2024屆全國百校名師聯盟高二生物第二學期期末質量跟蹤監視模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．某生態系統中，存在如圖所示食物網，若將C的食物比例由A:B=1:1調整為2:1，能量傳遞效率按12%計算，該生態系統能承載C的數量是原來的A．1．375倍 B．1．875倍C．1．273倍 D．2．575倍2．將酵母菌處理獲得細胞質基質和線粒體。用超聲波將線粒體破碎，線粒體內膜可自然反卷成小的膜泡，原來內膜的內側面位于膜泡的外表面。下列四支試管在適宜溫度下不能產生的有（）A．葡萄糖+細胞質基質 B．丙酮酸+細胞質基質C．葡萄糖+小膜泡 D．丙酮酸+線粒體基質3．科學家們的辛勤勞動對人類文明的進步作出了卓越的貢獻，下列關于科學家對生物膜的研究敘述正確的是A．歐文頓曾用500多種化學物質對植物細胞通透性研究得出:膜是由脂質和蛋白質組成的B．羅伯特森利用電鏡觀察到細胞膜的清晰結構，于是提出了膜的流動鑲嵌模型C．美國科學家阿格雷和麥金農因在細胞膜水通道和鉀離子通道蛋白的研究獲諾貝爾獎D．1970年科學家關于熒光標記的人和小鼠細胞融合實驗證明了生物膜的選擇透過性4．為了解決人類生存和環境保護問題，實現可持續發展，當下科學、有效的措施及途徑是①控制人口增長，協調人與自然和諧發展②利用雜交育種技術，培育高產農作物新品種③增加化肥和農藥的使用，提高作物產量④開荒辟地，圍湖造田，擴大糧食種植面積⑤發展生態農業，實現物質和能量的多級利用A．①②③B．①②⑤C．①③④D．③④⑤5．下列有關人體內激素的敘述，錯誤的是A．運動時，腎上腺素水平升高，可使心率加快，說明激素是高能化合物B．饑餓時，胰高血糖素水平升高，促進糖原分解，非糖物質轉化為葡萄糖C．進食后胰島素水平升高，其既可加速糖原合成，也可促進細胞攝取、利用葡萄糖D．青春期，性激素水平升高，隨體液到達靶細胞，與受體結合可促進機體發育6．下列顯微鏡的操作方法中，正確的一組是(

