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統計數據，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以到達提高學生身體素養的目的。2、規范實施《學生體質健康標準》嚴格執行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“兩操一舞活動”，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每一天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生室內廣播操的訓練，舉辦廣播操和眼保健操競賽認真實施《學生體質健康標準》，確保成績合格率達市規定指標。3、進取開展教科研活動依據教導處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求，本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和老師新課標的領悟和運用本領，并更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經驗上不絕的總結提高和完滿。在總結過程中重視訓練的應用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優化教學結構，切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經驗的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業余訓練水平的提高。上。組內老師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋看法，以促進體育教學水平不絕提高。4、抓好學校運動隊的訓練我校是長跑傳統項目學校，建立健全完滿的校級運動隊框架，是長期的事。依照體育競賽計劃表，認真抓好的訓練。訂立好縝密而認真的計劃。每一天保證訓練一個小時。并規范運動隊訓練制度，要求各班主任和學校領導的進取搭配和支持。為我校能成為體育特色學校而進取努力。加強田徑隊訓練，爭取在學校生田徑競賽中獲得好成績。5、做好器材管理有標準，有計劃地配置器材、設備等，落實場合、器材、設備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。三、活動布置九月份1、訂立體育工作計劃，召開體育老師會議，部署學期體育工作。2、訂立教學計劃，備好課，認真進行體育教學工作。3、各訓練隊訂立訓練計劃，健全梯隊建設。4、一班級認真訓練廣播操。十月份1、一班級廣播操驗收。2、進取搞好體育教學工作與運動隊訓練。中學校體育研修計劃書篇13一、引導思想：體育教學有利于學生身心發展和終身學習，具有與時俱進性，開拓創新性，綱領性，方向性和引導性。而傳統的體育教學計劃中的教學目標表述，是以教材為中心和以老師為中心，缺少明確的導向作用，因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念。體育與保健基礎知識，也是推動素養教育的重要課程，為了發展體育與保健的綜合本領打基礎。本學期依據體育《新課標》中，明確地規定了學校體育的目的：“通過老師與學生互動性體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增長學生健康，增長體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素養奠定基礎。”二、學情分析：一班級學生正處在生長發育的初期，他們生性好動活潑開朗，注意力不集中，課堂常規還不大了了解。有時難以掌控本身行動，所以此階段的當務之急就是培養他們的的興趣，發掘其潛力，這就需要在教學中正確引導，力爭學生在體力、心理素養方面得到肯定的提高，從而充分培養學生終身體育的意識。本學期將因材施教，提愉快趣，發現體育人才，重點抓課堂紀律，強化課堂常規訓練，為今后的學習打下基礎。三、教材分析：本學期教材內容由三個部分構成。第一部分是體育課程概述，該部分重要敘述了編寫學校體育與健康教參的引導思想編寫原則和整套教育教學體系簡介，并對使用教材的有關事項進行了說明以便老師在總體上對這套教材有一概括的了解。