天津市靜海一中2024屆生物高二下期末考試模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖是反射弧的局部結構示意圖，刺激c點，檢測各位點電位變化。下列說法錯誤的是()A．若檢測到b、d點有電位變化，說明興奮在同一神經元上是雙向傳遞的B．興奮由c傳導到e時，發生電信號→化學信號→電信號的轉換C．a處檢測不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質D．電表①不偏轉，電表②偏轉兩次方向相反2．大豆營養成分鑒定實驗結果見表，據表可知大豆中含有的主要營養成分有試劑碘液斐林試劑雙縮脲試劑蘇丹III顏色變化棕黃色淺藍色紫色橘黃色A．蛋白質 B．還原糖C．蛋白質、脂肪 D．還原糖、脂肪3．下圖甲為DNA的粗提取實驗環節，圖乙為DNA的鑒定實驗，有關說法中正確的是（）A．圖甲中正確的實驗操作順序是C→B→E→D→AB．圖甲中A步驟的原理是DNA易溶于酒精從而使DNA析出C．實驗甲提取到的較純凈的絲狀物直接加入二苯胺試劑中利用乙圖裝置水浴加熱鑒定D．圖乙裝置中實驗現象為A試管溶液無顏色變化，B試管溶液變成紫色4．下列動植物糖類、脂質的分類與比較，正確的是A． B．C． D．5．下列有關胡蘿卜素的敘述，錯誤的是（）A．胡蘿卜素是一種化學性質穩定，溶于水，不溶于乙醇的物質B．胡蘿卜是提取天然β－胡蘿卜素的原料C．微生物的發酵生產是工業提取β－胡蘿卜素的方法之一D．胡蘿卜素的提取順序是粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素6．真核細胞中的miRNA是一類由內源基因編碼的單鏈RNA分子，它能識別靶mRNA并與之發生部分互補結合，從而調控基因的表達。據此分析，下列說法正確的是（）A．miRNA識別靶mRNA過程中A-T，C-G配對B．miRNA能降低某些生化反應的活化能而加速反應進行C．miRNA通過阻止靶基因的轉錄來調控基因表達D．真核細胞中所有miRNA的核苷酸序列不完全相同7．下列關于物質跨膜運輸的敘述，錯誤的是A．水分子進出細胞取決于細胞內外液體的濃度差B．葡萄糖分子進入紅細胞和白細胞都屬于被動運輸C．小分子物質都能通過細胞膜而大分子物質則不能D．主動運輸有助于細胞吸收營養物質和排出代謝廢物8．（10分）下列甲、乙、丙、丁四圖是細胞或細胞結構模式圖,據圖分析不正確的是A．以上細胞或細胞結構中都具有DNA、RNA和蛋白質B．甲、乙、丁中都能進行蛋白質的合成C．從結構上看，甲、乙、丙都具有雙層膜D．在植物細胞中一定同時存在甲、乙、丙三種結構二、非選擇題9．（10分）巴氏芽孢桿菌是一類具有較高脲酶活性，能夠分解尿素的細菌，廣泛分布在土壤、堆肥及污水中。這種細菌能夠將氮肥中的尿素分解成氨態氮被植物吸收，對土壤的肥力有著重要作用。研究人員擬從土壤樣品中分離該類細菌，下圖所示為操作流程，①~⑤表示操作步驟。請回答下列問題：（1）配制培養基時，按照培養基配方準確稱量各組分，將其溶解、定容后，調節培養基的__________，及時對培養基進行分裝，并進行_______滅菌。（2）步驟②富集培養所使用的培養基按用途來分應為_____培養基，步驟②的主要目的是_____。（3）在步驟④的培養基中加入______試劑，根據培養基是否變紅來鑒定是否為尿素分解菌。若用該方法培養設置了3個培養皿，菌落數分別為163個、158個、159個，則可以推測富集培養后的菌液中每毫升含細菌數為______個，運用這種方法統計的結果往往較實際值_________。（4）要進一步分離純化巴氏芽孢桿菌采用步驟⑤_______法進行操作，在該操作過程中接種工具至少要灼燒______次。10．