浙江省舟山市2022年中考科學試卷一、選擇題(本題有15小題,第1-10小題，每小題3分，第11-15小題，每小題4分，共50分。請選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選，均不給分)。1．新版《中國居民膳食指南(2022)》中將牛奶及奶制品攝入量由300克改為300~500克。牛奶及奶制品能促進青少年生長發育、組織修復等，因其富含（）A．纖維素 B．糖類 C．脂肪 D．蛋白質2．導線中自由電子定向移動需要“動力”的推動，圖中用高度差形象地表示了由電池提供的這種推動作用，那么高度差表示的量是（）

??A．電流 B．電阻 C．電壓 D．電功3．為探究固體熔化的規律，小舟觀察海波受熱時狀態的變化過程.并將記錄的溫度與時間繪制成圖像(如圖)，圖中表示熔化過程的是（）A．ab段 B．bc段 C．cd段 D．ad段4．我國科學家發現千金藤素能抑制冠狀病毒的復制，它的化學式為C37H38N2O6，下列有關千金藤素的說法正確的是（）A．含有氮分子B．由碳、氫.氮.氧四種元素組成C．是一種無機物D．碳，氫兩種元素的質量比為37：38.5．如圖為蠶豆葉下長皮的顯微照片.其中保衛細胞和表皮細胞的形態存在顯著差異，但具有基本相似的結構，下列不屬于兩者共同具有的結構是（）A．細胞膜 B．細胞質 C．細胞核 D．葉綠體6．圖形可以直觀地表示概念之間的關系，有助于加深對概念的理解。如圖表達了概念從小到大的從屬關系，下表選項中符合這種關系的是（）選項①②③A火山地震泥石流B直線運動機械運動曲線運動C扦插營養繁殖無性生殖D濃溶液稀溶液飽和溶液A．A B．B C．C D．D7．如圖，小舟利用平面鏡研究光的反射定律，下列說法錯誤的是（）A．AO是入射光線B．反射角等于30°C．將激光筆靠近N時，光線OB會靠近OND．繞ON前后轉動F板，F板上觀察不到光線8．在人一生中，心臟為什么可以永不停歇地跳動而不疲勞?以下模型代表心臟一次跳動中心房和心室舒張時間的關系(每小格代表0.1秒)。從模型中可知，每次跳動中心房和心室同時休息的時間是（）A．0.1秒 B．0.4秒 C．0.5秒 D．0.7秒9．一瓶存放較長時間的石灰水，瓶內壁附有一層白膜，下列有關說法錯誤的是（）A．白膜都是氫氧化鈣 B．白膜的形成與二氧化碳有關C．白膜可用鹽酸除去 D．試劑使用后應及時蓋上瓶塞10．2022年4月24日(農歷三月二十四)清晨，木星、金星、火星和土星與月亮相伴，上演“四星連珠伴月”天象。如圖，下列有關說法正確的是（）A．體積最大最亮的是金星 B．當天的月相為上弦月C．四顆行星都繞太陽公轉 D．該天象每月都會上演11．白鶴灘水電站裝機容量位列全球第二，年平均發電量達624億千瓦時，這些能量來自大壩攔截的水所具有的（）A．機械能 B．內能 C．化學能 D．電能12．取一段鎂條放入盛有少量稀鹽酸的試管中，用手摸試管外壁會感覺發燙，反應的化學方程式為Mg+2HCl=MgCl2+H2↑。下列有關說法正確的是（）A．反應中無明顯現象 B．反應是一個吸熱反應C．反應后溶液中溶質質量減少 D．反應說明鎂能置換出酸中的氫13．學習了物體的浮沉條件后，小舟做了如下實驗：在兩個薄氣球中加滿溫水，扎緊后剪去多余部分，分別浸沒于盛有冷水與熱水的玻璃杯中(如圖)。若不計氣球自重，放手后兩氣球的運動情況是（）A．冷水、熱水中都下沉 B．冷水中下沉，熱水中上升C．冷水、熱水中都上升 D．冷水中上升，熱水中下沉14．判斷物質之間是否發生化學反應需要證據支持。在一定量的氫氧化鈉溶液中加入適量稀鹽酸后，能證明兩者發生化學反應的是（）A． B．C． D．15．科學研究中。人們通過一定的科學方法，建立一個適當的模型來代替和反映客觀對象，并通過的這個級型來揭示客觀對象的形態、特征和本質。下列分析正確的是（）

A．①揭示單側光對生長素分布的影響，向光側生長素多，生長快B．②用磁感線描述條形磁體周圍的磁場分布，越密表示磁場越弱C．③是原子結構模型，中央是原子核，核外是繞核高速運動的電子D．④描述地球繞日公轉，地軸始終是傾斜狀態，箭頭表示公轉方向二、填空題(本題有9小題，20空格，每空2分，共40分)16．家務勞動不僅能減輕父母的負擔，而且能將科學知識學以致用。（1）洗滌鋁制容器時，不能用鋼絲球擦洗，以免破壞導致金屬鋁繼續被空氣氧化。（2）烹飪時如遇油鍋著火，滅火的措施是，以免引起火災。17．2022年3月，我國最大推力的氫氧發動機在北京完成首次試車。氫氧發動機為火箭騰飛提供“硬核”動力，結構簡圖如圖。（1）為便于運輸和儲存，通常采用降溫和壓縮體積的方式將氫氣和氧氣(填物態變化名稱)后分別儲存于火箭的液氫貯箱和液氧貯箱。（2）燃料燃燒產生的高溫高壓氣體，使發動機對火箭持續做功，直至上升到特定軌道，該過程中能量的轉化是。18．思維模型的建構能促進深度學習，也有利于問題的解決。小舟學習完(體溫的控制)后，建構如下思維模型。據此回答下列問題：