第二部分是各類教學內容簡介，逐一對各項教學進行介紹及教學注意事項進行說明。第三部分是學校生體育考核與達標標準。四、教學目標1、認知目標：初步了解體育磨練對身體健康的良好作用，懂得一些保護自身健康的簡單常識和方法，初步養成良好的習慣。2、技能目標：了解一些基本動作、游戲和韻律活動的方法，能保持正確的身體姿勢，具備初步的發展身體素養的基礎和基本活動的本領。3、情感目標：能感受和體驗參加體育活動的樂趣，在體育活動中能促進學生體質健康發展、激勵學生樂觀進行身體磨練的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準。五、本學期學習重要內容基本活動：隊列和隊形（稍息、立正、看齊、報數、三面轉法、原地踏步立定、齊步走立定）、廣播體操：七彩陽光走和跑：1、各種姿勢自然走2、各種姿勢起動自然跑、30m快速跑、加速跑、追趕跑、接力跑跳動：1、各種方式的但雙腳跳2、雙腳跳上、跳下20cm高的物體3、立定跳遠4、學習單人單搖跳繩投擲：1、拋擲輕物2、持輕物擲遠3、對23米高的目標投準滾翻：1、各種方式的滾動2、前滾翻成坐撐體質測試：30m快速跑、30s跳繩六、教學重要措施1、認真備課，做到深入了解教材與教材有關的書籍及料子。寫好角案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。2、教學方法具有多樣性、敏捷性，重要以學生練習為主，老師知識起到引導，矯正學生錯誤為主，真正以學生為中心。3及時進行考評，從學生自評、小組互評、老師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。中學校體育研修計劃書篇14一、本學期研訓工作的引導思想和工作重點（一）引導思想：認真實施體育與健康課程標準，堅持健康第一的引導思想，深刻理解體育教育教學理念，深化體育教育教學改革，全面提高體育教學質量，促進學生健康成長。（二）工作重點：1、認真實施體育與健康課程標準，深刻理解課程標準，在課堂教學中體現以學生為主體，老師為主導，師生共同參加，提高體育課堂教學的實效性。2、認真做好農村老師規范達標活動，提高老師的專業理論知識、技能，加強農村老師和高中老師培訓，充分發揮體育老師實踐本領和創新意識，連續做好研訓一體的探究和實踐。3、樂觀鼓舞體育老師對校本資源開發利用，推選幾個成功的校本教材在全縣學校中推廣。4、樂觀推行高中新課程標準，提高高中體育課堂教學的質量。要求在全縣高中學校進行推廣。5、努力使體育課時得到落實，確保學生每天有一小時的活動時間，促進學生身心全面發展。二、教學調查的內容和方法1、內容：課程標準和課堂教學的'有機結合，重點突出課程評價系統的調研。2、方法：深入課堂教學，面向一線老師，聽取看法，共同解決教學中的實際問題，提高課堂體育教學水平。培養一部分骨干老師在課程標準的引導下，特別好駕馭課堂教學本領。三、學科教學研究的課題1、高中模塊教學模式的探討2、幫助市教研院的《高中體育成績評價的研究》課題研究。平陽縣老師發展中心20xx年上半年學科工作行事歷學科：中學校體育周次日期活動內容地點參加對象12.22—2.281.2月22日（星期一，農歷正月初九）老師報到2.2月23——24日學生注冊繳費、始業教育3.2月25日（星期四，正月十二）正式上課23.1—3.7各縣（市、區）教研員會議泰順43.15—3.211.溫州市第三批農村學校教學規范達標驗收抽查2.領雁工程成績呈現53.22—3.281.縣學校體育課堂教學評比活動2.縣中學體育課堂教學評比活動63.29—4.41.溫州市中學生運動會2.縣高中體育課堂教學評比活動3.新老師匯報課74.5—4.111.溫州市農村中學教學規范達標驗收2.第十屆中學校生體育節排球賽3.送教下鄉（綜合學科）84.12—4.18縣體育中考籌辦94.19—4.251.期中考試2.縣體育中考104.26—5.2縣體育中考115.3—5.91.“五一”節放假2.共同體團隊賽課（綜合學科）125.10—5.161.縣學校體育課堂教學呈現活動2.縣中學體育課堂教學呈現活動135.17—5.231.縣高中體育課堂教學呈現活動2.