（14分）下圖是利用蘋果制作果酒、果醋的流程和簡易裝置，請回答下列問題：蘋果蘋果塊蘋果泥蘋果汁蘋果酒蘋果醋（1）過程①要___________（填“先切塊后清洗”、“先清洗后切塊”或“邊清洗邊切塊”），以減少雜菌的污染；圖中過程③發酵所控制的溫度___________（填“低于”、“等于”或“髙于”）過程④。（2）若果汁中含有醋酸菌，在圖甲裝置果酒發酵旺盛時醋酸菌不能將果汁中的糖發酵為醋酸，理由是___________。如將發酵瓶右側的玻璃管與插入溴麝香草酚藍水溶液的顏色變化情況是___________。（3）突變酵母的發酵效率高于野生型，下圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程。①從自然菌樣中篩選突變酵母進行純化培養，通常采用的接種方法是___________。由圖分析可知，氧氣充足時野生型酵母種群增殖速率___________（填“大于”、“等于”或“小于”）突變酵母。②在制作果醋過程中，當氧氣充足、缺少糖源時，醋酸菌產生醋酸的途徑是___________。11．（14分）野生黑芥具有黑腐病的抗性基因，而花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病。利用相關工程技術可以獲得抗黑腐病雜種黑芥一花椰菜植株。用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質體可使其染色體片段化，并喪失再生能力，再利用此原生質體作為部分遺傳物質的供體與完整的花椰菜原生質體融合，流程如下圖。據圖回答：（1）該過程用到的細胞工程技術有_____________、_____________。（2）過程①所需的酶是_____________，過程②中PEG的作用是_____________，經過②操作后，需篩選出融合的雜種細胞，顯微鏡下觀察融合的活細胞中有黑芥葉肉組胞的_____________（填寫細胞器名稱）存在可作為初步篩選雜種細胞的標志。（3）原生質體培養液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的_____________以維持原生質體的形態和活性。原生質體經過細胞壁再生，進而脫分化形成_____________。（4）若分析再生植株的染色體變異類型，應剪取再生植株和雙親植株的根尖，制成裝片，在顯微鏡下觀察并比較染色體的_____________。將雜種植株栽培在含有_____________的環境中，可篩選出具有高抗性的雜種植株。12．科學家利用植物體細胞雜交技術成功獲得了番茄—馬鈴薯雜種植株，為了便于雜種細胞的篩選和鑒定，科學家利用紅色熒光和綠色熒光分別標記番肺和馬鈴薯的原生質體膜上的蛋白質，其培育過程如圖所示，請據圖回答下列問題：（1）過程①常用的酶是________________，細胞融合完成的標志是____________________________________。（2）植物體細胞雜交依據的生物學原理有__________________________________________。（3）植物原生質體融合過程常利用化學試劑__________誘導融合，在鑒定雜種原生質體時可用顯微鏡觀察，根據細胞膜表面熒光的不同可觀察到____________種不同的原生質體（只考慮細胞兩兩融合的情況），當觀察到_____________________________________________________時可判斷該原生質體是由番茄和馬鈴薯融合而成的。（4）過程④中的培養基常添加的植物激素是______________________________。（5）若番茄細胞內有m條染色體，馬鈴薯細胞內有n條染色體，則“番茄—馬鈴薯”細胞在有絲分裂后期含____________條染色體。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

