MOOC兒童發展-沈陽師范大學中國大學慕課答案第一單元測驗1、問題：父母皆肥胖者其兒女肥胖幾率為70%-80%是受（）影響選項：A、環境因素B、遺傳因素C、社會因素D、家庭因素正確答案:【遺傳因素】2、問題：（）認為生物性在個體發展中起到重要作用選項：A、精神分析學派B、認知理論學派C、建構主義學派D、習性學派正確答案:【精神分析學派】3、問題：（）認為遺傳和環境相互作用的前提是強調文化的作用。選項：A、皮亞杰B、弗洛伊德C、埃里克森D、維果茨基正確答案:【維果茨基】4、問題：狼孩的故事說明（）對于兒童的發展是至關重要的。選項：A、遺傳因素B、生物因素C、環境因素D、社會因素正確答案:【環境因素】5、問題：（）認為幼兒成年以后，個體的后期經驗對其認知結構的形成和產生具有重要的意義。選項：A、行為主義學派B、精神分析學派C、習性學D、建構主義學派正確答案:【行為主義學派】6、問題：精神分析學派、認知理論學派以及習性學派都認為兒童發展具有（）特點。選項：A、連續性B、階段性C、順序性D、差異性正確答案:【階段性】7、問題：維果茨基、行為主義和信息加工理論認為兒童發展具有（）特點。選項：A、連續性B、階段性C、順序性D、差異性正確答案:【連續性】8、問題：個體最初的心理活動為（）。選項：A、抓握活動B、反射活動C、注意活動D、想象活動正確答案:【反射活動】9、問題：高爾頓在研究個體差異時認為（）是形成個體差異的原因。選項：A、環境B、遺傳C、社會D、家庭正確答案:【遺傳】10、問題：“白板說”是由（）提出，他認為兒童的天性就像一塊白板，有巨大的可塑性。選項：A、洛克B、盧梭C、蒙臺梭利D、皮亞杰正確答案:【洛克】11、問題：隨著發展成熟，個體的心理活動越來越復雜逐漸出現（）表現。選項：A、定向性B、概括性C、抽象性D、具體性正確答案:【概括性】12、問題：嬰兒情緒變化常常在很短的時間內完成，興趣變化無常，說明了其心理活動的（）。選項：A、簡單性B、無意性C、籠統性D、零亂性正確答案:【零亂性】13、問題：弗洛伊德將個體心理發展分為（）個階段。選項：A、1B、3C、4D、5正確答案:【5】14、問題：埃里克森將人的一生心理發展劃分為（）個階段。選項：A、4B、5C、6D、8正確答案:【8】15、問題：1959年11月20日第14屆聯合國大會通過了聯合國歷史本的第一個關于兒童權利的國際性條約——（）。選項：A、《兒童權利宣言》B、《兒童權利公約》C、《兒童自由公約》D、《兒童自由宣言》正確答案:【《兒童權利宣言》】16、問題：（）認為幼兒早期經驗對個體發展具有重要意義。選項：A、精神分析學派B、認知理論學派C、建構主義學派D、習性學派正確答案:【精神分析學派#認知理論學派#習性學派】17、問題：學前兒童心理發展的方向為（）。選項：A、從簡單具體向復雜概括B、從無意向有意C、從籠統向分化D、從凌亂到形成體系正確答案:【從簡單具體向復雜概括#從無意向有意#從籠統向分化#從凌亂到形成體系】18、問題：兒童發展的三個基本問題是（）。選項：A、早期經驗和后期經驗B、遺傳和環境C、發展的連續性和階段性D、以上三個都不是正確答案:【早期經驗和后期經驗#遺傳和環境#發展的連續性和階段性】19、問題：弗洛伊德認為，在人格發展上存在三個主要的、連續的階段，這些階段主要反映在（）的發展過程中。選項：A、本我B、自我C、超我D、以上三個都不是正確答案:【本我#自我#超我】20、問題：以下哪幾個階段是弗洛伊德心理發展五大階段之中的（）。選項：A、性器期B、口唇期C、發展期D、肛門期正確答案:【性器期#口唇期#肛門期】21、問題：個體最初的心理活動是籠統的，不分化的。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】22、問題：兒童可以主動選擇生長環境。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】23、問題：兒童所有的心理發展都是環境塑造的結果。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】24、問題：環境因素是影響兒童發展的唯一因素。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】25、問題：個體早期最初出現的心理活動大多是無意性的，是由外部環境刺激而引發的。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】第二單元作業第二單元測驗1、問題：行為主義的創始人是（）。選項：A、馬斯洛B、斯金納C、華生D、加德納正確答案:【華生】2、問題：巴浦洛夫經典條件反射實驗中，“鈴聲響”和“紅燈亮”屬于？（）選項：A、刺激（S）B、反應（R）C、中介物D、條件反射正確答案:【刺激（S）】3、問題：（）將行為看作是心里的本質，認為心理學研究的對象就是可觀察到的行為。選項：A、皮亞杰B、弗洛伊德C、埃里克森D、華生正確答案:【華生】4、問題：狼孩的故事說明（）對于兒童的發展是至關重要的。選項：A、遺傳因素B、生物因素C、環境因素D、社會因素正確答案:【環境因素】5、問題：（）否定了兒童在發展過程中的主動性和能動性。選項：A、斯金納B、華生C、弗洛伊德D、皮亞杰正確答案:【華生】6、問題：華生認為可以把一個人培養成科學家或者是小偷的依據是（）。選項：A、環境決定論B、本能反應C、認知理論D、社會文化理論正確答案:【環境決定論】7、問題：（）用操作性條件作用來解釋行為的獲得。選項：A、華生B、馬斯洛C、斯金納D、加德納正確答案:【斯金納】8、問題：小紅考了第一名，媽媽獎勵他當晚可以不用做課外輔導題了，這是一種（）。選項：A、負強化B、正強化C、懲罰D、獎勵正確答案:【負強化】9、問題：（）是減少行為發生的頻率。選項：A、負強化B、正強化C、懲罰D、獎勵正確答案:【懲罰】10、問題：替代性強化屬于（）。