羅甸中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【word版】1：在漫長的中國封建社會里，學校教育得到了進步進展，詳細的類型有（）。

多項選擇題

A、四門學

B、官學

C、太學

D、私學

E、書院

2：中同學的社會需要包括（）

多項選擇題

A、自我實現需要???

B、社交需要???

C、情感需要

D、歸屬需要???

E、自尊需要

3：德育過程是組織同學的活動和交往過程。（）

推斷題

對

錯

4：中同學王某擾亂課堂秩序，老師劉某將其趕出教室，并罰其做俯臥撐，王某體力不支，頭部磕傷。下列說法正確的是（）。

單項選擇題：

A、王某對其頭部所受損害負主要責任

B、劉某將王某趕出教室不應實施體罰

C、學校可依法賜予劉某相應行政懲罰

D、劉某侵害了王某的受教育權和人身權

5：老師向同學展現實物等直觀教具，或做示范性試驗，使同學獲得關于事物現象的感性熟悉，這種教學方法叫（）

單項選擇題：

A、參觀法

B、演示法

C、試驗法

D、練習法

6：一位老師在教學《黃山小記》這一課時，同學對引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產生了質疑：“為什么黃山不在五岳之列?”這位老師并不做正面回答，在同學爭議未果的狀況下，留下問題(家庭作業)讓同學課后去探究，去查詢有關資料，寫出討論報告。依據以上內容，回答{TSE}題。{TS}這種家庭作業布置體現了新課改的哪些理念?（）[不定項選擇題]

多項選擇題

A、探究性學習

B、建構學習學問的過程

C、由被動學習轉向主動學習

D、老師的角色由傳授者向引導者轉變

7：已有討論表明，兒童口頭語言進展的關鍵期一般在()

單項選擇題：

A、2歲

B、4歲

C、5歲以前

D、1～3歲

8：為人格障礙的人供應良好行為的范例，嘉獎他們對良好行為的仿照。這個治療方式的原理是（）

單項選擇題：

A、經典條件反應

B、操作性條件反應

C、社會學習原理

D、信息加工論

9：青少年身心進展的下列哪一條規律打算了教育工作必需因材施教?（）

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、個別差異性

10：道德教育的認知模式是由柯爾伯格創立的。（）

推斷題

對

錯

11：有效的記憶策略主要包括（）

多項選擇題

A、復述

B、背誦

C、結果反饋

D、記憶線索

E、識記

12：小王是剛踏入老師隊伍的新老師，他焦急的時候說話會變得有些結巴，遭到同學和一些老師的譏笑。假如你是小王的同事，你會（）。

單項選擇題：

A、這是小王的事情，不笑話他，但也想不到方法來關心他

B、當老師連話都說不利落，說明小王不適合做老師

C、告知小王自己也曾有過同樣的狀況，并把自己的閱歷告知他

D、在小王結巴時，告知小王結巴得厲害，這樣可不行

13：我國聞名心理學家一般把人的學習定義為在（）中，以語言為中介，自覺地、樂觀主動地把握社會的和個體的閱歷的過程。

單項選擇題：

A、學習行為

B、社會理論

C、社會生活實踐

D、文化視野

14：從直接詳細閱歷到抽象閱歷排列了11種媒體，構成一個閱歷錐形的提出者是（）。

單項選擇題：

A、布魯納

B、桑代克

C、皮亞杰

D、戴爾

15：對人的身心進展起主導作用的是（）。

單項選擇題：

A、遺傳因素

B、社會環境

C、教育活動

D、自然環境

16：課程的詳細表現包括（）。

多項選擇題

A、教科書

B、課程標準

C、各門學科

D、課外活動

E、教學方案

17：機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常進展得到部分補償。這體現了個體的身心進展具有（）

