-.z.制作玩具汽車——小學(xué)科技活動(dòng)課教案活動(dòng)主題：工作需要方案——制作玩具汽車活動(dòng)目的：1．活動(dòng)目標(biāo)：通過讓學(xué)生設(shè)計(jì)并制作一輛玩具汽車，讓學(xué)生懂得制定工作方案的重要性，并學(xué)習(xí)制訂工作方案。2．能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)、分析能力，動(dòng)手和籌劃能力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。活動(dòng)重難點(diǎn)：設(shè)計(jì)玩具汽車，并學(xué)習(xí)制訂工作方案。活動(dòng)課時(shí)：二課時(shí)活動(dòng)容：1.制作玩具汽車2.開展玩具汽車制作評(píng)比活動(dòng)活動(dòng)形式：4人小組互助學(xué)習(xí)活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備的制作材料：硬紙板、三合板、廢瓶蓋、鐵片、舊圓珠筆芯、鐵絲、舊車輻條、泡沫塑料等。制作工具：鉗了、小刀、剪刀、鋸子、錐子、銼刀等。教師準(zhǔn)備：CAI課件、幾輛玩具小汽車、錄音機(jī)、磁帶活動(dòng)過程：一、激情導(dǎo)入，提醒課題。1．星期天，爸媽帶我們?nèi)?dòng)物園，景點(diǎn)很多，有獅子園，有孔雀園，怎樣才能在有限的時(shí)間把所有景點(diǎn)玩到呢？〔提醒課題〕，工作需要方案。2．看CAI課件，簡介"汽車的設(shè)計(jì)和制造"見教參P9的課外資料。汽車以它優(yōu)美外形，良好性能，博得了很多人的青睞，想看嗎？把自己收藏的汽車模型或圖片展示給大家看？3．〔CAI課件〕展示多種汽車模型，這節(jié)課就是讓大家設(shè)計(jì)、制作自己的玩具汽車，真是讓我們大開眼界。二、自主學(xué)習(xí)，研討探究。1．4人小組看書討論，需要經(jīng)過哪些工作程序，才能制作出一輛玩具汽車？你準(zhǔn)備做一輛什么車？2．反應(yīng)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)制訂以下工作方案：設(shè)計(jì)——準(zhǔn)備材料、工具——制作零部件——組裝，裝飾3．展示紙制玩具汽車，拆開觀看，討論固定車輪、底盤、車身的組裝方法和程序。三、動(dòng)手實(shí)踐，發(fā)散思維。1．只在肯動(dòng)腦筋，充分利用這些廢棄物，就能做出很棒的玩具汽車。2．〔伴著音樂〕學(xué)生繪制汽車簡圖3．學(xué)生制作零部件。〔師強(qiáng)調(diào)注意平安，正確使用工具〕4．裝配好后對(duì)汽車進(jìn)展裝飾。5．比擬制作好的汽車和原來設(shè)計(jì)的汽車有什么不同。四、歸納小結(jié)，競賽激趣。1．小結(jié)。2．開。3．評(píng)出最好的汽車，請(qǐng)制作者介紹經(jīng)歷。4．討論：如果事前不制訂工作方案，會(huì)怎樣？板書設(shè)計(jì)：工作需要方案——制作玩具汽車設(shè)計(jì)車輪準(zhǔn)備材料底盤工具車身制作零部件組裝、裝飾科技"照鏡子"一教學(xué)目標(biāo)：

1知道鏡子里所成的像和原來圖案、文字左右方向相反，了解鏡子在生活中的應(yīng)用。

2初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和簡單的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

二教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：鏡中影像的特點(diǎn)

三教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

四教學(xué)過程：

〔一〕了解鏡中的影像

導(dǎo)入：猜謎語引出課題

1活動(dòng)：照鏡子

2了解鏡中的影像

〔二〕掌握鏡中影像的特點(diǎn)

1活動(dòng)：照鏡子玩游戲

2活動(dòng)：用“人〞字照鏡子，掌握鏡中影像的特點(diǎn)

