2021年秋季七年級生入學(xué)分班考試試卷(三)語文〔考試時間：90分鐘 總分值：100分〕學(xué)校： 班級： 考號： 得分：一、語言積存與運用〔39〕把下面每組詞語中帶點字讀音錯誤的一項〔 〔3分〕A．．〔yù〕．〔è〕．〔diào〕管〔jìn〕B．．〔guān〕斷〔zhèng〕背〔jí〕乎〔jǐ〕C．察〔jué〕裸〔guǒ〕．〔jiào〕然〔réng〕D．旺〔xīng〕．〔xìng〕腫脹〔zhàng〕蒙上陰影〔méng〕下面詞語中只有一項有錯別字，把它選出來〔 3分〕A．赤裸裸 B．刺眼睛 C．?dāng)[灘兒 D．舊棉袍3.以下說法正確的一項為哪一項〔 3分〕A．隸書是由楷書演化而來的。B．字形方正，橫平豎直的書法除了楷書還有隸書。C．趙孟頫是“楷書四大家”之一。D．王羲之是以楷書著稱的書法家。4．“厚”在《現(xiàn)代漢語詞典》中的解釋如右圖，請你給下面句子中的“厚”字選擇恰當(dāng)?shù)尼屃x，把序厚hò?厚hò?形扁平物上下兩面之間的距離大〔跟“薄”相對，下③、⑤—⑧同：～木板～|嘴唇很～。?名厚度：木板～兩寸。?形〔感情〕深：深情～|交情很~。?厚道：寬～忠～。?形〔利潤或禮物價值〕大：～利|～禮。?形〔味道〕濃：酒味很～。?形〔家產(chǎn)〕富有；殷實：家底兒～。?優(yōu)待；推崇重視：～待|～今薄古。?〔Hòu〕名姓。他的家境格外實〔 〕這塊3厘米的木板做桌面正適宜〔 〕商人低價買進高價賣出，利潤豐〔 〕小小賀卡，帶著我的祝福，牽系者我們倆的深情誼〔 〕按要求完成句子練習(xí)〔11分〕父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的。”〔改為轉(zhuǎn)述句2分〕讀例句，留意加點的詞語，你有什么覺察？請仿按例句補全句子〔2分〕例：知名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的是玻璃的，有的是牛角的，有的是紗燈。節(jié)日期間，我市各個景點迎來了大批游客。葉縣縣衙，魯山畫眉谷 ，舞鋼二郎〔 〕……我國的茶葉最初用于解毒治病，后來才發(fā)生為飲料。據(jù)爭論，茶葉對很多人體的疾病有肯定的預(yù)〔修改病句〔3分〕請依據(jù)語境仿寫句子，構(gòu)成語意連貫的一段話〔4分〕我要飛行，是您為我插上翅膀；我要奮斗，是您為我刷起跑線； ， ……教師，您為我們傳道、授業(yè)、解惑，卻從不求回報。您的恩情，我終生難忘。〔11〕某校中學(xué)生開展語文綜合活動，以“住宅區(qū)的命名”為題進展調(diào)查。調(diào)查中覺察，過去，市民的住宅區(qū)通常被稱作“職工宿舍等洋名來命名的住宅區(qū)也很多，細數(shù)這類住宅區(qū)的名字，差不多能拼出歐美地圖，有市民戲稱“歐風(fēng)美雨滿華夏，錯把家鄉(xiāng)作他鄉(xiāng)從以上有關(guān)“住宅區(qū)的命名”的調(diào)查中，你能得出哪兩點結(jié)論？請簡要概括〔4分〕依據(jù)以上調(diào)查，請你就“如何為住宅區(qū)命名”這一問題，向政府有關(guān)部門提出兩條建議〔4分〕請參照例如，賞析下面住宅區(qū)名稱〔3分〕例如：筑于山邊水畔的“山水人家”：智者樂水，仁者樂山。親近山水，融自然于呼吸之間；構(gòu)筑詩意，享優(yōu)雅于生活之中。處于喧囂繁雜之間的“隱廬”：7.〔4〕① ，望斷南飛雁。②人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則 矣；不學(xué)，則 矣。③一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有 才好！