選項：A、內部強化B、外部強化C、懲罰D、獎勵正確答案:【外部強化】11、問題：美國當代心理學家，社會學習理論的創始人是（）選項：A、華生B、馬斯洛C、斯金納D、班杜拉正確答案:【班杜拉】12、問題：（）認為，人的行為大部分是操作性的，行為的習得與及時強化有關。選項：A、斯金納B、華生C、弗洛伊德D、皮亞杰正確答案:【斯金納】13、問題：小明考了第一名，爸爸帶為了鼓勵他帶他去游樂場玩了一天，這是一種（）。選項：A、負強化B、正強化C、懲罰D、獎勵正確答案:【正強化】14、問題：小王上課總睡覺，老師說，在睡覺的話就罰站，之后小王的睡覺行為就減少了，這是一種（）。選項：A、負強化B、正強化C、懲罰D、獎勵正確答案:【懲罰】15、問題：（）是斯金納設計的為動物學習實驗的自動記錄裝置。選項：A、斯金納盒B、斯金納學習機C、斯金納箱D、斯金納記錄儀正確答案:【斯金納箱】16、問題：觀察學習的過程為（）。選項：A、注意過程B、保持過程C、復制過程D、動機過程正確答案:【注意過程#保持過程#復制過程#動機過程】17、問題：班杜拉將示范分為（）。選項：A、行為示范B、言語示范C、象征示范D、抽象示范正確答案:【行為示范#言語示范#象征示范#抽象示范】18、問題：皮亞杰認為，兒童的發展受（）因素的共同影響。選項：A、成熟B、自然經驗C、社會經驗D、平衡化正確答案:【成熟#自然經驗#社會經驗#平衡化】19、問題：皮亞杰將兒童的經驗分為（）。選項：A、物理經驗B、數理邏輯經驗C、社會經驗D、思維經驗正確答案:【物理經驗#數理邏輯經驗#社會經驗】20、問題：一下那幾個階段是弗洛伊德心理發展五大階段之中的（）。選項：A、性器期B、口唇期C、發展期D、肛門期正確答案:【性器期#口唇期#肛門期】21、問題：觀察學習的第二個心理過程是復制過程。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】22、問題：埃里克森將人一生的發展分為6個階段。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】23、問題：班杜拉的社會學系理論十分強調榜樣示范的作用。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】24、問題：斯金納認為“榜樣的力量是無窮的”。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】25、問題：動機過程實際上也是強化過程。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】第三單元測試1、問題：胎兒多大時可以聽到媽媽講的故事？選項：A、5個月B、6個月C、7個月D、8個月正確答案:【6個月】2、問題：新生兒的性別是由（）決定的。選項：A、常染色體B、性染色體C、基因染色體D、以上三個都不是正確答案:【性染色體】3、問題：懷孕的第九周到胎兒出生稱為，這一階段稱為（）。選項：A、胚卵期B、胚胎期C、胎兒期D、以上三個都不是正確答案:【胎兒期】4、問題：嬰兒聽覺在孕期多久能基本發育成熟？選項：A、4到5個月B、5到6個月C、7到8個月D、9到10個月正確答案:【7到8個月】5、問題：下列哪一項是胎兒發育的內部環境？選項：A、光線B、胎盤C、放射線D、噪音正確答案:【胎盤】6、問題：哪一項能補充孕婦體內的DHA。選項：A、青菜B、牛肉C、干果D、海帶正確答案:【干果】7、問題：胎教的方法有（）選項：A、畫畫B、聽舒緩音樂C、聽童謠D、以上都是正確答案:【以上都是】8、問題：孕婦食用以下哪種事物會影響兒的大腦發育？選項：A、核桃B、酒精C、牛肉D、蘋果正確答案:【酒精】9、問題：孕期什么時候出現胎動？選項：A、3個月B、4個月C、5個月D、6個月正確答案:【4個月】10、問題：下列哪一項是胎兒發育的外部環境？（）選項：A、光線B、噪音C、放射線D、都是正確答案:【都是】11、問題：下列哪一項是胎兒發育的外部環境？選項：A、光線B、噪音C、放射線D、以上都是正確答案:【以上都是】12、問題：新生胎兒發育開始的標志是（）選項：A、精細胞的形成B、胚胞的形成C、卵細胞的形成D、.精細胞和卵細胞的結合正確答案:【胚胞的形成】13、問題：在（），胚胞的內層開始分化，形成胎兒身體各器官的系統。選項：A、胚卵期B、胚胎期C、胎兒期D、以上三個都不是正確答案:【胚胎期】14、問題：（）個月的胎兒皮膚呈暗紅色，皮脂腺和皮下脂肪已發育，全身皮膚表面覆蓋一層胎脂。選項：A、5B、4C、3D、6正確答案:【5】15、問題：（）個月的胎兒身長約8厘米，體重約20克。選項：A、5B、4C、3D、6正確答案:【3】16、問題：胚胎發育的三個階段為（）。選項：A、胚卵期B、.胚胎期C、胎兒期D、以上三個都不是正確答案:【胚卵期#.胚胎期#胎兒期】17、問題：胎兒出生的三個階段為（）選項：A、宮縮B、分娩C、包衣D、都不是正確答案:【宮縮#分娩#包衣】18、問題：分娩的全過程共分為（）期。選項：A、宮口擴張期B、胎兒娩初期C、胎盤娩初期D、都不是正確答案:【宮口擴張期#胎兒娩初期#胎盤娩初期】19、問題：七個月的胎兒，神經系統進一步完善，會出現（）行為。選項：A、會哭B、會呼吸C、會吞咽D、會吸吮大拇指正確答案:【會哭#會呼吸#會吞咽#會吸吮大拇指】20、問題：羊水的成分含有（）。選項：A、胎兒的尿B、鹽分C、脂肪酸D、膽固醇正確答案:【胎兒的尿#鹽分#脂肪酸#膽固醇】21、問題：從受孕的第二周到第八周，稱為胚卵期。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】22、問題：胎兒在4個月的時候就會有開閉眼瞼的動作出現。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】23、問題：在孕期17周開始，胎兒的聽力已經開始發育了，此時是進行胎教的黃金時期。