（1）請將上述思維模型中的“?”處補充完整。。（2）炎熱的夏天；外界環境溫度較高.機體會通過多種散熱方式來維持體溫相對穩定，請寫出其中一種散熱方式。19．滑雪是冬奧會的重要比賽項目，在訓練與比賽中都蘊含豐富的科學知識。（1）如圖是運動員在風洞中訓練的場景，讓不同速度的風吹向靜止的運動員。若以風為參照物，則運動員是的，從而達到與戶外訓練相似的效果。（2）滑雪時，運動員穿著長長的滑雪板，其目的是通過增大受力面積，減小。當運動員用力向后蹬雪地使自己向前運動，此時滑雪板對雪地的力F1和雪地對滑雪板的力F2的大小關系是F1F2.。20．從鎳氫電池到鋰電池，再到鈉電池、鉀電池，科學家在不斷提升電池的性能。（1）金屬原子失去電子后形成(選填“陰”或“陽”)離子，理、鈉、鉀等金屬很容易失去電子，所以常被用作電池材料。（2）研究表明，半徑越大的金屬離子越容易在電池正負極之間移動，充電速度越快：如圖是鋰、鈉、鉀三種金屬的離子半徑大小，電池容量相同的這三種電池，充滿電的時間最短的是電池。21．1820年，丹麥物理學家奧斯特通過實驗首次證實電和磁之間的聯系。小舟用圖甲所示裝置來模仿該實驗。（1）實驗中得到通電直導線周圍存在磁場的結論，那么他觀察到的現象是。（2）早先電話聽簡的結構如圖乙所示，當變化的電流通過線圈時，電磁鐵的強弱發生變化，對薄鐵片產生變化的吸引力，從而使薄鐵片振動不同而發出不同的聲音，這樣就可以聽到對方的講話了。22．野生鳥類的鳥蛋有白色綠色、藍色、黑色等多種顏色。為什么鳥蛋顏色如此豐富?（1）科學家發現，越往寒冷的地區，鳥蛋的顏色種類越少，顏色越深。這是因為深顏色的鳥蛋會吸收更多的，更好地起到保溫作用。（2）科學家推測，野生鳥類的鳥蛋顏色與花紋是逐漸演化形成的。現如今，樹林里筑巢鳥類的鳥蛋顏色多呈綠色或藍色，這與樹林里的環境色調相接近，有利于鳥蛋。23．小舟歸納了金屬及其化合物之間的部分轉化關系，如圖所示。

（1）請寫出符合圖中轉化規律①的化學方程式(寫一個即可)。（2）我國古代勞動人民最早發明使用濕法煉銅，其原理是：第一步用硫酸將銅礦中的銅轉變為可溶性的硫酸銅，第二步將鐵放入硫酸銅溶液中把銅置換出來。其中利用了圖中轉化規律⑧的是第步。24．鉆石素有“寶石之王”的稱謂，因其優越的特性和漂亮的外表而受到大眾喜愛(圖甲)。（1）鉆石是在地下150~250千米的深處，由熔化的地幔中的碳元素冷卻生成的八面體晶體。之后，這些晶體經搬運到地表附近。（2）天然鉆石產量極其稀少，在很多領域會用性質相近的氧化鋯(ZrO2)替代。前者屬于單質，后者屬于化合物，分類的依據是。（3）鉆石閃閃發光的奧秘在于控制切割鉆石的角度，使入射光線不穿透下部亭部面，而被全部反射。圖乙為光線經鉆石傳播的部分光路圖，請補充光傳播到E處后的折射光線。三、實驗探究題(本題有5小題，15空格，第25~26小題，每空2分，第27~29小題，每空3分，共40分)25．在學習二氧化碳性質時，小舟進行如下探究：