二、閱讀理解〔31分〕〔一〕閱讀下面文章，完成題目〔18〕遲到的圣誕老人①這是一個溫馨得讓人心酸落淚的故事。故事仆人公是一位外國小女孩，她慈祥的媽媽病倒了，病得頭發(fā)都掉光了。②圣誕節(jié)降臨前，小女孩到藥店給媽媽買藥，路是一家商店時，她觀察櫥窗里擺著一款秀麗的黃顏色假發(fā)，她就想：這假發(fā)多像媽的頭發(fā)呀，假設(shè)我它作為圣誕禮物送給媽媽，那該有多好！”于是，這個小女孩就溜進商店，找到那個大胡子老板說：“叔叔，我用這條項鏈換這頂假發(fā)可以嗎？”大胡子老板看了看她的項鏈說：“孩子，你這條項鏈最多值兩塊錢，而這頂假發(fā)要賣15元呀。”小女孩很難為情，紅著臉懇求老板千萬別賣掉假發(fā)，她肯定會再找些東西來換。③接下來的幾天里，小女孩想盡了一切方法去賺錢，但始終到圣誕節(jié)的頭一天晚上，她才賺了10元5角錢。她拿著這些錢，帶著費盡心思在山上采的野蜂蜜，抱著試試看的心里再次來到商店。她找到大胡子老板說：“叔叔，我媽媽真的很需要這頂假發(fā)，她病得頭發(fā)都掉光了。”大胡子老板看著這個小女孩。她身上的衣服很薄弱，衣服上的圖案已經(jīng)被洗得褪了色。頭上的毛線帽子雖然很干凈，但是磨損得厲害，有的地方的毛線已經(jīng)斷了。手背上有一道道傷痕，應(yīng)當(dāng)是這幾天劃傷的。凍得通紅的手里緊緊地攥著一把零錢。大胡子老板沉吟了一會兒，圓滿地說：“真內(nèi)疚，假發(fā)已經(jīng)賣出去了。”小女孩一下呆住了，風(fēng)暴般的生氣和悲傷充塞了她的心。她沒有哭，一言不發(fā)地回到了家。④其次天一早，小女孩一睜眼，媽媽對她說：“孩子，剛剛有人送給你一個包裹。”小女孩翻開包裹一看，上帝呀，正是那頂假發(fā)！里面還夾著一張紙條。紙條上寫著：“你有一顆純潔的心，孩子，這是給你媽媽的禮物，也是給你的一份禮物。祝你歡快！”落款署名是——圣誕老人。請你依據(jù)短文內(nèi)容，用簡潔的語言概括事情進展的不同階段和小女孩的不同心情，完成下面的填空。〔5〕〔1〔小女孩的媽媽病倒了，頭發(fā)掉光了〔難過〕〔2〔小女孩覺察假發(fā)，懇求老板為她保存—〔 〕〔3〔 〕—〔 〕〔4〔 〕—〔 〕文中畫線句子是對小女孩的外貌描寫的作用，最準(zhǔn)確地是〔 3分A．反映出小女孩貧困的家境 B．贊揚了小女孩是個樸實的人C．塑造了小女孩樂于助人的形象 D．表現(xiàn)出小女孩是個孝順的孩子抄寫文中一處表現(xiàn)小女孩賺錢很辛苦的語句〔2分〕你認為包裹中的假發(fā)最可能是誰送來的？聯(lián)系文章說明理由〔4分〕你認為大胡子老板是個怎樣的人？聯(lián)系文章說明理由〔4分〕〔二〕閱讀短文，完成下面各題〔13〕放線菌①你聽說過放線菌嗎？在顯微鏡下，你會觀看到這樣一類與眾不同的細菌：別的細菌多是圓形、橢圓形的，而它們看起來卻是絲狀的。那些絲狀細菌有的像一棵樹，樹上有時還長著“果實仿佛還開著花，煞是好看。這類細菌生物學(xué)上統(tǒng)稱為放線菌。放線菌能釋放出一種化學(xué)物質(zhì)，這種物質(zhì)，讓我們能聞到一股泥土的芳香。②放線菌是一種單細胞生物。所以你看到它長得像一棵樹也好，一根草也罷，其實都只是一個細胞，靠絲狀的菌絲來吸取養(yǎng)分。③放線菌是一種生命力很強的細菌，它們一般寵愛在溫和、潮濕的環(huán)境下生存。當(dāng)土壤干旱的時候，它的菌絲會在頭部長出孢〔bāo〕子。放線菌漸漸枯死后，留下的這些孢子只要遇到適宜的條件，又會發(fā)芽，長成一個個放線菌。④放線菌是生產(chǎn)抗生素的寶庫。時至今日，人類已經(jīng)覺察了500004000多種是從放線菌中提煉出來的。如鏈霉素就是從土壤中一種叫“灰色鏈線菌”的放線菌中提煉出來的。