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】24、問題：懷孕7個月的胎兒會吸吮，嘗到苦味會做出吐舌頭的動作。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】25、問題：胎兒在第80天是才會出現初步的觸覺反應。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】第四單元作業第四單元測驗1、問題：兒童生理與動作的發展在（）時期表現尤為迅速。選項：A、兒童早期B、兒童中期C、兒童后期D、兒童晚期正確答案:【兒童早期】2、問題：（）是影響胎兒正常發育的最大致命因素。選項：A、疾病B、藥物C、環境D、情緒正確答案:【疾病】3、問題：兒童6歲時頭是身體的（）選項：A、六分之一B、八分之一C、七分之一D、九分之一正確答案:【八分之一】4、問題：幼兒繪畫的第一個階段是（）選項：A、亂涂B、組合C、結合D、圖畫正確答案:【亂涂】5、問題：嬰兒神經系統成熟是在哪個階段？選項：A、0-3個月B、3-6個月C、6-12個月D、12個月以后正確答案:【6-12個月】6、問題：（）是嬰幼兒時期心理發展的基礎與前提。選項：A、生理B、大腦C、神經D、動作正確答案:【生理】7、問題：兒童2歲以后，平均每年身高增長（）厘米。選項：A、3B、4C、5D、6正確答案:【5】8、問題：腦內的神經細胞負責（）。選項：A、儲存和傳輸信息B、接受信息C、只負責傳遞信息D、分析信息正確答案:【儲存和傳輸信息】9、問題：懷孕期間的婦女最好能在（）環境中生活選項：A、安靜舒適、空氣清新B、紛亂復雜、熱鬧非凡C、空氣污染、充滿音樂D、交通便利、非常熱鬧正確答案:【安靜舒適、空氣清新】10、問題：兒童（）歲時，身高約93CM。選項：A、2B、3C、4D、5正確答案:【3】11、問題：人類的每一個細胞中存在（）對染色體。選項：A、22B、23C、24D、25正確答案:【23】12、問題：2-7歲嬰幼兒身高的計算公式為（）。選項：A、年齡x5+75cmB、年齡x6+75cmC、年齡x5+65cmD、年齡x5+45cm正確答案:【年齡x5+75cm】13、問題：新生兒出生頭幾天越80％的時間處于（）狀態選項：A、清醒B、歡快C、睡眠D、模糊正確答案:【睡眠】14、問題：嬰幼兒出生（）個月內，體重每天增加25克。選項：A、2B、3C、4D、5正確答案:【3】15、問題：嬰幼兒（）歲時，頭是身體的八分之一。選項：A、2B、3C、4D、6正確答案:【6】16、問題：剛出生的嬰兒頭圍已達到成人的（）。選項：A、50%B、60%C、40%D、30%正確答案:【60%】17、問題：嬰兒的骨骼肌肉系統從（）個月開始，脊柱的4個生理性彎曲相繼形成選項：A、1-2B、2-3C、3-4D、4-5正確答案:【2-3】18、問題：嬰兒大肌肉的發展晚于小肌肉的發展。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】19、問題：左腦被稱為藝術腦、創造腦。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】20、問題：新生兒的內臟器官發育不成熟，最初的呼吸又快又淺，呼吸急促，咯咯有聲，還夾雜著噴嚏、鼻息和咳嗽。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】21、問題：新生兒的腦重大約只有390克，只相當于成人腦重的25%-30%。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】22、問題：新生兒出生時大腦皮層的面積已經增長到成人腦的50%.選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】23、問題：嬰兒出生1-6個月,體重計算公式為：體重（克）為出生體重＋月齡×600（克）。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】24、問題：出生8個月的新生兒其身體形態表現為軀干長、四肢短、頭顱較大。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】25、問題：新生兒的頭圍與其體重呈現高度負相關。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】第五單元測驗1、問題：兒童在（），定向性注意開始出現。選項：A、0-3個月B、3-6個月C、6-12個月D、1-3歲正確答案:【0-3個月】2、問題：兒童在（），注意開始受表象影響。選項：A、6個月-1歲B、1歲半-2歲C、2-3歲D、3-4歲正確答案:【1歲半-2歲】3、問題：對語言刺激、抽象信號等能形成條件反射是（）。選項：A、第一信號系統B、第二信號系統C、第三信號系統D、第四信號系統正確答案:【第二信號系統】4、問題：幼兒期注意發展特點（）。選項：A、無意注意和有意注意逐漸發展B、無意注意占優勢，有意注意逐漸發展C、有意注意占優勢，無意注意逐漸發展D、無意注意逐漸發展，有意注意占劣勢正確答案:【無意注意占優勢，有意注意逐漸發展】5、問題：有的學生在上課時邊聽課邊做小動作，這是注意的（）。選項：A、分配B、轉移C、廣度D、分散正確答案:【分散】6、問題：新生兒總是積極地搜尋信息甚至在黑暗中或在面對無圖案的情景時，他都對周圍的世界進行掃視。這個觀點最初有（）提出。選項：A、格林B、皮亞杰C、范茲D、黑斯正確答案:【黑斯】7、問題：兒童偏好不規則圖形及復雜的刺激物是在（）。選項：A、0-3個月B、3-6個月C、6-12個月D、1-3歲正確答案:【3-6個月】8、問題：人在高度注意時，其注意指向的范圍（）。選項：A、增大B、縮小C、變化不顯著D、沒有變化正確答案:【縮小】9、問題：學生在聽課的同時還可以作筆記，這屬于（）。