（1）[制取氣體]用石灰石和稀鹽酸作為原料制取二氧化碳氣體，收集氣體時要得到平穩的氣流，應選擇圖甲中的(填字母)作為發生裝置。（2）[探究性質]用圖乙裝置完成二氧化碳性質的探究后，小舟還想用該裝置來驗證氧氣的密度大于空氣密度的性質。若他將氧氣倒入裝有兩支帶火星的蠟燭的燒杯中(如圖丙)，預期觀察到的現象是。26．小舟騎自行車時發現，猛踩腳踏板提升車速后，車子能滑行的距離比不踩時遠，車子在較光滑路面上滑行的距離比粗糙的路面上滑行要遠。基于上述生活經驗，小舟想影響物體運動的因素有哪些呢?他進行如下研究，裝置如圖。[建立猜想].......；②物體運動可能與阻力大小有關。[設計方案]方案一：在水平木板上不鋪材料，讓小車從斜面的不同高度由靜止開始滑下，觀察小車在水平面上運動的距離。方案二：在水平木板上分別鋪上毛巾、棉布和不鋪材料，讓小車從斜面頂端由靜止開始滑下，觀察小車在水平面上運動的距離。[交流反思]（1）方案一的設計，小舟基于的猜想是。（2）方案二中觀察到小車在毛巾表面滑行距離最近，木板表面最遠。由此現象可知：小車受到的阻力越小，速度減小得越慢。進一步推理可得，不受阻力的小車將。（3）很多運動項目都需要助跑，如跳遠、跳高、標槍等，目的是提高成績，其原因是。27．小舟選用白磷、錐形瓶、氣球、天平等藥品和器材，探究化學反應中物質質量的變化規律，裝置如圖。[實驗思路]先確認化學反應已經發生，再比較反應物的質量總和和生成物的質量總和是否相等。[實驗步驟]I.錐形瓶內裝人白磷，塞緊瓶塞放在天平托盤上，調節平衡：II.取下錐形瓶，將瓶塞上的鐵絲在酒精燈上燒紅后，接觸引燃白磷，并立即塞緊瓶塞；III.待反應結束冷卻后，將錐形瓶放回天平托盤上，觀察。[實驗結論]參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和。[交流反思]⑴要確認化學反應已經發生，本實驗中觀察到的現象是。⑵反應結束后。若白磷有剩余，你認為是否仍能得出上述結論，并請說明理由。。28．小舟和小嘉兩位同學分別探究“電流和電阻的關系”。小舟探究過程如下記錄表次數電阻/Ω電流/A150.302100.203200.12[實驗步驟]I.根據設計的方案將阻值為5歐的電阻接入電路，閉合開關，調節滑動交阻器的滑片，觀察并記錄相關數據；II.換用阻值為10歐、20歐的電阻，重復上述過程。（1）請你用筆畫線代替導線，將電壓表接入圖甲電路中。（2）[得出結論]小舟對記錄的數據進行處理，并繪制成圖乙，據此得出的結論是。（3）[交流反思]小嘉用和小舟同樣的器材進行實驗卻無法得出正確結論，其記錄的數據如丙，請你幫他分析原因：。29．細菌的抗藥性是困擾醫藥界的難題。細菌的抗藥性是原已存在的，還是抗生素使用后誘導出來的？為此研究人員開展了“青霉素對細菌抗藥性選擇的研究”。[實驗方案]I.菌落培養：將金黃色葡萄球菌培養在普通培養基A上，如圖甲所示。II.原位接種：將滅菌絨布在培養基A上按一下，使絨布面沾上菌落，然后再按到含有青霉素的系列培養基B(B1~B3)上，完成菌落的接種(使細菌在培養基B上的位置和菌落在培養基A上的位置一一對應)，如圖乙所示。（1）實驗所用絨布需要滅菌，其目的是。（2）實驗所用培養基A和B的成分差別是。（3）[預期結果]一段時間后，如果B系列培養基上沒有細菌長出，說明接種的這些菌落都沒有抗藥性。如果B系列培養基上都有部分菌落長出，且它們的數目和位置都是一樣的(如圖丙所示)，則說明這些菌落對青霉素已具有。（4）[驗證推理]根據B系列培養基上長出的這些菌落位置，找到培養基A上的原對應位置，然后取這些菌落轉接種到含青霉素的培養基C上。若這些菌落都能生長，則說明“這些菌落的抗藥性是原已存在的，而不是青霉素誘導出來的”，其理由是。四、解答題(本題有6小題，第30、32、33、34小題，每小題8分，第31小題7分，第35小題11分，共50分)30．如圖是廣泛應用于建筑的強夯機使用時夯錘從高處下落撞擊地面，從而起到夯實地基的作用。(g取10N/kg)（1）如圖所示，a是滑輪。（2）為確保安全，應考慮鋼繩的承受力。若強夯機使用了質量為4×104千克的夯錘，則鋼繩能承受的拉力至少多大?(不計滑輪、鋼繩自重及摩擦)（3）夯實地基所需能量來自于夯錘的重力勢能。若質量為4×104千克的夯錘，從10米高處下落至地面，重力做了多少功?31．自新冠肺炎流行以來，人類在抗疫中不斷提升檢測和治療水平。（1）核酸檢測有助于實現“早發現、早治療”。如果在人體中檢測到的遺傳物質--核酸，需隔離或治療。（2）新冠肺炎感染后，肺的功能大大降低，部分患者出院后還需要呼吸康復訓練。如圖為呼吸訓練器及其結構示意圖，使用時用嘴吸氣，懸浮球會被吸起，吸起的懸浮球數量越多說明呼吸肌的力量越大。請你解釋懸浮球能被吸起的原因。32．2022年我國將有6名航天員生活在空間站。氧氣、水、食物等是維持航天員駐留空間站的必要物質。為提高物質的利用率，目前空間站通過以下途徑實現物質循環利用：