〔三〕鏡子游戲

1活動(dòng)：課本P62頁

2練習(xí)冊(cè)：P21頁

〔四〕鏡子在生活中的應(yīng)用

1啟發(fā)思考：在生活中，還有那些地方用到了鏡子？

2小組討論、匯報(bào)交流STS科技活動(dòng)課教案溫度自動(dòng)控制及電磁繼電器鐘祥四中(431900)丹志正國王遂忠活動(dòng)目的:1、使學(xué)生知道溫度自動(dòng)控制的根本原理和方法。2、使學(xué)生知道電磁繼電器自動(dòng)控制的根本原理和方法。3、聯(lián)系國際形勢(shì),培養(yǎng)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義熱情和歷史責(zé)任感。活動(dòng)器材:投影儀一臺(tái)、幻燈片一套;啟輝器、小燈泡、電鍵、電磁繼電器各十五個(gè);模擬火災(zāi)報(bào)警器、自動(dòng)滅火裝置、防盜報(bào)警裝置、防衛(wèi)射擊裝置各一套;導(dǎo)線假設(shè)干。活動(dòng)課時(shí):2課時(shí)活動(dòng)過程:1、演示實(shí)驗(yàn):模擬火災(zāi)報(bào)警,激發(fā)學(xué)生的求知欲。2、引入正題:什么是自動(dòng)控制,自動(dòng)控制在現(xiàn)代化生產(chǎn)和國防科技中的重要地位。3、投影講解:雙金屬片的構(gòu)造特點(diǎn),以及火災(zāi)報(bào)警電路圖。4、實(shí)驗(yàn)競賽:分成十五個(gè)實(shí)驗(yàn)小組,按要求進(jìn)展實(shí)物連接:怎樣改變“溫控開關(guān)〞(啟輝器雙金屬片),使溫度升高時(shí),燈熄滅,溫度降低時(shí),燈發(fā)亮。5、競賽獎(jiǎng)勵(lì):對(duì)競賽中表現(xiàn)出的優(yōu)勝小組和個(gè)人進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)。6、總結(jié)復(fù)習(xí):對(duì)“雙金屬片〞的構(gòu)造及實(shí)現(xiàn)溫度自動(dòng)控制的原理和方法進(jìn)展總結(jié)復(fù)習(xí)。7、引入新題:“雙金屬片〞一般只適用于“低電壓,弱電流〞的自動(dòng)控制,而要實(shí)現(xiàn)“高電壓,強(qiáng)電流〞的自動(dòng)控制,則要用到一種新的自動(dòng)控制元件──電磁繼電器。8、學(xué)生演示:請(qǐng)學(xué)生上臺(tái),演示電磁鐵吸引和松開小鐵釘?shù)膶?shí)驗(yàn),使學(xué)生了解開關(guān)的通斷可以控制磁性的有無。9、演示裝配:啟發(fā)學(xué)生思考,共同設(shè)計(jì)、出謀劃策,將電磁鐵進(jìn)展改良,組裝成一個(gè)簡單的電磁繼電器。10、實(shí)驗(yàn)展示:展示電磁繼電器實(shí)物,并進(jìn)展講解、剖析。11、學(xué)生實(shí)驗(yàn):每次請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上臺(tái),分別對(duì)以下四個(gè)面板上的實(shí)驗(yàn)進(jìn)展電路連接和演示:a、防盜報(bào)警b、自動(dòng)滅火c、防衛(wèi)射擊d、光控報(bào)警12、總結(jié)復(fù)習(xí):對(duì)電磁繼電器的原理和方法進(jìn)展復(fù)習(xí)。13、自由討論:a、怎樣用一個(gè)電磁繼電器控制兩個(gè)電路,使一個(gè)電路接通時(shí),另一個(gè)電路斷開。b、自動(dòng)控制在日常生活中的運(yùn)用,如電飯鍋、電冰箱等。c、博物館“9.18大案〞,為何自動(dòng)裝置沒有報(bào)警。d、在關(guān)熱敏電阻,光敏電阻在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和國防科研中的應(yīng)用。活動(dòng)效果:a、全班同學(xué)通過兩節(jié)活動(dòng)課的教學(xué),認(rèn)真觀察、積極討論和發(fā)言,認(rèn)真進(jìn)展實(shí)驗(yàn),大膽進(jìn)展設(shè)計(jì),使學(xué)生感受到自動(dòng)控制在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和國防科研上的應(yīng)用。b、局部同學(xué)的小論文"電飯鍋的溫度自動(dòng)控制"、"我是電磁鐵"、小制作"“百發(fā)百中〞飛鳥槍"、"光控空氣動(dòng)力船"獲獎(jiǎng)或發(fā)表。C、結(jié)合當(dāng)前的國際形勢(shì),指出以美國為首的北約之所以敢對(duì)我駐南大使館進(jìn)展導(dǎo)彈襲擊,是依仗他們強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、軍事實(shí)力和高新科學(xué)技術(shù),從而使學(xué)生明確自己身上所肩負(fù)的重任,培養(yǎng)他們從小熱愛祖國、熱愛人民、獻(xiàn)身科學(xué)、愛好和平的感情。