選項：A、分配B、轉移C、廣度D、分散正確答案:【分配】10、問題：“一目十行”“眼觀六路，耳聽八方”反映了注意在（）方面的一個品質。選項：A、分散B、分配C、轉移D、廣度正確答案:【廣度】11、問題：皮亞杰的認知發展階段理論，將兒童從出生到一歲半的注意發展分為六個階段，當嬰兒（）的時候能看著一個客體，但是當客體移出他視野時，便不去追蹤。選項：A、0-2個月B、6-12個月C、4-6個月D、15-18個月正確答案:【0-2個月】12、問題：自發性腦活動可以反映和預測（）功能。選項：A、思維B、注意C、想象D、記憶正確答案:【注意】13、問題：如果新刺激多次連續出現，或延續一段時間，嬰兒就不再去注意，這種現象叫（）。選項：A、習慣化B、熟悉化C、刺激化D、延續化正確答案:【習慣化】14、問題：弗茲格拉德發現，嬰兒（）個月注意陌生人時，瞳孔大于注意母親的時候。選項：A、4B、3C、5D、6正確答案:【4】15、問題：注意的基本特點（）。選項：A、指向性B、集中性C、無意性D、有意性正確答案:【指向性#集中性】16、問題：兒童有意注意發展特點（）。選項：A、兒童有意注意受大腦發育水平的限制B、兒童有意注意受外界環境的影響C、兒童有意注意是在活動中完成的D、幼兒逐漸學習一些注意方法正確答案:【兒童有意注意受大腦發育水平的限制#兒童有意注意受外界環境的影響#兒童有意注意是在活動中完成的#幼兒逐漸學習一些注意方法】17、問題：注意的功能（）。選項：A、選擇功能B、維持功能C、調節功能D、轉移功能正確答案:【選擇功能#維持功能#調節功能】18、問題：評價注意發生的衡量指標（）。選項：A、吸吮抑制B、心率變化C、瞳孔擴大D、習慣化正確答案:【吸吮抑制#心率變化#瞳孔擴大#習慣化】19、問題：無意注意就是基本上沒有注意。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】20、問題：注意的分配和注意的分散其實并沒有太大的區別選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】21、問題：注意的轉移要受注意原來緊張度的影響選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】22、問題：相對強度的刺激比絕對強度的刺激在引起無意注意的過程中具有更普遍、更重要的意義。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】23、問題：大家正在專心地看書，突然一個人尖叫了一聲，大家一下都把目光投向了他，結果造成了注意的轉移。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】第六單元測驗1、問題：感覺是人腦對當前直接作用于感覺器官的客觀事物的（）屬性的反映。選項：A、整體B、個別C、客觀D、部分正確答案:【個別】2、問題：學前兒童對（）三色的辨認正確率最高。選項：A、黃、綠、藍B、黃、紅、綠C、黃、紅、藍D、紅、綠、紫正確答案:【黃、紅、綠】3、問題：兒童（）時，開始把時間關系和空間關系分開來。選項：A、3半-4歲B、4歲半-5歲C、5-6歲D、7-8歲正確答案:【5-6歲】4、問題：看到一個蘋果，聽到一首歌曲，屬于（）。選項：A、觀察B、知覺C、思維D、感覺正確答案:【知覺】5、問題：感知覺反映的是（）。選項：A、經歷過的事物B、今后一定會出現的事物C、客觀事物的本質和規律D、當前出現的事物正確答案:【當前出現的事物】6、問題：“光陰似箭，日月如梭”是指（）錯覺選項：A、運動B、大小C、方位D、時間正確答案:【時間】7、問題：美國心理學家吉布森和沃克精心設計了一種“視崖”實驗，目的是探究嬰兒的（）。選項：A、形狀知覺B、大小知覺C、深度知覺D、多通道知覺正確答案:【深度知覺】8、問題：古語“入芝蘭之室，久而不聞其香”說明的是（）選項：A、觸覺適應B、味覺適應C、嗅覺適應D、視覺適應正確答案:【嗅覺適應】9、問題：新生兒偏好（）味選項：A、酸B、甜C、苦D、辣正確答案:【甜】10、問題：（）歲的兒童才能把時間和空間關系完全分別出來選項：A、4~4.5歲B、4.5~5歲C、5~6.5歲D、7~8.5歲正確答案:【7~8.5歲】11、問題：下列哪種方式不能有效促進幼兒發音?選項：A、唱兒歌B、讀教科書C、模仿不同的聲音D、都不能正確答案:【讀教科書】12、問題：幼兒以自身為中心辨別左右方向出現在（）歲選項：A、3B、4C、5D、6正確答案:【5】13、問題：瑞士著名心理學家讓·皮亞杰，把兒童從出生到兩歲稱為認知發展的（）階段。選項：A、感知運動B、前運算C、具體運算D、形式運算正確答案:【感知運動】14、問題：（）個月的嬰兒可以辨別不同人的說話聲以及同一個人帶有不同情感的語調選項：A、2B、3C、4D、5正確答案:【2】15、問題：嬰兒手的真正的觸覺活動大約出現在（）個月左右，此時口部探索減少，手指和手的操作增加，對不同的物體采取不同的操縱方式。選項：A、4B、5C、6D、7正確答案:【5】16、問題：在知覺過程中人總是根據以往的知識、經驗來理解當前的知覺對象，不僅反映對象整體，也反映對象的意義。而且往往只要感覺對象的部分或一些主要屬性，就可以吧整個對象完整地反映出來，這是知覺的（）。選項：A、適應性B、理解性C、選擇性D、完整性正確答案:【理解性】17、問題：嬰兒形狀知覺的發展的特點（）。選項：A、嬰兒偏愛觀察復雜模式的圖形B、嬰兒喜歡看清晰的圖像C、嬰兒喜歡看活動的和輪廓多的圖形D、嬰兒喜歡注視曲線，不喜歡注視直線或角正確答案:【嬰兒偏愛觀察復雜模式的圖形#嬰兒喜歡看清晰的圖像#嬰兒喜歡看活動的和輪廓多的圖形#嬰兒喜歡注視曲線，不喜歡注視直線或角】18、問題：顏色視覺與顏色的什么特性有關？選項：A、明度B、暗度C、飽和度D、色調正確答案:【明度#暗度#飽和度】19、問題：空間知覺包括（）知覺選項：A、形狀B、大小C、方位D、距離正確答案:【形狀#大小#方位#距離】20、問題：空間知覺是由視、聽、觸和動覺聯合活動整合而成的復雜知覺，是物體的（）等空間特性在人腦中的反映。