據圖可知，a在最左側神經元上，b、c、d在同一神經元上，e在最右側神經元上；興奮在神經纖維上是雙向傳導的，在神經元間是單向傳遞的，因此興奮在神經元之間的傳遞方向是向右，興奮在突觸間的傳遞發生電信號→化學信號→電信號的轉換。【題目詳解】A.刺激c點，若檢測到b、d點都有電位變化，說明興奮在同一神經元上是可以雙向傳導的，A正確；B.興奮由c傳遞到e時需要通過突觸結構，發生電信號--化學信號--電信號的轉換，B正確；C.刺激c點，a處檢測不到電位變化，是因為興奮在神經元之間只能單向傳遞，C錯誤；D.興奮在神經纖維上是雙向傳導，但在神經元之間只能單向傳遞，因此刺激c點，興奮不能傳遞到a神經元，電表①不偏轉，但興奮可向右傳導，因此電表2偏轉兩次，D正確。2、C【解題分析】

生物大分子的檢測方法：蛋白質與雙縮脲試劑產生紫色反應；淀粉遇碘液變藍；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產生磚紅色沉淀；脂肪需要使用蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒。【題目詳解】根據表格分析，碘液檢測淀粉的有無，淀粉遇淀粉變藍，而檢測的結果是棕黃色，是碘液的顏色，所以大豆的主要營養成分中無淀粉；斐林試劑檢測還原糖，水浴加熱后出現磚紅色沉淀，而檢測的結果是淺藍色，是斐林試劑的顏色，因此大豆的主要營養成分中無還原糖；雙縮脲試劑檢測蛋白質，顯紫色，所以大豆的主要營養成分中含有蛋白質；蘇丹Ⅲ將脂肪染成橘黃色，所以大豆的主要營養成分中有脂肪。故選C。3、A【解題分析】

分析題圖，圖甲中DA表示用95%的酒精對DNA進行進一步純化；CB表示破碎細胞，獲取含DNA的濾液；E表示去除溶于氯化鈉的雜質，因此正確的實驗順序為C→B→E→D→A；圖乙為DNA的鑒定實驗，DNA與二苯胺在水浴加熱的條件下產生藍色。【題目詳解】A、根據以上分析已知，圖甲中正確的實驗操作順序是C→B→E→D→A，A正確；B、圖甲中A步驟的原理是DNA不溶于冷酒精從而使DNA析出，B錯誤；C、實驗甲提取到的較純凈的絲狀物需要先溶解在氯化鈉溶液中，再加入二苯胺試劑中利用乙圖裝置水浴加熱鑒定，C錯誤；D、圖乙裝置中實驗現象為A試管溶液無顏色變化，B試管溶液變成藍色，D錯誤。故選A。4、A【解題分析】

1、糖類分為單糖、二糖和多糖，單糖包括葡萄糖、核糖、脫氧核糖，二糖包括麥芽糖、蔗糖、乳糖，多糖包括纖維素、淀粉和糖原；根據是否具有還原性分為還原糖和非還原糖，還原糖包括葡萄糖、核糖、脫氧核糖麥芽糖等，不同糖類在動植物細胞中的分布不同，動植物細胞共有的糖類包括葡萄糖、核糖、脫氧核糖等；植物細胞特有的糖類是果糖、麥芽糖、蔗糖、淀粉、纖維素，動物細胞特有的糖類是半乳糖、乳糖、糖原。2、脂質分為脂肪、磷脂和固醇，固醇包括膽固醇、性激素、維生素D。【題目詳解】A、核糖、葡萄糖和脫氧核糖普遍存在于動植物細胞中，植物細胞特有的二糖是蔗糖和麥芽糖，動物細胞特有的二糖是乳糖，淀粉和纖維素是植物細胞特有的多糖，糖原是動物細胞特有的多糖，A正確；B、果糖和葡萄糖均為單糖且都是還原糖，蔗糖屬于二糖，但不是還原糖，B錯誤；C、脂質包括磷脂、脂肪和固醇，固醇包括膽固醇、性激素和維生素D等，C錯誤；D、淀粉和纖維素均為生物大分子，固醇為小分子物質，D錯誤。故選A。【題目點撥】本題旨在考查學生對糖類、脂質的分類、分布的識記，并利用集合圖形歸納不同概念之間的關系。5、A【解題分析】胡蘿卜素的化學性質穩定，不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等有機溶劑，A錯誤；胡蘿卜素可以劃分為α、β、γ三類，胡蘿卜中含有大量的胡蘿卜素，是提取β-胡蘿卜素的原料，B正確；微生物的發酵生產是工業提取β-胡蘿卜素的三種方法之一，C正確；胡蘿卜素的提取順序是粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素，D正確。6、D【解題分析】