四環(huán)素、氯霉素、慶大霉素等抗生素也都是從放線菌中提煉出來的。⑤放線菌的作用還不止于此，我們尋常烹飪〔rèn〕時調(diào)味用的味精，也是通過它們制造的。如今，它們還是科學(xué)家爭論生物發(fā)育、細胞分化的便利材料。短文從哪些方面介紹了放線菌？〔4分〕放線菌給人類帶來的好處有 、 、 等〔3分〕請按要求選出正確答案〔6分〕文中劃線句子運用了〔 〕說明方法。A．打比方 B．列數(shù)字 C．作比較下面這句話運用了打比方的說明方法，這樣寫的好處是〔 〕那些絲狀細菌有的像一棵樹，樹上有時還長著“果實”；有的像一根草，仿佛還開著花，煞是好看。A．具體、生動、形象地描述出放線菌的樣子。B．準(zhǔn)確地說明白放線菌的數(shù)量。C．突出強調(diào)了放線菌能散發(fā)香味。以下說法，不正確的一項為哪一項〔 〕A．我們能聞到一股泥土的芳香，是由于放線菌能釋放出一種化學(xué)物質(zhì)。B．放線菌在干旱時會枯死，就再也不能成活了。C．“它們一般寵愛在溫和、潮濕的環(huán)境下生存。”一句中“一般”一詞表達了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性，不能刪去。三、作文〔30〕每個人的記憶中，總有一段時間常常縈繞在心頭。我們曾感受過懼怕又歡快的閱讀時間題寫一篇習(xí)作。要求：①先把題目補充完整；②內(nèi)容真實有條理；③不少于450字。參考答案參考答案四、語言積存與運用〔39〕把下面每組詞語中帶點字讀音錯誤的一項〔 〔3分〕A．防范．〔yù〕 丑．〔è〕 單．〔diào〕 管〔jìn〕B．雞．〔guān〕 斷〔zhèng〕 背〔jí〕 乎〔jǐ〕C．察〔jué〕裸〔guǒ〕．〔jiào〕然〔réng〕D．旺〔xīng〕【答案】D．〔xìng〕腫脹〔zhàng〕蒙上陰影〔méng〕【解析】此題考察學(xué)生辨析字音的力量。A項“盡”讀音為jǐn；B項“脊”讀音為jǐ；C音為“l(fā)uǒ”，所以答案選D。下面詞語中只有一項有錯別字，把它選出來〔 3分〕赤裸裸【答案】C

刺眼睛 C．?dāng)[灘兒 D．舊棉袍【解析】此題考察了學(xué)生辨析錯別字的力量，依據(jù)尋常所學(xué)生字及尋常的積存，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進展分析完成即可。A、B、D正確。C．?dāng)[攤兒：在街邊或市場上陳設(shè)貨物出售。故“灘”錯誤，應(yīng)為“攤”。應(yīng)選C。以下說法正確的一項為哪一項〔 3分〕A．隸書是由楷書演化而來的。B．字形方正，橫平豎直的書法除了楷書還有隸書。C．趙孟頫是“楷書四大家”之一。D．王羲之是以楷書著稱的書法家。【答案】CA項錯，秦隸指戰(zhàn)國、秦至西漢初期的隸書，又叫古隸。古隸的起源，說法頗多。從目前所覺察的資料來看，秦隸產(chǎn)生于戰(zhàn)國時期，從四川青川縣出土的戰(zhàn)國秦武王二年〔公元前309年〕的“木牘”上消滅的隸書早期形跡看，減損大篆的繁瑣筆畫，字的外形由篆書的長方變?yōu)檎交虮夥健ｋm然它的構(gòu)造還帶有篆味，但已消滅隸書的雛型。到了戰(zhàn)國末期，這種雛型隸書已普遍使用。B項錯，字形方正，橫平豎直的書法只有楷書。D項錯，王羲之，有“書圣”之稱。王羲之最擅長行書，他的《蘭亭序》被稱為天下第一行書。所以選C。厚hò?形扁平物上下兩面之間的距離大〔跟“薄”相對，下③、⑤—⑧同厚hò?形扁平物上下兩面之間的距離大〔跟“薄”相對，下③、⑤—⑧同：～木板～嘴唇很～。?名厚度：木板～兩寸。?形〔感情〕深：深情～|交情很~。?厚道：寬～忠～。?形〔利潤或禮物價值〕大：～利|～禮。?