選項：A、形狀B、大小C、遠近D、方位正確答案:【形狀#大小#遠近#方位】21、問題：嬰兒通過轉頭確定來自左右方向的聲音刺激。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】22、問題：嬰兒掌握時間主要依靠生理上的變化產生對時間的條件反射。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】23、問題：嬰兒在言語形成之前，主要依靠感覺和知覺認識世界，并獲得理性認識。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】24、問題：感覺和知覺都是人腦對當前直接作用于感覺器官的客觀事物的反映，離開了客觀事物對人的作用，就不會產生相應的感覺與知覺。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】第七單元測驗1、問題：記憶的三種模式為感覺記憶、短時記憶和（）。選項：A、再認B、回憶C、長時記憶D、間歇記憶正確答案:【長時記憶】2、問題：記憶發生的衡量指標有定向反射和習慣化，（）和重學節省。選項：A、條件反射B、經典反射C、非定向反射D、非條件反射正確答案:【條件反射】3、問題：記憶恢復或信息的檢索包括再認和（）兩種形式。選項：A、思考B、復述C、再現D、識記正確答案:【再現】4、問題：在整個幼兒期，（）記憶的效果優于有意記憶。選項：A、機械B、無意C、形象D、語詞邏輯正確答案:【無意】5、問題：無意記憶的效果隨年齡的增長而（）。選項：A、降低B、增高C、沒有變化D、上下波動正確答案:【增高】6、問題：有意記憶的效果依賴于記憶任務的意識和（）。選項：A、活動的動機B、活動的趣味性C、活動的結果D、都是正確答案:【活動的動機】7、問題：幼兒記憶內容的發展，大體可以分為4個階段，最先出現的是（）。選項：A、運動記憶B、情緒記憶C、形象記憶D、語詞邏輯記憶正確答案:【運動記憶】8、問題：幼兒記憶內容的發展，大體可以分為4個階段，最晚出現的是（）。選項：A、運動記憶B、情緒記憶C、形象記憶D、語詞邏輯記憶正確答案:【語詞邏輯記憶】9、問題：根據記憶時對材料是否理解而將記憶分為機械記憶和（）記憶。選項：A、無意B、有意C、意義D、形象正確答案:【意義】10、問題：下列不屬于幼兒記憶策略發展的研究是（）。選項：A、回憶策略B、復述策略C、提取策略D、組織策略正確答案:【回憶策略】11、問題：在記憶的保持過程中有一個特殊的現象，即學習后過幾天測得的保持量比學習后立即測得的保持量要高的記憶現象，這種現象稱之為（）。選項：A、暫時性遺忘B、客體永久性C、記憶恢復D、記憶缺失正確答案:【記憶恢復】12、問題：在回憶過程中，一時想不起來，但過后還可能恢復記憶叫（）。選項：A、永久性遺忘B、暫時性遺忘C、記憶缺失D、不完全遺忘正確答案:【暫時性遺忘】13、問題：以下哪種不屬于良好的記憶方法？選項：A、機械記憶B、協同記憶C、歸類記憶D、記憶游戲正確答案:【機械記憶】14、問題：根據弗拉維爾的關于兒童復述策略研究可以看出，（）歲以前，兒童沒有記憶策略。選項：A、4B、5C、6D、7正確答案:【5】15、問題：美國心理學家的一項研究顯示：午睡可幫助學齡前兒童記住早上所學的知識。怎樣培養孩子良好的午睡習慣？選項：A、堅持午睡B、用正確的方法安排孩子午睡C、為孩子創造良好的睡眠環境，排除一切人為的干擾D、合理安排睡眠時間正確答案:【堅持午睡#用正確的方法安排孩子午睡#為孩子創造良好的睡眠環境，排除一切人為的干擾#合理安排睡眠時間】16、問題：遺忘的因素有哪些？選項：A、記憶內容的性質B、記憶內容的數量C、記憶者的態度D、記憶者的情緒正確答案:【記憶內容的性質#記憶內容的數量#記憶者的態度#記憶者的情緒】17、問題：嬰兒學習可以劃分為哪幾個層次？選項：A、經典或工具性條件反射B、定向反射C、習慣化D、語言的掌握、概念的學習等各種復雜類型的學習正確答案:【經典或工具性條件反射#習慣化#語言的掌握、概念的學習等各種復雜類型的學習】18、問題：幫助幼兒掌握記憶的方法有哪些？選項：A、歸類記憶法B、協同記憶法C、整體記憶和部分記憶相結合的方法D、形詞結合法正確答案:【歸類記憶法#協同記憶法#整體記憶和部分記憶相結合的方法#形詞結合法】19、問題：如何促進幼兒進行有效的學習？選項：A、運用記憶規律培養幼兒記憶力B、給幼兒記憶的材料要形象，方法要有趣C、幫助幼兒理解記憶的材料D、使用多種感官參與記憶過程正確答案:【運用記憶規律培養幼兒記憶力#給幼兒記憶的材料要形象，方法要有趣#幫助幼兒理解記憶的材料#使用多種感官參與記憶過程】20、問題：記憶可以儲存個體在活動中獲得的知識經驗，反過來，個體的知識經驗也會參與記憶活動，影響記憶的發展。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】21、問題：在實際生活中，如果成人提出的要求恰當，使幼兒明確記憶的目的和任務，那么，完成任務時，有意記憶的效果甚至超過游戲的效果。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】22、問題：整個幼兒期，無論是機械記憶還是意義記憶，其效果都隨年齡增長而降低。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】23、問題：保持是記憶者對記憶過的事物在頭腦中儲存和鞏固的過程，是實現再認和回憶的重要保證。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】24、問題：保持和遺忘是相反的過程，也是同一記憶活動的兩個方面。沒有保持就無所謂記憶，沒有遺忘也無所謂保持，兩者是相輔相成的過程。