Word初二物理教案-滬科版八年級物理上冊《長度與時間的測量》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)知識與技能：

1、知道國際單位制中長度的單位。2、知道國際單位制中時間的基本單位，并知道它與其它單位的關(guān)系。3、知道測量存在誤差。

過程與方法：

1、會使用刻度尺測量長度，會進(jìn)行特殊測量。2、會正確使用手表或停表測量時間，并會估測時間。

情感態(tài)度與價值觀：

培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]主動與他人合作的精神。

教學(xué)重點(diǎn)

1、刻度尺的使用和測量時間。2、單位的換算和特殊測量。教學(xué)難點(diǎn)

1、單位的換算。2、刻度尺的使用方法。

教具準(zhǔn)備

刻度尺、乒乓球、物理課本、鐘表、錄音機(jī)。

教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)

（一）引入新課在生活、生產(chǎn)和科研中，人們經(jīng)常要進(jìn)行各種各樣的測量。體檢時量身高、體重、血壓等，買菜時稱一下菜有多重等。小剛到學(xué)校醫(yī)務(wù)室去體檢，醫(yī)務(wù)人員給小剛量完身高后告訴小剛他的身高是163。小剛的身高到底是多少呢？（學(xué)生討論并得出正確的結(jié)果：163厘米或1米63）講解：上述問題告訴我們，測量時必須首先規(guī)定被測量量的單位。為了世界各國交流的方便，1960年，國際上通過了一套統(tǒng)一的測量標(biāo)準(zhǔn)，叫國際單位制，簡稱SI。

（二）進(jìn)行新課一、長度的單位及測量1、長度的單位在國際單位制中，長度的基本單位是米（m）。在日常生活中，還常用到其它的長度單位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、納米（nm）。它們之間的換算關(guān)系是：

二、長度的測量

1．常用的長度測量工具

活動一讓學(xué)生說出所知道的長度測量工具如刻度尺等，然后教師出示一些常用的測量工具(刻度尺、卷尺、三角尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測微器)讓學(xué)生觀察。

活動二觀察下圖刻度尺[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]的外形回答下列問題：

(1)它的零刻度線在哪里，是否磨損？

(2)它的量程是多少？

(3)它的分度值是多少？

在上圖所示的刻度尺中，其零刻度線在左端(離最左端邊緣有一小段距離)，沒有磨損，它的量程為0～8cm，也就是說它最多能測8cm的長度，它的分度值是0.1cm。

教師強(qiáng)調(diào)：刻度尺的零刻度線如果磨損，要從一個清晰的整數(shù)刻度線量起。

2．使用刻度尺測長度的方法

活動學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，測量鉛筆的長度、圓柱體的高、木塊的長度、物理課本的長和寬等，教師及時糾正出現(xiàn)的問題，要求學(xué)會正確使用刻度尺。

歸納總結(jié)：正確使用刻度尺的方法可用四個字加以概括，即“選、放、讀、記”。

(1)選，在實(shí)際的測量中，并不是分度值越小越好，測量時應(yīng)先根據(jù)實(shí)際情況確定需要達(dá)到的程度，再選擇滿足測量要求的刻度尺。

(2)放，即刻度尺的位置應(yīng)放正，零刻度線對準(zhǔn)被測物體的一端，有刻度線的一邊要緊靠被測物體且與被測物體保持平行(如圖甲所示)，不能歪斜(如圖乙所示)。

鞏固練習(xí)（可提示詳細(xì)出處或加附頁）

課后作業(yè)

同步與配套練習(xí)

板書提綱

第二節(jié)

一．國際單位

二．長度和時間的國際單位及測量工具、

換算關(guān)系

三．如何正確測量物體的長度

四．時間的測量

五．誤差

課后反思

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)與理論的結(jié)合，通過練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]對知識能力。加強(qiáng)學(xué)生的動手能