新苗評比145.24—5.30溫州市學校體育課堂教學評比活動155.31—6.6溫州市中學體育課堂教學評比活動166.7—6.13溫州市高中體育課堂教學評比活動176.14—6.20溫州市職專體育課堂教學評比活動186.21—6.27期末考試196.28—7.4學期結束工作，7月4日暑假開始中學校體育研修計劃書篇15一、引導思想依據XX市老師發展中心的統一布置，結合體育學科特點和區域發展近況，以促進學生健康成長為目標，以服務教學為重點，樂觀自動開展各項教研活動，全面促進區域體育教學質量不絕提高。二、工作目標聚集課堂，激發學科質量提升新動力；優化培訓，搭建老師專業成長新平臺；加強科研，創新區域體育工作新思路；關注特色，打造太倉學校體育新品牌。三、重要工作思路1.認真組織開展新課程標準的研讀與實踐。樂觀引導各學校體育教研組加強《義務教育〈體育與健康〉課程標準（20__版）》《普通高中〈體育與健康〉課程標準（20__版）》《XX省義務教育體育與健康課程實施方案》等專題理論的學習，進一步夯實課程理論基礎。同時組織骨干老師和學科專家，依據我市學校體育的總體近況和發展態勢，研究并訂立相對統一的地方性體育與健康課程實施計劃，明確各個學段的實在學習內容和評價重點，構建區域內九年一貫制體育課程管理體系，引領廣闊老師自動把握課改新政策、充分關注課改新形勢、樂觀投身課改新實踐。2.樂觀開展各類課堂教學研討活動。以隨堂課、研討課、公開課、觀摩課、評優課、示范課等形式，充分了解基層老師的教學近況，幫忙分析存在的問題，找出提高課堂教學質量的關鍵；研究并修訂切合我市實情的體育學科課堂教學評價標準和體育學科教學“六認真”日常規范，督促廣闊體育老師嚴格執行上級規定的課時計劃，認認真真上好每一節體育課，樂觀提倡充分活力、智力、學力的幸福、安全、高效的體育課堂，促進我市體育學科教學不絕向好發展。3.樂觀開展“初三、高三”兩課的專題研究。本學年度是XX市體育中考新方案和高中新課程標準實施的開局之年，如何解決好“畢業班學習任務重”與“體育磨練機會少”之間的矛盾，是取得首局之戰的關鍵。一是要開展針對性研究，通過專題教學研討、校際溝通等多種途徑，進一步理清“培養練習興趣、提高專項素養、全面發展體能”的教學思路；二是要加強學科縱向的整合研究，依據中學生身體發育與成長規律，合理布置中學時期周期性教材內容和教學策略，以更自信的課堂管理、更專業的課堂引導、更科學的學科評價，為學年度“體育中考”及“高三學生體質測試”兩次大考打好基礎。4.整體提升區域內體育老師理論和專業的水平。組織專家、骨干老師講座等學科論壇系列活動，加強通識培訓，重點開設以“體育課質量與標準”、“體育課磨練的方法與實效”、“學生的素養成長與體能發展”、“教學與安全條件的改善與善用”、“體育老師的專業化”等專題講座，加強學科核心素養的實踐研究，鼓舞廣闊體育老師用教改實踐轉變“學生喜愛體育、但不喜愛體育課”的近況，確保學生“體藝2+1”項目落地、生根、發芽。5.依托學科發展共同體，連續做大、做強骨干老師隊伍。依據市教育局相關布置，自動為骨干老師職務晉升、專業發展搭建平臺；樂觀開展梯隊人才磷選、培養工作，完滿體育骨干老師隊伍檔案，有計劃地進行跟蹤引導，定期開展教學業務競賽、階段性成績呈現，催生老師專業不絕成長的內驅動力，激發自身教學業務不斷提高的主觀愿望，從課堂教學實踐本領、體育運動專業素養、體育競賽輔導設計、老師綜合素養等多方面，發現、培養一批教學業務骨干，加快我市優秀體育老師的人才儲備。6.充分關注青年老師隊伍的成長。組織開展青年老師匯報課、青年老師基本功大賽（中學組）、青年老師與骨干老師師徒結對等活動，把“上好一節課、寫好一篇學科論文、帶好一支學校業余運動隊”定為精準培訓內容，引導青年老師多學習、多研討，同時重視滲透師德、師風建設，充分利用學科教學的特點，大力提振體育老師的精、氣、神，引導廣闊青年體育老師捉住當前社會體育需求日漸加添的好形勢，自動呈現體育老師新形象，樂觀弘揚正能量，突顯體育老師特殊氣質。7.樂觀開展體育學科教科研工作。一是要依據XX市老師發展中心教科研工作的總體要點，以設疑為導向、以解決問題為重點，結合體育學科的特點，瞄準太倉市教育改革的新方向，以開展微型課題申報、專題論文評比等活動，提升廣闊體育老師參加體育教學研究的樂觀性，提高基層體育老師教科研的實踐本領；二是緊密關注課題構成員對現有課題的研究進度，開展課題專題課、小組合作、同盟校學科活動等，確保課題研究定期、按計劃、按要求完成預定任務。8.