)①對光時，陽光照在反光鏡上，視野越亮越好②進行低倍鏡與高倍鏡的轉換時，扳動物鏡轉動較省力③使用完畢后，要用干布拭去載物臺上的水和臟物④裝箱之前，應下降鏡筒，使物鏡插入通光孔中⑤取、放顯微鏡時，要左手托鏡座，右手握鏡臂，并且要輕拿輕放A．①②③ B．①②④ C．③⑤ D．②③④二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖所示，圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細胞的部分結構和相關代謝情況，其中a~f代表O4或CO4。圖乙表示該植物在不同光照強度下的數據，圖丙代表某植物在一天內吸收CO4變化情況。請據圖回答下列問題：（1）在圖甲中，b可代表___________，物質b進入箭頭所指的結構后與[H]結合，生成大量的水和能量。（4）圖乙中光照強度為a時，可以發生圖甲中的哪些過程（用圖甲中字母表示）?_______；圖乙中光照強度為b時，該葉肉細胞光合作用速率________（填<、=、>）呼吸作用速率；光照強度為c時，單位時間內該葉肉細胞從周圍吸收________單位CO4；光照強度為d時，單位時間內該葉肉細胞呼吸作用速率是凈光合作用速率的________倍。（4）圖丙中，若C、F時間所合成的葡萄糖速率相同，均為43mg/dm4h，則A、C、F三點的呼吸強度的比較結果是A_____C______F（填<、=、>），若E點時間的呼吸速率與F點相同，則E時間合成葡萄糖的速率為______mg/dm4h（小數點后保留一位小數），一天中到________（用圖中字母表示）時間該植物積累的有機物總量最多。（4）以測定CO4吸收速率與釋放速率為指標，探究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響，結果如表所示：溫度/℃51343454345光照條件下CO4釋放速率（mg·h–1）11．84．44．74．54黑暗條件下CO4釋放速率（mg·h–1）3．53．7514．444．5①光照條件下，溫度由45℃升高為43℃后光合作用制造的有機物總量_________（填“增加”“不變”或“減少”）。②假設細胞呼吸晝夜不變，植物在43℃時，給植物光照14h，則一晝夜凈吸收CO4的量為________mg。8．（10分）美國新希望生殖醫學中心張進團隊于2016年10月19日在美國生殖醫學學會會議上正式宣布，世界首個細胞核移植“三父母”男嬰已于2016年4月誕生。下圖是該男嬰的培育過程示意圖，請據圖回答問題：（1）上述“三親嬰兒”的核DNA由母親甲和父親丙提供，質DNA由捐贈者乙提供。由此可見，“三親嬰兒”的意義在于可以避免子代___________中基因控制的遺傳病的發生。（2）過程③在體外進行時需要對精子進行___________處理，卵母細胞應處于MⅡ_________期。（3）過程④是早期胚胎培養，需將受精卵移入___________繼續培養。（4）過程⑤是___________技術，取_____的滋養層細胞可以對移植前的胚胎進行性別鑒定。9．（10分）煙草是有重要經濟價值的雙子葉植物，易受TMV（煙草花葉病毒）感染而大幅度減產。絞股藍細胞中含有抗TMV基因，能抵抗TMV感染。研究人員利用轉基因技術培育出了抗TMV煙草，操作流程如圖所示。請回答：（1）①表示為了獲取抗病毒基因，可從絞股藍細胞中提取相應的RNA，在__________酶的作用下獲得cDNA片段。（2）基因工程的核心步驟是圖中的________（填序號），過程④最常用的方法是________________________。（3）過程⑥還需要再進行個體生物學水平的鑒定，方法是______________。10．（10分）如圖是四類細胞的亞顯微結構模式圖，請據圖回答：(1)從結構上看，________沒有以核膜為界限的細胞核；有且只有一種細胞器，就是____________。(2)圖中結構③是____________，其作用是__________________________________________；因為Ⅳ既含有③又含有葉綠體和細胞壁，所以確定Ⅳ是________________細胞。(3)四類細胞與周圍環境進行信息交流均依賴于____________。(4)圖中能夠進行光合作用的細胞是__________________，其中以葉綠體為光合作用場所的細胞是________________。(5)圖中的______可代表人體的胰島B細胞,細胞中合成蛋白質的主要場所是_______。(6)具有雙層膜的細胞器有____________，具有色素的細胞器有__________，與能量轉化有關的細胞器有___________。（填數字序號）(7)通常分離細胞器的方法是________________。11．（15分）在光照等適宜條件下,將培養在CO2濃度為1%環境中的某植物迅速轉移到CO2濃度為0.003%的環境中,其葉片暗反應中C3和C5化合物微摩爾濃度的變化趨勢如圖。回答問題:(1)圖中物質A是(填“C3化合物”或“C5化合物”)。(2)在CO2濃度為1%的環境中,物質B的濃度比A的低,原因是;將CO2濃度從1%迅速降低到0.003%后,物質B濃度升高的原因是。(3)若使該植物繼續處于CO2濃度為0.003%的環境中,暗反應中C3和C5化合物濃度達到穩定時,物質A的濃度將比B的(填“低”或“高”)。(4)CO2濃度為0.003%時,該植物光合速率最大時所需要的光照強度比CO2濃度為1%時的(填“高”或“低”),其原因是。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解題分析】

解本題需要倒推，從C切入，計算兩種比例下的A，然后進行比較。因為生產者的數量是一定的，這樣就可以得出食物比例改變前后的數量關系。【題目詳解】設當食物由A：B為1：1時，C的能量為m，需要的A=1/2m÷12%+1/2m÷12%2=55m，設當食物由A：B為2：1時，C的能量為n，需要的A=2/3n÷12%+1/3÷12%2=42n，因為兩種情況下，生產者的數量是一定的，所以55m=42n，則n/m=1.375。因此正確答案是A，B、C、D錯誤。【題目點撥】本題考查了能量流動知識以及學生的計算能力。本題稍有難度，如果從前往后推是很難做出來的，因此要轉換思維，采用倒推法。根據不同食物鏈按著能量傳遞效率計算要準確。2、C【解題分析】

試題分析：葡萄糖與細胞質基質混合時可以發生無氧呼吸過程，酵母菌無氧呼吸可以產生二氧化碳，故A錯誤；丙酮酸與細胞質基質混合時，可以發生無氧呼吸過程，產生二氧化碳，故B錯誤；葡萄糖與小膜泡混合不能進行呼吸作用，因此不能產生二氧化碳，故C正確；丙酮酸與線粒體基質混合可以進行有氧呼吸的第二階段，產生二氧化碳，故D錯誤。考點：本題考查細胞呼吸的有關知識，意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。3、C【解題分析】