（1）由圖可知目前空間站通過物質循環獲得水的途徑共有條，其中尿液凈化時必須除去尿液中的等代謝廢物。（2）為實現氧的循環，目前空間站內利用氫氣和航天員呼出的二氧化碳，在一定條件下轉化為甲烷和水，化學方程式為：4H2+CO2=一定條件2H2O+CH4。據測算，正常情況下一位航天員一天呼出的二氧化碳質量約1.1千克，若這些二氧化碳全部與氫氣反應，則可生成水多少千克33．我國政府承諾在2060年前實現碳中和。為此，控制碳排放和增加碳吸收都至關重要。研究發現.除了陸地植物固碳外，海洋也是重要的固碳之地，如圖是海洋吸收二氧化碳的三種方式。（1）自然溶解：大氣中的二氧化碳能不斷地溶解到海水中。研究表明，海水溫度越低，單位體積溶解的二氧化碳越多。一年四季中，單位體積海水中溶解二氧化碳最多的是季。（2）植物固碳：近海灘涂上的紅樹林、海洋浮游植物等通過光合作用吸收二氧化碳，最終這些碳元素隨著植物殘體沉積到海底。植物固碳只能發生在海洋的淺層，超過一定深度不能發生，其原因是。（3）碳酸鹽泵：貝殼類、珊瑚等海洋生物將碳元索以碳酸鈣的形式沉積起來。某地貝殼堤儲存了約4億噸貝殼，其中95%為碳酸鈣，則該地貝殼堤固定了多少億噸碳元素?34．開春以來，為提高水稻產量，某農場積極做好科學施肥、精準防治病蟲害等工作。（1）水稻不同生長期需要不同的肥料。如在水稻抽穗、開花時期，為促進穗數增多、籽粒飽滿，需要多施磷肥。下列屬于磷肥的是。A．碳酸鉀(K2CO3)B．尿素[CO(NH2)2]C．磷酸二氫鈣[Ca(H2PO4)2]（2）氮肥能促進水稻幼苗生長。一百畝水稻需要施3950千克碳酸氫銨(NH4HCO3)，這些碳酸氫銨用氨氣、水和二氧化碳反應來合成，需要氨氣(NH3)多少千克?（3）井岡霉素是防治水稻紋枯病的常用藥。要為一百畝水稻噴灑該農藥，需要配制溶質質量分數為0.01%的藥液7500千克，應購買溶質質量分數為5%的井岡霉素藥液多少千克?35．寒冷的冬天，人們經常會使用油汀取暖器。如圖為小舟家油汀取吸器的工作原理示意圖，R1和R2為發熱體，其部分參數如表所示，試回答問題：

產品類型油汀取暖器額定電壓220V發熱體R1規格48.4Ω發熱體R2規格96.8Ω操作檔位三檔（1）取暖器的工作原理：導熱油是一種易導熱但不易的液體，接通電路，發熱體放熱，導熱油吸熱，溫度升高，變小，在油管內上升，同時向周圍的空氣散熱，到達頂端后從邊上管道下降到油箱重新加熱。（2）取暖器有高、中、低三檔，小舟選擇中檔在房間內取暖。使用一段時間后發現一個規律：取暖器工作85分鐘后，溫控開關斷開停止加熱，5分鐘后溫控開關又自動閉合，取暖器再次工作，如此循環，維持室溫的基本恒定。則選擇中檔使用時，取暖器每小時消耗多少電能?（3）某次使用時，取暖器突然不工作了，于是小舟和父親一起尋找故障，接入電源，閉合所有開關，用測電筆檢測a~i各處，發現只有a、b兩處測電筆的氖管能發光，根據此現象，可以推測取暖器發生的故障是。答案解析部分1．【答案】D【知識點】食物與營養【解析】【分析】食物中含有七大類營養物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水、無機鹽和膳食纖維，每一類營養物質都是人體所必需的。

【解答】蛋白質是構成人體組織細胞的基本物質，是構成和修復人體組織的主要物質，人體的新陳代謝和組織更新都是來自于蛋白質，牛奶中含有大量的蛋白質。

故選D。2．【答案】C【知識點】電壓【解析】【分析】根據電流產生的條件分析。

【解答】電流產生的條件：①有電源；②有通路。而電源是提供電壓的裝置，而電壓是使電子定向移動形成電流的原因，則高度差表示的是電壓，故C正確，而A、B、D錯誤。

故選C。3．【答案】B【知識點】熔化與熔化現象【解析】【分析】晶體熔化特點是：吸熱但溫度保持不變。

【解答】晶體在熔化時，雖然不斷的吸熱，但是溫度保持不變，因此圖中表示熔化過程的是bc段。

故選B。4．【答案】B【知識點】有關化學式的計算和推斷【解析】【分析】根據由分子構成的物質其分子由原子構成，由化學式確定物質的組成元素，含碳化合物為有機物，元素質量比為相對原子質量×原子個數之比分析。

