從細(xì)節(jié)看品格演講稿

從細(xì)節(jié)看品格演講稿

黃煥均

重慶市江津第二中學(xué)校

老師們，同學(xué)們：

今天我講的題目“從細(xì)節(jié)看品格”，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做一個(gè)文明的人。

剛才升旗儀式，我們看見有個(gè)別的同學(xué)沒有行注目禮，有的同學(xué)沒有肅立，有的人甚至在談笑，這里我要說，你違反法律了。依據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》第十三條

舉行升旗儀式時(shí)，參加者應(yīng)當(dāng)面向國(guó)旗肅立致敬，奏國(guó)歌或者唱國(guó)歌。然而，在這個(gè)神圣、莊嚴(yán)的儀式上，細(xì)節(jié)就出賣了你的品格。

應(yīng)該說，我們絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)是很好的。但是，我們也發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)缺乏自律，缺乏文明素養(yǎng)，主要有哪些現(xiàn)象呢？

首先是說粗話。有的同學(xué)可能受到家庭或社會(huì)環(huán)境的影響，染上了說粗話的壞毛病，幾乎每一句話都帶了“話把子”，粗話脫口而出，還沒有意識(shí)到應(yīng)該感覺羞愧臉紅。打籃球，沒有投進(jìn)去要罵一聲，投進(jìn)去了還是要罵。一不注意，細(xì)節(jié)就出賣了你的教養(yǎng)。

第二是隨地扔垃圾。有的同學(xué)在商店買了東西，邊吃邊扔；美麗的行道樹上插著幾根烤腸竹簽；在醫(yī)務(wù)室買了藥，路上就把盒子扔了；有的同學(xué)在八角亭吃方便面，把方便面桶擱在亭子里就走了；球賽看完了，你可以發(fā)現(xiàn)球場(chǎng)周圍一圈瓜子殼。今天起，藝術(shù)周就開始了，我們不希望看見表演結(jié)束后，美食展銷后，地上到處是垃圾。

第三是打飯不排隊(duì)。就餐時(shí)人多的時(shí)候的確比較擁擠，于是就有同學(xué)插隊(duì)。想過別人的感受了嗎？是否自覺排隊(duì)也折射出你的個(gè)人素質(zhì)和品格。

第四是彩排時(shí)喝倒彩。自己沒有上場(chǎng)，在下邊喝倒彩，這是缺德的行為。參賽的人需要的是鼓勵(lì)，而不是打擊。假如反過來是你在場(chǎng)上，你作何感想？本周文化節(jié)和下個(gè)月的元旦慶典活動(dòng)，我們不希望看到你暴露出不文明的品格。

第五是個(gè)別宿舍很糟糕。牙膏牙刷亂丟，鞋子亂放，被子沒有疊。晚上有人大聲講話。大家想想，今天你鬧我，明天我鬧你，我們?cè)趺葱菹⒌煤茫棵魈煸趺从芯裆险n？

但是，絕大多數(shù)同學(xué)都是講文明的。上周我們留意觀察，就看到了讓我們感動(dòng)的一幕幕：

好幾次看見有同學(xué)彎下腰撿拾紙片、飲料杯、面巾紙。我看得出他們一定是熱愛學(xué)校的人，可以預(yù)見，這種有責(zé)任感、有集體意識(shí)的人，今后無論到從事什么職業(yè)，無論哪個(gè)單位去工作，一定會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)、同事的認(rèn)可的。

我們經(jīng)常聽見同學(xué)遇到老師主動(dòng)叫“老師好”。這樣的學(xué)生一定是平時(shí)就對(duì)人有禮貌，一定不會(huì)污言穢語(yǔ)，他們的人際關(guān)系也一定是和諧友善的。

我們還專門去看了初中部，他們自己買了桌套，把桌面保護(hù)得干干凈凈，沒有亂涂亂畫，沒有同學(xué)踢門，出去上體育課、微機(jī)課主動(dòng)關(guān)燈，沒有浪費(fèi)水電。

我從江津乘坐公交車到學(xué)校，看見幾個(gè)穿著我們學(xué)校校服的同學(xué)，他們都安安靜靜地排隊(duì)上車，有個(gè)女生還幫忙給一個(gè)阿姨提編織袋。我和司機(jī)擺龍門陣，聽司機(jī)說，二中的學(xué)生都很講秩序，規(guī)規(guī)矩矩的。頓時(shí)，我的自豪感油然而生。

同學(xué)們，我們不經(jīng)意的一開口，一舉手、一投足，都彰顯了我們的修養(yǎng)、品格和素質(zhì)，每個(gè)人的每一個(gè)細(xì)節(jié)也代表了江津二中的形象。咱們學(xué)校辦學(xué)近百年來，始終堅(jiān)持把德育放在首位，鄧稼先、趙仁愷、黃濟(jì)人、周開達(dá)等十二位院士，還有數(shù)不清的校友，在二中奠定了良好的道德素質(zhì)和知識(shí)基礎(chǔ)，所以才有了他們后來的輝煌發(fā)展。我們希望每一位同學(xué)在老師的精心指導(dǎo)下，在二中獨(dú)特歷史文化的熏陶下，健康茁壯地成長(zhǎng)。

作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)是文明的傳承者和傳播人，我們應(yīng)當(dāng)帶頭做一個(gè)文