形〔味道〕濃：酒味很～。?形〔家產(chǎn)〕富有；殷實：家底兒～。家底兒～。?優(yōu)待；推崇重視：～待|～今薄古。?〔Hòu〕名姓。他的家境格外實〔 〕這塊3厘米的木板做桌面正適宜〔 〕商人低價買進高價賣出，利潤豐〔 〕小小賀卡，帶著我的祝福，牽系者我們倆的深情誼〔 〕【答案】⑦ ② ⑤ ③【解析】此題考察學(xué)生對一詞多義的把握。一樣的詞語，在不同的語言環(huán)境中，意思會不同，可代入句中幫助選擇〔1〔“3表示厚度，應(yīng)選擇②〔〕“利潤率厚”的“厚”表示利潤或禮物價值大，應(yīng)選擇⑤〔4〕“深情厚誼”的“厚”表示感情深，應(yīng)選擇③。按要求完成句子練習(xí)〔11分〕父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的。”〔改為轉(zhuǎn)述句2分〕讀例句，留意加點的詞語，你有什么覺察？請仿按例句補全句子〔2分〕例：知名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的是玻璃的，有的是牛角的，有的是紗燈。節(jié)日期間，我市各個景點迎來了大批游客。葉縣縣衙，魯山畫眉谷 ，舞鋼二郎〔 〕……我國的茶葉最初用于解毒治病，后來才發(fā)生為飲料。據(jù)爭論，茶葉對很多人體的疾病有肯定的預(yù)〔修改病句〔3分〕請依據(jù)語境仿寫句子，構(gòu)成語意連貫的一段話〔4分〕我要飛行，是您為我插上翅膀；我要奮斗，是您為我刷起跑線； ， ……教師，您為我們傳道、授業(yè)、解惑，卻從不求回報。您的恩情，我終生難忘。〔1〕父親堅決地對母親說，他是不能輕易離開北京的。人山人海 摩肩接踵我國的茶葉最初用于解毒治病，后來才進展為飲料。據(jù)爭論，茶葉對人體的很多疾病有肯定的預(yù)防作用。我要超越 是您為我點燃斗志【解析】〔1〕此題考察句式轉(zhuǎn)換。轉(zhuǎn)述句是指將直接表達改為間接表達，冒號要改為逗號，雙引號要此題考察仿寫和詞語辨析力量。例句中加點的詞“一律”“清一色”“都”是近義詞；補寫句子中應(yīng)為“人頭攢動”的近義詞。人頭攢動：意思是指人很多，且頻繁的在移動。近義詞有：人山人海、摩肩擦踵。故答案為：人山人海、摩肩擦踵。此題考察病句辨析的力量。此題是詞序不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)是茶葉對人體的很多疾病有肯定的預(yù)防作用。此題考察仿寫句子。仿寫句子要留意從內(nèi)容和形式兩方面考慮：在形式上，前兩句話都是“我要……,是您為我……”，仿句也要依據(jù)這個形式；在內(nèi)容上，“飛行”“奮斗”都是帶有樂觀意義的行為，仿句也要填入類似的詞語，比方“超越”“遠航”等。“插上翅膀”“刷起跑線”是教師的助力，仿句的內(nèi)容可以是“點燃斗志”“鼓起風(fēng)帆”等。〔11〕某校中學(xué)生開展語文綜合活動，以“住宅區(qū)的命名”為題進展調(diào)查。調(diào)查中覺察，過去，市民的住宅區(qū)通常被稱作“職工宿舍等洋名來命名的住宅區(qū)也很多，細數(shù)這類住宅區(qū)的名字，差不多能拼出歐美地圖，有市民戲稱“歐風(fēng)美雨滿華夏，錯把家鄉(xiāng)作他鄉(xiāng)從以上有關(guān)“住宅區(qū)的命名”的調(diào)查中，你能得出哪兩點結(jié)論？請簡要概括〔4分〕依據(jù)以上調(diào)查，請你就“如何為住宅區(qū)命名”這一問題，向政府有關(guān)部門提出兩條建議〔4分〕請參照例如，賞析下面住宅區(qū)名稱〔3分〕例如：筑于山邊水畔的“山水人家”：智者樂水，仁者樂山。