【解答】A、金藤素由青藤素分子構成，不含有氮分子，不符合題意；

B、金藤素由碳、氫.氮.氧四種元素組成，符合題意；

C、金藤素屬于有機物，不符合題意；

D、金藤素中碳，氫兩種元素的質量比為（12×37）：38，不符合題意；

故選B。5．【答案】D【知識點】細胞的結構【解析】【分析】1.保衛細胞：新月形的細胞，成對分布在植物葉氣孔周圍，控制進出葉子的氣體和水分的量。形成氣孔和水孔的一對細胞。雙子葉植物的保衛細胞通常是腎形的細胞，但禾本科的氣孔則呈啞鈴形。氣孔的保衛細胞含有葉綠體，因為細胞壁面對孔隙的一側(腹側)比較厚，而外側(背側)比較薄而有彈性，所以隨著細胞內壓的變化，可進行開閉運動。

2.表皮細胞，一般是指動物與植物外層的細胞，它的主要作用是保護，同時還兼有其他功能，如分泌角質層等。綠色植物的表皮還有氣孔，用于調節氣體進出。

【解答】兩者主要區別：

1.結構上區別：保衛細胞有葉綠體，表皮細胞無葉綠體。

2.生理上區別：保衛細胞主要靠吸水失水來控制氣孔開閉，表皮細胞主要起支持和保護葉片的作用。

故選D。6．【答案】C【知識點】植物的無性生殖；機械運動的分類；溶液的組成及特點；火山；地震；泥石流的形成【解析】【分析】如圖表達了概念從小到大的從屬關系，據此分析解答。

【解答】A：火山，地震，泥石流沒有從屬關系，A錯誤。

B：機械運動包括直線運動和曲線運動，B錯誤。

C：扦插是營養繁殖的一種，營養繁殖是無性生殖的一種，C正確。

D：濃溶液和稀溶液是并列關系，D錯誤，

故選C。7．【答案】B【知識點】光的反射定律【解析】【分析】根據對光的反射定律的理解分析判斷。

【解答】A.根據圖片可知，AO是激光筆發出的射向鏡面的光線，因此為入射光線，故A正確不合題意；

B.ON為法線，OB為反射光線，二者的夾角∠NOB為反射角。根據圖片可知，反射角應該為60°，故B錯誤符合題意；

C.將激光筆靠近N時，入射角會減小。根據“反射角等于入射角”可知，反射角會減小，即反射光線OB會靠近ON，故C正確不合題意；

D.反射光線、法線和入射光線在同一平面內，則繞ON前后轉動F板，此時F板上不會看到反射光線，故D正確不合題意。

故選B。8．【答案】B【知識點】心臟和血管【解析】【分析】心房、心室舒張期比收縮期長一些，這樣就使心肌有充分的時間休息，并使血液充分回流到心臟，使心臟在人的一生中不停地搏動而不疲倦。

【解答】圖中心房和心室同時舒張時間為4格，0.4秒，故從模型中可知，每次跳動中心房和心室同時休息的時間是0.4秒。

故選B。9．【答案】A【知識點】堿的化學性質【解析】【分析】根據氫氧化鈣與空氣中二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀分析。

【解答】A、白膜含有二氧化碳與氫氧化鈣反應的碳酸鈣，符合題意；

B、白膜的形成是二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀，不符合題意；

C、碳酸鈣可與鹽酸反應，白膜可用鹽酸除去，不符合題意；

D、試劑使用后應及時蓋上瓶塞，以防止變質，不符合題意；

故選A。10．【答案】C【知識點】地球公轉；月相【解析】【分析】根據月相，行星的知識解答。

1.月相的變化依次為新月(初一)→娥眉月→上弦月(初七、初八)一凸月→滿月(十五，十六)→凸月→下弦月(二十二、二十三)→殘月一新月。

2.太陽系八大行星繞日公轉方向呈逆時針方向，彗星繞日公轉方向為順時針方向。

【解答】A：太陽系中體積最大的行星是木星，A錯誤。

B：當天的月相為下弦月，B錯誤。

C：四顆行星都繞太陽公轉，C正確。

D：該天象不會每月出現，D錯誤。

故選C。11．【答案】A【知識點】能量及其存在的不同形式【解析】【分析】根據能量轉化的知識分析。

【解答】大壩攔截流水，從而使水位升高，具有很大的重力勢能。打開閘門時，水位下降，將重力勢能轉化為水的動能，從而推動水輪機旋轉，再帶動發電機將水的機械能轉化為電能。

