2023硬筆書法教學計劃

硬筆書法教學規劃1

一、指導思想

硬筆書法是我校創設的一項校本課程內容，與繪畫、剪紙、等課程一起作為學校的特色課程對學生進展培育。隨著新課程標準改革試驗的不斷深入，隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿態和具有根本標準的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。對低年級學生來說教師要特殊關注仔細書寫態度和良好寫字習慣的培育，留意學生對根本筆畫、漢字根本構造的把握，重視書寫的正確、端正、干凈；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫標準和流利程度，也要敬重他們的共性化審美情趣。

二、教學目標

1、學習十九個筆畫的書寫并在字中加以練習。

2、在書法學習中，使他們養成良好標準的書寫姿態和執筆姿態。

3、指導學生寫出一手美麗的字，（尤其留意對字的筆畫挨次正確書寫）對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

4、通過書法練習，培育學生仔細負責、用心致志、持之以恒的精神。

5、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。

三、教學措施

1、加強活動課堂四非常鐘硬筆教學，仔細上課備課，課后加強作業檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統思想教育，確定“做字先做人”這一教學原則。

2、書法興趣班的學生利用每周四下午活動的時間進展集中輔導。

3、努力提高學生學習書法的興趣，進一步強化學生書寫姿態、書寫衛生習慣。

4、各年級的作業均要重視學生習字的質量，任課教師有義務也有責任抓好學生的習字質量。

5、開拓一塊展現臺，主要是利用網頁，每周更換一次學生書法作品（主要從書法興趣班中選取）。積極組織參與各班書法競賽，積存參賽成果。

四、活動安排

第一周：為書法課程開班做好預備。確立生活課程的內容；進展開班的常規工作。

其次周：給學生講些古今中外仔細練字的名人故事，以此鼓勵學生。

第三周：書法史，交給學生寫字口訣：身坐正，腳放平，一拳一寸心中記。

第四周：鋼筆楷書的特點及其筆畫書寫要領。

鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（一）——豎折

第五周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（二）——豎彎

第六周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（三）——橫折彎

第七周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（四）——橫折折彎

第八周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（五）——豎折撇

第九周：鋼筆楷書偏旁部首的特點與寫法（六）——兩點水

第十周：鋼筆楷書偏旁部首的特點與寫法（七）——三點水

第十一周：鋼筆楷書偏旁部首的特點與寫法（八）——單人旁

第十二周：鋼筆楷書偏旁部首的特點與寫法（九）——雙人旁

第十三周：鋼筆楷書偏旁部首的特點與寫法（十）——人

第十四周：鋼筆楷書偏旁部首的特點與寫法（十一）——八

第十五周：鋼筆楷書偏旁部首的特點與寫法（十二）——言字旁

第十六周：鋼筆楷書偏旁部首的特點與寫法（十三）——走之底

第十七周：活動考評

硬筆書法教學規劃2

一、教學任務

硬筆書法是一門具有時代特色的有用藝術，隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。學生能夠寫出一手美麗的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。本書法班主要以當代書法家田英章的字帖為學習重點，注意塑造和培育學生仔細書寫態度和良好寫字習慣，留意學生對根本筆畫、漢字根本構造的把握，重視書寫的正確、端正、干凈，以及書寫標準和流利程度，敬重他們的共性化審美情趣。

二、教學目標

1、讓學生把握漢字根本筆畫的書寫標準與書寫方法，把握漢字的根本間架構造與布局規律，培育學生在書寫大篇幅內容時掌握整體美感的力量。

2、在書法學習中，使學生養成良好書寫習慣，標準的書寫姿態和執筆姿態。

3、指導學生寫出一手美麗的字，尤其留意對字的筆畫挨次正確書寫。

4、通過書法練習，培育學生仔細負責、用心致志、持之以恒的精神。

5、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，感受中國的傳統文化。

三、教學措施

1、量化每節課的教學內容，每節課均包含家庭作業檢查與點評、前節課內容復習與回憶、當堂課作業批改與點評。

2、自始自終強調正確書寫習慣與衛生習慣、標準的坐姿與執筆姿態。

3、努力提高學生學習書法的興趣，教學過程中不定期安排一些視頻與圖片資料，可適當介紹古代書家學書故事。

4、充分展現學生作品，每周推舉出一位“書法之星”。

5、積極組織學生參與各種書法競賽，積存參賽成果，激發學生的學習興趣。

四、教學進度

第一階段：

1、簡述怎樣學習硬筆書法；硬筆書法的特征、硬筆書法用途和有用價值、硬筆書法所使用的工具；正確的坐姿和執筆的方法；書法臨摹的根本方法。

2、楷書根本點畫的書寫與訓練，各種筆畫的組合訓練。

3、使用米字格，具體分割字內空間，利用多位坐標系統，幫忙學生找準每個筆畫和字形的位置。

其次階段：

1、偏旁部首的寫法，以及漢字間架構造與布勢的根本規律。

2、使用田字格紙，漸漸削減參考坐標，逐步提高學生把握間架構造的力量。

第三階段：

1、章法布局與快速書寫訓練。在學生逐步熟把握單字的寫法后，著重訓練學生在書寫大篇幅內容時掌握整體美感的力量；指導學生從慢速書寫向快速書寫過度，提高書寫速度與效率。