生物膜結構的探索歷程：1、19世紀末，歐文頓發現凡是溶于脂肪的物質很容易透過植物的細胞膜，而不溶于脂肪的物質不易透過細胞膜，因此推測細胞膜由連續的脂類物質組成。2、20世紀初，科學家第一次將膜從哺乳動物的紅細胞中分離出來，化學分析表明，膜的主要成分是脂質和蛋白質。3、1925年，兩位荷蘭科學家用有機溶劑提取了人的紅細胞質膜的脂類成分，將其鋪展在水面，測出膜脂展開的面積二倍于細胞表面積，因而推測細胞膜由雙層脂分子組成。提出脂質膜具有雙分子層的概念。4、1959年，羅伯特森在電鏡下看到了細胞膜清晰的暗一亮一暗的三層結構，提出了“蛋白質-脂類-蛋白質”的三明治模型。5、1970年，科學家將人和鼠的細胞膜用不同熒光抗體標記后，讓兩種細胞融合，雜種細胞一半發紅色熒光、另一半發綠色熒光，放置一段時間后發現兩種熒光抗體均勻分布，提出了細胞膜具有流動性。6、1972年，桑格和尼克森根據免疫熒光技術、冰凍蝕刻技術的研究結果，在”單位膜”模型的基礎上提出”流動鑲嵌模型”。強調膜的流動性和膜蛋白分布的不對稱性。【題目詳解】歐文頓用500多種化學物質對植物細胞的通透性進行實驗，發現可以溶于脂質的物質，比不能溶于脂質的物質更容易通過細胞膜進入細胞。這實驗表明組成細胞膜的主要成分中有脂質，A錯誤；羅伯特森利用電鏡觀察到細胞膜呈清晰的暗一亮一暗三層結構，認為生物膜由蛋白質一脂質一蛋白質三層構成，B錯誤；美國科學家阿格雷和麥金農因為發現細胞膜水通道，以及對離子通道結構和機理研究作出的開創性貢獻而獲得諾貝爾化學獎，C正確；1970年科學家關于熒光標記的人和小鼠細胞融合實驗證明了生物膜具有一定的流動性，D錯誤。故選C。【題目點撥】識記生物膜結構的探索歷程是解答此題的關鍵。4、B【解題分析】

可持續發展是指在保護環境的條件下既滿足當代人的需求，又不損害后代人的需求的發展模式。資源的持續利用和生態系統可持續性的保持是人類社會可持續發展的首要條件。可持續發展要求人們根據可持續性的條件調整自己的生活方式。在生態條件允許的范圍內確定自己的消耗標準。因此，人類應做到合理開發和利用自然資源，保持適度的人口規模，處理好發展經濟和保護環境的關系。【題目詳解】由于人口的過度增長，帶來了糧食短缺、環境污染、資源能源危機等一系列的問題，因此我們應該適當的控制人口增長，使人與自然和諧發展，①正確；利用雜交育種技術及現代生物技術，培育高產農作物新品種，②正確；增加化肥和農藥的使用提高作物產量的同時又造成嚴重的農產品污染和環境污染，因此應盡量減少使用化肥和農藥，提高作物產量，③錯誤；開荒辟地、圍湖造田擴大糧食種植面積的同時又破壞了生態環境甚至導致洪澇災害等問題，不利于可持續發展，④錯誤；發展生態農業，可實現對物質和能量的多級利用，減少能源物質的利用，實現可持續發展，⑤正確。故選：B。【題目點撥】本題考查可持續發展觀，應明確實現可持續發展，應做到合理開發和利用自然資源，保持適度的人口規模，處理好發展經濟和保護環境的關系。5、A【解題分析】

考查多種激素的生理作用，意在考查相關知識的識記和理解并在具體情境下判斷正誤的能力。激素作為信息分子通過傳遞信息調節細胞和生物體的生命活動，但不參與代謝。【題目詳解】運動時，腎上腺素水平升高，可使心率加快，說明激素具有調節生命活動的作用，激素不提供能量，A錯誤.饑餓時血糖濃度低于正常水平，胰高血糖素水平升高，促進糖原分解，非糖物質轉化為葡萄糖，以升高血糖，B正確.進食后血糖升高，胰島素分泌增多，其既可加速糖原合成，也可促進細胞攝取、利用葡萄糖，從而降低血糖，C正確.青春期，性激素水平升高，隨體液到達靶細胞，與受體結合可促進機體發育，D正確.【題目點撥】激素作為信息分子通過傳遞信息調節細胞和生物體的生命活動，但不參與代謝，不提供能量。6、C【解題分析】

