2023—2024學年第一學期期末教學質量檢測九年級歷史試題注意事項：1．本卷為全開卷，只可參考教材。2．滿分100分，其中含3分卷面分：時間90分鐘。1—24題為單項選擇題，每小題只有一個正確選項，請將正確選項的序號填入答題卡內。（每小題2分，共48分）1．據侯建新教授估計，“16世紀英國貴族從他的土地所得的租金與同一塊土地承租者用農場經營所得收入的對比是1∶10；換言之，同一塊土地改為農場式經營可提高9倍的土地收入。”侯教授旨在說明（）A．資本主義租地農場發展的原因B．資本主義租地農場發展的過程C．資本主義租地農場收入提高D．發展資本主義租地農場意義重大2．恩格斯說：“意大利是一個典型的國家，自從現代世界的曙光在那里升起的那個時代以來，它產生過許多偉大人物。”這里的“現代世界的曙光”是指（）A．文藝復興B．新航路開辟C．啟蒙運動D．工業革命3．“葡萄牙人發現好望角和達·伽馬到（印度）卡里庫特的遠航是影響巨大的事件，它把歐洲的前沿改到了西方，地中海貿易縮小成為單純的沿海貿易或海岸貿易。此后，大西洋和印度洋便成為到遠東去的坦途海道。”這表明，新航路開辟（）A．使世界開始連成一個整體B．促進世界貿易中心的轉移C．給亞非拉帶來深重的災難D．促進歐洲的資本原始積累4．“如果行程順利，到加勒比和美洲的目的地需要四至六周，這段旅程中，炎熱、寒冷和疾病使‘活人貨物’付出了沉重的代價。”材料體現了（）A．印第安人的悲慘處境B．“三角貿易”的血腥C．鴉片貿易的罪惡D．世界市場的最終形成5．在1658年克倫威爾死后，英國政局動蕩，剛剛建立起來的資產階級統治秩序面臨危機，資產階級和新貴族迎回查理二世，建立起復辟王朝。當詹姆士二世恢復天主教損害了資產階級和新貴族利益時，他們又發動“光榮革命”，結束了封建王權，但是卻保留了國王。這體現了英國資產階級革命（）A．是一場民族解放運動B．主張廢除君主制政體C．試圖建立民主共和制D．具有曲折性、妥協性6．18世紀60年代，大不列顛政府向北美各殖民地增加稅收，實行高壓政策，北美人民忍無可忍，舉起了獨立的旗幟奮起抗爭。這反映了他們之間沖突的根本原因是（）A．英國政府向北美增加稅收B．北美初步形成統一市場C．英國竭力壓制北美的發展D．北美人民反抗情緒高漲7．法國大革命的到來，不是因為伏爾泰卓越的諷刺散文和盧梭傷感的浪漫小說，而是因為中產階級已經上升到經濟的領導地位，他們渴望得到社會的認可和政治權力。這表明法國大革命爆發的根本原因是（）A．啟蒙思想的宣傳B．資本主義的發展C．財政危機的加劇D．三級會議的召開8．“發動機一開始，人們就必須工作——男人、女人和孩子們都一起被套在鋼鐵和蒸汽的軛具下。動物機器……被緊緊地拴在不知痛苦和不知疲勞的鋼鐵機器上。”上述材料描述的是哪種生產組織形式（）A．手工工場B．現代工廠C．租地農場D．黑奴種植園9．1785年，律師阿戴爾為工廠主阿克萊特辯護時說：“工藝各部門中最有用的發明并不是關在書房里的專務理論的哲學家們的創作，而是通曉使用技術方法的、從實踐中得知什么構成其探討課題的靈巧的工匠的創作。”據此可知當時（）A．民眾重視發明創作B．創新源于生產實踐C．科技是第一生產力D．啟蒙思想影響有限10．有人說，西方“步入近代”的社會巨變，依次經歷了精神層面、制度層面和器物（技術）層面的變革。這三個層面的變革應分別指（）A．文藝復興、工業革命、英國資產階級革命B．