故選A。12．【答案】D【知識點】金屬的化學性質【解析】【分析】根據鎂與鹽酸反應發生置換反應，生成氫氣，同時放熱分析。

【解答】A、根據反應的化學方程式可知，反應中產生氣體，不符合題意；

B、用手摸試管外壁會感覺發燙說明該反應放熱，不符合題意；

C、每反應24份質量的鎂，置換出2份質量的氫氣，反應后溶液質量增加，不符合題意；

D、該反應是鎂置換出鹽酸中的氫，符合題意；

故選D。13．【答案】D【知識點】物體的浮沉條件及其應用【解析】【分析】根據浮沉條件分析判斷。

【解答】冷水的密度大于溫水，即氣球受到的浮力大于重力，因此氣球在冷水中上浮。熱水的密度小于溫水，即氣球受到的浮力小于重力，因此氣球在熱水中下沉。

故選D。14．【答案】A【知識點】酸與堿的反應及用途【解析】【分析】根據氫氧化鈉與鹽酸反應溶液的pH的變化及氫氧化鈉、鹽酸的性質分析。

【解答】A、在一定量的氫氧化鈉溶液中加入適量稀鹽酸后，用pH試紙測得溶液pH=7，可證明二者發生了化學變化，符合題意；

B、二氧化碳與氫氧化鈉反應無明顯現象，利用通入二氧化碳無明顯現象不能證明氫氧化鈉與鹽酸發生了反應，不符合題意；

C、因反應后生成的氯化鈉和鹽酸都能與硝酸銀反應產生氯化銀沉淀，所以無法證明反應的發生，不符合題意；

D、若氫氧化鈉部分反應，加入氯化鐵與會產生沉淀，滴加氯化鐵溶液，出現沉淀不能證明反應的發生，不符合題意；

故選A。15．【答案】C【知識點】植物激素；磁場和磁感線；原子的構成與探索過程；地球公轉【解析】【分析】模型法是通過引入模型(能方便我們解釋那些難以直接觀察到的事物的內部構造，事物的變化以及事物之間的關系的符號、公式、表格、實物等)將物理問題實際化。

【解答】A：①揭示單側光對生長素分布的影響，背光側生長素多，生長快，A錯誤。

B：②用磁感線描述條形磁體周圍的磁場分布，越密表示磁場越強，B錯誤，

C：③是原子結構模型，中央是原子核，核外是繞核高速運動的電子，C正確。

D：④描述地球繞日公轉，地軸始終是傾斜狀態，箭頭表示自轉方向，D錯誤。

故選C。16．【答案】（1）氧化膜（2）用鍋蓋蓋滅【知識點】燃燒與滅火；金屬的化學性質【解析】【分析】（1）根據鋁表面有氧化鋁膜分析；

（2）根據隔離氧氣的滅火原理分析。【解答】（1）鋁制品表面有氧化膜，可保護里面的鋁不被腐蝕，所以洗滌鋁制容器時，不能用鋼絲球擦洗，以免破壞氧化膜；

（2）烹飪時如遇油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，使油隔離空氣達到滅火目的。

故答案為：（1）氧化膜；（2）用鍋蓋蓋滅。17．【答案】（1）液化（2）化學能→內能→機械能(或化學能→機械能)【知識點】液化及液化現象；能量的相互轉化和轉移【解析】【分析】（1）確定物質的初始態和終末態，從而確定物態變化的名稱；

（2）根據能量轉化的知識解答。【解答】（1）氫氣和氧氣原來為氣態，后來變成液態，這個過程叫液化。

（2）燃料具有化學能，通過燃燒的方式將化學能轉化為內能。燃燒生成的高溫高壓的燃氣推動火箭運動，將內能轉化為火箭的機械能。18．【答案】（1）體溫調節（2）汗液蒸發散熱或皮膚直接散熱【知識點】體溫的控制【解析】【分析】體溫調節是指溫度感受器接受體內、外環境溫度的刺激，通過體溫調節中樞的活動，相應地引起內分泌腺、骨骼肌、皮膚血管和汗腺等組織器官活動的改變，從而調整機體的產熱和散熱過程，使體溫保持在相對恒定的水平。【解答】(1)上述思維模型中的“?”處應該是體溫調節。

(2)炎熱的夏天；外界環境溫度較高.機體會通過多種散熱方式來維持體溫相對穩定，其中一種散熱方式：汗液蒸發散熱或皮膚直接散熱。19．【答案】（1）運動（2）壓強；等于(或=）【知識點】參照物及其選擇；力的作用是相互的【解析】【分析】（1）如果物體相對參照物的位置發生改變，那么它是運動的；否則，它就是靜止的。

（2）減小壓強的方法：①減小壓力；②增大受力面積。相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一物體和同一直線上。【解答】（1）運動員相對風的位置不斷變化，則若以風為參照物，此運動員是運動的。（2）滑雪時，運動員穿著長長的滑雪板，其目的是通過增大受力面積，減小壓強。

滑雪板對雪地的力與雪地對滑雪板的力為一對相互作用力，二者大小相等，即F1=F2。20．【答案】（1）陽（2）鉀【知識點】分子、原子、離子、元素與物質之間的關系；金屬活動性順序及其應用【解析】【分析】（1）根據原子失電子形成陽離子分析；

（2）根據鋰、鈉、鉀中鉀的離子半徑最大分析。【解答】（1）金屬原子失去電子后形成帶正電荷的陽離子；

（2）半徑越大的金屬離子越容易在電池正負極之間移動，充電速度越快，由圖示可知，鉀離子半徑最大，則充滿電的時間最短；

故答案為：（1）陽；（2）鉀。21．【答案】（1）小磁針發生偏轉（2）磁性【知識點】通電直導線周圍的磁場【解析】【分析】（1）當導線中有電流經過時，小磁針的指向發生偏轉，即小磁針受到磁力，說明通電導線周圍存在磁場。

（2）影響電磁鐵磁場強弱的因素：①線圈匝數；②電流大小；③有無鐵芯，據此分析解答。【解答】（1）實驗中得到通電直導線周圍存在磁場的結論，那么他觀察到的現象是：小磁針發生偏轉。

