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文檔簡介

中班音樂游戲活動教案及教學反思《采果子》一、教學目標了解《采果子》這首兒歌的歌詞和曲調。能夠模仿并演唱《采果子》這首兒歌。能夠通過音樂游戲活動加深對兒歌內容的理解和記憶。二、教學準備教師準備:計算機或移動設備Markdown編輯器學生準備:學生們的注意力三、教學過程導入(5分鐘)教師與學生互動,提問:“你們最近有沒有聽到過兒歌《采果子》?”引起學生們的興趣和注意。學生回答后,教師可以簡單介紹歌曲的內容和來源。歌曲欣賞(5分鐘)教師播放音頻或視頻版本的《采果子》給學生們聽。學生可以跟隨音樂的節奏打拍子或跳舞。歌曲學唱(15分鐘)教師帶領學生逐句教學《采果子》的歌詞,并示范正確的發音、節奏和動作。學生們可以跟教師一起模仿并跟唱。教師可以多次重復演唱,直到學生們能夠熟練掌握。音樂游戲活動(20分鐘)教師將學生分為若干小組,每個小組做一個游戲。游戲示例:水果拾取將教室或活動場地布置成果園的模樣。在果樹上貼上各種水果的圖片。每個小組派出一名代表,身著園丁服裝。每名代表準備一個籃子,站在果樹下。教師播放《采果子》音樂,學生們根據歌詞和音樂,模擬采摘水果的動作,在規定時間內盡量多地拾取和放入籃子里。時間結束后,小組內進行統計并對比,看哪個小組采摘的水果最多。通過游戲,加深學生對《采果子》這首兒歌的理解和記憶,并培養他們的合作意識和團隊協作能力。教學反思(5分鐘)教師與學生共同回顧整個教學過程,讓學生自我評價他們對《采果子》的掌握程度。教師也可以詢問學生對這個音樂游戲活動的感受和體會。并提醒他們在游戲中的收獲和不足之處。四、教學延伸每位學生可以選擇自己喜歡的角色,表演和演唱《采果子》的歌曲。學生可以在家和家人一起唱這首歌,通過多次重復練習,提高自己的唱歌能力和音樂表達能力。可以引導學生創作自己的采果子的故事,并配以旋律,形成一個小小的音樂劇。五、教學反思在本次教學中,通過《采果子》這首兒歌的教學和音樂游戲活動,學生們能夠更加深入地理解和記憶這首兒歌的內容和旋律。音樂游戲活動使學生們能夠以更加輕松愉快的方式參與學習,培養合作意識和團隊協作能力。但在實施過程中,應注意控制活動的時間和規模,確保所有學生能夠充分參與和獲得一定的收獲。同時,在評估學生學習成

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