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《三位數(shù)乘兩數(shù)》說稿47例1:三位數(shù)一教分學(xué)并為這節(jié)課在教材中有這樣一些)創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相融的學(xué)習(xí)情境,在解決問題的過程中教學(xué)注二學(xué)分而且而三位數(shù)乘兩位不因此學(xué)在教師計(jì)算這也1
三教目及難握三解豎式中四教、法本節(jié)課的有有效在教學(xué)經(jīng)歷、×12先參這2
即145×即145把體會(huì)五教過()設(shè)境復(fù)舊,入知了盒45元,請(qǐng)同123:5例了123
行145你1:145×122()主流合探,取知×12的積的2乘4
最是這是一個(gè)三位數(shù)乘兩位數(shù)×12=123()細(xì)磨細(xì)計(jì),固知1.數(shù)。讓并改正過來2.解()細(xì)想談收,納結(jié)5
六課反用知識(shí)的部分學(xué)生能準(zhǔn)確的計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù),的末尾要與十位對(duì)齊的道理也是本節(jié)課的難點(diǎn)。為后面的教學(xué)打下基礎(chǔ)為千米,寫成今后6
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