湖北恩施2017年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題會思想的蘆葦趙麗宏①最近回到我曾經(jīng)“插隊落戶”的故鄉(xiāng)，一下船，就看到了在江堤上迎風(fēng)搖曳的蘆葦。久違了，朋友?、谔J葦，曾經(jīng)被人認(rèn)為是荒涼的象征。然而在我的心目中，這些隨處可見的植物，卻代表著美麗自由的生命，它們伴隨我度過了艱辛的歲月。③從前，蘆葦是崇明島上一種重要的經(jīng)濟作物。蘆葦?shù)囊簧矶加薪?jīng)濟價值。埋在地下的嫩蘆根可解渴充饑，也可入藥。蘆葉可以包粽子，蘆葉和糯米合成的氣味，就是粽子的清香。蘆花能扎成蘆花掃帚，這樣的掃帚，城里人至今還在用。用途最廣的，是蘆葦稈，農(nóng)民用靈巧的手，將它們編織成葦簾、葦席、蘆篚、籮筐、簸箕，蓋房子的時候，蘆葦可以編葦墻，織屋頂。很多鄉(xiāng)民曾經(jīng)以編織蘆葦為生，生生不息的蘆葦使故鄉(xiāng)人多了一條活路。我在崇明“插隊”時，曾經(jīng)和農(nóng)民一起研究利用地下的沼氣來做飯。打沼氣灶，也用得上蘆葦。④在艱苦的“插隊”生涯中，蘆葦給我的撫慰旁人難以想象。我是一個迷戀自然的人，而蘆葦，正是大自然饋贈給人類的美妙禮物。在被人類精心耕作的田野中，幾乎很少有野生的植物連片成塊，只有蘆葦例外。沒有人播種栽培，它們自生自長，繁衍生息，哪里有泥土，有流水，它們就在哪里傳播綠色，描繪生命的多姿多彩和堅韌。⑤春天和夏天，它們像一群綠衣人，佇立在河畔江邊。我喜歡看它們在風(fēng)中搖動的姿態(tài)，喜歡聽它們應(yīng)和江濤的簌簌絮語。和農(nóng)民一起挑著擔(dān)子從它們中間走過時，青青的蘆葉撣我衣，拂我臉，那是自然對人的親近。最難忘的是它們開花的景象，酷暑過去，金秋來臨，風(fēng)一天涼似一天，這時，江邊的蘆葦紛紛開花了，那是一大片皎潔的銀色，在風(fēng)中，蘆葦搖動著它們銀色的腦袋，在江堤兩邊發(fā)出深沉的喧嘩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，猶如起伏的浪濤，也像浮動的積雪。使我難忘的是夕照中的景象，在絢爛的晚霞里，銀色的蘆花變成了金紅色的一片，仿佛隨風(fēng)蔓延的火苗，在大地和江海的交界地帶熊熊燃燒。冬天，沒有被收割的蘆葦身枯葉焦，在風(fēng)雪中顯得頹敗，使大地平添幾分蕭瑟之氣。然而我知道，蘆葦還活著，它們不會死，在冰封的土下，有凍不僵的蘆根，有割不斷的蘆筍。只要春風(fēng)一吹，它們就以粉紅的嫩芽，以翠綠的新葉為人類報告春天的消息。冬天的尾巴還在大地上掃動，蘆筍卻倔強地頂破被嚴(yán)霜覆蓋的土地，在凜冽寒風(fēng)中驕傲地伸展開它們那柔嫩的肢體，宣告冬天的失敗，也宣告生命又一次戰(zhàn)勝自然強加于它們的嚴(yán)酷。⑥我曾經(jīng)在日記中寫詩，詩中以蘆葦自比。帕斯卡說：“人是一棵會思想的蘆葦”，這比喻使我感到親切。以蘆葦比人，喻示人的渺小和脆弱，其實，可以作另義理解，人性中的忍耐和堅毅，恰恰如蘆葦。在我的詩中，蘆葦是有思想的，它們面對荒灘，面對流水，面對南來北往的候鳥，舒展開思想之翼，飛翔在自由的天空中。我當(dāng)年在鄉(xiāng)下所有的悲歡和憧憬，都通過蘆葦傾吐了出來。⑦我曾經(jīng)擔(dān)心，隨著崇明島的發(fā)展和進步，島上的蘆葦會漸漸消失。這次去崇明，我專門到堤岸上去看了蘆葦。