顯微鏡的使用方法：(1)低倍鏡的使用：取鏡→安放→對光→放置裝片→使鏡筒下降→使鏡筒上升→低倍鏡下調清晰。

(2)高倍鏡的使用：①移動裝片，在低倍鏡下使需要放大觀察的部分移動到視野中央；②轉動轉換器，移走低倍物鏡，換上高倍物鏡；③調節光圈，使視野亮度適宜；④緩緩調節細準焦螺旋，使物像清晰。切記：換上高倍物鏡后，不能再轉動粗準焦螺旋，而只能用細準焦螺旋來調節。【題目詳解】①顯微鏡使用時，不能讓陽光直射到反光鏡上，否則陽光過強，會妨礙觀察細胞結構，也會傷害眼睛，對光的目的是使視野明亮，視野亮暗應根據觀察的物品確定，顏色較淺的透光性強的要暗視野觀察，而不是視野越亮越好，①錯誤；

②在進行低倍鏡與高倍鏡的轉換時，必須用手轉動轉換器，不能扳物鏡，②錯誤；

③使用完畢之后，要用干布拭去載物臺上的水和贓物，③正確；

④裝箱之前，應把物鏡轉到正前方，呈八字形，然后下降鏡筒，④錯誤；

⑤取、放顯微鏡時，要左手托鏡座、右手握鏡臂，并且要輕拿輕放，⑤正確。綜上分析，③⑤正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、氧氣e、f<34=＜44.5O增加19【解題分析】

分析題圖可知，甲圖中a、c、f是二氧化碳，b、d、e是氧氣。圖乙中葉綠體產生氧氣總量為總光合速率，二氧化碳釋放量為凈光合速率，二氧化碳釋放量大于3，說明呼吸速率大于總光合速率。圖丙中A點開始進行光合作用，H點為光合作用消失點，BO段凈光合速率大于3，存在有機物的積累。【題目詳解】（1）圖甲中線粒體消耗氧氣，產生二氧化碳，葉綠體消耗二氧化碳，產生氧氣，所以b代表氧氣。（4）圖乙中光照強度為a時，葉綠體不產生氧氣，細胞釋放二氧化碳，說明細胞只進行呼吸作用，線粒體消耗的氧氣從外界吸收，產生的二氧化碳釋放到外界環境，所以可以發生圖甲中e、f過程；光照強度為b時，該葉肉細胞產生氧氣總量大于3，且CO4釋放量大于3，說明此時呼吸速率＞光合速率；光照強度為c時，單位時間內該葉肉細胞產生O4總量為6個單位，由光照強度為a點對應的狀態分析可知，細胞呼吸需要的O4量也為6個單位，即此時光合速率等于呼吸速率，單位時間內該葉肉細胞從周圍吸收3單位CO4。光照強度為d時，單位時間內該葉肉細胞呼吸速率與光照強度為a時相同，為6個單位，凈光合作用速率為8-6=4個單位，所以該葉肉細胞呼吸作用速率是凈光合作用速率的6÷4=4倍。（4）呼吸速率=實際光合速率-凈光合速率，以二氧化碳釋放量表示，A點呼吸速率為8，C點的凈光合速率為46，F點的凈光合速率為44，C、F時間所合成的葡萄糖速率相等，均為43mg/dm4·h，根據每消耗6molCO4產生1mol葡萄糖，可將葡萄糖的量轉化為二氧化碳的量為（6×44×43）÷183=44mg/dm4·h，故C點的呼吸速率為44-46=8，F點呼吸速率為44-44=14，故A、C、F三點的呼吸強度的比較結果是F>C=A。若E點時間的呼吸速率與F點相同，用二氧化碳表示為14mg/dm4·h，E點的凈光合速率用二氧化碳表示為44mg/dm4·h，則E點的總光合速率為44+14=46mg/dm4·h，轉換為合成葡萄糖的速率為（183×46）÷（6×44）≈44.5mg/dm4h。BO時間段內凈光合速率大于3，而O點之后凈光合速率小于3，所以一天中到O時間該植物積累的有機物總量最多。（4）①光照條件下CO4釋放速率表示凈光合速率，黑暗條件下CO4釋放速率表示呼吸速率，實際光合速率=呼吸速率+凈光合速率，所以45℃時固定CO4的量為4.7+4.4=6mg·h–1，43℃時固定CO4的量為4.5+4=6.5mg·h–1，固定CO4的量大，制造的有機物多，所以溫度由45℃升高為43℃后光合作用制造的有機物總量增加。②假設細胞呼吸晝夜不變，植物在43℃時，一晝夜中給植物光照14h，則細胞呼吸釋放的CO4量為4×44=74mg，總光合作用消耗CO4量為（4.5+4）×14=91mg，所以一晝夜凈吸收CO4的量=總光合作用消耗CO4量-細胞呼吸釋放的CO4量=91-74=19mg。【題目點撥】解答本題的關鍵是理解實際光合速率、凈光合速率與呼吸速率的指標及其相應關系，確定甲圖中各個字母的含義以及在不同的生理條件下可以發生的字母，并能夠判斷乙圖中各個字母或者線段的含義。8、細胞質DNA獲能中發育培養液胚胎移植囊胚期【解題分析】