文藝復興、英國資產階級革命、工業革命C．英國資產階級革命、工業革命、文藝復興D．工業革命、文藝復興、英國資產階級革命11．1871年巴黎公社領導人歐仁·鮑狄埃創作《國際歌》，歌曲寫道“起來，饑寒交迫的奴隸，起來，全世界受苦的人！滿腔的熱血已經沸騰，要為真理而斗爭！舊世界打個落花流水”后來這首氣勢磅礴的歌曲傳唱到全世界，據此可知《國際歌》的創作與傳播（）A．促進了法國民族意識的形成B．意在反對封建君主專制統治C．反映了無產階級的斗爭精神D．代表了民族解放獨立的追求12．1819年，玻利瓦爾在委內瑞拉國會上說：“委內瑞拉一直是、仍然是、也必須永遠是共和國。它的基礎是人民主權、分權、公民自由和取消奴隸制，以及廢除君主制和特權階級。”這表明他深受（）A．啟蒙思想和美國獨立戰爭的影響B．《共產黨宣言》和巴黎公社的影響C．十月革命和蘇維埃政權建立的影響D．印度的非暴力不合作運動的影響13．1861年俄國農奴制改革后，農民的贖金為發展工業積累了資本；農民在法律上獲得解放，為工廠提供了勞動力；自然經濟的瓦解擴大了國內市場。以上說明俄國改革（）A．推動了制度擴展B．保留了大量封建殘余C．推動俄國領土擴張D．促進資本主義發展14．“林肯反對奴隸制，但他把奴隸制看作是次要問題。……他的主要目的是美國不應該被分裂成顯然不同而相互傾軋的兩個部分。”材料表明當時美國（）A．政治體制轉變B．國家統一為重C．獨立戰爭勝利D．種族歧視消除15．1873年，日本明治政府取消武土壟斷軍事的特權，實行義務兵役制，與此同時，繼續向軍隊灌輸“忠節”“武勇”等武士道精神，培養官兵對天皇的迷信。這表明，明治維新（）A．缺乏民眾的支持B．實行殖產興業政策C．發展了近代教育D．保留了舊制度殘余16．“在整個歷史上，每逢較弱的社會受到較強的、好戰的社會威脅時，就會產生兩種相反的反應：一種是割斷同入侵勢力的一切聯系，撤回到與世隔絕的境地中，在傳統的信念和習慣中尋求安慰；另一種卻是力圖采納外國社會的許多特別吸引人的東西，這些東西是人們以平等的地位對付外國社會，從而有效地抵抗外國社會的威脅。”日本在十九世紀中期的反應是（）A．閉關鎖國B．進行維新改革C．對外擴張D．簽約結盟17．第一次和第二次工業革命是銜接并交錯在一起的，19世紀70年代興起的第二次工業革命，企業加大資助基礎研究和應用研究，科學盈利的真正神秘性在工業中的成長孕育達到了一定程度。材料表明，第二次工業革命的顯著特點（）A．范圍廣規模大進展快B．推動了人類歷史發展C．改變了人們生活方式D．科技與生產緊密結合18．1600年，在法國和蘇格蘭，每6個成年人僅有一個略微識字，到1800年，蘇格蘭90%以上的成年人識字，法國有三分之二的成年人識字，到1850年，西方主要資本主義國家中，60%以上的成年人能夠讀書寫字，這種變化根源于歐洲（）A．識字人口比例擴大B．人口結構的變化C．資產階級革命爆發D．資本主義的發展19．“當一方的戰爭目的是正義的，另一方的戰爭目的就必然是不正義的。但這種原理并不是不可逆的，即戰爭的一方是不正義的并不能說明對方就是正義的，因為有可能戰爭的雙方都是不正義的。”下列戰爭性質最符合材料觀點的是（）A．美國的獨立戰爭B．美國的南北戰爭C．第一次世界大戰D．第二次世界大戰20．讀下圖，指出第二次世界大戰在此階段的主要戰場及階段特征（）A．非洲戰場轉折點B．歐洲戰場走向勝利C．