蘆葦還和當(dāng)年一樣，在秋風(fēng)中搖晃著銀色的花朵。那天黃昏，我凝視著落霞漸漸映紅那一大片蘆花，它們在天地之間波浪起伏，像涌動的火光，重又點燃我青春的夢想……（選自《趙麗宏散文精選》，有刪改）10.閱讀文章第③～⑤段，說說作者寫出了蘆葦?shù)哪男┨攸c。（2分）11.文中的兩處畫線句子聯(lián)系緊密，試從結(jié)構(gòu)及內(nèi)容上分析其作用。（3分）12.第⑤段末句中加點的“頂破”一詞精練傳神，試分析其表達(dá)效果。（2分）13.從修辭手法運用的角度，賞析下面的句子。（3分）春天和夏天，它們像一群綠衣人，佇立在河畔江邊，我喜歡看它們在風(fēng)中搖動的姿態(tài)，喜歡聽它們應(yīng)和江濤的簌簌絮語。14.本文運用托物言志的表現(xiàn)手法，表達(dá)了作者哪些思想感情？（3分）【參考答案】（2分）蘆葦是一種重要的經(jīng)濟作物（或具有實用價值）；蘆葦具有多姿多彩的美（或具有審美價值）和堅韌的品質(zhì)。評分說明：每點一分，意近即可。第二點中只寫出其中一個方面給一半分。（3分）結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)（呼應(yīng)），使文章結(jié)構(gòu)緊湊。內(nèi)容上：（用比喻的修辭方法）形象地寫出了秋日夕陽下蘆葦猶如熊熊烈火燃燒的美麗景象，表現(xiàn)出蘆葦多姿多彩的特點，突出蘆葦頑強蓬勃的生命力，使“我”受到了巨大的感染和鼓舞。評分說明：結(jié)構(gòu)上的作用回答出“照應(yīng)”1分，內(nèi)容上的作用2分，其中蘆葦?shù)奶攸c1分，蘆葦?shù)木窳α?分。表述意近即可。（2分）“頂破”這一動詞，準(zhǔn)確傳神地寫出了蘆葦在嚴(yán)霜之下破土而出的動態(tài)及力量，表現(xiàn)了蘆葦堅韌頑強的品質(zhì)。（意近即可）（3分）運用了比喻和擬人的修辭方法，生動形象地寫出了春夏時的蘆葦繁盛、生機盎然（搖曳多姿）的景象，表達(dá)了作者對蘆葦?shù)南矏壑椤Ｔu分說明：修辭方法1分，比喻、擬人各一半分。蘆葦?shù)奶攸c分析1分，作者的情感分析1分。意近即可。（3分）“我”對蘆葦?shù)南矏邸①澝乐?；“我”對人性中“忍耐”“堅毅”品格的追求；“我”對過去艱苦“插隊”生活的懷念；“我”對自然美景的追求，對生活的熱愛。評分說明：回答出意近的三點即可，每點1分。（2017湖北恩施）人生需要“頂住”李勤衛(wèi)①“打一分賺一分，我們一起頂住！”“我們有那種不服輸?shù)膭艃?，不管怎么著也得頂住！”“女排精神就是不放棄，能頂??！”……②中國女排在第三十一屆奧運會上贏得中國代表團“分量最重”的一塊金牌后，女排教練員和運動員在接受采訪時也送給我們一塊沉甸甸的人生“金牌”——人生需要“頂住”。③賽場是最高強度的比拼，是精神意志的較量。“頂住”，既是一種姿勢表象，也是一種內(nèi)心觀念?！绊斪　保皇菬o可奈何的被動選擇，更不是安于現(xiàn)狀的消極保守。對于人生而言，“頂住”，是一種態(tài)度，一種責(zé)任，是行穩(wěn)致遠(yuǎn)的“壓艙石”和“發(fā)動機”。④“頂住”是執(zhí)著，堅持不懈。人與人之間最小的差距是智商，最大的差距是堅持?！疤て畦F鞋無覓處，得來全不費功夫”，說的是成功的偶然性。然而，這種“不費功夫”的偶然，卻存在于“吾將上下而求索”“眾里尋他千百度”“為伊消得人憔悴”之中，是千辛萬苦付出后的某種必然。