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】第八單元測驗1、問題：表象可以分為想象表象和（）選項：A、記憶表象B、重現表象C、創造表象D、形象表象正確答案:【記憶表象】2、問題：根據想象活動的目的性，可以把想象分為有意想象和（）選項：A、幻想B、再造想象C、無意想象D、創造想象正確答案:【無意想象】3、問題：通過語言文字的描述和非語言（圖片和符號等）的描繪，在頭腦中形成相應的新形象的過程稱為（）選項：A、有意想象B、再造想象C、創造想象D、無意想象正確答案:【再造想象】4、問題：根據一定的目的獨立地創造出新形象的過程是（）選項：A、幻想B、再造想象C、有意想象D、創造想象正確答案:【創造想象】5、問題：以下哪個選項不是依據想象的創造性和社會現實的結合程度來劃分的有意想象的類型（）選項：A、再造想象B、無意想象C、創造想象D、幻想正確答案:【無意想象】6、問題：介于再造想象和創造想象之間的，一種與個人生活愿望相結合并指向未來的想象是（）選項：A、表象B、幻想C、有意想象D、無意想象正確答案:【幻想】7、問題：兒童想象最初發生的年齡是（）選項：A、出生－1歲B、1歲半－2歲C、2歲－3歲D、3歲－4歲正確答案:【1歲半－2歲】8、問題：以下哪種是無意想象的結果？選項：A、夢B、幻想C、理想D、都是正確答案:【夢】9、問題：兒童的有意想象得到初步發展的年齡階段是（）選項：A、1歲－2歲B、2歲－3歲C、3—4歲D、4—5歲正確答案:【4—5歲】10、問題：根據想象的現實程度，幻想分為理想和（）選項：A、臆想B、設想C、理想D、空想正確答案:【空想】11、問題：完全沒有目的性，在一定刺激影響下不由自主的想象是（）選項：A、無意想象B、有意想象C、創造想象D、再造想象正確答案:【無意想象】12、問題：有預定目的，自覺進行的想象是（）選項：A、無意想象B、有意想象C、創造想象D、再造想象正確答案:【有意想象】13、問題：以下哪些是創造想象產生具備的條件（）選項：A、豐富的表象儲備B、知識經驗的積累C、原型的啟發D、以上都是正確答案:【以上都是】14、問題：符合客觀發展規律，經過努力能夠實現的幻想是（）選項：A、臆想B、設想C、理想D、空想正確答案:【理想】15、問題：以下哪項不屬于兒童想象萌芽階段的表現（）選項：A、記憶表象在新情景下的復活B、簡單的相似聯想C、沒有情節的組合D、有意想象得到初步發展正確答案:【有意想象得到初步發展】16、問題：表象具有（）的特點選項：A、形象性B、概括性C、鮮明性D、具體性正確答案:【形象性#概括性】17、問題：根據想象活動的目的性，可以把想象分為（）選項：A、無意想象B、創造想象C、有意想象D、再造想象正確答案:【無意想象#有意想象】18、問題：根據想象的創造性與社會現實結合的程度不同，有意想象又可以分為（）選項：A、再造想象B、創造想象C、有意想象D、幻想正確答案:【再造想象#創造想象#幻想】19、問題：表象可以分為（）選項：A、記憶表象B、想象表象C、感知表象D、重現表象正確答案:【記憶表象#想象表象】20、問題：創造性思維可以分為三個方面，分別是（）選項：A、直覺B、靈感C、表象D、想象正確答案:【直覺#靈感#想象】21、問題：幼兒想象總是以幼兒頭腦中的知識經驗為背景。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】22、問題：兒童想象的發展與記憶、語言和思維的發展有密切的關系。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】23、問題：無意想象是有預定目的，自覺進行的想象。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】24、問題：再造想象和創造想象都是根據已有表象構造新形象的。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】25、問題：表象是通過感知獲得的，只有感知過才會產生表象。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】第九單元作業第九單元測驗1、問題：抽象邏輯思維所用的工具主要是（）選項：A、感知B、動作C、表象D、語詞正確答案:【語詞】2、問題：（）抽象邏輯思維開始萌芽選項：A、幼兒初期B、幼兒中期C、幼兒晚期D、學齡期正確答案:【幼兒晚期】3、問題：（）是幼兒思維的典型方式選項：A、直觀行動思維B、具體形象思維C、抽象邏輯思維D、概括形象思維正確答案:【具體形象思維】4、問題：（）是兒童處于不會分類向開始發展初步分類能力的過渡時期。選項：A、4歲以下B、5-6歲C、5歲半-6歲D、6歲以后正確答案:【5-6歲】5、問題：直覺行動思維表現為（）選項：A、在動作之外思考B、思維活動離不開兒童自身對物體的感知C、借助表象思維D、對行動結果有預見性正確答案:【思維活動離不開兒童自身對物體的感知】6、問題：（）是最低水平的思維選項：A、直觀行動思維B、具體形象思維C、抽象邏輯思維D、概括形象思維正確答案:【直觀行動思維】7、問題：具體形象思維所用的工具是（）選項：A、感知B、動作C、表象D、語詞正確答案:【表象】8、問題：兒童智力發展具有內在主動性的一個重要表現是兒童的（）選項：A、注意力B、想象力C、記憶力D、好奇心正確答案:【好奇心】9、問題：（）是兒童思維的標志選項：A、兒童最初的直觀概括B、兒童最初的動作概括C、兒童最初的語詞概括D、兒童最初的抽象概括正確答案:【兒童最初的語詞概括】10、問題：（）是高級的思維方式選項：A、直觀行動思維B、具體形象思維C、抽象邏輯思維D、概括形象思維正確答案:【概括形象思維】11、問題：皮亞杰認為兒童內在表征系統發展的最早表現是()的出現選項：A、延遲模仿B、及時模仿C、語言的出現D、自我中心性正確答案:【延遲模仿】12、問題：（）的發展是邏輯思維發展的一個重要標志選項：A、幼兒分析綜合能力B、幼兒比較能力的發展C、幼兒概括能力的發展D、幼兒分類能力的發展正確答案:【幼兒分類能力的發展】13、問題：在皮亞杰關于兒童思維發展階段的理論中，兒童已能通過表象、言語以及其他的符號形式來表征內心世界和外在世界發生在兒童思維發展的（）階段選項：A、感知運動階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段正確答案:【前運算階段】14、問題：皮亞杰認為，在（）階段兒童總體的思維特點是，能夠設定和檢驗假設，能監控和內省自己的思維活動，思維具有抽象性。