親近山水，融自然于呼吸之間；構(gòu)筑詩意，享優(yōu)雅于生活之中。處于喧囂繁雜之間的“隱廬”：〔1〕①住宅區(qū)命名愈來愈富有詩意，凸顯其文化內(nèi)涵；②住宅區(qū)命名呈現(xiàn)“洋化”趨勢，反映出局部國人的崇洋心理。①引導(dǎo)開發(fā)商依據(jù)樓盤所處區(qū)域的地理、人文特點取出富有文化內(nèi)涵的名字；②提倡開發(fā)商弘揚民族文化，禁用或少用“洋名”。“小隱隱于山，大隱隱于市。”處繁華街市，居安靜之所；隱鬧市之間，享和美人生。〔1〕閱讀此題考察對信息提取及歸納概括力量。認真閱讀材料，總結(jié)材料中寫了哪幾個方面的內(nèi)容，然后進展概括即可。此題考察學(xué)生提出建議的力量，留意結(jié)合文章內(nèi)容和生活實際分析。所提建議應(yīng)針對現(xiàn)在命名中存在的一些誤區(qū)，應(yīng)當(dāng)弘揚民族文化，不能盲目崇洋。只要切實可行即可，但肯定要留意題干中“依據(jù)以上調(diào)查”的要求，不行漫天想像，隨便作答。此題考察學(xué)生的語言表達力量，留意結(jié)合例如進展作答。這一小題考察學(xué)生對古典文化的積存與運用，“在水一方”出自《蒹葭》一詩，所以最好引用詩句來解釋，更富有文采，最少要使用一種修辭手法。看清例如句式，首先是用兩句小詩加以解釋，然后是兩個并列的分句進一步提醒內(nèi)涵即可。〔4〕① ，望斷南飛雁。②人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則 矣；不學(xué)，則 矣。③一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有 才好！【答案】①天高云淡 ②難者亦易 易者亦難 ③梅花的秉性【解析】此題考察的是詩詞歌賦以及現(xiàn)代文和文言文的背誦默寫，要對學(xué)過的內(nèi)容準(zhǔn)時穩(wěn)固復(fù)習(xí)，不要寫錯別字，不要寫混內(nèi)容即可。五、閱讀理解〔31〕〔一〕閱讀下面文章，完成題目〔18〕遲到的圣誕老人①這是一個溫馨得讓人心酸落淚的故事。故事仆人公是一位外國小女孩，她慈祥的媽媽病倒了，病得頭發(fā)都掉光了。②圣誕節(jié)降臨前，小女孩到藥店給媽媽買藥，路是一家商店時，她觀察櫥窗里擺著一款秀麗的黃顏色假發(fā)，她就想：這假發(fā)多像媽的頭發(fā)呀，假設(shè)我它作為圣誕禮物送給媽媽，那該有多好！”于是，這個小女孩就溜進商店，找到那個大胡子老板說：“叔叔，我用這條項鏈換這頂假發(fā)可以嗎？”大胡子老板看了看她的項鏈說：“孩子，你這條項鏈最多值兩塊錢，而這頂假發(fā)要賣15元呀。”小女孩很難為情，紅著臉懇求老板千萬別賣掉假發(fā)，她肯定會再找些東西來換。③接下來的幾天里，小女孩想盡了一切方法去賺錢，但始終到圣誕節(jié)的頭一天晚上，她才賺了10元5角錢。她拿著這些錢，帶著費盡心思在山上采的野蜂蜜，抱著試試看的心里再次來到商店。她找到大胡子老板說：“叔叔，我媽媽真的很需要這頂假發(fā)，她病得頭發(fā)都掉光了。”大胡子老板看著這個小女孩。她身上的衣服很薄弱，衣服上的圖案已經(jīng)被洗得褪了色。頭上的毛線帽子雖然很干凈，但是磨損得厲害，有的地方的毛線已經(jīng)斷了。手背上有一道道傷痕，應(yīng)當(dāng)是這幾天劃傷的。凍得通紅的手里緊緊地攥著一把零錢。大胡子老板沉吟了一會兒，圓滿地說：“真內(nèi)疚，假發(fā)已經(jīng)賣出去了。”小女孩一下呆住了，風(fēng)暴般的生氣和悲傷充塞了她的心。她沒有哭，一言不發(fā)地回到了家。④其次天一早，小女孩一睜眼，媽媽對她說：“孩子，剛剛有人送給你一個包裹。”