20*一次科技活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)1．了解這次科技活動(dòng)的主要容，受到學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的教育。2．練習(xí)給課文分段，并歸納段落大意。3．朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)1．理解課文容。2．練習(xí)給課文分段，并歸納段落大意。教學(xué)過程1．提醒預(yù)習(xí)題導(dǎo)入新課。指名讀“預(yù)習(xí)〞局部。你喜歡參加課外小組的活動(dòng)嗎？課外小組活動(dòng)既能長知識(shí)，又能練本領(lǐng)。讀一讀課文，想想誰在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)組織這次科技活動(dòng)，活動(dòng)的主要容是什么。2．自己默讀課文。要求：認(rèn)識(shí)生字、會(huì)讀生字詞，遇到不理解的詞，查字典或聯(lián)系上下文理解，解決不了的問題，在旁邊畫上問號(hào)。3．檢查自學(xué)情況。〔1〕指名讀課文看是否通順連貫，認(rèn)識(shí)生字讀準(zhǔn)字音。如有錯(cuò)，讓學(xué)生自己訂正。教師在一旁指導(dǎo)。〔2〕檢查學(xué)生理解字詞情況。聚集：集合，湊在一起。目不轉(zhuǎn)睛：不轉(zhuǎn)眼珠地看。搖控：通過有線或無線電路的裝置操縱一定距離以外的機(jī)器、儀器等。模型：依照實(shí)物的形狀和構(gòu)造按比例制成的物品，多用來展覽或?qū)嶒?yàn)。魚雷：一種能在水中自行推進(jìn)、自行控制方向和深度的炸彈，裝烈性炸藥。〔3〕質(zhì)疑。4．小組討論學(xué)習(xí)，理清思路。〔1〕哪些容寫的是表演前，哪些容寫的是表演，哪些容寫的是表演后？按照表演前、表演和表演完畢的順序給課文分段。〔2〕小組請(qǐng)代表匯報(bào)，說理由。學(xué)生匯報(bào)，教師板書：表演前〔1〕表演時(shí)〔2～7〕表演后〔8〕5．自由讀第一段。思考：表演前這一段作者向我們介紹了什么？〔1〕自由發(fā)言的根底上得：〔組織者少年宮，活動(dòng)容航海、航空模型表演，地點(diǎn)人民公園先鋒湖，人多。〕〔2〕齊讀第一段。6．默讀2～7自然段。思考：在這次表演中，給作者留下深刻印象的是哪些表演？用曲線畫下來。〔1〕指名答復(fù)：〔氣墊船表演和兩架小飛機(jī)表演。〕〔2〕課文哪幾個(gè)自然段寫氣墊船表演？哪幾個(gè)自然段寫小飛機(jī)表演？指名答復(fù)：〔2～4自然段寫氣墊船表演，5～6自然段寫小飛機(jī)表演。〕〔3〕學(xué)習(xí)2～4自然段。①默讀2～4自然段。思考：每一自然段主要寫了什么？②指名答復(fù)：分別寫了看到的、聽到的、想到的。③小組討論：小作者看到了什么？聽到了什么？想到了什么？④小組選代表用自己的話匯報(bào)。看到：兩個(gè)少先隊(duì)員把一艘二尺來長的氣墊船放下水。隨著螺旋槳的轉(zhuǎn)動(dòng)，氣墊船劃開水面向前沖去。接著，船底噴出強(qiáng)大的氣流，氣墊船就離開了水面，像離弦的箭一樣向前**。聽到：真的氣墊船不但能在水上航行，還能在雪地和沼澤地上航行，能越過壕溝，還能沿著山坡向上攀登。想到：他們能做成這么好的氣墊船，真了不起！⑤自己大聲朗讀2～4自然段。〔4〕學(xué)習(xí)5、6自然段。①默讀5、6自然段。思考：兩架小飛機(jī)各有什么特點(diǎn)？從哪些語句中看出來的？②指名答復(fù)：〔無線遙控小飛機(jī)十分靈活，又一架小飛機(jī)投下掛著標(biāo)語的降落傘。〕③小組討論：從哪些語句中，可以看出無線電搖控小飛機(jī)十分靈活。④在學(xué)生討論的根底上，指一組同學(xué)匯報(bào)。a．從“飛機(jī)在空中靈活地做著各種動(dòng)作，時(shí)而盤旋上升，時(shí)而俯沖下降，時(shí)而翻著跟頭，時(shí)而側(cè)身飛行“可以看出無線電搖控小飛機(jī)十分靈活。b．從省略號(hào)也可看出“小飛機(jī)〞十分靈活。⑤指導(dǎo)朗讀第五自然段。⑥看第6自然段。描寫“小飛機(jī)〞表演的有幾句話？每句話寫什么？指名答復(fù)：〔描寫小飛機(jī)表演的有三句話。第一句“它飛著飛著，接連投下好些小降落傘。〞寫投下小降落傘；第二句“每個(gè)傘上都掛著一條標(biāo)語，有的寫著‘從小愛科學(xué)學(xué)科學(xué)’，有的寫著‘向科學(xué)技術(shù)進(jìn)軍……’〞寫傘上掛著標(biāo)語及標(biāo)語的容；第三句“降落傘像撒在天空中的一朵朵鮮花，徐徐下降。〞寫降落傘在空中的樣子。⑦指導(dǎo)朗讀這三句話。〔5〕