選項：A、感知運動階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段正確答案:【形式運算階段】15、問題：根據皮亞杰關于兒童思維發展階段的理論，兒童在（）階段思維具有明顯的自我中心性特征。選項：A、感知運動階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段正確答案:【前運算階段】16、問題：兒童概括發生發展過程可以分哪幾個階段選項：A、直觀的概括B、動作的概括C、語詞的概括D、抽象的概括正確答案:【直觀的概括#動作的概括#語詞的概括】17、問題：幼兒的具體形象思維主要的特點包括（）選項：A、具體性B、形象性C、經驗性D、擬人性E、表面性正確答案:【具體性#形象性#經驗性#擬人性#表面性】18、問題：幼兒分類的情況包括（）選項：A、不能分類B、依感知特點分類C、依生活情境分類D、依功能分類E、依概念分類正確答案:【不能分類#依感知特點分類#依生活情境分類#依功能分類#依概念分類】19、問題：皮亞杰關于兒童思維發展階段理論包括（）選項：A、感知運動階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段正確答案:【感知運動階段#前運算階段#具體運算階段#形式運算階段】20、問題：幼兒創造性思維的特點包括（）選項：A、喜歡用創造性的方式學習B、有驚人的堅持性C、在游戲活動中表現出不尋常的計劃性和組織能力D、富有鉆研精神E、富于想象正確答案:【喜歡用創造性的方式學習#有驚人的堅持性#在游戲活動中表現出不尋常的計劃性和組織能力#富有鉆研精神#富于想象】21、問題：概念、推理和判斷是思維的基本形式。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】22、問題：3歲前兒童的思維活動可以離開對事物的直接感知，并不依賴于其自身的行動選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】23、問題：兒童最初的語詞概括的形成，是兒童思維發生的標志。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】24、問題：幼兒在對事物進行判斷、推理時，常以自己的感受或經歷過的事情為依據。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】25、問題：在皮亞杰關于兒童思維發展階段的理論中：兒童已能通過表象、言語以及其他的符號形式來表征內心世界和外在世界，是感知運動階段兒童的思維特點。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】第十單元測驗1、問題：自然成熟說認為（）是人類獲得語言的決定因素選項：A、生物的遺傳素質B、環境素質C、教育D、個體主觀能動性正確答案:【生物的遺傳素質】2、問題：以皮亞杰為代表的（）主張從認知結構的發展來說明語言發展，認為嬰幼兒的語言能力僅僅是大腦的一個方面，而認知結構的形成和發展是主體和客體相互作用的結果選項：A、先天決定論B、后天環境論C、先天與后天相互作用論D、個體主觀能動性正確答案:【先天與后天相互作用論】3、問題：嬰幼兒語音的自我調節機制不包括哪方面（）選項：A、言語聽覺調節B、言語運動覺的調節C、言語視覺調節D、言語知覺調節正確答案:【言語知覺調節】4、問題：嬰幼兒（）歲是句子長度發展比較明顯的時期選項：A、3-4B、4-5C、1-2D、2-3正確答案:【4-5】5、問題：嬰兒說“瓜.車車.買”（媽媽開車買西瓜），說明嬰兒的句子結構發展到（）階段。選項：A、單詞句B、電報句C、簡單句D、復合句正確答案:【電報句】6、問題：3歲前嬰兒的言語主要是（）言語。選項：A、自言自語性B、簡單性C、口頭性D、情景性正確答案:【情景性】7、問題：有的孩子坐車時，注意到車窗外的標牌，就會問個不停。這說明嬰幼兒前識字行為發展到（）階段。選項：A、萌發階段B、初期階段C、流暢階段D、熟練階段正確答案:【萌發階段】8、問題：研究發現，嬰兒從第（）開始就可以為語言的獲得做好準備，并會在之后的5年內迅速發展起來基本的語言能力。選項：A、4個月B、5個月C、6個月D、7個月正確答案:【6個月】9、問題：嬰兒語言模仿的四個階段包括①偶發性的單個模仿②開始系統地模仿③能夠模仿新的發音動作④系統地模仿新語音的正確順序為（）選項：A、①②③④B、①③②④C、③②④①D、①②④③正確答案:【①②③④】10、問題：語言形式是斷續的、簡略的、結構不完整的，且僅有詞的順序，沒有結構關系的句子結構是（）選項：A、單詞句B、電報句C、簡單句D、復合句正確答案:【電報句】11、問題：幼兒發音的錯誤大多發生在（）選項：A、元音B、輔音C、開口音D、撮口音正確答案:【輔音】12、問題：幼兒出現真正的語音，大致發生在（）選項：A、0—2個月B、3—4個月C、5—8個月D、9—12個月正確答案:【9—12個月】13、問題：13.