七年級·英語·仁愛版·上冊Unit4Topic2SectionC

1．鞏固對“表示邀請、建議、表達主觀意愿”等表達方式的學習。2．能借助圖片讀懂故事大意，提高閱讀理解能力。3．能夠積極與同學合作，參與課堂活動，大膽實踐。

1．完成任務驅動一，檢測學習目標1。2．完成任務驅動二，檢測學習目標2、3。

通過問答，了解各自的日常活動。問題如下：1．Whatdoyouoftendoafterclass？

2．WhatdoyouoftendoonSunday？3．Whatdoyouoftendowithyourfriends？4．Whatdoyouoftendowithyourparents？一、詞匯預習檢測補全下列單詞，將漢語意思寫在橫線上。1．h

o

mew

o

r

kn．

家庭作業

（不可數名詞）

2．takev．

拿；乘坐；花費；服用；攜帶

oor家庭作業拿；乘坐；花費；服用；攜帶二、句子速譯1．你愿意和庫伯先生一起野餐嗎？Would

you

like

to

have

a

picnic

with

Mr．

Cooper？2．太好了/很不錯/好的。That

would

be

very

nice．3．和庫伯先生一起野餐怎么樣？What

about

having

a

picnic

with

Mr．

Cooper？Would

you

like

to

have

a

picnic

with

Mr．

Cooper？That

would

be

very

nice．What

about

having

a

picnic

with

Mr．

Cooper？4．喝些蘋果汁怎么樣？How

about

having

some

apple

juice？5．我很愿意，但我得做我的家庭作業。I’d

like

that，

but

I

have

to

do

my

homework．How

about

having

some

apple

juice？I’d

like

that，

but

I

have

to

do

my

homework．三、想一想1．Whatabout．．．？

和Howabout．．．？

一樣嗎？意思一樣，可以互換使用。后加動詞時用－ing形式，常見的有having，flying，getting等。2．猜一猜文章讀前問題中的atthebeginningof和intheend是什么意思？at

the

beginning

of．．．意為“在……時的開始”；in

the

end意為“在結尾，最終”。意思一樣，可以互換使用。后加動詞時用-ing形式，常見的有having，flying，getting等。at

the

beginning

of．．．意為“在……時的開始”；in

the

end意為“在結尾，最終”。

對話訓練1．把對話與圖片配對，完成2。2．根據1a的圖片，句型和關鍵詞，兩人一組自編對話。句型和關鍵詞分為A組（Howabout．．．？/Wouldyoulike．．．？），B組（haveapplejuice/goforapicnic/goshopping/gofishing），C組（Goodidea！/Allright．/Yes，I’dloveto．/I’dlikethat，but．．．）3．聯系生活實際，添加其他動詞短語，進行拓展練習。

讀寫訓練·導學建議·1．利用開頭圖片和結尾圖片兩幅圖片中主人公截然不同的情緒，來引起學生對本文的興趣，進而想知道究竟怎么回事。·導學建議·2．學生在回答問題時，有兩個短語沒學過，老師可以幫助學生理解。3．在核對1b答案時，可以找一個學生翻譯一下大意，這樣可以幫助后進生準確理解文意。1．看圖預測文章大意。2．自讀課文1a，回答下列問題。（1）Howdoestheoldmanfeelatthebeginningofthestory？He

is

not

happy．（2）Whatwouldheliketodo？He

wants

to

have

a

picnic

with

his

friends．He

is

not

happy．He

wants

to

have

a

picnic

with

his

friends．（4）Aretheyhappyintheend？

Yes，

they

are．

Yes，

they

are．（3）Whatdotheoldman’sfriendstakewiththem？Some

hamburgers，

bananas，

bread

and

fish

with

them．Some

hamburgers，

bananas，

bread

and

fish

with

them．3．再讀1a完成1b．·學法指導·1．朗讀課文，借助圖片初步提取文中的主要信息。2．atthebeginningof．．．在……的開始；intheend在結尾；最終。

語音學習·導學建議·本課通過看圖、猜單詞，并根據音標拼讀和拼寫單詞，鞏固air，are，augh，aw，a＋ble和a＋nge的讀音規則。1．看音標拼讀單詞并正確書寫，再和相應圖片連線。完成4a。2．跟讀4b中的句子，體會句中單詞的發音。·學法指導·看音標讀單詞。大聲模仿語音語調。

do

one’s

homework的用法

●LilyandLucydotheirhomeworkintheclassroom．Lily和Lucy在教室做作業。◎用法總結：doone’shomework做家庭作業，one’s（某人的）在句中，用物主代詞（my，your，his，her，its，our，their）或名詞所有格代替。

根據句意完成句子。1．Ihavetodo

my

homework．

2．To