世間事，除了歲月，沒有“不費功夫”就得來的好事。曹雪芹寫《紅樓夢》，“批閱十載，增刪五次”“字字看來皆是血，十年辛苦不尋?！?。國學(xué)大師錢穆“雖居鄉(xiāng)僻，未嘗敢一日廢學(xué)”，一生著書立說達(dá)1700萬言，還探索出一套獨特的治學(xué)方法和治學(xué)門徑。年復(fù)一年的“頂住”，最終才能積跬步以至千里。⑤“頂住”是毅力，堅忍不拔?！肮胖⒋笫抡撸晃┯谐乐?，亦必有堅忍不拔之志”。前進路上，艱難困苦是“滅頂石”還是“墊腳石”，關(guān)鍵看能不能“頂住”。愛迪生說，失敗了一千次并不可怕，最起碼我知道這一千次的努力都是不可行的，于是我就會做出第一千零一次的努力。袁隆平培育出高產(chǎn)雜交稻，屠呦呦提煉出青蒿素，說到底都是一個屢敗屢試、愈挫愈奮、不斷“頂住”的過程。成功路上，不僅要看能否吃得了“坐冷板凳”的寂寞之苦、“三更燈火五更雞”的勤勉之苦，還得看能否受得了“衣帶漸寬終不悔”的堅忍之苦。無數(shù)事實證明，面對困難時選擇“頂住”，一個個失敗、挫折和困難，就會從“絆腳石”變?yōu)槠鲋松M步的“墊腳石”。⑥“頂住”是定力，堅定不移。當(dāng)年長征，盡管起初紅軍不知道戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移何時才能結(jié)束，不知道最終去往哪里，但大家堅信“只要跟黨走，跟著抗日救國的理想走，就會有前途”，堅信“不論我們自己能否到達(dá)勝利的彼岸，我們的旗幟一定能達(dá)到”。正是因為對這一目標(biāo)的堅定不移，才使“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”，把二萬五千里的艱辛遠(yuǎn)征，化作了地球上最絢麗的紅飄帶。志行萬里者，不中道而輟足。馬克思說，他能創(chuàng)立剩余價值學(xué)說，前后堅持40余年時間進行《資本論》的研究撰寫，關(guān)鍵是“目標(biāo)始終如一”。凡事咬定一個目標(biāo)，矢志不渝，必會凌絕頂而覽眾山。⑦“世界上有一種鳥是關(guān)不住的，因為它們的每一片羽毛都沾滿了太陽的光輝！希望是一種堅持，使靈魂深處保有一片自由的天空，為相同的生命做出不同的解釋。”的確，全面建成小康社會的道路上，我們有轉(zhuǎn)型的難題，有升級的壓力，但只要我們選擇“頂住”，有鍥而不舍、馳而不息的勁頭，踏石留印、抓鐵有痕的態(tài)度，干在實處、走在前列的執(zhí)著，就一定能讓“關(guān)不住”的鳥兒，“羽毛都沾滿太陽的光輝”，始終飛翔在希望的田野上。（選自2016年8月25日《人民日報》，有刪改）15.文章以中國女排的事跡開篇，這樣寫有什么作用？（2分）16.“頂住”是作者崇尚的一種精神品質(zhì)，結(jié)合全文內(nèi)容，說說怎樣才算具備了“頂住”這種精神品質(zhì)。（3分）17.請為第④段“‘頂住’是執(zhí)著，堅持不懈”這一觀點補充一個事實論據(jù)。（3分）18.第⑥段主要運用了哪種論證方法？并簡要分析其作用。（3分）【參考答案】（2分）引出本文中心論點“人生需要‘頂住’”；充當(dāng)一個事例論據(jù)，有力地證明了中心論點。評分說明：每個要點1分，意近即可。（3分）要執(zhí)著，堅持不懈；要有毅力，堅忍不拔；要有定力，堅定不移。評分說明：每點1分，直接用原句回答亦可。（