分析圖解：圖中過程①表示將兩個卵母細胞進行細胞核移植，過程②表示將重組卵母細胞培養到減數第二次分裂中期，過程③表示體外受精，④表示早期胚胎培養，⑤表示胚胎移植。因此根據圖示可以得出，“三親嬰兒”的三親分別為捐贈者乙（提供細胞質基因）、母親甲（提供一半細胞核基因）、父親丙（提供一半細胞核基因）。【題目詳解】（1）看圖可知：上述“三親嬰兒”的核DNA由母親甲和父親丙提供，質DNA由捐獻者乙提供。由此可見，“三親嬰兒”的意義在于可以避免子代患母親甲細胞質DNA中基因控制的遺傳病。

（2）過程③在體外進行時需要對精子進行精子獲能處理，卵母細胞應處于MⅡ中期才具有受精能力。

（3）過程④是早期胚胎培養，受精后形成的受精卵要移入發育培養液中繼續培養一段時間再移植到母體內。（4）過程⑤是胚胎移植技術，取囊胚期的滋養層細胞可以對移植前的胚胎進行性別鑒定。【題目點撥】本題考查了胚胎工程的有關知識，要求考生掌握體外受精的一般步驟，根據圖示信息確定三親嬰兒中遺傳物質的來源，難度適中。9、逆轉錄（反轉錄）③農桿菌轉化法用TMV感染煙草，觀察煙草是否被感染（患病）【解題分析】

分析題圖：過程①②表示目的基因（抗煙草花葉病毒基因）的獲取，其中過程①為逆轉錄；過程③是基因表達載體（重組Ti質粒）的構建；過程④表示利用農桿菌轉化法將重組Ti質粒導入受體細胞（煙草細胞）；過程⑤⑥表示目的基因的檢測與鑒定并利用植物組織培養技術將成功導入目的基因的煙草細胞培養成完整植株，其中過程⑤篩選出的是含有卡那霉素抗性基因的煙草細胞。【題目詳解】(1)過程①表示以RNA為模板合成DNA的逆轉錄過程，需要逆轉錄酶參與催化。(2)過程③是基因表達載體（重組Ti質粒）的構建，是基因工程的核心步驟。過程④表示利用農桿菌轉化法將重組Ti質粒導入受體細胞（煙草細胞）。(3)在個體水平上鑒定抗煙草花葉病毒基因導入煙草細胞后，是否賦予了煙草細胞抗病的特性，可進行抗病的接種實驗，即用TMV感染煙草，觀察煙草是否被感染（患病）。【題目點撥】解答本題需識記并理解基因工程的基本操作程序等相關知識并形成清晰的知識網絡。在此基礎上，以題意信息和圖示中呈現的“箭頭指向和文字信息”為切入點，明辨圖中各數字所示的過程，進而對各問題進行分析解答。10、Ⅲ核糖體中心體與細胞的有絲分裂有關低等植物細胞膜Ⅱ、Ⅲ和ⅣⅡ和ⅣⅠ核糖體②④④⑤②④差速離心法【解題分析】試題分析：據圖分析：Ⅰ表示動物細胞，Ⅱ表示植物的綠色細胞，Ⅲ表示藍藻細胞，Ⅳ表示低等植物細胞；①表示核糖體，②表示線粒體，③表示中心體，④表示葉綠體，⑤表示液泡，⑥表示高爾基體，⑦表示內