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文檔簡介

第第頁大班綜合活動教案：十二生肖

大班綜合活動教案：十二生肖

狀況分析

把認識生肖和認識時鐘奇妙地融合,將鐘點數字與生肖順次相匹配,讓時間的廷續與生肖輪回相對應,引導幼兒把對時鐘的認識遷移到十二生肖之中來.

活動目標

1.感知十下生肖所包括的12種動物,十二生肖的排列順次;感受,了解十生肖一年一種屬相,12年一個輪回的規律.

2.進展幼兒的觀測力,培育簡約的推理技能.

活動預備

教具:自制生肖鐘,出洞大出腳印標尺等標記小圖片.

學具:蛋糕盒制作的鐘面十二生肖動物圖片槳糊

活動過程

1.了解十二生肖的12種動物,感知其順次,理解其含義.

(1)出示生肖鐘,激發愛好:猜猜鐘面上有多少種動物,為什么?從哪兒開始數呢?老鼠第一,誰第二,誰第三?小豬第幾?

(2)小伙伴當中有沒有屬小豬的?為會么說自己是小豬?小伙伴還有什么屬相?

(3)小伙伴的屬相為會么有的是豬有的是狗,不一樣呢?

小結:同一年生的孩子屬相就一樣,豬年生的屬豬,狗年生的屬狗一年一個屬相.

結合生肖鐘觀測:一共有多少種屬相?12種屬相一個個輪下來,要多少年?

小結:鐘面上的十二種動物就是人的12種屬相.12個屬相一個個地輪番下來,要12年

2.發覺感受二生肖12年輪回一次的規律

(1)你還知道什么人的屬相?

(2)你知道你爸媽的屬相嗎?

(3)引導幼兒思索:有的人的屬相和小伙伴的屬相一樣也有的老人的屬相和小伙伴的一樣,這是怎么回事/

啟發幼兒結合生肖鐘進行思索,鼓舞幼兒說出大人的狗是以前輪到的,小伙伴的是以后輪到的屬相是不停地輪番的一年一種屬相等推理結果.

(4)十二屬相輪番一次要多少年?

(5)小結:十二屬相12年一個輪回.一年一個屬相,不停地向前輪番.

3.講故事,援助幼兒了解生肖排列的由來并初步熟識排列順次.

(1)介紹一個奇妙的關于體育競賽的故事

(2)制作生肖鐘

活動廷伸

在幼兒學會復述

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