2、使用方格紙，豎格紙、橫格紙或無格紙，取消參考坐標，訓練學生在脫離參考坐標的狀況下自主把握字形構造的力量，自主掌握作品的整體美感的力量。

五、授課時間：15學時

第一講：坐姿，執筆；根本筆畫（點）

其次講：根本筆畫（橫、豎）

第三講：根本筆畫（撇、捺）

第四講：根本筆畫（點、提）

第五講：根本筆畫（折、鉤）

第六講：根本筆畫（鉤）

第七講：復習并進展討論

第八講：偏旁部首寫法1

第九講：偏旁部首寫法2

第十講：觀賞書法家偏旁部首的寫法

第十一講：書法競賽

第十二講：針對作品進展自評、互評

第十三講：觀賞書法作品

第十四講：練習指導，謀篇布局

第十五講：完成一份完整的書法作品

硬筆書法教學規劃3

一、教學目標

1、通過本期硬筆書法教學，使學生養成良好的寫字習慣（正確的坐姿、執筆），

具備標準、工整、美觀地書寫漢字的力量。

2、讓學生通過硬筆書法學習，感受中國書法藝術之美，傳承書法這一優秀傳統文化。

3、通過硬筆書法學習，培育學生用心致志、一絲不茍、持之以恒的精神。

二、教學內容：

學生入學，教師將依據其書寫的狀況分為入門、根底、提高三種層次，因材施教，幫忙提高。

1、入門：正確的坐姿，正確握筆，學習漢字硬筆楷書的根本筆畫（8個），變化筆畫（50個左右）。

2、根底：硬筆楷書常見偏旁部首，常見構造規律，訓練整體書寫，力求到達美觀，賞心悅目地完成整體篇章書寫的目標（一般來說，經過訓練，在同年齡的學生中會成為硬筆書法的佼佼者）。

3、提高：在硬筆楷書整體書寫能到達美觀的前提下，教寫硬筆行書，并指導和訓練寫硬筆書法作品。

以上三種層次的學生都要進展硬筆書法的線條訓練，訓練學生寫出剛柔相濟的、流暢的、有節奏感韻律感的硬筆書法線條。

三、教學方法：

1、敘述法：硬筆書法入門、根底、提高的各種學問和技能。

2、觀看法（練眼）：通過師生示范，訓練學生的對漢字楷書（行書）筆畫、線條、偏旁、構造、篇章章法布白的優劣，得失做出正確的鑒別推斷。

3、擴展法：讓學生了解書法史，主要了解中國歷史上的書法大家和聞名作品，以及一些書法常識。

4、觀賞法：讓學生觀賞一些硬筆書法作品，提高鑒賞書法的力量，也提高修養。

5、記憶法（練心）：識記一大批漢字特殊是不好寫的字的正確寫法。

6、訓練法（練手）：訓練寫出美的線條，寫出標準、整齊、美觀的筆畫、偏旁、單字以及整體篇章。

四、教學中應留意的問題：

1、每堂課都要進展“講——看——練——評”的四環節教學和訓練，使每個學生每次都有收獲，每次都有提高。

2、教師運用鼓勵性的評語對學生的書寫狀況進展評價，指導學生訂正不當書寫習慣，形成正確書寫習慣。

3、開拓展現臺，每月更換一次學生書法作品、給學生一個展現和發表的平臺。并積極組織學生參與各級書法競賽，爭取競賽獲獎。

4、加強與家長的溝通，使家長催促學生多加以練習，以及在尋常的作業中將在書法班學到的學問和技能加以運用。

硬筆書法教學規劃4

教學目標：

幫忙學生把握硬筆書寫的方法和特點，了解中國硬筆的進展史，學以致用，寫好字，為以后學習和工作奠定根底，樹立正確的審美觀，喜愛祖國的傳統文化，并致力于發揚光大。

教學內容及根本要求：

硬筆書法課程主要敘述硬筆書法的進展史，介紹歷代聞名書法家及其代表作品，分析其藝術特點。學習的重點是硬筆楷書，并進展大量的.常見字的楷書練習。學習的難點是硬筆楷書的創作訓練。進展創作專題爭論，分析學生在硬筆書法創作過程中遇到的實際問題，評價作品的優劣。每次講課都進展肯定數量的作品觀賞，分析其風格特點、用筆特點。

通過硬筆書法課程學習，以及相關的繪畫、雕塑、工藝美術等姐妹藝術觀賞，能使學生感悟中國書法藝術的無窮魅力，不斷提高他們的審美情趣和高尚人格。

教學安排：

第一周：為書法課程開班做好預備。介紹書法的材料工具，正楷的筆畫名稱了解，標準筆畫教學觀賞。

其次周：給學生講些古今中外仔細練字的名人故事，以此鼓勵學生。書法史，交給學生寫字口訣：身坐正，腳放平，一拳一寸心中記。鋼筆楷書的特點及其筆畫書寫要領。

第三周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（一）——點的寫法

第四周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（三）——橫的寫法

第五周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（四）——豎的寫法

第六周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（五）——撇的寫法

第七周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（六）——捺的寫法

第八周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（七）——提的寫法

第九周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（八）——鉤畫的寫法

第十周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（八）——鉤畫的寫法

第十一周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（十）——折畫的寫法

第十二周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（十）——折畫的寫法

第十三周