小女孩翻開包裹一看，上帝呀，正是那頂假發(fā)！里面還夾著一張紙條。紙條上寫著：“你有一顆純潔的心，孩子，這是給你媽媽的禮物，也是給你的一份禮物。祝你歡快！”落款署名是——圣誕老人。請你依據(jù)短文內(nèi)容，用簡潔的語言概括事情進展的不同階段和小女孩的不同心情，完成下面的填空。〔5〕〔1〔小女孩的媽媽病倒了，頭發(fā)掉光了〔難過〕〔2〔小女孩覺察假發(fā)，懇求老板為她保存—〔 〕〔3〔〕——〔 〕〔4〔〔2〕快活〕——〔 〕〔3〕老板告知她假發(fā)已經(jīng)賣了生氣和悲傷〔4〕圣誕節(jié)那天收到假發(fā)驚喜【解析】此題考察的是對文章內(nèi)容概括的力量。“這是一個溫馨得讓人心酸落淚的故事”以及“她慈愛的媽媽病倒了，病得頭發(fā)都掉光了”可知“小女孩的媽媽病倒了，頭發(fā)掉光了”，她很難過；“她找到很急迫，很快活；“大胡子老板沉吟了一會兒，圓滿地說住了，風(fēng)暴般的生氣和悲傷充塞了她的心。”我們可知得知假發(fā)已經(jīng)賣出去了，她很生氣也很悲傷。最終在圣誕節(jié)那天，收到了假發(fā)的包裹，格外快活。文中畫線句子是對小女孩的外貌描寫的作用，最準(zhǔn)確地是〔 3分〕反映出小女孩貧困的家境C．塑造了小女孩樂于助人的形象【答案】A

贊揚了小女孩是個樸實的人D．表現(xiàn)出小女孩是個孝順的孩子【解析】此題考察的是人物描寫，我們由句子：“她身上的衣服很薄弱，衣服上的圖案已經(jīng)被洗得褪了色。頭上的毛線帽子雖然很干凈，但是磨損得厲害，有的地方的毛線已經(jīng)斷了。”可知，這屬于外貌描寫，從這些詞語中反映出了小女孩的家境貧困。11.抄寫文中一處表現(xiàn)小女孩賺錢很辛苦的語句〔2〕【答案】手背上有一道傷痕，應(yīng)當(dāng)是這幾天劃傷的。【解析】此題考察的是我們對文章信息的篩選力量。我們由句子：“她拿著這些錢，帶著費盡心思在山上采的野蜂蜜，抱著試試看的心里再次來到商店。”以及“手背上有一道道傷痕，應(yīng)當(dāng)是這幾天劃傷的。凍得通紅的手里緊緊地攥著一把零錢。”可知答案。你認為包裹中的假發(fā)最可能是誰送來的？聯(lián)系文章說明理由〔4分〕【答案】大胡子老板。大胡子老板被小女孩的孝心感動，由于她想盡方法給媽媽掙錢買禮物，但錢卻仍舊不夠，所以大胡子老板就以圣誕老人的名義將假發(fā)送給了女孩。【解析】此題考察我們對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合句子“小女孩翻開包裹一看，上帝呀，正是那頂假發(fā)！里面還夾著一張紙條。紙條上寫著：“你有一顆純潔的心，孩子，這是給你媽媽的禮物，也是給你的一份禮物。祝你歡快！”可知答案。你認為大胡子老板是個怎樣的人？聯(lián)系文章說明理由〔4分〕【答案】有愛心，有憐憫心，樂于助人。他看出小女孩生活的窘迫之后，便以圣誕老人的名義將假發(fā)送給了她，有憐憫心，樂于助人。【解析】此題考察對人物性格的辨析。通過閱讀可知，當(dāng)看到小姑娘為了給媽媽買禮物所付出的努力后，大胡子老板并沒有賣給小姑娘假發(fā)，而是當(dāng)做圣誕禮物送給了她，由此可知大胡子老板是一個和藹、富有憐憫心的人。〔二〕閱讀短文，完成下面各題〔13〕放線菌①你聽說過放線菌嗎？在顯微鏡下，你會觀看到這樣一類與眾不同的細菌：別的細菌多是圓形、橢圓形的，而它們看起來卻是絲狀的。那些絲狀細菌有的像一棵樹，樹上有時還長著“果實仿佛還開著花，煞是好看。這類細菌生物學(xué)上統(tǒng)稱為放線菌。放線菌能釋放出一種化學(xué)物質(zhì)，這種物質(zhì)，讓我們能聞到一股泥土的芳香。②放線菌是一種單細胞生物。