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補性

18：教育目的是教育活動的核心部分，它不僅對個人產生影響，而且對社會也產生影響。（）

推斷題

對

錯

19：皮亞杰認為形成兒童道德的他律道德在（）。

單項選擇題：

A、0～5歲

B、6～8歲

C、8～10歲

D、10～12歲

20：教學效果是評價選用教學方法好壞的唯一標準。（）

推斷題

對

錯

21：對多數同學而言，集中復習的效果優于分散復習。（）

推斷題

對

錯

22：老師為履行職責所必需的基本權利為科學討論與學術活動權。（）

推斷題

對

錯

23：社會環境對個體的客觀要求所引起的需要與個體的進展水平之間的沖突運動，是推動個體由自然人向社會人轉變的（）。

單項選擇題：

A、動力

B、動機

C、條件

D、基礎

24：同學集體的特征首先是要有（）。

單項選擇題：

A、集體輿論

B、共同目標

C、干部隊伍

D、活動

25：人們在具有道德熟悉與道德情感的條件下，是否會產生相應的道德行為，主要取決于其（）。

單項選擇題：

A、道德信念

B、道德動機

C、道德意志

D、道德學問

26：同學管理既是一個方案、協調和掌握的過程，也是師生之間進行互動的過程。（）

推斷題

對

錯

27：柯爾柏格認為道德進展依靠個人的（）的進展。

單項選擇題：

A、認知力量

B、學習力量

C、自控力量

D、交往力量

28：學校應當嚴格根據老師成長檔案袋的內容評定老師等級。（）

推斷題

對

錯

29：實施義務教育需要一系列的辦學條件，其中最重要的是（）。

單項選擇題：

A、辦學經費和設備

B、辦學經費和師資

C、基礎設施和師資

D、經費和設施

30：在一門課程或教學活動結束后進行的教學評價屬于（）

單項選擇題：

A、配置性評價

B、診斷性評價

C、形成性評價

D、總結性評價

31：事實表明對坐飛機感到恐驚是沒有道理的。僅在1986年一年，高速大路事故使得4．6萬人死亡，而從1980年至今，大的國內航空公司平均年死亡人數僅為77人，地方航空公司的事故死亡人數略多一點。假如上述論述是精確?????的，下列對評價該論據的勸說力最重要的是（）

