人教版初中化學九上 1.2 化學是一門以實驗為基礎的科學 第1課時 對蠟燭及其燃燒的探究說課稿_第1頁
人教版初中化學九上 1.2 化學是一門以實驗為基礎的科學 第1課時 對蠟燭及其燃燒的探究說課稿_第2頁
人教版初中化學九上 1.2 化學是一門以實驗為基礎的科學 第1課時 對蠟燭及其燃燒的探究說課稿_第3頁
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文檔簡介

人教版初中化學九上1.2化學是一門以實驗為基礎的科學第1課時:對蠟燭及其燃燒的探究說課稿一、課程背景和教學目標1.課程背景本課是人教版初中化學九上的第1單元——化學是一門以實驗為基礎的科學的第2課時。通過對蠟燭及其燃燒的探究，引導學生認識化學實驗在化學科學中的重要性，培養學生的觀察能力、實驗能力和操作技能。2.教學目標知識目標：了解蠟燭的組成、燃燒的過程和產物，理解燃燒是氧化反應。能力目標：培養學生的觀察能力、實驗能力和操作技能，學會觀察、說明和記錄實驗現象。情感目標：激發學生對化學實驗的興趣，培養學生的科學探究精神和合作意識。二、教學重難點1.教學重點蠟燭的組成和燃燒的過程；燃燒與氧化反應的關系。2.教學難點燃燒是一種氧化反應。三、教學過程1.導入活動通過展示一支蠟燭，引發學生對蠟燭及其燃燒的興趣，提問學生，了解學生對蠟燭的了解程度。2.導入知識通過演示實驗，展示蠟燭的燃燒過程，引導學生觀察、記錄實驗現象，并發現燃燒產生的煙霧和火焰的變化。3.實驗探究活動步驟一：研究煙霧的性質準備一只小玻璃瓶，并將蠟燭放在玻璃瓶內。觀察蠟燭燃燒產生的煙霧，并描述煙霧的顏色、形狀、味道等性質。討論煙霧的組成和可能的產生原因。步驟二：觀察火焰的形狀在無風的條件下，點燃蠟燭，并觀察火焰的形狀。討論火焰的形狀特征，如尖頭、亮區、暗區等。步驟三：觀察蠟燭燃燒過程觀察蠟燭的燃燒過程，包括燃燒前的蠟狀物、燃燒的火焰、燃燒后的產物等。討論蠟燭燃燒過程中可能發生的化學變化，并提出自己的推測。4.實驗總結根據學生的實驗觀察和討論，總結蠟燭的組成和燃燒過程，并得出燃燒是一種氧化反應的結論。四、教學評價方法1.觀察記錄評價要求學生在實驗過程中觀察、記錄實驗現象，并按照規定格式完成實驗記錄表，評價學生的觀察能力和實驗操作技能。2.提問評價通過隨機提問學生關于蠟燭的組成和燃燒過程等問題，評價學生對知識的理解和回答能力。3.實驗總結評價要求學生根據實驗結果和討論，總結蠟燭的組成和燃燒過程，并得出結論，評價學生的科學思維能力和歸納總結能力。五、板書設計人教版初中化學九上1.2化學是一門以實驗為基礎的科學

第1課時對蠟燭及其燃燒的探究

-蠟燭的組成和燃燒的過程

-燃燒與氧化反應的關系六、教學反思本節課通過對蠟燭及其燃燒的探究，引導學生認識化學實驗在化學科學中的重要性，培養學生的觀察能力、實驗能力和操作技能。通過觀察、記錄實驗現象和討論實驗結果，學生對蠟燭的組成和燃燒過程有了初步的了解，并能夠理解燃燒是一種氧化反應。但在實驗過程中，部分學生的觀察和實驗操作還不夠細致，需要進一步培養學生的實驗精神和細心

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