所以你看到它長得像一棵樹也好，一根草也罷，其實都只是一個細胞，靠絲狀的菌絲來吸取養(yǎng)分。③放線菌是一種生命力很強的細菌，它們一般寵愛在溫和、潮濕的環(huán)境下生存。當(dāng)土壤干旱的時候，它的菌絲會在頭部長出孢〔bāo〕子。放線菌漸漸枯死后，留下的這些孢子只要遇到適宜的條件，又會發(fā)芽，長成一個個放線菌。④放線菌是生產(chǎn)抗生素的寶庫。時至今日，人類已經(jīng)覺察了500004000多種是從放線菌中提煉出來的。如鏈霉素就是從土壤中一種叫“灰色鏈線菌”的放線菌中提煉出來的。四環(huán)素、氯霉素、慶大霉素等抗生素也都是從放線菌中提煉出來的。⑤放線菌的作用還不止于此，我們尋常烹飪〔rèn〕時調(diào)味用的味精，也是通過它們制造的。如今，它們還是科學(xué)家爭論生物發(fā)育、細胞分化的便利材料。短文從哪些方面介紹了放線菌？〔4分〕【答案】樣子、構(gòu)造、生命力強和作用四個方面。【解析】此題主要考察對文章內(nèi)容的理解、概括力量。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關(guān)鍵信息進展概括。第一自然段介紹了放線菌的樣子，其次自然段介紹了放線菌的構(gòu)造，第三自然段介紹了放線菌極強的生命力，第四五自然段介紹了放線菌給人類帶來的好處，也就是作用，所以短文從樣子、構(gòu)造、生命力強、作用四方面介紹放線菌的。15.放線菌給人類帶來的好處有 、 、 等〔3分〕【答案】提煉抗生素制造味精科學(xué)家爭論生物發(fā)育、細胞分化的便利材料【解析】此題主要考察對文章內(nèi)容的理解、概括力量。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關(guān)鍵信息進展概括。依據(jù)文中四、五自然段可知放線菌給人類帶來的好處有提煉抗生素、制造味精、放線菌還是科學(xué)家爭論生物發(fā)育、細胞分化的便利材料等。15.請按要求選出正確答案〔6〕文中劃線句子運用了〔 〕說明方法。A．打比方 B．列數(shù)字 C．作比較下面這句話運用了打比方的說明方法，這樣寫的好處是〔 〕那些絲狀細菌有的像一棵樹，樹上有時還長著“果實”；有的像一根草，仿佛還開著花，煞是好看。A．具體、生動、形象地描述出放線菌的樣子。B．準(zhǔn)確地說明白放線菌的數(shù)量。C．突出強調(diào)了放線菌能散發(fā)香味。以下說法，不正確的一項為哪一項〔 〕A．我們能聞到一股泥土的芳香，是由于放線菌能釋放出一種化學(xué)物質(zhì)。B．放線菌在干旱時會枯死，就再也不能成活了。C．“它們一般寵愛在溫和、潮濕的環(huán)境下生存。”一句中“一般”一詞表達了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性，不能刪去。〔1〕B〔2〕A〔3〕B〔1〕此題考察說明方法及其作用。文中劃線句子“人類已經(jīng)覺察了50000多種抗生素，其中就有4000多種是從放線菌中提煉出來的”從“50000、4000”知道這個句子運用了列數(shù)字說明方法。故①B。此題考察說明方法及其作用。“那些絲狀細菌有的像一棵樹，樹上有時還長著‘果實’；有的像一根草，仿佛還開著花，煞是好看”運用了打比方的說明方法。這樣寫的好處是具體、生動、形象地描述出放線菌的樣子。故②選A。，它的菌絲就會在頭部長出孢子。放線菌漸漸枯元后，留下的這些孢子只要遇到適宜的條件，又會發(fā)芽，長成一個個放線菌”可知BB。六、作文〔30〕每個人的記憶中，總有一段時間常常縈繞在心頭。我們曾感受過懼怕又歡快的閱讀時間題寫一篇習(xí)作。要求：①先把題目補充完整；②內(nèi)容真實有條理；③不少于450字