歐洲西線戰場爆發階段D．太平洋戰場規模達到最大21．時政漫畫是歷史的一種遺存元素。如圖漫畫（）A．揭露法西斯國家的侵略罪行B．體現法國意在引發新戰爭C．再現1940年人們的抗議場面D．預測戰火將會再一次燃起22．1925年聯共（布）十四大召開后，斯大林認為蘇聯處在資本主義包圍之中，必須把蘇聯建設成一個不僅能生產一般消費品，而且能生產各種機器和設備的國家。為此，蘇聯（）A．開展了消滅富農運動B．進行國家工業化建設C．全面推行新經濟政策D．加快農業集體化進程23．羅斯福認為，純粹的救濟如飲鴆止渴，只能麻痹人的精神意志，而以最低工資代替救濟金則能充分尊重被救濟者的尊嚴和自尊心。因此他（）A．實行按勞取酬B．推行“以工代賑”C．整頓金融體系D．建立社會保障制度24．1945年2月，雅爾塔會議召開。同年春，蘇軍與英、美軍隊分別從東西兩面進入德國本土作戰。5月8日，德國簽署無條件投降書……8月15日，日本宣布無條件投降。這說明雅爾塔會議對第二次世界大戰進程的影響是（）A．帶上了大國強權政治的色彩B．加快了戰后成立聯合國的進程C．奠定了戰后兩極格局的基礎D．加快了戰勝德日法西斯的步伐25．閱讀下列材料。（11分）材料一人們不需要專心于超自然的力量，相反，生活的目的是為了發展自身所固有的潛能。……對人的重新強調和對人所能取得的成就重新強調，顯然比之前的中世紀的觀點更能導致海外擴張。——《全球通史》材料二從1500年左右地理大發現以后，西歐人走向海外，開始殖民征服……為新興的資產階級開辟了新的活動場所，從而促進了歐洲的封建生產方式迅速地向資本主義生產方式過渡。——《世界史·近代史編》材料三英國能在17世紀走上憲政之路，首先得益于其深厚的法治精神和議會傳統。……18世紀，全球最有活力的地區首推大西洋沿岸。歐洲商人、金融家、制造商、美洲種植園主成為最大的受益者。社會結構的變化，醞釀了變革的危機。——《簡明世界歷史讀本》（1）據材料一，指出人們關注的焦點發生了怎樣的變化。（2分）結合所學，這一變化源于哪一事件。（1分）（2）結合材料二和所學知識，最后取得“殖民征服”勝利的是哪個國家？（2分）（3）據材料三，歸納17—18世紀大西洋沿岸“醞釀了變革危機”的原因。（2分）（4）綜上所述，概括推動資本主義發展的因素。（4分）26．閱讀材料，回答問題。（11分）材料一隨著克里米亞的災難，農奴起義不斷上升的壓力變得不可抗拒起來；尼古拉的繼任者亞歷大二世把解放農奴當做代替革命的唯一辦法。他的《解放法令》（1861年3月1日）解放了農奴，將農奴耕種的土地在農奴和貴族地主之間重新分配。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二在俄國，農奴制崩潰以后，城市的發展、工廠的增加、鐵路的修建愈來愈迅速了。農奴制的俄國被資本主義的俄國代替了。定居的、閉塞的、在自己農村生根的、相信神父、害怕“長官”的農奴，被新一代的農民代替了：這新一代農民常常外出做零工。他們在城市里從流浪生活和度傭勞動的痛苦經歷中學會了一些東西。在大城市中，工廠里的工人人數日益增加。工人漸漸聯合起來，展開反對資本家和反對政府的共同斗爭。——摘自列寧《農奴制崩潰五十周年》（1）根據材料一，概括《解放法令》頒布的背景。（4分）（2）據材料二，概括“農奴制崩潰”后對俄國社會發生的影響。（4分）（3）如果要全面評價俄國改革的影響，你認為需要補充哪一方面的材料？