PAGEPAGE72013—2014學年度第一學期期末質量監測分析報告中心校分析人張寬宏2014年1月20日一、組織監測情況成績分析情況（以中心校為單位分析）語文科：年級一二三四五六人均分80.176.573.82班級最高968591此班級新莊小學所在學校數學科：年級一二三四五六人均分85.584.890.82班級最高929597此班級所在學校新莊小學三、試卷命題評價：1題型合理、題量適中、呈現方式合理有效。2知識覆蓋面廣。3重難點突出，分值比例合理。4難易適中，有良好區分度、層次性。5排版規范、無圖片和文字錯誤、無下載。6有創新題型或呈現方式四、學生答題情況：（要有總述，特殊情況尤其掌握較差、失分較多的地方要從一年級開始逐級列舉）一年級語文:開始的基礎類型題目比較簡單,主要是后面仿寫句子,寫的不好,尤其是仿寫感嘆句。二年級語文：大部分同學的在寫日記時,格式出現嚴重問題。三年級語文：第七題,排列順序,很多同學抓不住表示順序的詞語,失誤較多。四年級語文：主要表現在閱讀理解方面,不能深刻理解文意。一年級數學：比較簡單，做得都不錯。二年級數學：第一題填空題第4小題，錯誤率較高，說明學生對乘數，被乘數，積的概念認識模糊。三年級數學：第三大題第5小題，認識時間，抽象性較強，學生無法在思維里，形成具體的鐘面。四年級數學：第四大題第3小題276-178+22很多同學以為可以把后面的178+22合在一起，出現了錯誤。五、存在問題語文方面：有些學生在平時復習中沒有打好基礎，沒有用科學的合理的方法去打好基礎，那么好的基礎具體指什么？好的基礎就是對知識點要熟悉，基本的解題方法要熟練，并且能把所有的基礎知識串聯起來，還有能掌握關于基礎衍生的知識，最重要的時候能明白基礎知識怎樣在題目中出現？以什么樣的形式出現？等等。只有這樣才能算有好的基礎，好的基礎不是會背公式，會背誦考綱上所要求的單詞。

在考試的時候常常會遇到一些學生對一些選擇題的選項猶豫不決，特別是面對一些干擾選項，這就哪呢個說明你基礎和應用基礎知識點的能力比較弱，答題一定會消耗許多時間。

數學方面：有些學生在平時做題就沒有時間觀念，那么在考試的時候對時間的把握就一定不好，再加上自己的基礎不好，還有一些信息題審題不清，做題速度本來就不快，這樣的話你時間要夠才怪！我發現一些普通中學的學生這些現象很突出，甚至有一個班級都是有這樣的情況，本來你成績就沒有很大的競爭力，再加上題目做不完，不要說考試的抽出時間復查試卷了，這樣下去成績一定考不好。

所以在剩余的時間里，不光要注重基礎，還得對做題針對性訓練，例如說你可以把選擇題拿過來針對性的訓練一下，把數學填空題和選擇題單獨拿過來練習，壓在一定的時間里六、整改策略語文方面1、認真鉆研教材，針對本冊的教學內容和本班學生的實際情況，設計富有價值的問題，有價值的練習題，啟發學生思考，完成。2、在教學中，要認真做好培優扶差的工作。3、加強對學生閱讀能力的培養，教給學生閱讀的方法。4、加強學生的積累，增加學生的課外閱讀量，以便提高學生的閱讀能力。5、繼續抓好基礎知識訓練，如，拼音、字詞、句方面要過關。6、注重對學生表達能力的培養，尤其是作文能力亟待提高，鼓勵學生多閱讀一些優秀作文作品，從閱讀中積累寫作方法，同時也要多進行一些寫作指導。7、根據學生的實際生活，注意培養觀察能力，多寫日記，多積累優美詞句。8、多與家長聯系，把落后面較大的學生拉上來。9、抓好背誦，積累語言。10、繼續抓好學生的書寫，要求做到正確、工整、美觀。數學方面1、要充分利用教具和學具在教學中的巨大作用，使教學更具生動性、具體性。2、注意對后進生的課后輔導，使他們的學習成績能漸漸趕上來。3、對學生的練習形式要多樣化，題型靈活，要做到檢查評改及時，4、數的組成和加減法計算還要進一步加強訓練，必須提高學生的計算速度，保證百分之百的的正確率。5、學生對所學知識的靈活運用程度還很不夠，在以后的平時練習當中我會多讓學生自己探索和思考問題，培養學生能夠把一個知識點運用到各種題型當中去。6、培養學生養成良好的學習習慣，要求學生把字寫工整、清晰，做題時認真細致、靜下心做題目，學會理解題意，學會檢查。附一：語文分析表學校校長人數人均分及格率優秀率成績名次%名次%名次新莊一年級張寬宏16二年級980.177.766.6三年級776.51