單項選擇題：

A、多次乘飛機旅行的閱歷是否會減輕對坐飛機的恐驚

B、有多少人報告說對乘坐飛機的恐驚如此劇烈以致他們無法乘坐飛機

C、自1980年以來通過高速大路旅行的人次和乘坐飛機旅行的人次各是多少

D、自1980年以來，地方航空公司的事故率比大的國內航空公司的事故率高出多少

32：新型的師生關系要求（）。

多項選擇題

A、以老師為中心

B、以兒童為中心

C、在人格上，同學與老師是公平的

D、在社會道德上，師生關系是相互促進的

E、師生關系是一種伴侶式的友好關心的關系

33：散文集《山南水北》是（）的著作。

單項選擇題：

A、張承志

B、張天翼

C、韓少功

D、丁玲

34：能解決教育中無兒童，見物不見人傾向的課程觀是（）。

單項選擇題：

A、課程是學問

B、課程是方案

C、課程是閱歷

D、課程是活動

35：制造性思維的核心是（）

單項選擇題：

A、形象思維

B、發散思維

C、輻合思維

D、直覺思維

36：對特定的無實在危害的事物與場景的非理性懼怕是__________。

單項選擇題：

A、焦慮癥

B、抑郁癥

C、強迫癥

D、恐怖癥

37：專家與新手相比，專家在特地領域的短時記憶和長時記憶力量都更強，最適當的解釋是（）。

單項選擇題：

A、專家有更靈敏的記憶品質

B、專家把握了一般的記憶策略

C、專家的智力水平普遍較高

D、專家在特地領域有更豐富的學問與特別的記憶策略

38：身體狀態的劇變，內心世界的發覺，自我意識的覺醒，獨立精神的加強，是（）表現出的總體性的階段特征。

單項選擇題：

A、兒童期

B、少年期

C、青年期

D、幼兒期

39：《中華人民共和國老師法》于（）起開頭施行。

單項選擇題：

A、1995年9月10日

B、1994年1月1日

C、1986年2月16日

D、1999年3月1日

40：同學在學習過程中能把握如何掌握自己的留意、記憶和思維，這是（）

單項選擇題：

A、言語信息學習

B、動作技能學習

C、才智技能學習

D、認知策略學習

41：“學術中心課程”的基本特征是（）。

單項選擇題：

A、學問性、學術性、規律性

B、結構性、規律性、學術性

C、學術性、特地性、結構性¤¤

D、結構性、規律性、學問性

42：我國聞名心理學家一般把人的學習定義為在（）中，以語言為中介，自覺地、樂觀主動地把握社會的和個體的閱歷的過程。

單項選擇題：

A、學習行為

B、社會理論

C、社會生活實踐

D、文化視野

43：與新老師相比，專家型老師的課時方案簡潔、敏捷、以同學為中心并有（）。

單項選擇題：

A、系統性

B、預見性

C、結構性

D、實效性

44：美國心理學家布魯姆將教育目標分為（）

多項選擇題

A、認知目標

B、態度目標

C、情感目標

D、動作技能目標

E、價值觀目標

45：提出先行組織者策略，源于（）

單項選擇題：

A、奧蘇貝爾

B、布魯納

C、皮亞杰

D、杜威

46：首位獲得諾貝爾文學獎的亞洲作家是（）

單項選擇題：

A、黎巴嫩的紀伯倫

B、印度的泰戈爾

C、日本的川端康成

D、日本的紫式部

47：在學業成果考查中，試題類型有（）。

多項選擇題

A、簡答式試題

B、陳述式試題

C、是非題

D、多項選擇題

E、組配式試題

48：教育從產生之日起就具有了階段性。（）

推斷題

對

錯

49：人身權是一種專有權，不能買賣、贈予、繼承，但（）例外。

單項選擇題：

A、姓名權

B、名稱權

C、肖像權

D、名譽權

50：系統的學校教育制度是伴隨著資本主義制度的確立和現代學校教育的誕生而產生的。（）

推斷題

對

錯

51：教書育人的正確方法是（）。

多項選擇題

A、轉變教育觀念

B、改革育人模式

C、樂觀進行教學改革，提高課堂教學的質量

D、嚴格照搬教材

E、把教書育人滲透到課外活動和社會實踐中

52：教育心理學的討論對象是（）。

單項選擇題：

A、學與教二者相互作用的心理規律

B、教學的心理規律

C、學與教的心理規律

D、學習的心理規律

53：教學工作的基本程序包括（）。

多項選擇題

A、上課

B、課外輔導

C、學業成果的檢查與評定

D、備課

E、批改作業

54：在PowerPoint中，要插入一個在每張幻燈片中都在相同位置顯示的小圖片，應進行的設置是（）。

單項選擇題：

A、配色方案

B、自定義動畫

C、幻燈片母版

D、幻燈片切換

55：全部法律規范都存在于法律條文中。（）

推斷題

對

錯

56：測驗的正確性、精確?????性指的是測驗的（）。

單項選擇題：

A、信度

B、效度=^_^=(^_^)