（3分）27．閱讀下列材料。（13分）材料一人類經濟環境一個十分重要的轉變在1780年前后開始出現。……工業化所做的是以無生命的動力源代替有生命的動力源。……到19世紀20年代，操縱動力織機的人，其產量20倍于一個手工工人。——《大國的興衰》材料二大批破產的小手工業者和農民淪為出賣勞動力的雇傭勞動者，生產資料逐步地集中在少數資本家手中。……所受的剝削不斷加強，他們反對資產階級的斗爭也愈益猛烈。……既迫切地要求革命理論的指導，又為革命理論的形成提供了客觀依據。——《世界史·近代史編》材料三工業化開始后，殖民擴張逐漸向世界各個已有文明的核心區推進，西亞、北非、印度、中國等古代文明最發達的國家和地區相繼落入了西方列強的控制。……他們動用工業文明的技術手段殺戮和壓迫弱小民族，變得比任何時代都更野蠻。——《世界現代化進程》（1）結合所學，引發材料一中“1780年前后”人類經濟環境發生重要變化主要與哪一事件有關。（1分）據材料一，概述這一事件帶來的影響。（2分）（2）據材料二，歸納“出賣勞動力的雇傭勞動者”們不斷斗爭的原因。（2分）（3）據材料三，概括工業化帶來的影響。（4分）（4）綜上所述，概括19世紀中期以后世界歷史發展的潮流。（4分）28．閱讀材料，綜合運用所學知識探究問題。（14分）班級開展“全面了解第一次世界大戰”的主題探究活動，請你參加。材料一第一次世界大戰的發展軌跡卻完全超出了各國政治家和軍事家的預料。他們抱著短期取勝的僥幸心理，局勢卻變成了長期陣地戰的僵局，他們本以為戰爭是單純的軍事較量，卻變成了傾注全部國力的長期消耗的總體戰。材料二第一次世界大戰的戰火首先在_大陸燃燒起來，并很快蔓延到中東、遠東和非洲等地……作為人類歷史上第一場全球戰爭，第一次世界大戰是一個歷史轉折點。從表面看來，盡管一戰后歐洲依然是世界的中心，但實際上沒有一個發達的歐洲國家是真正的勝利者。這場戰爭恰恰是從根本上動搖了歐洲的世界中心地位并在實際上結束了歐洲的全球霸權時代；另一方面，則是因為它實際預示了未來國際格局發展的趨勢。美國的參戰使國際力量的中心開始從歐洲向大西洋彼岸轉移。戰爭還使歐洲人第一次深深地懷疑西方文明的基本走向，使歐洲形成了更為廣泛而普遍的厭戰、恐戰的社會情緒。第一次世界大戰的影響是全方面的、深刻的。——摘編自徐藍《世界近現代史1500--2007》（1）據材料一，歸納第一次世界大戰的基本特點。（4分）（2）結合所學知識，將橫線處內容補充完整。（2分）（3）材料認為第一次世界大戰的影響是全方面的、深刻的。依據材料并結合所學知識，分析得出這一結論的主要理由。（8分）2023—2024學年第一學期期末教學質量監測九年級歷史試題參考答案題號123456789101112答案AABBDCBBBBCA題號131415161718192021222324答案DBDBDDCBDBBD25．（1）從專心于超自然的力量變為發展自身所固有的潛能（人或個人的價值、成就）（2分）；文藝復興（1分）；（2）英國（2分）；（3）深厚的法治精神和議會傳統，社會結構的變化（2分，答到一點即可）。（4）思想的解放，制度的變革，資產階級革命，殖民擴張，法律文件的頒布（答出兩點，每點2分，共4分，其他言之有理也可）。26．（1）背景：克里米亞戰爭失敗，加劇了俄國的社會矛盾；農奴起義不斷，威脅到沙皇統治；（4分，每點2點，意