基因控制蛋白質的合成包括轉錄和翻譯兩個步驟，其中轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA，而翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質。miRNA能夠綁定目標mRNA上的互補序列，可見其通過阻斷翻譯過程來進行基因表達調控。【題目詳解】A、RNA中無堿基T，因此，miRNA識別靶mRNA過程中A-U，C-G配對，A錯誤；B、miRNA作用原理是：它能識別靶mRNA并與之發生部分互補結合，從而調控基因的表達，不起催化作用，B錯誤；C、miRNA能夠綁定目標mRNA上的互補序列，可見其通過阻斷翻譯過程來進行基因表達調控，C錯誤；D、真核細胞由于基因的選擇性表達，miRNA的核苷酸序列不完全相同，D正確。故選D。7、C【解題分析】

小分子物質的跨膜運輸方式：名稱運輸方向載體能量實例自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等此外，大分子物質跨膜運輸的方式是胞吞或胞吐。【題目詳解】A、水分子進出細胞的方式是自由擴散，主要取決于細胞內外液體的濃度差，A正確；B、葡萄糖進入紅細胞和白細胞的方式都是被動運輸，B正確；C、細胞膜具有選擇透過性，小分子物質不一定能夠通過細胞膜，大分子物質也可以通過胞吞和胞吐進出細胞，C錯誤；D、主動運輸可以逆濃度差運輸物質，有助于細胞吸收營養物質和排出代謝廢物，D正確。故選C。8、D【解題分析】

由題圖可知，該圖是細胞的不同結構，其中甲是線粒體，是有氧呼吸的主要場所，普遍存在于真核細胞中；乙是葉綠體，是光合作用的場所，存在于能進行光合作用的植物細胞中；丙是細胞核，是遺傳物質儲存和復制的主要場所，是細胞代謝和遺傳的控制中心；丁是細菌，屬于原核細胞，沒有核膜包被的細胞核。【題目詳解】A、線粒體、葉綠體以及細胞核中都含有DNA、RNA和蛋白質，原核細胞中也含有DNA、RNA和蛋白質，A正確；B、線粒體、葉綠體和和細菌細胞中都含有核糖體，都能夠合成蛋白質，B正確；C、線粒體、葉綠體和細胞核都具有雙層膜，C正確；D、植物細胞中一般都存在線粒體和細胞核，但是不一定存在葉綠體，如根細胞，D錯誤。故選D。【題目點撥】解答本題的關鍵是掌握細胞中不同的細胞結構的形態和功能以及原核細胞與真核細胞的區別與聯系，能夠準確判斷圖示各個結構的名稱，結合各自的結構、功能和選項要求分析答題。二、非選擇題9、pH高壓蒸汽（濕熱）選擇增加巴氏芽孢桿菌的濃度（數量）酚紅1.6×106偏低平板劃線6【解題分析】

據圖可知，富集培養后的培養液稀釋了1000倍，步驟④中涂布的稀釋液體積為0.1ml，步驟⑤為平板劃線。【題目詳解】（1）配置固體培養基的基本步驟是計算、稱量、溶化、調pH、分裝、滅菌，培養基滅菌一般采取高壓蒸汽滅菌。（2）步驟②富集培養目的是增加培養液中巴氏芽孢桿菌的濃度，所使用的培養基應以尿素為唯一碳源，按用途來分應為選擇培養基。（3）鑒定是否為尿素分解菌，可在步驟④的培養基中加入酚紅試劑，尿素分解產生的氨會使培養基呈紅色。用該方法培養設置了3個培養皿，菌落數分別為163個、158個、159個，則平均菌落數為（163+158+159）/3=160，則富集培養后的菌液中每毫升含細菌數為160÷0.1×1000=1.6×106個，由于個別菌落可能是由2個或多個細菌形成的，運用這種方法統計的結果往往較實際值偏小。（4）步驟⑤為平板劃線，每一次劃線前后均需要灼燒接種工具，在該操作過程中接種工具至少要灼燒6次。【題目點撥】配置培養基時，應最后滅菌，以避免調pH、分裝等環節引入雜菌。10、先清洗后切塊低于果酒發酵時是無氧條件，而醋酸發酵需要有氧條件由藍變綠再變黃平板劃線法或稀釋涂布平板法大于乙醇→乙醛→醋酸【解題分析】