開展學校體育工作整體評價的研究。一是以國務院教育督導委員會《中學校校體育工作督導評估方法》、教育部關于印發《學生體質健康監測評價方法》《中學校校體育工作評估方法》《學校體育工作年度報告方法》等三個文件的精神要求，加強數據調研和分析，為優化區域內學校體育工作評價供應理論依據；二是努力搭建市級學校體育數據分析、體育教學和訓練資源、學校體育文化特色等信息平臺，以滿足學校體育老師個性化的需求，促進體育教學社會化、信息化向深度發展。10.正確處理好普及與提高的關系。在做大、做強繩毽、武術、足球三高校校體育特色品牌的同時，緊密關注各校大課間、課外體育磨練的實效性、科學性和全員性。通過全市中學校大課間評比等活動，貫徹落實“每天一小時”的實在要求，引領學校課外體育內容生活化、負荷實在化、組織全員化，讓全部在校學生都能真正受益。11.充分發揮各類體育特色學校的引領和示范作用。通過學校業余運動隊訓練觀摩、部分項目裁判教練專題培訓（足球、籃球、繩毽）等，提高我市體育老師對課外體育教學的專業引導水平和組織管理本領，促進各中學校課外體育活動個性化、趣味化、實效化，真正讓課外體育活動成為學生喜聞樂見的教學活動。12.連續做好各項競賽的組織工作。做好市中學校生田徑運動會（9月中下旬）、中學校生籃球聯賽（10至11月）、學校生武術競賽（10月下旬）、學校生排球賽（11月上旬）、中學校生繩毽競賽（11月中旬）等20__年度XX市中學校生陽光體育聯賽的各項賽事組織工作，確保各項競賽安全有序，賽出風格、賽出水平，整體推動我市體教結合、以賽促練的良好局面。中學校體育研修計劃書篇16一、引導思想全面貫徹教育方針，樂觀推動素養教育。以學生《體質健康》為重點深化體育課堂教學改革，提高體育教學質量，加強出操、集合、集會紀律，做好出操、集合、集會常規訓練，以德育教育為核心，在體育教育教學中重視思想教育，培養學生樹立宏大理想，加強提高學生團結協作本領，加強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養不怕苦、不怕累、堅強拼搏、樂觀進取的個性，提高學生克服困難、戰勝困難的本領，為適應將來社會生活和激烈競爭奠定基礎。二、學情分析從心里上看，他們正處在個體心理發展關鍵年齡階段。學校生的感知覺具有明顯的無意性和情緒性，注意不穩定，缺乏長期性。學校生的記憶以機械記憶為主，思維以形象思維為主，他們的情感日益豐富，但自我掌控力較差，容易外露。三、教材分析學生對于《體育與健康》這門課程已經有了肯定的認得，對于一些體育活動的開展表現的也很樂觀，興趣極大；但大部分學生的自律性還不足，所以要加強學生注意力方面的練習。而且，大部分學生已經掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術語，如向前看、向右看齊、報數等，并能準確的做出各個術語所要求的動作與行為。四、教學目標通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增長學生健康，增長體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素養奠定基礎。1、加強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能加強體能是體育課程的基本目標。掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能目標，重要是為了提高學生理解、應用體育與運動的本領，掌握健身方法，為終身參加體育供應方法準備。2、培養運動興趣和喜好，形成堅持磨練身體的習慣興趣和喜好是激發和培養學生參加體育運動或體育學習動機的緊要因素。動機又是學生行為產生的內驅力，有參加體育活動的動機，學生就會自發地自動地進行體育磨練和體育學習，所以捉住學生的興趣與喜好、注意學生的需要，是培養體育磨練習慣，形成終身體育意識的關鍵所在。3、具有良好的心里品質，表現出人際交往本領與合作精神體育課程在實現基本體育目標基礎上，應重視其社會功能的開發和心里、社會性目標的努力探求。社會越向前發展這種努力探求也越明顯、越猛烈、越緊要。體育活動具有社會中一些顯著特點，體育活動有利于培養學生具有良好的心理品質、人際交往本領與合作精神，是促進學生社會化的一個契機和過程。