C、難度

D、區分度

57：桑代克從1896年開頭，先后用迷津和迷籠討論動物的學習活動，這一理論屬于（）

單項選擇題：

A、刺激一反應理論

B、認知一發覺理論

C、社會學習理論

D、頓悟學習理論

58：奧蘇貝爾認為，先行組織者可分為（）。

多項選擇題

A、陳述性組織者

B、比較性組織者

C、直觀性組織者

D、概括性組織者

E、抽象性組織者

59：老師王某在課堂上使用方言而不是一般話教學，王某的教學行為（）。

單項選擇題：

A、合法，只要課堂教學效果好，用哪種語言教學無所謂

B、合法，都是當地同學，用方言更易與同學溝通

C、不合法，老師在教學過程中應使用全國通用的一般話

D、不合法，違反了教育應弘揚優秀文化傳統的規章

60：師生關系可分為（）

多項選擇題

A、社會關系

B、教育關系

C、心理關系

D、伴侶關系

E、合作關系

查看答案

1：答案B,D,E

解析在中國封建社會，學校教育的類型主要包括官學、私學和書院。

2：答案A,B,C,D,E

解析系統暫無解析

3：答案錯誤

解析組織同學的活動和交往是德育過程的基礎。但我認為不能說德育過程就是組織同學的活動和交往的過程。（本解析由梁蕭0621供應）

4：答案D

解析老師劉某將同學趕出教室，侵害了同學受教育權，并且體罰同學受傷，侵害同學人身權，當地教育局可對該老師實施行政懲罰。

5：答案B

解析：

6：答案A,B,C

解析：

7：答案A

解析2歲是兒童口頭語言進展的關鍵期，4歲是外形知覺形成的關鍵期，4～5歲是學習書面語言的關鍵期。

8：答案C

解析：

9：答案D

解析教育上提倡“因材施教”，主見依據同學的不同特點即個別差異性施以不同的教育，提不同的要求，采納不同的教學方式和方法。

10：答案錯誤

解析：

11：答案A,B,C,D

解析：

12：答案C

解析作為同事，首先應當敬重小王，既不能笑話他，也不能視若無睹，最好想些詳細的方法來關心小王克服困難。

13：答案C

解析我國聞名心理學家一般把人的學習定義為在社會生活實踐中，以語言為中介，自覺地、樂觀主動地把握社會的和個體的閱歷的過程。因此，答案選C。

14：答案D

解析：

15：答案C

解析：

16：答案A,B,E

解析廣義的課程是各級各類學校為實現培育目標而規定的學習科目及其進程的總和。

17：答案D

解析題干的描述體現了個體身心進展的互補性特點。

18：答案正確

解析√

19：答案B

解析：

20：答案錯誤

解析：

21：答案錯誤

解析學習任務不同時，分散學習和集中學習效果不同。

22：答案錯誤

解析：

23：答案A

解析正是社會對個體的客觀需要，才促使由自然人向社會人轉變的發生。

24：答案B

解析：

25：答案C

解析：

26：答案正確

解析：

27：答案A

解析：

28：答案錯誤

解析：

29：答案B

解析辦學經費和師資是實施義務教育的最重要的條件。

30：答案D

解析：

31：答案C

解析論點：對坐飛機感到恐驚是沒有道理的。論據：僅在1986年一年，高速大路事故使得4．6萬人死亡，而從1980年至今，大的國內航空公司平均年死亡人數僅為77人，地方航空公司的事故死亡人數略多一點。本題雖然是以評價型的方式消失，但采納的方法卻是加強支持型題目的解題方法。C項是最有勸說力的，由于一種交通工具的平安性是從其死亡率和事故率來考慮的(評價標準)，而不是單純從死亡人數方面考慮。論據中僅用高速大路事故死亡人數和飛機事故死亡人數衡量，不能有效證明論點。而C項可以解決這個問題。

32：答案C,D,E

解析同學是學習的主體，老師是學問的傳授者。新型的師生關系應當建立在人格公平，伴侶式的友好關心關系。

33：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】《山南水北》是尋根文學代表人物韓少功寫的一本散文集，在這本書里，韓少功主要介紹了他隱居鄉村期間的一些所見、所聞、所感以及他對生活的一些追問和反思。文章美麗而有鄉土特色。

34：答案D

解析：

35：答案B

解析制造性是指個體產生新穎獨特的有社會價值的產品的力量或特性。發散思維是沿著不同的方向去探求多種答案的思維形式。對同一個問題只有從多個角度、不同方向去探究，才可能發覺新穎獨特的內容，因此，發散思維是制造性的核心。

36：答案D

解析：

37：答案D

解析已有的學問閱歷影響問題的解決。專家不僅擁有某一領域的大量的學問閱歷，而且這些學問閱歷在頭腦中的組織是特別合理的，在需要的時候可以快速地被提取和應用。專家不僅擁有豐富且組織合理的陳述性學問，而且也擁有解決問題所必需的、有效的心智技能和認知策略。

38：答案B

解析：

39：答案B

解析《中華人民共和國老師法》第四十三條規定，本法自1994年1月1日起施行。

40：答案D

解析：

41：答案C

解析：

42：答案C

解析我國聞名心理學家一般把人的學習定義為在社會生活實踐中，以語言為中介，自覺地、樂觀主動地把握社會的和個體的閱歷的過程。因此，答案選C。