根據果酒的制作流程，應先將蘋果清洗后再切塊，然后榨汁機中打碎制成蘋果泥，經紗布過濾獲得蘋果汁，接種酵母菌，在無氧條件下進行發酵，適宜的發酵溫度為18～25℃；參與果醋制作的是醋酸菌，醋酸菌是一種好氧菌，只有當氧氣充足的時候才能進行旺盛的生理活動，醋酸菌在糖源和氧氣充足時，能將葡萄糖分解成醋酸；當糖源不足時，醋酸菌可將酒精變成乙醛，再將乙醛最終轉變成醋酸，醋酸菌的最適生長溫度為30～35℃。【題目詳解】（1）過程①要先淸洗后切塊，以減少雜菌的污染；圖中過程③發酵所控制的溫度為18～25℃；低于過程④的發酵溫度。（2）即便果汁中含有醋酸菌，在圖甲裝置果酒發酵旺盛時醋酸菌也不能將果汁中的糖發酵為醋酸，原因是此時果酒發酵是無氧條件，而醋酸發酵需要有氧條件；溴麝香草酚藍水溶液本身是藍色，發酵瓶右側的玻璃管是為了排出發酵過程中產生的CO2，將其插入溴麝香草酚藍水溶液中，溶液顏色會由藍變綠再變黃。（3）①對酵母進行篩選和純化培養可采用平板劃線法，或者稀釋涂布平板法；據圖分析，氧氣充足時，野生型酵母可進行正常的有氧呼吸，突變體由于呼吸鏈中斷不能進行正常的有氧呼吸，導致釋放能量減少，因此氧氣充足時野生型酵母種群增殖速率更大。②在制作果醋過程中，當氧氣充足、缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變為乙醛，再將乙醛變為醋酸。【題目點撥】本題考查果酒和果醋的制作，要求學生掌握參與果酒和果醋制作的微生物及其代謝類型，掌握果酒和果醋制作的原理及條件，并能將果酒與果醋制作的條件進行區分。11、植物組織培養植物體細胞雜交纖維素酶（纖維素和果膠酶）促進（或誘導）原生質體的融合葉綠體滲透壓愈傷組織形態和數目黑腐病菌【解題分析】

由圖可知，①用纖維素酶、果膠酶進行去壁處理，②表示用物理或化學方法誘導原生質體融合。【題目詳解】（1）圖中培育抗黑腐病雜種黑芥一花椰菜植株的過程中，經過了植物原生質體的融合，經過了脫分化、再分化等過程，故用到了植物體細胞雜交和植物組織培養。（2）過程①去壁用纖維素酶和果膠酶，過程②中PEG可以誘導原生質體融合，經過②原生質體融合后，需要篩選出融合的雜種細胞，可以通過觀察雜種細胞是否含有黑芥葉肉組胞的綠色的葉綠體來進行判斷。（3）原生質體培養液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓以維持原生質體的形態和活性，以避免原生質體的失水或吸水。原生質體再生細胞壁后，經過脫分化形成愈傷組織，再經過再分化雜種植株。（4）若分析再生植株的染色體變異類型（包括結構變異和數目變異），應剪取再生植株和雙親植株的根尖，制成裝片，在顯微鏡下觀察并比較染色體的形態和