（2）早先電話聽筒的結構如圖乙所示，當變化的電流通過線圈時，電磁鐵的磁性強弱發生變化，對薄鐵片產生變化的吸引力，從而使薄鐵片振動不同而發出不同的聲音，這樣就可以聽到對方的講話了。22．【答案】（1）熱量（2）躲避天敵【知識點】環境對生物的影響；生物對環境的適應和影響【解析】【分析】生物機體通過自身適應環境變化以爭取生存的特性。是生物所特有的、普遍存在的現象，從進化的角度定義為“能生存下來并繁殖后代的現象”，生物體在構造上或功能上能產生變化適應環境。生物對環境的適應可分兩種：表現型適應和基因型適應。【解答】(1)科學家發現，越往寒冷的地區，鳥蛋的顏色種類越少，顏色越深。這是因為深顏色的鳥蛋會吸收更多的熱量，更好地起到保溫作用。

(2)科學家推測，野生鳥類的鳥蛋顏色與花紋是逐漸演化形成的。現如今，樹林里筑巢鳥類的鳥蛋顏色多呈綠色或藍色，這與樹林里的環境色調相接近，有利于鳥蛋躲避天敵。23．【答案】（1）2Mg+O2點燃_（2）二【知識點】金屬及其化合物之間的轉化【解析】【分析】根據金屬與氧氣反應生成金屬氧化物及金屬與鹽溶液反應生成金屬分析。【解答】（1）轉化規律①為金屬與氧氣的反應，如鎂與氧氣轉化為氧化鎂，方程式為2Mg+O2點燃__2MgO；

（2）⑧為金屬與鹽發生置換反應生成金屬，屬于第二步。

故答案為：（1）2Mg+O2點燃__24．【答案】（1）地殼變動（2）是否由同種元素組成（3）【知識點】光的反射定律；作光的反射光路圖；元素的概念；地殼變動的證明【解析】【分析】1.地殼變動是在地球內力的作用下形成的，地震和火山是地殼變動的主要表現形式。2.純凈物只由一種物質構成，只由一種元素構成的純凈物只有一種物質，即單質。

由兩種或兩種以上組分(如元素)按一定重量比與一定結構排列結合成的叫化合物。

3.光的折射是指光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向發生改變，從而使光線在不同介質的交界處發生偏折的現象。屬于光的折射現象。【解答】(1)鉆石是在地下150~250千米的深處，由熔化的地幔中的碳元素冷卻生成的八面體晶體。之后，這些晶體經地殼變動搬運到地表附近。(2)天然鉆石產量極其稀少，在很多領域會用性質相近的氧化鋯(ZrO2)替代。前者屬于單質，后者屬于化合物，分類的依據是是否由同種元素組成。

(3)鉆石閃閃發光的奧秘在于控制切割鉆石的角度，使入射光線不穿透下部亭部面，而被全部反射。光線由鉆石臺面垂直進入時亭角的設計，光線進入鉆石后經亭部C、D發生兩次全反射，并以小于鉆石臨界角的角度從鉆石冠部射出，故光傳播到E處后的折射光線如圖：

25．【答案】（1）C（2）蠟燭自下而上復燃【知識點】氧氣的性質和利用；制取二氧化碳的裝置、步驟、收集與注意事項【解析】【分析】（1）根據制取二氧化碳選擇固液常溫型發生裝置，分液漏斗可控制液體的流速以控制反應速率分析；（2）根據氧氣的密度比空氣大及助燃性分析。【解答】（1）用石灰石和稀鹽酸作為原料制取二氧化碳氣體，收集氣體時要得到平穩的氣流，應選擇帶有分液漏斗的固液常溫型發生裝置，即C；

（2）氧氣密度比空氣大，且有助燃性，所以向燒杯中傾倒氧氣會觀察到蠟燭自下而上復燃。

故答案為：（1）C；（2）蠟燭自下而上復燃。26．【答案】（1）物體運動可能與速度大小有關。（2）永遠運動下去（3）助跑能獲得更快的速度(或助跑能獲得更大的動能)【知識點】阻力對物體運動影響的探究實驗【解析】【分析】（1）小車到達水平面時的速度與它在斜面上的高度有關，即高度越大，小車到達水平面時的速度越大。

（2）小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，如果小車不受阻力，那么它的速度就不會減小，據此確定小車的運動狀態。

（3）經過助跑后，開始騰空時的速度會變大，在受到相同的空氣阻力作用時，運動員會運動的時間更長，距離更大，據此分析解答。【解答】（1）在方案一中，小車從斜面的不同高度開始滑下，則它到達水平面時的速度不同，因此小舟基于的猜想是：物體運動可能與速度大小有關。（2）方案二中觀察到小車在毛巾表面滑行距離最近，木板表面最遠。由此現象可知：小車受到的阻力越小，速度減小得越慢。進一步推理可得，不受阻力的小車將永遠運動下去。