幼兒語音意識發生的表現包括（）①對自己和別人的發音感興趣②能意識到自己發音的弱點③能糾正自己發不準的音④可以評價別人的發音⑤意識到同音字有不同的意義⑥故意發錯音選項：A、①②③④⑤⑥B、①②③④C、③④⑤⑥D、①②③⑤正確答案:【①②③④⑤⑥】14、問題：下列說法不正確的是（）選項：A、嬰幼兒理解詞匯先于說出詞匯B、積極詞匯是指既能理解又能運用的詞匯C、幼兒的發音錯誤大多發生在元音D、在嬰幼兒的句子結構中，完整句包括簡單句和復合句正確答案:【幼兒的發音錯誤大多發生在元音】15、問題：下列哪些做法有利于幼兒語言能力的培養（）①開展前閱讀，初步培養幼兒的閱讀習慣②鼓勵幼兒多說、多看、多聽、多練③培養幼兒辨析性的聽音能力④回避說出某些發音不準的詞選項：A、①②③B、①④C、②④D、③④正確答案:【①②③】16、問題：嬰幼兒詞匯的發展主要體現在哪幾方面（）選項：A、詞匯數量的增加B、詞類范圍的擴大C、詞義的理解逐步確切并加深D、詞匯的運用靈活正確答案:【詞匯數量的增加#詞類范圍的擴大#詞義的理解逐步確切并加深】17、問題：我們稱學前期的閱讀為前閱讀。這一能力的發展可以從以下（）能力來說明選項：A、前識字行為B、前圖書閱讀行為C、前書寫行為D、前閱讀理解行為正確答案:【前識字行為#前圖書閱讀行為#前書寫行為】18、問題：以下哪些屬于幼兒前書寫行為的發展階段（）選項：A、畫圖B、涂寫C、類似書寫D、發明的書寫正確答案:【畫圖#涂寫#類似書寫#發明的書寫】19、問題：學前兒童語言能力的發展主要包括（）選項：A、語音的發展B、詞匯的發展C、語法的發展D、口語表達的發展正確答案:【語音的發展#詞匯的發展#語法的發展#口語表達的發展】20、問題：嬰幼兒語音的形成大致經歷下列幾個階段（）選項：A、嗓音階段B、啊咕聲階段C、連續發音階段D、語音出現階段正確答案:【嗓音階段#啊咕聲階段#連續發音階段#語音出現階段】21、問題：能理解但是不能運用的詞匯為積極詞匯選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】22、問題：積極詞匯的掌握體現了思維發生和發展的水平，可以加速幼兒的思維發展選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】23、問題：在嬰幼兒的句子結構中，完整句包括單詞句和雙詞句或電報句選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】24、問題：通過說兒歌、繞口令等方法可以較好的幫助幼兒掌握發音部位和發音方法選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】25、問題：嬰兒說“寶寶園園”（寶寶上幼兒園），說明嬰兒的句子結構發展到完整句階段選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】第十一單元作業第十一單元測驗1、問題：嬰兒的基本情緒不包括（）選項：A、笑B、哭C、憤怒D、懼怕正確答案:【憤怒】2、問題：嬰兒期笑的發展按順序分為（）等階段選項：A、自發性微笑、無選擇的社會性微笑、有選擇的社會性微笑B、無條件反射性的笑、條件反射性的笑C、對聲音的笑、對陌生人的笑、對熟悉人的笑D、無笑、無條件反射性的笑、自發性微笑正確答案:【自發性微笑、無選擇的社會性微笑、有選擇的社會性微笑】3、問題：（）在嬰兒笑的產生中具有重要作用？選項：A、遺傳、練習B、環境、學習C、遺傳、環境D、學習、練習正確答案:【環境、學習】4、問題：以下哪種是兒童社會情緒的表現（）選項：A、自我預期情緒B、依戀性社會情緒C、移情D、社會意識情緒正確答案:【移情】5、問題：華生的原始情緒理論不包括的情感是（）選項：A、怕B、愛C、怒D、恨正確答案:【恨】6、問題：兒童一般在（）歲左右會出現移情選項：A、2B、3C、4D、5正確答案:【2】7、問題：嬰兒能夠意識到意外發生時的大聲笑表明嬰兒自己知道預期的是什么，這在一定程度上反映了其（）的發展。選項：A、認知B、情緒C、行為D、思維正確答案:【認知】8、問題：以下哪種是安撫嬰兒情緒最理想的發展模式（）選項：A、父母延遲對嬰兒的回應B、父母及時對嬰兒的回應C、讓嬰兒自己調節情緒D、預防憂傷情緒正確答案:【預防憂傷情緒】9、問題：早在1882年普萊爾就把嬰兒自發性的笑稱作“嘴的微笑”，以示與后來產生的（）區別選項：A、社會性微笑B、有條件刺激的微笑C、無條件刺激的微笑D、內源性的微笑正確答案:【社會性微笑】10、問題：（）的信念與學前兒童的社會問題解決能力之間存在聯系選項：A、父親B、母親C、祖父母D、兄弟姐妹正確答案:【母親】11、問題：以下哪種不屬于自我意識評估情緒（）選項：A、自豪B、羞愧C、憤怒D、內疚正確答案:【憤怒】12、問題：引起兒童極度的緊張感，造成逃避和退縮的恐懼類型有（）選項：A、本能的恐懼B、與知覺和經驗相聯系的恐懼C、預測性恐懼D、怕生正確答案:【本能的恐懼#與知覺和經驗相聯系的恐懼#預測性恐懼#怕生】13、問題：兒童社會情緒主要分為（）選項：A、自我預期情緒B、依戀性社會情緒C、移情D、自我意識情緒正確答案:【自我預期情緒#依戀性社會情緒#自我意識情緒】14、問題：嬰兒期笑的發展分為以下哪幾個階段（）選項：A、自發性的笑B、條件反射性的笑C、無選擇的社會性微笑D、有選擇的社會性微笑正確答案:【自發性的笑#無選擇的社會性微笑#有選擇的社會性微笑】15、問題：哭是嬰兒表達自己需要的最有效的方式，以下哪種是哭的類型（）選項：A、基本的饑餓哭泣B、生氣的哭泣C、疼痛的哭泣D、挫敗的哭泣正確答案:【基本的饑餓哭泣#生氣的哭泣#疼痛的哭泣#挫敗的哭泣】16、問題：情緒理解能力包括（）選項：A、表情識別B、基于愿望和信念的情緒理解C、情緒觀點采擇D、情緒表達能力正確答案:【表情識別#基于愿望和信念的情緒理解#情緒觀點采擇】17、問題：恐懼是嬰兒自出生就有的情緒反應，是一種本能的、反射性的反應。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】18、問題：從3.5個月尤其是4個月開始，嬰兒開始對不同的人有不同的微笑，