體育課程要求學生具有良好的心理品質、表現出人際交往本領與合作精神。這一目標的緊要性，將隨著社會的發展而不絕得到加強。4、發揚體育精神，形成樂觀進取、樂觀向上的生活態度體育精神的核心就是體育活動中不畏艱難、勇于拼搏、勇于勝利、團結奮進等個性品質。體育是教育的緊要組成部分，體育既是教育的緊要內容，又是教育的緊要手段。體育作為育人的內容與手段，體育教育可以鼓舞和激發學生的體育精神，促進學生形成樂觀進取，樂觀開朗的生活態度。五、教學措施1、樂觀鼓舞學生自發磨練身體習慣，努力提高全校學生的體質健康標準達標合格率。2、本學期關注起始班級學生行為習慣，思想品德情形，學生要堅持形成體育磨練規范化要求。3、要不絕加強對教學教材的研究，重視體育老師專業的發展，本學期樂觀開展教學基本工練習。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。4、依據學生的特點，要自動與班級組之間搭配協調，利用一些休息時間，包含中午、放學后等時間，組織班級間和班級間的體育競賽，促進學生樂觀磨練身體，激勵學生為班級爭光，培養學生的榮譽感。5、要樂觀搭配好教導處工作，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。6、各任課老師要認真組織、細心布置引導班級的體育鍛練課，盡量多開展學生感興趣，磨練有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求。7、樂觀提倡學生在體育活動中，以健康第一為引導思想，搭配好學校衛生室對學生健康指標的有關測定，關懷好學生每天的眼保健操。中學校體育研修計劃書篇17一、引導思想依據XX市老師發展中心的統一布置，結合體育學科特點和區域發展近況，以促進學生健康成長為目標，以服務教學為重點，樂觀自動開展各項教研活動，全面促進區域體育教學質量不絕提高。二、工作目標聚集課堂，激發學科質量提升新動力；優化培訓，搭建老師專業成長新平臺；加強科研，創新區域體育工作新思路；關注特色，打造太倉學校體育新品牌。三、重要工作思路1.認真組織開展新課程標準的研讀與實踐。樂觀引導各學校體育教研組加強《義務教育〈體育與健康〉課程標準（20xx版）》《普通高中〈體育與健康〉課程標準（20xx版）》《XX省義務教育體育與健康課程實施方案》等專題理論的學習，進一步夯實課程理論基礎。同時組織骨干老師和學科專家，依據我市學校體育的總體近況和發展態勢，研究并訂立相對統一的地方性體育與健康課程實施計劃，明確各個學段的實在學習內容和評價重點，構建區域內九年一貫制體育課程管理體系，引領廣闊老師自動把握課改新政策、充分關注課改新形勢、樂觀投身課改新實踐。2.樂觀開展各類課堂教學研討活動。以隨堂課、研討課、公開課、觀摩課、評優課、示范課等形式，充分了解基層老師的教學近況，幫忙分析存在的問題，找出提高課堂教學質量的關鍵；研究并修訂切合我市實情的體育學科課堂教學評價標準和體育學科教學“六認真”日常規范，督促廣闊體育老師嚴格執行上級規定的課時計劃，認認真真上好每一節體育課，樂觀提倡充分活力、智力、學力的幸福、安全、高效的體育課堂，促進我市體育學科教學不絕向好發展。3.樂觀開展“初三、高三”兩課的專題研究。本學年度是XX市體育中考新方案和高中新課程標準實施的開局之年，如何解決好“畢業班學習任務重”與“體育磨練機會少”之間的矛盾，是取得首局之戰的關鍵。一是要開展針對性研究，通過專題教學研討、校際溝通等多種途徑，進一步理清“培養練習興趣、提高專項素養、全面發展體能”的教學思路；二是要加強學科縱向的整合研究，依據中學生身體發育與成長規律，合理布置中學時期周期性教材內容和教學策略，以更自信的課堂管理、更專業的課堂引導、更科學的學科評價，為學年度“體育中考”及“高三學生體質測試”兩次大考打好基礎。4.整體提升區域內體育老師理論和專業的水平。組織專家、骨干老師講座等學科論壇系列活動，加強通識培訓，重點開設以“體育課質量與標準”、“體育課磨練的方法與實效”、“學生的素養成長與體能發展”、“教學與安全條件的改善與善用”、“體育老師的專業化”等專題講座，加強學科核心素養的實踐研究，鼓舞廣闊體育老師用教改實踐轉變“學生喜愛體育、但不喜愛體育課”的近況，確保學生“體藝2+1”項目落地、生根、發芽。5.依托學科發展共同體，連續做大、做強骨干老師隊伍。依據市教育局相關布置，自動為骨干老師職務晉升、專