書中自有顏如玉

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閱讀經(jīng)典啟悅?cè)松芪能幉芪能幒喗楦鶕?jù)本書改變的同名電影曾獲：第十九屆中國電影金雞獎最正確劇本獎第八屆中國電影童牛獎優(yōu)秀劇本獎第十四屆德黑蘭國際電影節(jié)“金蝴蝶〞獎第十三屆意大利電影節(jié)“銅獅〞獎內(nèi)容簡介：這是一部講究品位的少年長篇小說。作品寫了幾個男孩刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。六年中，他們親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格榮耀，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在他們的情感世界里。這六年，是他們接受人生啟蒙教育的六年。通篇表達既明白曉暢，又有一定的深度，是那種既是孩子喜愛也可供成人閱讀的優(yōu)秀兒童文學作品。第一章禿鶴

第二章紙月

第三章白雀

第四章艾地

第五章紅門

第六章細馬

第七章白雀

第八章紅門

第九章藥寮

追隨永恒

小說主人公有：

桑桑禿鶴細馬紙月杜小康禿鶴的禿，是很地道的。他用長長的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋。這顆腦袋絕無一絲瘢痕，光滑得竟然那么均勻。陽光下，這顆腦袋像打了蠟一般亮，讓他的同學們無端地想起，夜里它也會亮的。由于禿成這樣，孩子們就會常常出神地去看，并會在心里生出要用手指頭蘸了一點唾沫去輕輕摩挲它一下的愿望。事實上，禿鶴的頭是經(jīng)常被人撫摸的。后來禿鶴發(fā)現(xiàn)了孩子們喜歡摸他的頭就把自己的頭看得珍貴了，不再由著他們想摸就摸了。如果有人偷偷摸了他的頭，他就會立即掉過頭去判斷，見是一個比他弱小的，他就會追過去讓那個人在后背上吃一拳；見是一個比他有力的，他就會罵一聲。有人一定要摸，那也可以，但得付禿鶴一點東西：要么是一塊糖，要么是將橡皮或鉛筆借他用半天。桑桑用一根斷了的格尺，就換得了兩次的撫摸。那時，禿鶴將頭很乖巧地低下來，放在了桑桑的眼前，桑桑伸出手去摸著，禿鶴就會數(shù)道：〞一回了……〞桑桑覺得禿鶴的頭很光滑，跟他在河邊摸一塊被水沖洗了無數(shù)年的鵝卵石時的感覺差不多。

p10

禿鶴讀三年級時，偶然地，好似是在一個早晨，他對自己的禿頭在意起來了。禿鶴的頭現(xiàn)在碰不得了，誰碰，他就跟誰急眼，就跟誰玩命。人再喊他禿鶴，他就不再容許了，并且，誰也不能再用東西換得一摸。油麻地的屠夫丁四見禿鶴眼饞地看他肉案上的肉，就用刀切下足有二斤重的一塊，用刀尖戳了一個洞，穿了一截草繩，然后高高地舉在禿鶴眼前：“讓我摸一下你的頭，這塊肉就歸你。〞說著，就要伸出油膩的手來，禿鶴說：“你先把肉給我。〞丁四說：“先讓我摸，然后再把肉給你。〞禿鶴說：“不，先把肉給我。〞丁四等到將門口幾個正在閑聊的人招呼過來后，就將肉給了禿鶴。禿鶴看了看那塊肉－－那真是一塊好肉！但禿鶴卻用力向門外一甩，將那塊肉甩到了滿是灰土的路上，然后拔腿就跑。丁四抓了殺豬刀追出來，禿鶴跑了一陣卻不再跑了，他從地上抓起一塊磚頭，轉(zhuǎn)過身來，咬牙切齒地面對著抓著鋒利刀子的丁四。丁四竟不敢再向前一步，將刀子在空中揮霍了兩下，說了一聲“小禿子〞，轉(zhuǎn)身走了。

禿鶴沒有再戴那頂帽子。禿鶴與大家的對立情緒日益加深。禿鶴換了念頭：我就是個禿子，怎么樣!因為有了這個念頭，即使冬天來了，他本來是可以順理成章地與別人一樣戴頂棉帽子的，他也不戴。大冬天里，露著一顆一毛不存的光腦袋，誰看了誰都覺得冷。他就這樣在寒風里，在雨雪里，頂著光腦袋。他就是要向眾人強調(diào)他的禿頭：我本來就是個禿子，我沒有必要瞞人!

但禿鶴換來的是眾人的冷淡，因為他使大家失去了榮譽，使油麻地小學蒙受了“恥辱〞。孩子們忘不了那天會操結(jié)束后，一個個灰溜溜地從人家眼皮底下退出場外，退回教室的情景，忘不了事后桑喬的勃然大怒與劈頭蓋腦地訓斥。很快，油麻地小學的學生們都傳開了：“?夜襲屠橋?不演了。〞都很遺憾。禿鶴在一旁靜靜地聽著，不說話。黃昏，孩子們都放學回去了，禿鶴卻不走，在校園門口轉(zhuǎn)悠。當他看到桑桑從家里走出來時，連忙過去：“桑桑。〞“你還沒有回家？〞“我馬上就回去。你給我送個紙條給蔣老師好嗎？〞“有什么事嗎？〞“你先別管。你就把這個紙條送給他。〞“好吧。〞桑桑接過紙條。

禿鶴轉(zhuǎn)身離開了校園，不一會工夫就消失在蒼茫的暮色里。蔣一輪翻開了禿鶴的紙條，那上面工工整整地寫著：

蔣老師：

我可以試一試嗎？

陸鶴

蔣一輪先是覺得有點好笑，但抓紙條的雙手立即微微顫抖起來。當桑喬看到這個紙條時，也半天沒有說話，然后說：“一定讓他試一試。〞禿鶴從未演過戲。但禿鶴決心演好這個戲。他用出人意料的速度，就將所有臺詞背得滾瓜爛熟。不知是因為禿鶴天生就有演出的才能，還是這個戲在排練時禿鶴也看過，他居然只花一個上午就承擔起了角色。在參加匯演的前兩天，所有參加匯演的節(jié)目，先給油麻地小學的全體師生演了一遍，當禿鶴上場時，全場掌聲雷動，孩子們?nèi)珶o一絲惡意。

在成長的道路上要：永不放棄向上向上勇敢堅韌

課堂知識我知道：

※

這節(jié)課老師給大家介紹的這部作品是

?草房子?※?草房子?的作者是曹宇軒，他是一位著名的兒童文學家※這節(jié)課老師給大家介紹的這部作品是?草房子?。※?草房子?的作者是〔曹宇軒〕，他是一位著名的〔兒童文學家〕※?草房子?這個故事發(fā)生在〔油麻地〕小學，書中的主人公有〔桑桑〕、〔禿鶴〕、〔細馬〕、〔紙月〕、〔杜小康〕。※通過老師今天的介紹，你了解了禿鶴，你覺得他是一個〔永不言棄、勇