（3）很多運動項目都需要助跑，如跳遠、跳高、標槍等，目的是提高成績，其原因是：助跑能獲得更快的速度(或助跑能獲得更大的動能)。27．【答案】天平是否平衡；白磷燃燒，產生大量白煙；能，剩余白磷未參加反應，反應前后質量不變。【知識點】質量守恒定律及其應用【解析】【分析】根據驗證質量守恒定律需測定反應前后物質質量，磷燃燒現象及未參與反應的物質不影響質量變化分析。

【解答】[實驗步驟]要驗證質量守恒定律，需測定反應前后裝置內物質的質量，即待反應結束冷卻后，將錐形瓶放回天平托盤上，觀察天平是否平衡；

[交流反思]（1）要確認化學反應已經發生，即磷發生燃燒，觀察到的現象是白磷燃燒，產生大量白煙；（2）反應結束后白磷有剩余，因剩余白磷未參加反應，不影響反應前后質量，所以能得出結論。

故答案為：天平是否平衡；白磷燃燒，產生大量白煙；能，剩余白磷未參加反應，反應前后質量不變。28．【答案】（1）（2）導體兩端的電壓一定時，導體中的電流與這段導體的電阻成反比。（3）沒有控制電阻兩端的電壓相同。【知識點】探究電流與電壓、電阻的關系實驗【解析】【分析】（1）根據電壓表的使用方法解答；

（2）將圖乙中每組數據中的電阻和電流相乘，比較乘積的大小，從而確定電流和電阻的數量關系。

（3）將表格中的電阻與對應的電流相乘，將乘積進行比較可知，它們的乘積并不相等，也就是實驗中沒有控制電阻兩端的電壓相等。【解答】（1）在探究電流和電阻關系的實驗中，電壓表應該與定值電阻并聯，且量程選擇0~3V，如下圖所示：

（2）根據圖乙可知，每組數據中電流與電阻的乘積都相等，都是2V，則得到結論：導體兩端的電壓一定時，導體中的電流與這段導體的電阻成反比。

（3）[交流反思]小嘉用和小舟同樣的器材進行實驗卻無法得出正確結論，其記錄的數據如丙，原因為：沒有控制電阻兩端的電壓相同。29．【答案】（1）避免雜菌對實驗的干擾（2）A無青霉素，B有青霉素（3）抗藥性（4）這些取自培養基A上的菌落之前沒有接觸過青霉素【知識點】科學探究的基本環節；細菌；細菌與人的關系【解析】【分析】(1)科學探究過程一般要經歷的主要環節是：提出問題、建立猜想與假設、制定計劃和設計實驗方案、進行實驗并收集事實證與證據、分析與論證、評估、交流與合作。

(2)控制變量法：在研究和解決問題時，對影響事物變化規律的因素加以人為控制，只改變某個變量的大小，而保證其他的變量不變，最終解決所研究問題的方法。【解答】(1)實驗所用絨布需要滅菌，其目的是：避免雜菌對實驗的干擾。

(2)實驗所用培養基A和B的成分差別是A無青霉素，B有青霉素。

(3)[預期結果]一段時間后，如果B系列培養基上沒有細菌長出，說明接種的這些菌落都沒有抗藥性。如果B系列培養基上都有部分菌落長出，且它們的數目和位置都是一樣的(如圖丙所示)，則說明這些菌落對青霉素已具有抗藥性。

(4)[驗證推理]根據B系列培養基上長出的這些菌落位置，找到培養基A

上的原對應位置，然后取這些菌落轉接種到含青霉素的培養基C上。若這些菌落都能生長，則說明“這些菌落的抗藥性是原已存在的，而不是青霉素誘導出來的”，其理由是這些取自培養基A上的菌落之前沒有接觸過青霉素。30．【答案】（1）動（2）解：G=mg=4×104kg×10N/kg=4×105N，F=12G=2×105答：鋼繩能承受的拉力至少為2×105牛（3）解：W=Fs=Gh=4×105N×10m=4×106J答：重力做了4×106焦的功。【知識點】功的計算公式的應用；動滑輪及其工作特點；滑輪組繩子拉力的計算【解析】【分析】（1）根據滑輪能否跟隨物體一起移動分析解答；

（2）首先根據G=mg計算出夯錘的重力，再根據動滑輪的特點F=（3）根據W=Gh計算出重力做的功。【解答】（1）根據圖片可知，滑輪a與夯錘連接在一起，跟隨夯錘一起向下運動，應該為動滑輪。31．【答案】（1）新冠病毒（2）氣體交換；用嘴吸氣，懸浮球上方空氣被吸走，氣壓低，下方氣壓大，故懸浮球會被吸起【知識點】傳染病及其傳播；傳染病的預防措施；大氣壓強的存在【解析】【分析】(1)病毒的結構非常簡單，沒有細胞結構，僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。(2)肺是人體的呼吸器官，位于胸腔，左右各一，覆蓋于心之上。【解答】(1)核酸檢測有助于實現“早發現、早治療”。如果在人體中檢測到新冠病毒的遺傳物質--核酸，需隔離或治療。(2)新冠肺炎感染后，肺的氣體交換功能大大降低，部分患者出院后還需要呼吸康復訓練。

如圖為呼吸訓練器及其結構示意圖，使用時用嘴吸氣，懸浮